部編版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第22課《文言文二則》優(yōu)質(zhì)課件

22文言文二則22文言文二則部編版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第22課《文言文二則》優(yōu)質(zhì)課件成語大比拼狐假虎威坐井觀天完璧歸趙紙上談兵成語大比拼狐假虎威坐井觀天完璧歸趙紙上談兵囊螢夜讀囊螢夜讀囊螢夜讀螢?zāi)?/p>

nánɡ，作動(dòng)詞用，用口袋裝的意思yínɡ，螢火蟲主人公是誰？車胤

用口袋裝螢火蟲照著書本，在夜晚讀書。囊螢夜讀螢?zāi)襫ánɡ，作動(dòng)詞用，用口袋裝的意思yí車胤（約333—401）字武子，南平新洲（今湖南津市）人。東晉大臣。他學(xué)識(shí)淵博，風(fēng)姿美妙，敏捷有智慧。歷任中書侍郎、侍中、驃騎長(zhǎng)史、太常、護(hù)軍將軍、丹陽尹、吏部尚書等職。為人公正，不畏強(qiáng)權(quán)，后被會(huì)稽王世子司馬元顯逼令自殺，死后追謚忠烈王。車胤（約333—401）字武子，南平新洲（今湖南《晉書》唐代房玄齡等人編撰。共一百三十卷，包括帝紀(jì)十卷，志二十卷，列傳七十卷，載記三十卷。記載了從司馬懿開始到晉恭帝元熙二年（420年）為止，包括西晉和東晉的歷史，并用“載記”的形式兼述了十六國割據(jù)政權(quán)的興亡。該書史料甚備，博采雜著，多記異聞。是了解兩晉歷史的基本史籍?！稌x書》唐代房玄齡等人編撰。共一百三十卷，包括帝初讀古文，找出不認(rèn)識(shí)的字詞多讀幾遍。

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。yānɡōnɡqín恭勤焉初讀古文，找出不認(rèn)識(shí)的字詞多讀幾遍。胤恭勤不倦，博焉勤恭捉螢火蟲焉勤恭捉螢火蟲囊螢恭勤博貧焉囊螢恭勤博貧焉左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)囊螢恭勤博貧焉囊螢恭勤博貧焉左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)

車胤為人肅敬勤勉，為學(xué)勤奮而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。結(jié)合注釋，理解大意。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。句意：恭勤倦博通疲倦肅敬勤勉知識(shí)廣博通曉，知曉車胤為人肅敬勤勉，為學(xué)勤奮而不知疲

家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。貧寒貧練囊繼接著盛白色薄絹?zhàn)龅目诖b家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉

（車胤）家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油（點(diǎn)燈，以便在燈下讀書）。夏天的夜晚，（車胤）就用白絹?zhàn)龀桑ㄍ腹獾模┐?，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜晚接著白天學(xué)習(xí)。句意：（車胤）家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油再讀課文，劃分節(jié)奏。

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。再讀課文，劃分節(jié)奏。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得胤恭勤不倦，博學(xué)多通。車胤為人如何？恭勤不倦博學(xué)多通肅敬勤勉為人方面為學(xué)方面人物形象勤奮博學(xué)胤恭勤不倦，博學(xué)多通。車胤為人如何？恭勤不倦博學(xué)多通肅敬勤勉

家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。讀書面臨的困難不常有燈油，也不會(huì)常有書家貧夏月

天氣炎熱，不是讀書的好時(shí)候

時(shí)間上的煎熬，不分白天黑夜地讀以夜繼日勤不倦

博學(xué)多通家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？1.無論環(huán)境有多么惡劣，我們都要勤

奮苦學(xué)，這樣日后才能有所成就。2.一個(gè)人即使博學(xué)多才，仍要謙虛謹(jǐn)

慎，繼續(xù)學(xué)習(xí)。從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？1.無論環(huán)境有多么惡劣，我們囊螢夜讀家貧無油囊螢照亮無法讀書繼續(xù)苦讀勤學(xué)囊螢夜讀家貧無油囊螢照亮無法讀書繼續(xù)苦讀勤學(xué)《囊螢夜讀》講的是車胤夏夜捉螢火蟲照亮來讀書的故事，告訴我們要抓緊時(shí)間，勤奮苦讀?！赌椅炓棺x》講的是車胤夏夜捉螢火蟲照亮來讀書的故事，拓展一拓展二拓展一拓展二拓展一勤奮學(xué)習(xí)的典故返回韋編三絕牛角掛書拓展一勤奮學(xué)習(xí)的典故返回韋編三絕牛角掛書

提示：文言詞語要轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代漢語的表述方式。發(fā)揮想象，擴(kuò)寫主人公車胤捉螢火蟲的經(jīng)過和讀書的場(chǎng)面。動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫是重點(diǎn)。返回請(qǐng)將本文改寫成一篇400字左右的現(xiàn)代文。拓展二提示：文言詞語要轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代漢語的表述方式。發(fā)揮想象，鐵杵成針鐵杵成針杵木午鐵杵針難杵木午鐵杵針難初讀古文，找出不認(rèn)識(shí)的字詞多讀幾遍。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。卒zú初讀古文，找出不認(rèn)識(shí)的字詞多讀幾遍。磨針溪，在象耳山卒老婆婆磨針卒老婆婆磨針逢卒上中下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)逢卒逢卒上中下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)逢卒再讀課文，把握節(jié)奏。

