33-反比例-冀教版六年級下冊數(shù)學(xué)-課件

冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊反比例情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)正比例反比例課堂練習(xí)3冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊反比例情境導(dǎo)入探究新知課1從上表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?每天看的頁數(shù)(頁)12151820需要的天數(shù)(天)1512109

亮亮、紅紅、聰聰和丫丫各看一本《安徒生童話選》。情境導(dǎo)入返回從上表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?每天看的頁數(shù)(頁)12151820每天看的頁數(shù)(頁)12151820需要的天數(shù)(天)1512109亮亮、紅紅、聰聰和丫丫各看一本《安徒生童話選》。首先,從上面的表格中可看出,看完這本書需要的天數(shù)隨著每天所看的頁數(shù)變化而變化,所以說,需要的天數(shù)和每天所看的頁數(shù)是兩種相關(guān)聯(lián)的量。返回每天看的頁數(shù)(頁)12151820需要的天數(shù)(天)15121每天看的頁數(shù)(頁)12151820需要的天數(shù)(天)1512109

亮亮、紅紅、聰聰和丫丫各看一本《安徒生童話選》。其次,來觀察變化中兩種量之間的關(guān)系:每天看的頁數(shù)增多,需要的天數(shù)相應(yīng)地要減少;反過來,每天看的頁數(shù)減少,需要的天數(shù)相應(yīng)地增多。探究新知返回每天看的頁數(shù)(頁)12151820需要的天數(shù)(天)15121每天看的頁數(shù)(頁)12151820需要的天數(shù)(天)1512109“每天看的頁數(shù)”、“看完需要的天數(shù)”和“書的總頁數(shù)”之間的數(shù)量關(guān)系為“每天看的頁數(shù)×看完需要的天數(shù)=書的總頁數(shù)”。由于四個(gè)小朋友看的都是《安徒生童話選》,所以這本書的總頁數(shù)是一定的。返回亮亮、紅紅、聰聰和丫丫各看一本《安徒生童話選》。每天看的頁數(shù)(頁)12151820需要的天數(shù)(天)15121每天看的頁數(shù)(頁)12151820需要的天數(shù)(天)1512109看完一本書需要的天數(shù)和每天看書的頁數(shù)是兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，一個(gè)量變化另一個(gè)量也隨著變化，且每天看的頁數(shù)和需要的天數(shù)的乘積一定（書的總頁數(shù)）。我們就說每天看的頁數(shù)和需要的天數(shù)這兩個(gè)量成反比例。返回亮亮、紅紅、聰聰和丫丫各看一本《安徒生童話選》。每天看的頁數(shù)(頁)12151820需要的天數(shù)(天)15121面值1角2角5角1元5元張數(shù)(張)

把一張10元的人民幣分別換成同一種面值的零錢。完成上表,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?返回面值1角2角5角1元5元張數(shù)(張)

把一張10元的人民幣面值1角2角5角1元5元張數(shù)(張)

把10元的人民幣換成同一種面值的零錢,可能有以下幾種情況:換成1角的:10元=100角

100÷1=100(張)

可以換100張換成2角的:10元=100角 100÷2=50(張)

可以換50張換成5角的:10元=100角 100÷5=20(張)

可以換20張換成1元的:10÷1=10(張)

可以換10張換成5元的:10÷5=2(張)

可以換2張

1005020102返回把一張10元的人民幣分別換成同一種面值的零錢。面值1角2角5角1元5元張數(shù)(張)

把10元的人民幣換成觀察表格中的數(shù)據(jù),從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。把10元換成同一種面值的零錢,零錢的面值越小,換的張數(shù)就越多;零錢的面值越大,換的張數(shù)就越少。無論面值和張數(shù)如何變化,錢的總數(shù)不變,都是10元。返回面值1角2角5角1元5元張數(shù)(張)

1005020102把一張10元的人民幣分別換成同一種面值的零錢。觀察表格中的數(shù)據(jù),從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。返回面值1角2角5角1元5元面值1角2角5角1元5元張數(shù)(張)

1005020102一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定,這兩種量就叫做成反比例的量。它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。如果x和y表示成反比例的兩種量,那么x·y=k(一定)。發(fā)現(xiàn)規(guī)律：零錢的面值×零錢的張數(shù)=10元返回面值1角2角5角1元5元張數(shù)(張)

