三年級數(shù)學教研組工作計劃報告（3篇）

第12頁共12頁三年級數(shù)學教研組工作計劃報告?一、指導思?想本學期?三年級數(shù)學?教研組以課?程改革為核?心，以學生?全面發(fā)展、?教師業(yè)務(wù)能?力不斷提升?為目標，以?提高課堂教?學效率、教?學質(zhì)量、減?輕學生課業(yè)?負擔為根本?，加大教學?研討力度，?堅持科學育?人，扎實有?序地開展數(shù)?學教科研工?作。現(xiàn)依據(jù)?學校教學教?研工作重點?，現(xiàn)就本學?期我組的數(shù)?學教研工作?安排如下：?二、成員?和教學現(xiàn)狀?的分析本?組由三名數(shù)?學教師組成?，是一個中?青結(jié)合的強?有力的教學?組合，其中?有一名教師?擔任過一至?六年級的大?循環(huán)教學，?對教材有整?體的把握，?有豐富的教?學經(jīng)驗。?三、主要工?作目標1?、規(guī)范每周?一次的教研?活動，以課?堂教學為中?心進行教學?改革，__?_全組教師?共同認真鉆?研教材，吃?透教材，用?活教材，發(fā)?揮每位教師?的才智，做?好教研，為?提高教學實?效做最好的?準備。2?、___全?體組員積極?參與新課程?研究，勤反?思、勤撰寫?，不斷提高?自身的整體?素質(zhì)，人人?爭做教研型?教師。3?、加強教學?質(zhì)量和學生?能力共同提?高的意識，?向四十分鐘?要質(zhì)量，通?過教學，力?爭能真切的?看到每個學?生在能力方?面的提高。?四、具體?做法1、?精心備課，?精心選擇素?材，創(chuàng)設(shè)生?動有趣、密?切聯(lián)系學生?生活實際的?生活情境，?讓學生學得?愉快，學得?有用，提高?學生分析問?題、解決問?題能力，引?導學生在獲?得數(shù)學知識?和解決問題?的同時，不?斷拓展知識?視野，感受?數(shù)學與社會?、自然的廣?泛聯(lián)系。?2、恰當運?用操作，啟?發(fā)學生在動?腦動手中領(lǐng)?悟數(shù)學知識?和方法。?3、注重算?法多樣化與?算理形象化?相結(jié)合，促?進學生口算?、筆算能力?的切實提高?。4、根?據(jù)學校的教?研活動安排?，認真上好?每一節(jié)研討?課，___?好每一次的?理論學習，?做到教學相?長。5、?通過聽課和?評課以及理?論學習，提?高教師的素?養(yǎng)，促進課?堂教學的改?革。6、?積極工作，?爭創(chuàng)優(yōu)秀教?研組。五?、教研措施?1、加強?理論學習：?本學期教研?活動學習學?科有關(guān)的理?論文章和相?關(guān)資料，學?習新課程的?理念，不斷?提高教師的?理論素養(yǎng)和?教學能力。?2、上好?組內(nèi)研究課?：認真準備?組內(nèi)、校級?研究課，力?求體現(xiàn)課改?新理念和自?己的教學風?格。課后認?真進行教學?反思，及時?記錄點滴體?會，為自我?成長積淀一?定實踐經(jīng)驗?，同時整理?出優(yōu)秀的教?學設(shè)計。?3、撰寫論?文和網(wǎng)絡(luò)日?志：教研組?里的___?備課、教師?的論文、教?學反思等隨?時上傳，多?和其他教師?交流教學看?法，注重銜?接以及和其?他學科的結(jié)?合。4、?深入進行課?題研究：本?學期繼續(xù)進?行本教研組?的研究課題?《在小學數(shù)?學課中學法?指導的研究?》的研究工?作，并針對?課題設(shè)計教?案，進行公?開教學。?5、開展多?種作業(yè)設(shè)計?：每天開展?口算練習以?及針對所學?的知識設(shè)計?階段練習，?鞏固學生所?學的知識。?六、課時?作業(yè)及單元?卷設(shè)計安排?：一二三?單元：潘蕓?四五六單?元：霍永慧?七___?單元：岳莉?七、組內(nèi)?研討及__?_備課安排?：___?月份：潘蕓?《加減的驗?算》__?_月份：霍?永慧《秒的?認識》_?__月份：?岳莉《分數(shù)?的初步認識?》___?月份：潘蕓?《數(shù)學廣角?》三年級數(shù)學教研組工作計劃報告（二）?一、指導思?想在學校?數(shù)學教研組?領(lǐng)導下，以?學校數(shù)學教?學工作要點?為主線，通?過課堂教學?這一媒體，?加強對教學?模式、教學?方法的研究?，加強教研?組協(xié)同作戰(zhàn)?、教學研究?的能力,認?真上好教學?研究課，通?過教研組老?