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。再讀課文，把握節(jié)奏。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀

磨針溪坐落在眉州的象耳山下。世間傳說李白在山中讀書的時(shí)候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。他蹚過這條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒，問她在干什么，老婦人說：“我想把它磨成針?！崩畎妆凰囊庵靖袆?dòng)，就回去完成了學(xué)業(yè)。聽故事磨針溪坐落在眉州的象耳山下。世間傳說李白在山中讀書的磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。析詞義離開完成，實(shí)現(xiàn)遇見，遇到正在想要感還卒業(yè)被……感動(dòng)返回完成學(xué)業(yè)磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。根據(jù)課文內(nèi)容，將下列敘事要素補(bǔ)充完整。地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：磨針溪李白讀書山中，未成，棄去。逢老媼磨鐵杵欲作針。感其意，還卒業(yè)。根據(jù)課文內(nèi)容，將下列敘事要素補(bǔ)充完整。地點(diǎn)：磨針溪李白讀書山李太白太白

避免重復(fù)，表達(dá)更簡(jiǎn)潔。問之感其意文言文中的人稱代詞，均指故事中的老媼。李白??人物稱呼李太白太白避免重復(fù)，表達(dá)更簡(jiǎn)潔。問之感其意文（）問（）：“（

）”讀一讀，填一填。問之，曰：“欲作針?！崩畎桌蠇嬆ヨF杵做什么？（）回答：“（）想把它磨成針?！崩蠇嬑诣F杵針困難重重志向遠(yuǎn)大（）問（）：“（1.只要肯下苦功夫，就能有所成就。太白感其意，還卒業(yè)。李白感受到了什么？從李白的經(jīng)歷中，你感悟到什么？只要持之以恒地努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)2.天資聰穎的人，也需要努力、堅(jiān)持，才能

獲得成功。1.只要肯下苦功夫，就能有所成就。太白感其意，還卒業(yè)。李白感

意思相同，表達(dá)的順序不一樣。第1句強(qiáng)調(diào)“山中”，第2句強(qiáng)調(diào)“讀書”，第3句基本是現(xiàn)代漢語的表達(dá)方式。比較下面的三句話，它們的意思相同嗎？1.世傳李太白讀書山中2.世傳李太白山中讀書3.世傳李太白在山中讀書意思相同，表達(dá)的順序不一樣。第1句強(qiáng)調(diào)“山中”，第2鐵杵成針老媼磨杵李白讀書欲作針終卒業(yè)堅(jiān)持鐵杵成針老媼磨杵李白讀書欲作針終卒業(yè)堅(jiān)持

《鐵杵成針》講的是李白下山碰到一位老婆婆在磨鐵杵，心受觸動(dòng)，于是返回山中完成學(xué)業(yè)的故事。故事告訴我們，只要有毅力，肯下苦功，就能成功?！惰F杵成針》講的是李白下山碰到一位老婆婆在磨鐵杵，心拓展一拓展二拓展一拓展二鐵杵磨成針，功到自然成。只要功夫深，鐵杵磨成針。返回濃縮諺語拓展一鐵杵磨成針，功到自然成。返回濃縮諺語拓展一點(diǎn)擊圖片觀看視頻返回拓展二點(diǎn)擊圖片返回拓展二_______________囊螢夜讀___yínɡ一、給加色字注音。鐵杵成針恭

勤不倦

卒業(yè)nánɡchǔɡōnɡqínzú_______________囊螢夜讀___yínɡ一、3.逢老媼方磨鐵杵。

（

）2.夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。

（

）二、解釋句中加點(diǎn)的字。?1.胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（

）通曉，明白裝正在完成學(xué)業(yè)???4.還卒業(yè)。

（

）?3.逢老媼方磨鐵杵。（）2.正確、流利地朗讀課文。背誦《囊螢夜讀》。

朗讀指導(dǎo)：本課兩篇文章都是文言文，要在理解文言文意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀，注意語句中的停頓，讀出抑揚(yáng)頓挫的感覺。正確、流利地朗讀課文。背誦《囊螢夜讀》。朗讀指導(dǎo)：本借助注釋，理解課文中每句話的意思?！赌椅炓棺x》的意思是車胤為人肅敬，為學(xué)勤勉不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。他家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油，夏天的時(shí)候就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十只螢火蟲來照亮?xí)?，從晚到早地學(xué)習(xí)。借助注釋，理解課文中每句話的意思?！赌椅炓棺x》的意思《鐵杵成針》的意思是磨針溪就在象耳山腳下。世間相傳大詩人李白在山中讀書，還沒有讀完，就放棄離開了。路過這條小溪，碰到一位老婆婆在磨鐵棒，李白好奇地詢問她，老婆婆回答說：“我要把它磨成針?！崩畎妆凰囊庵靖袆?dòng)，于是回去完成了學(xué)業(yè)。《鐵杵成針》的意思是磨針溪就在象耳山腳下。世間相傳大

