萬圣節(jié)主題活動方案（7篇）

萬圣節(jié)主題活動方案（7篇）活動目的：

1、介紹西方（文化），了解西方文化。

2、熬煉學生的動手力量、發(fā)揮豐富的（想象力）、培育（英語學習）的興趣。

3、加強家校合作，讓家長、孩子和教師共同參加。

活動時間：

20__年10月31日大課間

活動地點：

操場

參與人員：

全體教師和學生

活動預(yù)備：

1、10月24日周五班主任和各英語教師給學生宣講萬圣節(jié)活動要求，要求家長幫助孩子利用周末時間設(shè)計好造型（自愿原則）。

2、學會萬圣節(jié)兒歌：，Knock，knock，Trickortreat

3、會場布置和買糖果由后勤組負責。

活動流程：

預(yù)備階段：

1.下課鈴響，全校師生在后操場集合。

從大餐廳到大寢室，（足球）場依次為101-404；

從大餐廳到大寢室，（籃球）場依次是501-604

2.音樂預(yù)備：trickortreat走秀音樂

音樂負責：陳小鳳

活動階段：

1.主持人上場和全體學生一起倒數(shù)，外教Joanna出場。

主持人：田羽佳

2.Joanna出場和大家打招呼后，田羽佳、Joanna和大家一起唱trickortreat。

3.形象展現(xiàn)：

每個班的學生穿好自己預(yù)備的萬圣節(jié)服裝，拿好道具，兩個一排排成縱隊，（沒有任何預(yù)備的學生排在隊伍后面），從101班到604班依次從大餐廳彎道處走上跑道（沒有任務(wù)預(yù)備的學生留在操場上），展現(xiàn)自己的萬圣節(jié)服裝或者道具，走到大寢室處學生走完，就快速回到自己班級所在的位置欣賞服裝秀。

起點出場掌握（大餐廳彎道）：

終點負責（大寢室）：

4.集體舞：小蘋果體育教師在跑道上領(lǐng)舞

5．各班分發(fā)糖果，各班由班主任和英語教師給班級最好的造型照相留影。

6.活動完畢。

萬圣節(jié)主題活動方案篇2

一、活動目的：

1、通過活動豐富幼兒的幼兒園生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。

2、熬煉幼兒大膽、英勇，正確面對恐驚事物，學會心情的自我掌握。

3、通過一系列活動，感受萬圣節(jié)的氣氛，深刻體會到節(jié)日的歡樂。

二、活動時間：

10月31日（星期X）全天，上午9：10正式開頭。

三、活動地點：

X幼兒園操場，X小區(qū)（“討糖活動”）。

四、活動當天班級行事歷安排：

10月30日（周X）彩排。10月31日（周X）9：10活動正式開頭

參加人員：全園師生。11：00上午活動完畢。下午15：00正式開頭，3、4、6、8、9班分別去到辦公室、前臺、保健室等區(qū)域進展闖關(guān)獎糖活動。（班主任負責組織，配班教師、生活教師幫助）。2、7班小區(qū)“討糖活動”（組織者：匡教師、袁教師。安全負責人：連點教師—黃園長、陳園長）

五、活動預(yù)備：

（一）萬圣節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)時間：園前臺及走廊，完成時間：10月20日（周X）。班級環(huán)創(chuàng)完成時間：10月24日（周五）

2、幼兒園前臺、走廊和各班級進展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。

3、要求：萬圣節(jié)前一星期可利用美術(shù)課或英語手工課帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域或幼兒園整體環(huán)境（如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈）。

4、萬圣節(jié)前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷。

5、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受力量，以避開幼兒因此產(chǎn)生的恐驚心理，建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。

6、節(jié)日當天X幼兒園大門外擺放X展架萬圣節(jié)海報。負責人：X

（二）班級：（萬圣節(jié)學問了解：10月24—28日）

六、活動籌備及人員安排（各領(lǐng)域負責人）：

1、活動預(yù)備：各班給小朋友預(yù)備裝糖果的小袋子、幼兒的化裝、幼兒人手一份的自備服裝及道具（負責人：各班班主任）。

2、班主任須知：

A、每班由班主任邀請義工家長制作萬圣節(jié)道具。班級提前給幼兒練習T臺秀，包括方陣、（口號）。

各班依據(jù)本班確定的密語嬉戲提前預(yù)備好所需器械。

B、班主任負責帶動班級教師、幼兒自制萬圣節(jié)相關(guān)道具，表達在班級區(qū)角，包括班級所屬區(qū)域的環(huán)創(chuàng)。并積極在班群發(fā)送宣傳活動信息。