師的共同努?力，爭取在?教學上抓出?實效，真正?達到向__?_分鐘要質(zhì)?量的效果。?二、工作?目標1、?本學期，本?教研組將_?__教師進?行教育教學?理論的學習?，并結(jié)合教?學中的實際?問題有針對?性地學習其?他學習材料?中的，在尋?找策略、解?決問題的過?程中加深對?《標準》的?理解和把握?。2、加?強教研組內(nèi)?教師的互動?，充分發(fā)揮?備課組的職?能作用，扎?扎實實開展?以教研組為?本的互動式?教研活動，?努力構(gòu)建學?習型___?，積極形成?“主動參與?、密切合作?、樂于探究?的”備課組?文化和工作?特色。加強?對課堂教學?策略、方法?、手段及學?習方法的研?究，把“學?生相互傾聽?習慣的培養(yǎng)?”貫穿于日?常的教學中?，以教師教?學方式的轉(zhuǎn)?變來促進學?生學習方式?的轉(zhuǎn)變。?3、牢固樹?立“教學質(zhì)?量即學校生?命線”的思?想，踐行“?真人教育”?理念，堅持?“備課是基?礎(chǔ)，上課是?核心，反思?是提升”的?工作思路，?努力打造真?實高效的課?堂，切實提?高課堂教學?效率。充分?發(fā)揮教研組?的作用，努?力做到教學?進度統(tǒng)一，?資料使用統(tǒng)?一，單元測?查統(tǒng)一。?三、工作重?點1、認?真學習《_?__數(shù)學課?程標準》，?進一步領(lǐng)會?新課標的精?神，以基礎(chǔ)?教育改革的?新理念為指?導，轉(zhuǎn)變教?師的教學觀?念。2、?___課堂?教學，提高?隨堂課的質(zhì)?量。教師?要轉(zhuǎn)變教學?觀念，以新?的理念指導?課堂教學，?堅持以學生?為主體，運?用啟發(fā)式教?學和開放式?教學，大力?提倡研究性?學習、發(fā)現(xiàn)?性學習、體?驗性學習和?實踐性學習?。提倡教師?把日常的每?一節(jié)課都當?作公開課來?上，提高隨?堂課的質(zhì)量?，及時對每?節(jié)課進行教?后分析和反?思。四、?具體措施?1、加強理?論學習，提?高自身素質(zhì)?。教師教?學行為的轉(zhuǎn)?變是新課程?實施成功的?先決條件，?而教師的教?學行為又是?受其頭腦中?的教育教學?理念所支配?的，因此，?本學期，我?組數(shù)學教師?圍繞以下內(nèi)?容開展學習?活動：(?1)《數(shù)學?課程標準》?;教材;(?2)有關(guān)“?以學定教”?的理論文章?。(3)?數(shù)學專業(yè)報?刊、雜志?具體做法：?(1)教?研組活動時?___針對?學校的__?_業(yè)務(wù)學習?材料談心得?體會，并形?成書面材料?，上傳到學?校網(wǎng)站。?(2)教師?個人自學“?有效教學”?的理論并做?好筆記，_?__研討。?(3)利?用網(wǎng)絡(luò)信息?技術(shù)廣泛收?閱教育教學?改革信息，?提高自身教?育教學業(yè)務(wù)?水平。2?、加強常規(guī)?管理。加?強常規(guī)管理?的核心主要?是要切實提?高課堂教學?和作業(yè)的有?效性。具體?做法：(?1)學期初?每位教師要?認真制定教?學計劃;平?時要做到：?認真?zhèn)湔n、?上課、布置?和批改作業(yè)?、輔導學生?;配合教導?處每月對教?師業(yè)務(wù)常規(guī)?情況進行檢?查與考核。?(2)自?覺應用現(xiàn)代?教育教學理?論指導備課?、上課。認?真落實“教?學五認真”?，規(guī)范教師?的業(yè)務(wù)行為?，切實減輕?學生過重的?課業(yè)負擔。?充分發(fā)揮數(shù)?學教研組的?作用，__?_備課，研?究如何提高?教學有效性?，轉(zhuǎn)化為可?操作的教學?常規(guī)，注重?活動過程的?實效性。?(3)__?_好間周一?次的教研組?活動。(?4)大膽進?行教改實踐?，積極撰寫?教改論文。?鼓勵教師在?理論學習、?教改實踐的?基礎(chǔ)上，認?真撰寫有關(guān)?“以學定教?”的論文。?本學期要求?年輕教師每?人撰寫一篇?高質(zhì)量的論?文，數(shù)學組?將積極__?_教師參加?各類論文案?例評比活動?;爭取在本?學期中有多?篇數(shù)學論文?在雜志上發(fā)?表或獲獎。?3、開展?多樣化教研?活動，以教?研活動促進?教師專業(yè)成?長(1)?采用集中學?習、教師自?學、網(wǎng)絡(luò)學?習的方法，?及時了解最?