家貧不常得油。（）照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

胤恭勤不倦。（疲倦）貧寒

世傳李太白讀書山中，未成，棄去。

（）放棄···

家貧不常得油。（）照樣子，根1.反復(fù)揣摩這兩個(gè)故事，寫一寫你對(duì)讀

書的想法。2.把《鐵杵成針》改編成課本劇，和小

伙伴們演一演。1.反復(fù)揣摩這兩個(gè)故事，寫一寫你對(duì)讀2.把《鐵杵成針部編版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第22課《文言文二則》優(yōu)質(zhì)課件22文言文二則22文言文二則一、新課引入“小小螢火蟲，聚少成多來照明”“粗大鐵棒錘，持之以恒磨成針”囊螢夜讀鐵杵成針一、新課引入“小小螢火蟲，聚少成多來照明”“粗大鐵棒錘，持之車胤(約333年-401年)，字武子，南平新洲(今湖南津市)人。東晉大臣。寧康初年，遷中書侍郎，累遷侍中，轉(zhuǎn)驃騎長(zhǎng)史、太常，進(jìn)爵臨湘侯，因病離職。起任護(hù)軍將軍，出拜吳興太守，遷丹陽尹，入朝拜吏部尚書。為人公正，不畏強(qiáng)權(quán)，后為會(huì)稽王世子司馬元顯逼令自殺。二、新課講解車胤(約333年-401年)，字武子，南平新洲(今湖南津市)

李白（701年—762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。二、新課講解李白（701年—762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“恭敬勤奮qín焉yāngōng我會(huì)認(rèn)二、新課講解卒業(yè)zú心不在恭敬勤奮qín焉yāngōng我會(huì)認(rèn)二、新課講解卒業(yè)zú心不囊注意這些字的筆畫順序喲！螢恭勤博貧焉逢卒我會(huì)寫nángyínggōngqínbópínyānféngzú二、新課講解囊注意這些字的筆畫順序喲！螢恭勤博貧焉逢卒我會(huì)寫nángyí囊筆畫：22畫組詞：藥囊螢?zāi)夷依〞鴮懼笇?dǎo)náng二、新課講解囊筆畫：22畫組詞：藥囊螢?zāi)夷依〞鴮懼秆晒P畫：11畫組詞：心不在焉焉知非福yān二、新課講解焉筆畫：11畫組詞：心不在焉焉知非福yān二、新課講解請(qǐng)同學(xué)們大聲自由朗讀課文，看誰讀得流暢，有節(jié)奏。1.自己讀。2.同桌互讀。我會(huì)讀二、新課講解請(qǐng)同學(xué)們大聲自由朗讀課文，看誰讀得流暢，有節(jié)奏。我會(huì)讀二、新胤/恭勤不倦，博學(xué)/多通。家貧/不常得油，夏月/則/練囊/盛數(shù)十螢火/以照書，以夜/繼日焉。

囊螢夜讀二、新課講解胤/恭勤不倦，博學(xué)/多通。家貧/不常得油，夏月/則/請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合注釋，解釋文章重點(diǎn)詞語的意思，并翻譯文章大意。要求：1.自己翻譯。2.同桌互譯。3.找出不會(huì)解釋的詞語或句子。疏通文意二、新課講解請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合注釋，解釋文章重點(diǎn)詞語的意思，并翻譯文章大意。疏文言文翻譯順口溜熟讀全文，領(lǐng)會(huì)文意；摳住詞語，謹(jǐn)慎翻譯。字字落實(shí)，準(zhǔn)確第一；單音詞語，雙音換替。國年官地，保留不譯；遇有省略，補(bǔ)充整齊。調(diào)整詞序，刪去無義；修辭用典，輔以意譯。推斷詞義，前后聯(lián)系；字詞句篇，連成一氣。重回原文，檢查仔細(xì)；通達(dá)完美，翻譯完畢。二、新課講解文言文翻譯順口溜二、新課講解囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。用口袋裝螢火蟲謙遜有禮通曉，明白白色薄絹?zhàn)龅目诖靡雇斫又滋欤▽W(xué)習(xí)）。廣博語氣詞，無意義。重點(diǎn)詞語解釋二、新課講解囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，用口袋裝1.胤恭勤不倦，博學(xué)多通。2.家貧不常得油。翻譯指導(dǎo)晉朝人車胤謙遜有禮，勤奮學(xué)習(xí)而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。家境貧寒而不能經(jīng)常得到香油（點(diǎn)燈，以便在燈下讀書）。二、新課講解1.胤恭勤不倦，博學(xué)多通。翻譯指導(dǎo)晉朝人車胤謙遜有禮，勤奮學(xué)3.夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。夏天的夜晚，(車胤)就用白色薄絹?zhàn)龀?透光的)袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，用夜晚接著白天學(xué)習(xí)。

二、新課講解3.夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。夏天的夜晚，(車填空，感知故事的內(nèi)容。

