三年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第四課-合作互助好處多-學(xué)會(huì)合作｜北師大版-

三年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第四課-合作互助好處多-學(xué)會(huì)合作｜北師大版--單手拉拉鏈活動(dòng)規(guī)則

1.時(shí)間一分鐘

2.音樂(lè)響起游戲開(kāi)始，音樂(lè)停止游戲結(jié)束。3.只能用一只手把拉鏈拉上，另一只手要背到身體的后側(cè)。注意：小組成員互相監(jiān)督，違反游戲規(guī)則取消游戲資格。拉好拉鏈的同學(xué)馬上坐好。單手拉拉鏈活動(dòng)規(guī)則1.時(shí)間一分鐘單手拉拉鏈活動(dòng)規(guī)則1.時(shí)間一分鐘

2.音樂(lè)響起游戲開(kāi)始，音樂(lè)停止游戲結(jié)束。3.只能用一只手把拉鏈拉上，另一只手要背到身體的后側(cè)。注意：小組成員互相監(jiān)督，違反游戲規(guī)則取消游戲資格。拉好拉鏈的同學(xué)馬上坐好。單手拉拉鏈活動(dòng)規(guī)則1.時(shí)間一分鐘

學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)合作三年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第四課-合作互助好處多-學(xué)會(huì)合作｜北師大版--三年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第四課-合作互助好處多-學(xué)會(huì)合作｜北師大版--三年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第四課-合作互助好處多-學(xué)會(huì)合作｜北師大版--三年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第四課-合作互助好處多-學(xué)會(huì)合作｜北師大版--三年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第四課-合作互助好處多-學(xué)會(huì)合作｜北師大版--三年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第四課-合作互助好處多-學(xué)會(huì)合作｜北師大版--三年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第四課-合作互助好處多-學(xué)會(huì)合作｜北師大版--三年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第四課-合作互助好處多-學(xué)會(huì)合作｜北師大版--三年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第四課-合作互助好處多-學(xué)會(huì)合作｜北師大版--三年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第四課-合作互助好處多-學(xué)會(huì)合作｜北師大版--三年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第四課-合作互助好處多-學(xué)會(huì)合作｜北師大版--天堂和地獄的故事一個(gè)人來(lái)到上帝那里和上帝討論天堂和地獄的問(wèn)題。上帝對(duì)那個(gè)人說(shuō)：“好吧，我讓你看看什么是地獄?！?/p>

他們走進(jìn)一個(gè)房間。那里有一大群人圍著一大鍋肉湯，但每個(gè)人都饑餓，而且絕望。原來(lái)他們都拿著一個(gè)比手臂還長(zhǎng)的湯勺。沒(méi)辦法把湯送到嘴里。

上帝又對(duì)那個(gè)人說(shuō)“來(lái)吧！我讓你看看什么是天堂?！彼麄冏哌M(jìn)另一個(gè)房間。那里的一切和前面的房間一模一樣，還是一群人、一鍋湯、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但唯一不同的是大家都在高興地歌唱、跳舞，特別開(kāi)心。

那個(gè)人問(wèn)，“我不懂，為什么同樣的環(huán)境他們快樂(lè)而那個(gè)房間的人痛苦？”上帝回答：“這很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵谶@里大家都在喂別人。而在那里，他們只喂自己”

天堂和地獄的故事一個(gè)人來(lái)到上帝那里和上帝討論天堂和地獄的問(wèn)題單手拉拉鏈活動(dòng)規(guī)則1.時(shí)間一分鐘

2.音樂(lè)響起游戲開(kāi)始，音樂(lè)停止游戲結(jié)束。3.只能用一只手把拉鏈拉上，另一只手要背到身體的后側(cè)。注意：小組成員互相監(jiān)督，違反游戲規(guī)則取消游戲資格。拉好拉鏈的同學(xué)馬上坐好。單手拉拉鏈活動(dòng)規(guī)則1.時(shí)間一分鐘

老師將紙鋪在地上，代表汪洋中的一個(gè)小島?，F(xiàn)在需要小組成員想方設(shè)法同時(shí)站在島上并堅(jiān)持十秒鐘。腳如果踩到小島以外的地方，就是“溺水”，你們就失去了救援的機(jī)會(huì)。就要回到坐位上認(rèn)真看其他組接著挑戰(zhàn)。小島救援老師將紙鋪在地上，代表汪洋中的一個(gè)小島?，F(xiàn)在需要小組成