C、在教室給幼兒播放熟悉萬圣節(jié)的視頻。給幼兒講訴萬圣節(jié)的相關(guān)信息及文化價值。

D、“討糖活動”的2班和7班需要提前部署好環(huán)節(jié)，包括外出安全工作的分工、對幼兒的（安全學問）（教育）等。

E、提前告知幼兒家長，需要給自家孩子預(yù)備服裝、道具（自行購置或自制），31上午交至班主任處。

F、活動后照片發(fā)自X處，以便活動（反思）和（總結(jié)）。

G、中英文結(jié)合的PPT展現(xiàn)，給小朋友們介紹萬圣節(jié)的相關(guān)信息。31日前完成。

七、活動流程：

1、第一階段活動行事歷：9：00—9：30：各班化裝時間。9：30—10：00：各班T臺秀展現(xiàn)。10：00—10：40：分班級進展的“鬼屋大冒險”、“鬼屋尋寶”等密語嬉戲。

2、其次階段活動行事歷：15：00—16：00：3、4、6、8、9班進展園內(nèi)討糖活動，區(qū)域必需是：各班教室、前臺、保健室、廚房、保安室、園務(wù)辦公室等。

（即由每班的班主任帶隊，配教教師、生活教師伴隨去到各區(qū)域進展“不給糖就搗蛋”討糖活動。）

3、2班和7班去X小區(qū)進展“討糖果嬉戲”?；顒咏M織總負責人：匡教師和袁教師。安全總負責人：謝丹醫(yī)生。安全監(jiān)視員：黃園長、陳園長?；I劃小組：X、X。

4、全園統(tǒng)一闖關(guān)“密語”。

附：

1、T臺秀：根據(jù)運動會出場挨次，每班幼兒、教師人手道具、著萬圣節(jié)服裝，按運動會走紅地毯方陣隊列隊形展現(xiàn)本班風采。

2、密語活動：分班級利用密語進到其他班級教室門口，后在教室內(nèi)進展相應(yīng)嬉戲，嬉戲類型按教研班主任確定的進展設(shè)計：“9班：勇闖蜘蛛網(wǎng)”、“4班：進入盤絲洞搭蘋果（待定）”、“2班：呼拉圈套南瓜”、“6班：鬼屋尋寶”、“7班：頂氣球”“3班：蒙眼擊鼓”。

3、“鬼屋大冒險”：班級的南瓜燈可放大廳進展展現(xiàn)

八、活動完畢：

1、合影

2、集體清掃衛(wèi)生

3、物品歸位

萬圣節(jié)主題活動方案篇3

一、活動目的：

1、通過活動豐富幼兒的本中心生活，讓幼兒了解西方傳統(tǒng)節(jié)日“萬圣節(jié)”的由來，感受西方文化，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境，供應(yīng)良好的英語學習氣氛。

2、美語教學成果展現(xiàn)，為幼兒供應(yīng)展現(xiàn)才能的時機。保證70%共性的實施。

3、供應(yīng)家園美語互動時機，增進親子溝通。

萬圣節(jié)活動要求說明

1、活動方案：請本中心美語負責人依據(jù)中心掛出的方案，結(jié)合本中心實際制定本次活動詳細實施詳案，落實人員安排。

2、請將活動照片、環(huán)境裝飾照片發(fā)到中心美語部，以便整理匯總掛網(wǎng)。

3、有條件的本中心可拍攝活動VCD，發(fā)給中心，作為資料掛網(wǎng)。

二、活動時間：10月29日(星期二)或10月31日(星期四)

三、活動地點：操場、音體室，教室，社區(qū)，設(shè)定的討糖路線。(視活動內(nèi)容設(shè)計而定)

四、活動對象：全部小朋友及家長

五、活動方式：親子活動

六、美語含量：保證3/4美語含量

七、活動預(yù)備：

(一)本中心：萬圣節(jié)裝飾時間：10月上旬

1、本中心大廳、走道和各班級進展萬圣節(jié)的環(huán)境布置，襯托節(jié)日的氣氛。要求活動前的美語手工課可安排教師帶著孩子們做萬圣節(jié)的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區(qū)域;10月23日以班為單位進展萬圣節(jié)活動環(huán)境裝飾評比。

2、活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節(jié)的來歷，向家長發(fā)節(jié)日的（邀請函）。

3、制造萬圣節(jié)情境，并適時播放相關(guān)音樂。音樂的選用要留意孩子的心理承受力量，以避開小朋友因此產(chǎn)生的恐驚心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節(jié)歌曲。

4、節(jié)日當天大門外張貼橫幅——活動的名稱如：萬圣節(jié)親子樂/扮裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節(jié)討糖活動/萬圣節(jié)雞尾酒會。

5、10月其次周本中心周例會上美語負責人應(yīng)公布萬圣節(jié)的主要流程以及各活動進展或檢查的詳細時間。

(二)班級：(萬圣節(jié)學問了解：10月上、中旬)