車胤雖然家庭貧寒，但是讀書非常勤奮，為了能夠晚上讀書，他想出的辦法是用白絹?zhàn)龀傻拇友b上＿＿＿＿＿來照明。螢火蟲二、新課講解填空，感知故事的內(nèi)容。車胤雖然家庭貧寒，但是讀書非常勤奮我讀出了車胤是一個(gè)（）的人。談?wù)剬?duì)人物的看法。先自己思考，再小組交流。討論交流分析人物謙遜有禮的、勤奮的、聰明的、不怕吃苦二、新課講解我讀出了車胤是一個(gè)（這個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹?？（小組交流）談啟示囊螢夜讀：無論環(huán)境有多么惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)，這樣日后必有成就。你能從這篇文章中找出幾個(gè)成語嗎？你知道它的意思嗎？（同桌交流）二、新課講解這個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹?？（小組交流）談啟示囊螢夜讀：無論囊螢映雪囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本,孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。成語我知道二、新課講解囊螢映雪囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本,孫康利用雪請(qǐng)用“囊螢映雪”這個(gè)成語造句。舉例:古人囊螢映雪的學(xué)習(xí)精神,值得我們學(xué)習(xí)。潛詞造句二、新課講解請(qǐng)用“囊螢映雪”這個(gè)成語造句。舉例:潛詞造句二、新課講解車胤是怎樣在螢火蟲微弱的光下勤奮夜讀的，想象當(dāng)時(shí)的情景編故事。展開合理的想象，寫完后小組交流。創(chuàng)編故事二、新課講解車胤是怎樣在螢火蟲微弱的光下勤奮夜讀的，想象當(dāng)時(shí)的情磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書/山中，未成，棄去。過/是溪，逢/老媼/方磨/鐵杵。問之，曰:“欲/作針?！碧?感其意，還/卒業(yè)。

鐵杵成針二、新課講解磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書/山中，未成，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合注釋，解釋文章重點(diǎn)詞語的意思，并翻譯文章大意。（結(jié)合前面學(xué)到的翻譯方法）要求：1.自己翻譯。2.同桌互譯。3.找出不會(huì)解釋的詞語或句子。疏通文意二、新課講解請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合注釋，解釋文章重點(diǎn)詞語的意思，并翻譯文章大意。（鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。用來舂米或搗衣的鐵棒這正在被她的意志感動(dòng)。感，被......感動(dòng)?；厝ネ瓿闪藢W(xué)業(yè)。完成離開碰上對(duì)婦女的統(tǒng)稱想要重點(diǎn)詞語解釋二、新課講解鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成1.磨針溪，在象耳山下。2.世傳李太白讀書山中，未成，棄去。疏通文意磨針溪，在眉州的象耳山下。世人說唐朝大詩人李白，少年求學(xué)的時(shí)候，長(zhǎng)期讀書沒有成果，打算放棄。二、新課講解1.磨針溪，在象耳山下。疏通文意磨針溪，在眉州的象耳山下。世3.過是溪，逢老媼方磨鐵杵。4.問之，曰:“欲作針?！?.太白感其意，還卒業(yè)。渡過了這條小溪，看見河邊有一位老婆婆，在石頭上磨一根很粗的鐵棍。李白好奇地問老婆婆在做什么，老婆婆說:"我要把它磨成繡花的針。"李白被她的意志所感動(dòng)，回去完成了學(xué)業(yè)。二、新課講解3.過是溪，逢老媼方磨鐵杵。渡過了這條小溪，看見河邊有一位老磨杵成針

唐朝詩人李白能夠完成學(xué)業(yè)，是因?yàn)楸灰晃焕夏棠滔胍撸撸撸撸叩囊庵舅袆?dòng)。填空，感知故事的內(nèi)容。整體感知二、新課講解磨杵成針唐朝詩人李白能夠完成學(xué)業(yè)，是因?yàn)楸灰晃焕夏棠滔胍易x出了（）的李白。談?wù)剬?duì)人物的看法。先自己思考，再小組交流。討論交流分析人物好問的、有毅力的、持之以恒二、新課講解我讀出了（這個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹?？（小組交流）談啟示你能找出這篇文章中的成語嗎？你知道它的意思嗎？（同桌交流）磨杵成針：只要功夫深，鐵杵磨成針，做事要有毅力，要持之以恒。

二、新課講解這個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹?？（小組交流）談啟示你能找出這篇文鐵杵成針成語我知道鐵杵成針：把鐵棒磨成了針。比喻做任何艱難的工作，只要有毅力，下苦功，就能夠克服困難，做出成績(jī)。二、新課講解鐵杵成針成語我知道鐵杵成針：把鐵棒磨成了針。比喻做任何艱難的請(qǐng)用“鐵杵成針”這個(gè)成語造句舉例:只要有鐵杵成針的毅力，沒有什么不能克服的困難。潛詞造句二、新課講解請(qǐng)用“鐵杵成針”這個(gè)成語造句舉例:潛詞造句二、新課講解李白被磨杵成針的老奶奶的意志感動(dòng)，但是在學(xué)習(xí)的過程中，李白也有想放棄的時(shí)候，他是如何做的呢？想象當(dāng)時(shí)的情景，編一個(gè)故事。展開合理的想象，寫完后小組交流。創(chuàng)編故事二、新課講解李白被磨杵成針的老奶奶的意志感動(dòng)，但是在學(xué)習(xí)的過程中，李白也囊螢夜讀講的是__________（人名）的故事，告訴我們____________________________________車胤無論環(huán)境有多么惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)。鐵杵成針講的是__________（人名）的故事，告訴我們_________________________________李白做事要有毅力，要持之以恒。三、課堂小結(jié)囊螢夜讀講的是__________（人名）的故事，告訴我們_1.注音或?qū)懽?。恭（）勤練náng（）螢?zāi)襶íng（）火蟲焉（）gōngyān2.解釋句中畫線詞語的意思。(1)胤恭勤不倦（）(2)博學(xué)多通（）(3)囊螢夜讀（）謙遜有禮通曉，明白用口袋裝卒杵（）zú（）業(yè)chǔ(4)過是溪（）(5)逢老媼方磨鐵杵（）(6)還卒業(yè)（）這正在完成四、課堂練習(xí)1.注音或?qū)懽?。恭（）勤練náng（