我們的小島四面都是水，救援的小船還在海面上航行，你們需要同時(shí)站在小島上堅(jiān)持十秒鐘才有生存的機(jī)會(huì)。我們的小島四面都是水，救援的小船還在海面上航行，你們需

海風(fēng)越來(lái)越大，小島的面積越來(lái)越小，救援的小船還在海面上航行，同學(xué)們你們需要繼續(xù)同時(shí)站在小島上堅(jiān)持十秒鐘才有生存的機(jī)會(huì)。

海風(fēng)越來(lái)越大，小島的面積越來(lái)越小，救援的小船海風(fēng)刮得越來(lái)越猛烈了，小島的面積越來(lái)越小，救援的小船還在海面上航行，同學(xué)們你們還需要同時(shí)站在小島上再堅(jiān)持十秒鐘才有生存的機(jī)會(huì)。海風(fēng)刮得越來(lái)越猛烈了，小島的面積越來(lái)越小，救援的小船還在三年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第四課-合作互助好處多-學(xué)會(huì)合作｜北師大版--三年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第四課-合作互助好處多-學(xué)會(huì)合作｜北師大版--三年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第四課-合作互助好處多-學(xué)會(huì)合作｜北師大版--三年級(jí)上冊(cè)心理健康課件第四課-合作互助好處多-學(xué)會(huì)合作｜北師大版--單手拉拉鏈活動(dòng)規(guī)則

1.時(shí)間一分鐘

2.音樂(lè)響起游戲開(kāi)始，音樂(lè)停止游戲結(jié)束。3.只能用一只手把拉鏈拉上，另一只手要背到身體的后側(cè)。注意：小組成員互相監(jiān)督，違反游戲規(guī)則取消游戲資格。拉好拉鏈的同學(xué)馬上坐好。單手拉拉鏈活動(dòng)規(guī)則1.時(shí)間一分鐘單手拉拉鏈活動(dòng)規(guī)則1.時(shí)間一分鐘

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他們走進(jìn)一個(gè)房間。那里有一大群人圍著一大鍋肉湯，但每個(gè)人都饑餓，而且絕望。原來(lái)他們都拿著一個(gè)比手臂還長(zhǎng)的湯勺。沒(méi)辦法把湯送到嘴里。

上帝又對(duì)那個(gè)人說(shuō)“來(lái)吧！我讓你看看什么是天堂?！彼麄冏哌M(jìn)另一個(gè)房間。那里的一切和前面的房間一模一樣，還是一群人、一鍋湯、一樣的長(zhǎng)柄湯勺，但唯一不同的是大家都在高興地歌唱、跳舞，特別開(kāi)心。

那個(gè)人問(wèn)，“我不懂，為什么同樣的環(huán)境他們快樂(lè)而那個(gè)房間的人痛苦？”上帝回答：“這很簡(jiǎn)單，因?yàn)樵谶@里大家都在喂別人。而在那里，他們只喂自己”

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2.音樂(lè)響起游戲開(kāi)始，音樂(lè)停止游戲結(jié)束。3.只能用一只手把拉鏈拉上，另一只手要背到身體的后側(cè)。注意：小組成員互相監(jiān)督，違反游戲規(guī)則取消游戲資格。拉好拉鏈的同學(xué)馬上坐好。單手拉拉鏈活動(dòng)規(guī)則1.時(shí)間一分鐘

老師將紙鋪在地上，代表汪洋中的一個(gè)小島?，F(xiàn)在需要小組成員想方設(shè)法同時(shí)站在島上并堅(jiān)持十秒鐘。腳如果踩到小島以外的地方，就是“溺水”，你們就失去了救援的機(jī)會(huì)。就要回到坐位上認(rèn)真看其他組接著挑戰(zhàn)。小島救援老師將紙鋪在地上，代表汪洋中的一個(gè)小島?，F(xiàn)在需要小組成

我們的小島四面都是水，救援的小船還在海面上航行，你們需要同時(shí)站在小島上堅(jiān)持十秒鐘才有生存的機(jī)會(huì)。我們的小島四面都是水，救援的小船還在海面上航行，你們需

海風(fēng)越來(lái)越大，小島的面積越來(lái)越小，救援的小船還在海面上航行，同學(xué)們你們需要繼續(xù)同時(shí)站在小島上堅(jiān)持十秒鐘才有生存的機(jī)會(huì)。

海風(fēng)越來(lái)越大，小島的面積越來(lái)越小，救援的小船海風(fēng)刮得越來(lái)越猛烈了，小島的面積越來(lái)越小，救