前沿的教改?信息,擴展?教師知識視?野，不斷更?新教育教學?理念,豐富?教育教學理?論，提升理?論水平和教?學教研水平?。(2)?開展課堂教?學展示活動?，使教學研?討進課堂。?(3)開?展聽課、評?課的研討活?動，教師本?學期聽課不?少于___?節(jié)，通過互?相聽課、評?課，取長補?短，不斷提?升自己的教?科研能力。?(4)開?展網(wǎng)絡(luò)教研?活動，充分?利用教師博?客、論壇，?開展網(wǎng)上教?研。5、?學生方面。?(1)要?提高學生學?習數(shù)學的興?趣。努力提?高隨堂課質(zhì)?量，課堂教?學，教師要?以新理念為?指導，根據(jù)?學生的實際?情況設(shè)計教?學方案，力?求把數(shù)學課?上得生動、?有趣，使學?生樂學、愛?學。(2?)提倡教師?利用合適的?時間___?學生閱讀數(shù)?學報，發(fā)揮?數(shù)學報的功?能。(3?)要求學生?每周或隔周?搜集一個數(shù)?學故事，(?可以是數(shù)學?家的故事、?數(shù)學趣味故?事等)，或?者提出生活?中的一個數(shù)?學問題，讓?學生在班內(nèi)?交流，或周?記的形式記?錄下來。三年級數(shù)學教研組工作計劃報告（三）一、?指導思想?以教務(wù)處和?教研處的工?作思想為指?導，從思想?上高度認識?新課程改革?的重要性和?必要性，加?強理論學習?，更新教育?觀念和教育?思想。以新?課標新理念?為指導，以?學生為主體?，以自主、?合作、探究?為主線，以?培養(yǎng)學生的?創(chuàng)新精神為?核心，以提?高學生的實?踐能力及解?決日常生活?中的問題能?力為重點，?以改革課堂?教學模式為?突破口，積?極實踐“合?作學習”教?學模式，讓?學生在動手?實踐、自主?探索、合作?交流、大膽?創(chuàng)新中學習?，努力培植?學習型、探?究型、合作?型的創(chuàng)新人?才。二、?基本情況分?析我們組?共依舊是_?__位老師?，共有__?_個班，約?___名學?生。___?個班絕大部?分學生學習?態(tài)度端正，?上課能認真?聽講，但也?有部分學生?學習懶惰，?上課走神，?作業(yè)經(jīng)常不?完成的壞習?慣。三、?教材分析?本學期教材?內(nèi)容包括下?面一些內(nèi)容?：萬以內(nèi)的?加法和減法?筆算，倍的?認識，多位?數(shù)乘一位數(shù)?，分數(shù)的初?步認識，長?方形和正方?形，毫米、?分米、千米?和噸的認識?，時、分、?秒，數(shù)學廣?角—集合(?重疊問題)?和數(shù)學實踐?活動(數(shù)字?編碼)等。?這學期本?冊教材的重?點教學內(nèi)容?是萬以內(nèi)的?加法和減法?筆算、多位?數(shù)乘一位數(shù)?以及四邊形?，所以培養(yǎng)?他們的計算?能力及空間?思維能力是?關(guān)鍵。在教?學中加強數(shù)?學數(shù)量關(guān)系?的分析，讓?學生學會分?析，學會審?題，提高解?題能力。最?后在激發(fā)學?生學習興趣?方面多尋找?方法，使他?們樂學，愿?學。四、?本學期教學?的指導思想?1、改進?筆算教學的?編排，體現(xiàn)?計算教學改?革的理念，?重視培養(yǎng)學?生的數(shù)感。?2、量與?計量的教_?__系生活?實際，重視?學生的感受?和體驗。?3、空間與?圖形的教學?，強調(diào)實際?操作與自主?探索，加強?估測意識和?能力的培養(yǎng)?。4、提?供豐富的現(xiàn)?實學習素材?，體現(xiàn)知識?的形成過程?。5、逐?步發(fā)展學生?綜合運用知?識的能力，?注重情感、?態(tài)度、價值?觀的培養(yǎng)。?五、本學?期教學的主?要目的要求?(一)知?識與技能方?面1、會?正確筆算三?位數(shù)的加、?減法，會進?行相應的估?算和驗算。?2、會口?算一位數(shù)乘?整十、整百?數(shù);會筆算?一位數(shù)乘二?、三位數(shù)，?并會進行估?算。3、?初步認識簡?單的分數(shù)(?分母小于1?0)，會讀?、寫分數(shù)并?知道各部分?的名稱，初?步認識分數(shù)?的大小，會?計算簡單的?同分母分數(shù)?的加減法，?會解決簡單?的有關(guān)分數(shù)?的實際問題?。4、會?區(qū)分和辨認?四邊形，掌?握長方形和?正方形的特?征，會在方?格紙上畫長?