“頭懸梁”

孫敬是漢朝人。他年少好學(xué)，博聞強(qiáng)記，而且嗜書如命。晚上常常通宵達(dá)旦地看書學(xué)習(xí)。鄰里們都稱他為"閉戶先生"。孫敬讀書時(shí)，常常一直看到后半夜，為了避免打瞌睡，他將繩子的一頭拴在房梁上，另一頭跟自己的頭發(fā)拴在一起。每當(dāng)他累了困了想打瞌睡時(shí)，只要頭一低，繩子就會(huì)猛地拽一下他的頭發(fā)，一疼就會(huì)驚醒，就會(huì)趕走睡意。他每天晚上讀書時(shí)，都用這種辦法，發(fā)奮苦讀。年復(fù)一年地刻苦學(xué)習(xí)，孫敬飽讀詩書，博學(xué)多才，成為一名通曉古今的大學(xué)問家。五、課堂延伸“頭懸梁”五、課堂延“錐刺股”戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人叫蘇秦，是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不深，曾到好多地方做事，都不受重視?；丶液?，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大，所以，他決心要發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜，想睡覺時(shí)，就拿一把錐子，一打瞌睡，就用錐子往大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己醒來，再堅(jiān)持讀書。五、課堂延伸“錐刺股”五、課堂延伸1.積累與學(xué)習(xí)有關(guān)的成語故事，并說說自己從故事中得到的啟示。2.辦一期成語故事手抄報(bào)。六、課后作業(yè)1.積累與學(xué)習(xí)有關(guān)的成語故事，并說說自己從故事中得到的啟示。22文言文二則22文言文二則部編版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第22課《文言文二則》優(yōu)質(zhì)課件成語大比拼狐假虎威坐井觀天完璧歸趙紙上談兵成語大比拼狐假虎威坐井觀天完璧歸趙紙上談兵囊螢夜讀囊螢夜讀囊螢夜讀螢?zāi)?/p>

nánɡ，作動(dòng)詞用，用口袋裝的意思yínɡ，螢火蟲主人公是誰？車胤

用口袋裝螢火蟲照著書本，在夜晚讀書。囊螢夜讀螢?zāi)襫ánɡ，作動(dòng)詞用，用口袋裝的意思yí車胤（約333—401）字武子，南平新洲（今湖南津市）人。東晉大臣。他學(xué)識(shí)淵博，風(fēng)姿美妙，敏捷有智慧。歷任中書侍郎、侍中、驃騎長(zhǎng)史、太常、護(hù)軍將軍、丹陽尹、吏部尚書等職。為人公正，不畏強(qiáng)權(quán)，后被會(huì)稽王世子司馬元顯逼令自殺，死后追謚忠烈王。車胤（約333—401）字武子，南平新洲（今湖南《晉書》唐代房玄齡等人編撰。共一百三十卷，包括帝紀(jì)十卷，志二十卷，列傳七十卷，載記三十卷。記載了從司馬懿開始到晉恭帝元熙二年（420年）為止，包括西晉和東晉的歷史，并用“載記”的形式兼述了十六國割據(jù)政權(quán)的興亡。該書史料甚備，博采雜著，多記異聞。是了解兩晉歷史的基本史籍。《晉書》唐代房玄齡等人編撰。共一百三十卷，包括帝初讀古文，找出不認(rèn)識(shí)的字詞多讀幾遍。

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。yānɡōnɡqín恭勤焉初讀古文，找出不認(rèn)識(shí)的字詞多讀幾遍。胤恭勤不倦，博焉勤恭捉螢火蟲焉勤恭捉螢火蟲囊螢恭勤博貧焉囊螢恭勤博貧焉左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)囊螢恭勤博貧焉囊螢恭勤博貧焉左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)上中下結(jié)構(gòu)

車胤為人肅敬勤勉，為學(xué)勤奮而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。結(jié)合注釋，理解大意。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。句意：恭勤倦博通疲倦肅敬勤勉知識(shí)廣博通曉，知曉車胤為人肅敬勤勉，為學(xué)勤奮而不知疲

家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。貧寒貧練囊繼接著盛白色薄絹?zhàn)龅目诖b家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉

（車胤）家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油（點(diǎn)燈，以便在燈下讀書）。夏天的夜晚，（車胤）就用白絹?zhàn)龀桑ㄍ腹獾模┐?，裝幾十只螢火蟲照著書本，夜晚接著白天學(xué)習(xí)。句意：（車胤）家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油再讀課文，劃分節(jié)奏。

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。再讀課文，劃分節(jié)奏。胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得胤恭勤不倦，博學(xué)多通。車胤為人如何？恭勤不倦博學(xué)多通肅敬勤勉為人方面為學(xué)方面人物形象勤奮博學(xué)胤恭勤不倦，博學(xué)多通。車胤為人如何？恭勤不倦博學(xué)多通肅敬勤勉

家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。讀書面臨的困難不常有燈油，也不會(huì)常有書家貧夏月