1005020102反比例關(guān)系的判斷方法：確定這兩種量是相關(guān)聯(lián)的量。看這兩種量中相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積是否一定,若積一定,這兩種量就是反比例關(guān)系。返回反比例關(guān)系的判斷方法：確定這兩種量是相關(guān)聯(lián)的量?？催@兩種量中判斷下面各題中的兩種量是否成反比例，并說出理由。（1）路程一定，汽車行駛的速度和需要的時(shí)間。（2）聰聰拿12元錢買練習(xí)本，每本的價(jià)錢和購買的本數(shù)。（3）三角形的面積一定，它的底和高。成反比例速度×?xí)r間=總路程（一定）成反比例每本的價(jià)錢×購買的本數(shù)=12元（一定）成反比例底×高=三角形的面積×2（一定）課堂練習(xí)返回判斷下面各題中的兩種量是否成反比例，并說出理由。成反比例判斷下列各題中的兩種量是不是成反比例，說出理由。（1）煤的總量一定，每天的燒煤量與燒的天數(shù)（4）飛機(jī)從北京飛往上海，飛行的速度與需要的時(shí)間成反比例每天的燒煤量×燒的天數(shù)=煤的總量（一定）（2）長方形的面積一定，它的長和寬成反比例長×寬=長方形的面積（一定）（3）學(xué)校計(jì)劃植500棵樹，已植的棵樹與未植的棵樹不成比例已植的棵樹+未植的棵樹=總棵樹（一定）成反比例速度×?xí)r間=總路程（一定）返回判斷下列各題中的兩種量是不是成反比例，說出理由。（1）煤的總每天加工的件數(shù)(件)102030405060需要的天數(shù)(天)6030服裝廠接到一批訂單,經(jīng)理做了如下生產(chǎn)方案:(1)照上面計(jì)算,完成上表。(2)每天加工的件數(shù)和需要的天數(shù),這兩種量成什么比例?每天加工的件數(shù)和需要的天數(shù)成反比例。因?yàn)檫@是相關(guān)聯(lián)的兩個(gè)量，且每天加工的件數(shù)×需要的天數(shù)=訂單總數(shù)量(一定),所以訂單總數(shù)量一定,每天加工的件數(shù)和需要的天數(shù)成反比例。20151210返回每天加工的件數(shù)(件)102030405060需要的天數(shù)(天)判斷兩種量是否成反比例,首先要看這兩種量是否相關(guān)聯(lián),是否一種量隨著另一種量的變化而變化;其次看變化過程中這兩種量的積是否一定,如果一定,它們就是成反比例的量;如果不一定,它們就不是成反比例的量。用字母表示x·y=k(一定)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)返回判斷兩種量是否成反比例,首先要看這兩種量是否這節(jié)課你們都學(xué)會課本：第24頁第2、3題返回課后作業(yè)課本：返回課后作業(yè)16冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊反比例情境導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)正比例反比例課堂練習(xí)3冀教版數(shù)學(xué)六年級下冊反比例情境導(dǎo)入探究新知課17從上表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?每天看的頁數(shù)(頁)12151820需要的天數(shù)(天)1512109

亮亮、紅紅、聰聰和丫丫各看一本《安徒生童話選》。情境導(dǎo)入返回從上表中你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?每天看的頁數(shù)(頁)12151820每天看的頁數(shù)(頁)12151820需要的天數(shù)(天)1512109亮亮、紅紅、聰聰和丫丫各看一本《安徒生童話選》。首先,從上面的表格中可看出,看完這本書需要的天數(shù)隨著每天所看的頁數(shù)變化而變化,所以說,需要的天數(shù)和每天所看的頁數(shù)是兩種相關(guān)聯(lián)的量。返回每天看的頁數(shù)(頁)12151820需要的天數(shù)(天)15121每天看的頁數(shù)(頁)12151820需要的天數(shù)(天)1512109