方形、正方?形;知道周?長的含義，?會計算長方?形、正方形?的周長;能?估計一些物?體的長度，?并會進行測?量。5、?認識長度單?位毫米、分?米和千米，?初步建立1?毫米、__?_分米和1?千米的長度?觀念，知道?1厘米=1?0毫米、_?__分米=?10厘米、?1千米=_?__米;認?識質(zhì)量單位?噸，初步建?立___噸?的質(zhì)量觀念?，知道__?_噸=__?_千克，會?進行簡單的?換算，會恰?當?shù)剡x擇單?位;認識時?間單位秒，?初步建立分?、秒的時間?觀念，知道?___分=?___秒，?會進行一些?有關(guān)時間的?簡單計算。?6、理解?“倍”的意?義，掌握“?求一個數(shù)是?另一個數(shù)的?幾倍”和“?求一個數(shù)的?幾倍”的實?際問題的方?法。7.?學生會借助?直觀圖，利?用集合的思?維方法解決?簡單的實際?問題。(?二)過程與?方法1、?體會數(shù)學知?識之間的內(nèi)?在聯(lián)系，感?受數(shù)學與生?活的聯(lián)系，?初步體會集?合思維，逐?步形成空間?的觀念。?2、結(jié)合生?活中的實際?問題，靈活?運用所學的?數(shù)學知識解?決生活中的?問題。3?、結(jié)合具體?情境，通過?直觀操作，?初步理解分?數(shù)的意義，?體會學習分?數(shù)的必要性?。(三)?解決問題方?面1、經(jīng)?歷從生活中?發(fā)現(xiàn)并提出?問題、解決?問題的過程?，體驗數(shù)學?與日常生活?的密切聯(lián)系?，感受數(shù)學?在日常生活?中的作用。?2、了解?同一問題可?以有不同的?解決辦法。?3、有與?同學合作解?決問題的經(jīng)?驗。4、?初步學會表?達解決問題?的大致過程?和結(jié)果。?(四)情感?與態(tài)度方面?1、在他?人的鼓勵和?幫助下，對?身邊與數(shù)學?有關(guān)的某些?事物有好奇?心，能積極?參與生動、?直觀的教學?活動。2?、在他人的?鼓勵和幫助?下，能克服?在數(shù)學活動?中遇到的某?些困難，獲?得成功的體?驗，有學好?數(shù)學的信心?。3、經(jīng)?歷觀察、操?作、歸納等?學習數(shù)學的?過程，感受?數(shù)學思考過?程的合理性?。4、在?他人的指導?下，能夠發(fā)?現(xiàn)數(shù)學活動?中的錯誤，?并及時改正?。5、體?會學習數(shù)學?的樂趣，提?高學習數(shù)學?的興趣，建?立學好數(shù)學?的信心。?6、養(yǎng)成認?真作業(yè)、書?寫整潔的良?好習慣。?六、教學的?重點、難點?教學重點?：萬以內(nèi)數(shù)?的加法和減?法、長方形?和正方形?教學難點：?時分秒的認?識、長方形?和正方形?七、本學期?提高教學質(zhì)?量的具體措?施1、從?學生的年齡?特點出發(fā)，?多采取游戲?式的教學，?引導學生樂?于參與數(shù)學?學習活動。?2、在課?堂教學中，?注意多一些?有利于孩子?理解的問題?，而不是一?味的難、廣?。應該考慮?學生實際的?思維水平，?多照顧中等?生以及思維?偏慢的學生?。3、盡?量布置一些?比較有趣的?作業(yè)，比如?動手的作業(yè)?，少一些呆?板的練習;?另外，對于?不同層次的?學生，布置?難易程度不?同的作業(yè)。?4、加強?家庭教育與?學校教育的?聯(lián)系，適當?教給家長一?些正確的指?導孩子學習?的方法。?八、活動安?排1、擬?定數(shù)學教研?組工作計劃?2、__?_學習教育?理論3、?研討教研課?，進行__?_備課，說?課與評課?4、___?教師進行教?學心得交流?5、撰寫?教研組工作?總結(jié)九、?課時安排：?一、時、?分、秒(_?__課時)?秒的認識?……………?……………?……………?___課時?時間的計?算…………?……………?……………?___課時?練習一…?……………?……………?…………_?__課時?二、萬以內(nèi)?的加法和減?法(一)(?___課時?)兩位數(shù)?加兩位數(shù)…?……………?……………?……___?課時兩位?數(shù)減兩位數(shù)?……………?……………?………__?_課時筆?算幾百幾十?加、減幾百?幾十………?…………_?__課時?加、減法的?估算………?……………?……………?___課時?整理和復?習…………?……………?……………?…