天氣炎熱，不是讀書的好時(shí)候

時(shí)間上的煎熬，不分白天黑夜地讀以夜繼日勤不倦

博學(xué)多通家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？1.無論環(huán)境有多么惡劣，我們都要勤

奮苦學(xué)，這樣日后才能有所成就。2.一個(gè)人即使博學(xué)多才，仍要謙虛謹(jǐn)

慎，繼續(xù)學(xué)習(xí)。從這個(gè)故事中，你明白了什么道理？1.無論環(huán)境有多么惡劣，我們囊螢夜讀家貧無油囊螢照亮無法讀書繼續(xù)苦讀勤學(xué)囊螢夜讀家貧無油囊螢照亮無法讀書繼續(xù)苦讀勤學(xué)《囊螢夜讀》講的是車胤夏夜捉螢火蟲照亮來讀書的故事，告訴我們要抓緊時(shí)間，勤奮苦讀?！赌椅炓棺x》講的是車胤夏夜捉螢火蟲照亮來讀書的故事，拓展一拓展二拓展一拓展二拓展一勤奮學(xué)習(xí)的典故返回韋編三絕牛角掛書拓展一勤奮學(xué)習(xí)的典故返回韋編三絕牛角掛書

提示：文言詞語要轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代漢語的表述方式。發(fā)揮想象，擴(kuò)寫主人公車胤捉螢火蟲的經(jīng)過和讀書的場(chǎng)面。動(dòng)作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫是重點(diǎn)。返回請(qǐng)將本文改寫成一篇400字左右的現(xiàn)代文。拓展二提示：文言詞語要轉(zhuǎn)換為現(xiàn)代漢語的表述方式。發(fā)揮想象，鐵杵成針鐵杵成針杵木午鐵杵針難杵木午鐵杵針難初讀古文，找出不認(rèn)識(shí)的字詞多讀幾遍。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。卒zú初讀古文，找出不認(rèn)識(shí)的字詞多讀幾遍。磨針溪，在象耳山卒老婆婆磨針卒老婆婆磨針逢卒上中下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)逢卒逢卒上中下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)逢卒再讀課文，把握節(jié)奏。

磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。再讀課文，把握節(jié)奏。磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀

磨針溪坐落在眉州的象耳山下。世間傳說李白在山中讀書的時(shí)候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了。他蹚過這條小溪，遇見一位老婦人在磨鐵棒，問她在干什么，老婦人說：“我想把它磨成針?！崩畎妆凰囊庵靖袆?dòng)，就回去完成了學(xué)業(yè)。聽故事磨針溪坐落在眉州的象耳山下。世間傳說李白在山中讀書的磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。析詞義離開完成，實(shí)現(xiàn)遇見，遇到正在想要感還卒業(yè)被……感動(dòng)返回完成學(xué)業(yè)磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。根據(jù)課文內(nèi)容，將下列敘事要素補(bǔ)充完整。地點(diǎn)：人物：起因：經(jīng)過：結(jié)果：磨針溪李白讀書山中，未成，棄去。逢老媼磨鐵杵欲作針。感其意，還卒業(yè)。根據(jù)課文內(nèi)容，將下列敘事要素補(bǔ)充完整。地點(diǎn)：磨針溪李白讀書山李太白太白

避免重復(fù)，表達(dá)更簡(jiǎn)潔。問之感其意文言文中的人稱代詞，均指故事中的老媼。李白??人物稱呼李太白太白避免重復(fù)，表達(dá)更簡(jiǎn)潔。問之感其意文（）問（）：“（

）”讀一讀，填一填。問之，曰：“欲作針?！崩畎桌蠇嬆ヨF杵做什么？（）回答：“（）想把它磨成針?！崩蠇嬑诣F杵針困難重重志向遠(yuǎn)大（）問（）：“（1.只要肯下苦功夫，就能有所成就。太白感其意，還卒業(yè)。李白感受到了什么？從李白的經(jīng)歷中，你感悟到什么？只要持之以恒地努力，就能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)2.天資聰穎的人，也需要努力、堅(jiān)持，才能

獲得成功。1.只要肯下苦功夫，就能有所成就。太白感其意，還卒業(yè)。李白感

意思相同，表達(dá)的順序不一樣。第1句強(qiáng)調(diào)“山中”，第2句強(qiáng)調(diào)“讀書”，第3句基本是現(xiàn)代漢語的表達(dá)方式。比較下面的三句話，它們的意思相同嗎？1.世傳李太白讀書山中2.世傳李太白山中讀書3.世傳李太白在山中讀書意思相同，表達(dá)的順序不一樣。第1句強(qiáng)調(diào)“山中”，第2鐵杵成針老媼磨杵李白讀書欲作針終卒業(yè)堅(jiān)持鐵杵成針老媼磨杵李白讀書欲作針終卒業(yè)堅(jiān)持

《鐵杵成針》講的是李白下山碰到一位老婆婆在磨鐵杵，心受觸動(dòng)，于是返回山中完成學(xué)業(yè)的故事。故事告訴我們，只要有毅力，肯下苦功，就能成功?！惰F杵成針》講的是李白下山碰到一位老婆婆在磨鐵杵，心拓展一拓展二拓展一拓展二鐵杵磨成針，功到自然成。只要功夫深，鐵杵磨成針。返回濃縮諺語拓展一鐵杵磨成針，功到自然成。返回濃縮諺語拓展一點(diǎn)擊圖片觀看視頻返回拓展二點(diǎn)擊圖片返回拓展二_______________囊螢夜讀___yínɡ一、給加色字注音。鐵杵成針恭