亮亮、紅紅、聰聰和丫丫各看一本《安徒生童話選》。其次,來觀察變化中兩種量之間的關(guān)系:每天看的頁數(shù)增多,需要的天數(shù)相應(yīng)地要減少;反過來,每天看的頁數(shù)減少,需要的天數(shù)相應(yīng)地增多。探究新知返回每天看的頁數(shù)(頁)12151820需要的天數(shù)(天)15121每天看的頁數(shù)(頁)12151820需要的天數(shù)(天)1512109“每天看的頁數(shù)”、“看完需要的天數(shù)”和“書的總頁數(shù)”之間的數(shù)量關(guān)系為“每天看的頁數(shù)×看完需要的天數(shù)=書的總頁數(shù)”。由于四個(gè)小朋友看的都是《安徒生童話選》,所以這本書的總頁數(shù)是一定的。返回亮亮、紅紅、聰聰和丫丫各看一本《安徒生童話選》。每天看的頁數(shù)(頁)12151820需要的天數(shù)(天)15121每天看的頁數(shù)(頁)12151820需要的天數(shù)(天)1512109看完一本書需要的天數(shù)和每天看書的頁數(shù)是兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量，一個(gè)量變化另一個(gè)量也隨著變化，且每天看的頁數(shù)和需要的天數(shù)的乘積一定（書的總頁數(shù)）。我們就說每天看的頁數(shù)和需要的天數(shù)這兩個(gè)量成反比例。返回亮亮、紅紅、聰聰和丫丫各看一本《安徒生童話選》。每天看的頁數(shù)(頁)12151820需要的天數(shù)(天)15121面值1角2角5角1元5元張數(shù)(張)

把一張10元的人民幣分別換成同一種面值的零錢。完成上表,你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?返回面值1角2角5角1元5元張數(shù)(張)

把一張10元的人民幣面值1角2角5角1元5元張數(shù)(張)

把10元的人民幣換成同一種面值的零錢,可能有以下幾種情況:換成1角的:10元=100角

100÷1=100(張)

可以換100張換成2角的:10元=100角 100÷2=50(張)

可以換50張換成5角的:10元=100角 100÷5=20(張)

可以換20張換成1元的:10÷1=10(張)

可以換10張換成5元的:10÷5=2(張)

可以換2張

1005020102返回把一張10元的人民幣分別換成同一種面值的零錢。面值1角2角5角1元5元張數(shù)(張)

把10元的人民幣換成觀察表格中的數(shù)據(jù),從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。把10元換成同一種面值的零錢,零錢的面值越小,換的張數(shù)就越多;零錢的面值越大,換的張數(shù)就越少。無論面值和張數(shù)如何變化,錢的總數(shù)不變,都是10元。返回面值1角2角5角1元5元張數(shù)(張)

1005020102把一張10元的人民幣分別換成同一種面值的零錢。觀察表格中的數(shù)據(jù),從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律。返回面值1角2角5角1元5元面值1角2角5角1元5元張數(shù)(張)

1005020102一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積一定,這兩種量就叫做成反比例的量。它們的關(guān)系叫做反比例關(guān)系。如果x和y表示成反比例的兩種量,那么x·y=k(一定)。發(fā)現(xiàn)規(guī)律：零錢的面值×零錢的張數(shù)=10元返回面值1角2角5角1元5元張數(shù)(張)

1005020102反比例關(guān)系的判斷方法：確定這兩種量是相關(guān)聯(lián)的量?？催@兩種量中相對應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積是否一定,若積一定,這兩種量就是反比例關(guān)系。返回反比例關(guān)系的判斷方法：確定這兩種量是相關(guān)聯(lián)的量?？催@兩種量中判斷下面各題中的兩種量是否成反比例，并說出理由。（1）路程一定，汽車行駛的速度和需要的時(shí)間。（2）聰聰拿12元錢買練習(xí)本，每本的價(jià)錢和購買的本數(shù)。（3）三角形的面積一定，它的底和高。成反比例速度×?xí)r間=總路程（一定）成反比例每本的價(jià)錢×購買的本數(shù)=12元（一定）成反比例底×高=三角形的面積×2（一定）課堂練習(xí)返回判斷下面各題中的兩種量是否成反比例，并說出理由。成反比例判斷下列各題中的兩種量是不是成反比例，說出理由。（1）煤的總量一定，每天的燒煤量與燒的天數(shù)（4）飛機(jī)從北京飛往上海，飛行的速度與需要的時(shí)間成反比例每天的燒煤量×燒的天數(shù)=煤的總量（一定）（2）長方形的面積一定，它的長和寬成反比例長×寬=長方形的面積（一定）（3）學(xué)校計(jì)劃植500