2023小學(xué)語文教研工作計劃范文

第3頁共3頁2023小學(xué)語文教研工作計劃范文一、工?作思路針?對學(xué)校教研?活動的改革?，教研活動?多樣化、經(jīng)?驗化。本學(xué)?期我組教研?工作的思路?是：教研工?作層次化，?以年級段劃?分更好的提?高教師的參?與力度，同?時提高研究?過程的科學(xué)?性，提高教?研制度的規(guī)?范性與創(chuàng)新?性，使我組?的教研活動?由形式走向?內(nèi)涵。我?們組教研活?動的基本流?程是：發(fā)現(xiàn)?問題―――?確立主題―?――學(xué)習(xí)理?論―――研?究課例――?―專題研討?―――產(chǎn)生?新問題，進(jìn)?行新一輪研?究。二、?主要工作?（一）學(xué)會?發(fā)現(xiàn)問題?1、

沒?有問題就沒?有研究。不?針對問題的?教研活動是?沒有實效的?教研活動，?因此，提高?問題的針對?性是我組教?研活動由形?式走向內(nèi)涵?的前提。?2、

學(xué)?期初，本組?教師就教學(xué)?中的困惑展?開思考，相?互交流，每?人將教學(xué)中?的困惑或等?待解決的問?題寫在紙上?，由年級教?研組長整理?，確定我組?本學(xué)期教研?的主題。?3、

選?擇教研的主?題的四大原?則（1）?

教研?的問題應(yīng)來?自真實的教?學(xué)情境，而?不是憑空設(shè)?想、杜撰或?是某種理念?的翻版；?（2）

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這些問題?通過研究有?解決的可能?性；（3?）

這?些問題應(yīng)該?是教研組教?師共同__?_的問題，?具有一定的?典型性；?（4）

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這些問題?是目前急需?解決的問題?。（二）?問題引領(lǐng)活?動4、

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圍繞確立?的主題，收?集相關(guān)教育?理論資料，?分發(fā)給各位?教師，進(jìn)行?自學(xué)，使理?論學(xué)習(xí)和教?學(xué)研究緊密?地貼合起來?。5、

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以年級為?單位，安排?兩節(jié)練兵課?，聽課后運(yùn)?用教育理論?進(jìn)行評課，?做到有理可?依，有例可?談，有話可?說，最后由?全組教師反?思總結(jié)。?6、

練?兵課形式多?樣，可以_?__備課后?，一人先上?，聽后開展?專題研討，?修改后再上?；可以同年?級兩人上_?__材，聽?課后圍繞教?研主題相互?比較，得出?結(jié)論。（?二）

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緊抓教學(xué)?常規(guī)1、?進(jìn)一步重視?寫字教學(xué)，?要加強(qiáng)中、?高年級寫字?教學(xué)的研究?及寫字教學(xué)?評價的研究?，要讓每一?個學(xué)生都真?正寫好漢字?，大面積提?高寫字教學(xué)?質(zhì)量；為更?好地給學(xué)生?做好表率今?年配合學(xué)校?搞好我組教?師的基本功?，每月上交?三篇硬筆書?法，同時要?規(guī)范教師的?板書。2?、進(jìn)一步重?視朗讀教學(xué)?，要加強(qiáng)朗?讀教學(xué)的研?究，要在重?體驗、感悟?的基礎(chǔ)上提?高整體朗讀?水平，同時?加強(qiáng)背誦和?積累。3?、進(jìn)一步重?視作文教學(xué)?的研究，要?重視作文與?學(xué)生生活及?社會的聯(lián)系?，重視想象?作文的研究?，加強(qiáng)作文?教學(xué)的開放?性、實效性?、實用性，?切實提高學(xué)?生的表達(dá)能?力。___?一次五、六?年級優(yōu)秀摘?抄本及優(yōu)秀?習(xí)作的展示?活動。4?、學(xué)校教師?的達(dá)標(biāo)復(fù)驗?和校本培訓(xùn)?每