勤不倦

卒業(yè)nánɡchǔɡōnɡqínzú_______________囊螢夜讀___yínɡ一、3.逢老媼方磨鐵杵。

（

）2.夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書。

（

）二、解釋句中加點(diǎn)的字。?1.胤恭勤不倦，博學(xué)多通。（

）通曉，明白裝正在完成學(xué)業(yè)???4.還卒業(yè)。

（

）?3.逢老媼方磨鐵杵。（）2.正確、流利地朗讀課文。背誦《囊螢夜讀》。

朗讀指導(dǎo)：本課兩篇文章都是文言文，要在理解文言文意思的基礎(chǔ)上進(jìn)行朗讀，注意語句中的停頓，讀出抑揚(yáng)頓挫的感覺。正確、流利地朗讀課文。背誦《囊螢夜讀》。朗讀指導(dǎo)：本借助注釋，理解課文中每句話的意思?！赌椅炓棺x》的意思是車胤為人肅敬，為學(xué)勤勉不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。他家境貧寒，不能經(jīng)常得到燈油，夏天的時(shí)候就用白絹?zhàn)龀赏腹獾拇?，裝幾十只螢火蟲來照亮?xí)?，從晚到早地學(xué)習(xí)。借助注釋，理解課文中每句話的意思?！赌椅炓棺x》的意思《鐵杵成針》的意思是磨針溪就在象耳山腳下。世間相傳大詩人李白在山中讀書，還沒有讀完，就放棄離開了。路過這條小溪，碰到一位老婆婆在磨鐵棒，李白好奇地詢問她，老婆婆回答說：“我要把它磨成針?！崩畎妆凰囊庵靖袆?dòng)，于是回去完成了學(xué)業(yè)?！惰F杵成針》的意思是磨針溪就在象耳山腳下。世間相傳大

家貧不常得油。（）照樣子，根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

胤恭勤不倦。（疲倦）貧寒

世傳李太白讀書山中，未成，棄去。

（）放棄···

家貧不常得油。（）照樣子，根1.反復(fù)揣摩這兩個(gè)故事，寫一寫你對(duì)讀

書的想法。2.把《鐵杵成針》改編成課本劇，和小

伙伴們演一演。1.反復(fù)揣摩這兩個(gè)故事，寫一寫你對(duì)讀2.把《鐵杵成針部編版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)第22課《文言文二則》優(yōu)質(zhì)課件22文言文二則22文言文二則一、新課引入“小小螢火蟲，聚少成多來照明”“粗大鐵棒錘，持之以恒磨成針”囊螢夜讀鐵杵成針一、新課引入“小小螢火蟲，聚少成多來照明”“粗大鐵棒錘，持之車胤(約333年-401年)，字武子，南平新洲(今湖南津市)人。東晉大臣。寧康初年，遷中書侍郎，累遷侍中，轉(zhuǎn)驃騎長(zhǎng)史、太常，進(jìn)爵臨湘侯，因病離職。起任護(hù)軍將軍，出拜吳興太守，遷丹陽尹，入朝拜吏部尚書。為人公正，不畏強(qiáng)權(quán)，后為會(huì)稽王世子司馬元顯逼令自殺。二、新課講解車胤(約333年-401年)，字武子，南平新洲(今湖南津市)

李白（701年—762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。二、新課講解李白（701年—762年），字太白，號(hào)青蓮居士，又號(hào)“恭敬勤奮qín焉yāngōng我會(huì)認(rèn)二、新課講解卒業(yè)zú心不在恭敬勤奮qín焉yāngōng我會(huì)認(rèn)二、新課講解卒業(yè)zú心不囊注意這些字的筆畫順序喲！螢恭勤博貧焉逢卒我會(huì)寫nángyínggōngqínbópínyānféngzú二、新課講解囊注意這些字的筆畫順序喲！螢恭勤博貧焉逢卒我會(huì)寫nángyí囊筆畫：22畫組詞：藥囊螢?zāi)夷依〞鴮懼笇?dǎo)náng二、新課講解囊筆畫：22畫組詞：藥囊螢?zāi)夷依〞鴮懼秆晒P畫：11畫組詞：心不在焉焉知非福yān二、新課講解焉筆畫：11畫組詞：心不在焉焉知非福yān二、新課講解請(qǐng)同學(xué)們大聲自由朗讀課文，看誰讀得流暢，有節(jié)奏。1.自己讀。2.同桌互讀。我會(huì)讀二、新課講解請(qǐng)同學(xué)們大聲自由朗讀課文，看誰讀得流暢，有節(jié)奏。我會(huì)讀二、新胤/恭勤不倦，博學(xué)/多通。家貧/不常得油，夏月/則/練囊/盛數(shù)十螢火/以照書，以夜/繼日焉。

囊螢夜讀二、新課講解胤/恭勤不倦，博學(xué)/多通。家貧/不常得油，夏月/則/請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合注釋，解釋文章重點(diǎn)詞語的意思，并翻譯文章大意。要求：1.自己翻譯。2.同桌互譯。3.找出不會(huì)解釋的詞語或句子。疏通文意二、新課講解請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合注釋，解釋文章重點(diǎn)詞語的意思，并翻譯文章大意。疏文言文翻譯順口溜熟讀全文，領(lǐng)會(huì)文意；摳住詞語，謹(jǐn)慎翻譯。字字落實(shí)，準(zhǔn)確第一；單音詞語，雙音換替。國年官地，保留不譯；遇有省略，補(bǔ)充整齊。調(diào)整詞序，刪去無義；修辭用典，輔以意譯。推斷詞義，前后聯(lián)系；字詞句篇，連成一氣。重回原文，檢查仔細(xì)；通達(dá)完美，翻譯完畢。二、新課講解文言文翻譯順口溜二、新課講解囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。用口袋裝螢火蟲謙遜有禮通曉，明白白色薄絹?zhàn)龅目诖靡雇斫又滋欤▽W(xué)習(xí)）。廣博語氣詞，無意義。重點(diǎn)詞語解釋二、新課講解囊螢夜讀胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，用口袋裝1.胤恭勤不倦，博學(xué)多通。2.家貧不常得油。翻譯指導(dǎo)晉朝人車胤謙遜有禮，勤奮學(xué)習(xí)而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問精通。家境貧寒而不能經(jīng)常得到香油（點(diǎn)燈，以便在燈下讀書）。二、新課講解1.胤恭勤不倦，博學(xué)多通。翻譯指導(dǎo)晉朝人車胤謙遜有禮，勤奮學(xué)3.夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。夏天的夜晚，(車胤)就用白色薄絹?zhàn)龀?透光的)袋子，裝幾十只螢火蟲照著書本，用夜晚接著白天學(xué)習(xí)。

二、新課講解3.夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。夏天的夜晚，(車填空，感知故事的內(nèi)容。

車胤雖然家庭貧寒，但是讀書非常勤奮，為了能夠晚上讀書，他想出的辦法是用白絹?zhàn)龀傻拇友b上＿＿＿＿＿來照明。螢火蟲二、新課講解填空，感知故事的內(nèi)容。車胤雖然家庭貧寒，但是讀書非常勤奮我讀出了車胤是一個(gè)（）的人。談?wù)剬?duì)人物的看法。先自己思考，再小組交流。討論交流分析人物謙遜有禮的、勤奮的、聰明的、不怕吃苦二、新課講解我讀出了車胤是一個(gè)（這個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆浚ㄐ〗M交流）談啟示囊螢夜讀：無論環(huán)境有多么惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)，這樣日后必有成就。你能從這篇文章中找出幾個(gè)成語嗎？你知道它的意思嗎？（同桌交流）二、新課講解這個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹?？（小組交流）談啟示囊螢夜讀：無論囊螢映雪囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本,孫康利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。后用“囊螢映雪”比喻家境貧苦，刻苦讀書。成語我知道二、新課講解囊螢映雪囊螢映雪：原是車胤用口袋裝螢火蟲來照書本,孫康利用雪請(qǐng)用“囊螢映雪”這個(gè)成語造句。舉例:古人囊螢映雪的學(xué)習(xí)精神,值得我們學(xué)習(xí)。潛詞造句二、新課講解請(qǐng)用“囊螢映雪”這個(gè)成語造句。舉例:潛詞造句二、新課講解車胤是怎樣在螢火蟲微弱的光下勤奮夜讀的，想象當(dāng)時(shí)的情景編故事。展開合理的想象，寫完后小組交流。創(chuàng)編故事二、新課講解車胤是怎樣在螢火蟲微弱的光下勤奮夜讀的，想象當(dāng)時(shí)的情磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書/山中，未成，棄去。過/是溪，逢/老媼/方磨/鐵杵。問之，曰:“欲/作針?！碧?感其意，還/卒業(yè)。

鐵杵成針二、新課講解磨針溪，在/象耳山下。世傳/李太白讀書/山中，未成，請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合注釋，解釋文章重點(diǎn)詞語的意思，并翻譯文章大意。（結(jié)合前面學(xué)到的翻譯方法）要求：1.自己翻譯。2.同桌互譯。3.找出不會(huì)解釋的詞語或句子。疏通文意二、新課講解請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合注釋，解釋文章重點(diǎn)詞語的意思，并翻譯文章大意。（鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過是溪，逢老媼方磨鐵杵。問之，曰:“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)。用來舂米或搗衣的鐵棒這正在被她的意志感動(dòng)。感，被......感動(dòng)?；厝ネ瓿闪藢W(xué)業(yè)。完成離開碰上對(duì)婦女的統(tǒng)稱想要重點(diǎn)詞語解釋二、新課講解鐵杵成針磨針溪，在象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成1.磨針溪，在象耳山下。2.世傳李太白讀書山中，未成，棄去。疏通文意磨針溪，在眉州的象耳山下。世人說唐朝大詩人李白，少年求學(xué)的時(shí)候，長(zhǎng)期讀書沒有成果，打算放棄。二、新課講解1.磨針溪，在象耳山下。疏通文意磨針溪，在眉州的象耳山下。世3.過是溪，逢老媼方磨鐵杵。4.問之，曰:“欲作針?！?.太白感其意，還卒業(yè)。渡過了這條小溪，看見河邊有一位老婆婆，在石頭上磨一根很粗的鐵棍。李白好奇地問老婆婆在做什么，老婆婆說:"我要把它磨成繡花的針。