1、用一些與Halloween有關(guān)并且好玩的童書，圖片或網(wǎng)站資料來吸引小朋友對萬圣節(jié)有印象并產(chǎn)生興趣。并且可以利用這個學習時機導入讓孩子能夠發(fā)表對恐懼事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的士氣。(迪斯尼光盤有關(guān)于“萬圣節(jié)”的情境動畫。在Fairyland的光盤里)

2、透過資料導入讓小朋友了解萬圣節(jié)活動后，便可以與小朋友進展一連串的相關(guān)應(yīng)景美勞的布置品，最終也可以與小朋友進展班級教室的共同布置，全校師生一起來營造喧鬧的萬圣節(jié)環(huán)境。

3、共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通（臉譜），南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延長至一些相關(guān)的萬圣節(jié)食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參加)

4、發(fā)放邀請函，請家長參與活動，需要家長協(xié)作的嬉戲內(nèi)容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順當進展。

5、活動的前一天營造氣氛使幼兒期盼活動的到來。

八、活動形式

1、環(huán)境布置

2、依據(jù)本中心實際狀況選擇適宜自己的形式。有萬圣節(jié)游園、萬圣節(jié)討糖活動、萬圣節(jié)雞尾酒會等形式。具體參考資料可見和大地本中心外教教學內(nèi)容--HappyHalloween。(游園活動可適中選擇)

九、留意事項

1、從活動開頭之初就要重視對幼兒恐驚心情的疏導，可請家長幫助向幼兒講解萬圣節(jié)的風俗等。

2、有外教的本中心肯定要充分利用好外教帶動、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧?、領(lǐng)舞等。

3、鼓舞教師大膽參加扮裝和創(chuàng)新扮演，讓幼兒渡過一個開心節(jié)日。

4、不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節(jié)活動都要求本中心肯定要做好安全防護工作，活動前的預(yù)備肯定要充分。

5、本中心在制作該活動方案時，請務(wù)必細化到詳細每一個環(huán)節(jié)所需要的時間是多少分鐘、確定每一個嬉戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環(huán)節(jié)的負責人，大家分工合作。

6、新園或有招生需求的本中心，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參與萬圣節(jié)活動。

萬圣節(jié)主題活動方案篇4

主題：瘋狂萬圣節(jié)搞怪大行動

時間：__年10月28日—10月31日晚間：18：00至閉店

內(nèi)容：

1、凡12歲以下的小朋友，只要有萬圣節(jié)裝扮，都可參與搞怪大行動;

2、工作人員做萬圣節(jié)裝扮，帶著小朋友們做嬉戲、（唱歌）、討糖吃;

3、凡活動期間內(nèi)進店的小朋友只要有萬圣節(jié)裝扮，都可以得到廣場購物中心贈出的糖果;

4、工作人員(著萬圣節(jié)裝扮)并幫活動期間內(nèi)進店的小朋友做萬圣節(jié)化裝。

店堂陳設(shè)要求：

于一樓中廳進展萬圣節(jié)裝飾;于一樓入口處放置南瓜擺飾、巫婆掃把、聲控搖身光纖巫婆擺飾等

分工：

1、企劃部：負責活動的組織、宣傳并進展店堂陳設(shè)的設(shè)計與擺設(shè);

2、總務(wù)課：負責小朋友臉上閃亮貼片、化裝品、萬圣節(jié)服飾、糖果的選購并轉(zhuǎn)交效勞股;

3、營運部：依據(jù)企劃部的規(guī)劃安排好活動期間的店內(nèi)播送;負責活動期間接待來店客的詢問及活動解釋工作;活動期間負責給進店小朋友化簡裝、帶孩子們做嬉戲

4、保衛(wèi)課：負責活動期間的安全工作。

萬圣節(jié)主題活動方案篇5

一、活動前言

假如說人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最絢麗的一株，假如說人生動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。絢爛地如同初升太陽的面紗，靈秀地如同崖一邊的一枝百合，熱忱地如同一株紅色的玫瑰，散發(fā)著撩人的`芳香。

二、活動背景

在西方每年十月三十一日有個叫“Halloween”的節(jié)日，中文為“萬圣節(jié)之夜”，又名“鬼節(jié)”，它是西方的傳統(tǒng)節(jié)日。每當萬圣節(jié)之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節(jié)日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開頭了。

三、活動名稱及主題

萬圣節(jié)晚會

鬼夜迷離

四、活動宗旨

弘揚世界優(yōu)秀文化，活潑院校文化氣息，激發(fā)當代大學生的激情!

五、活動目標

如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來越突出，想要在全世界立足，就應(yīng)當要了解中西方的文化，知己知彼百戰(zhàn)百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進世界文化的進展和進步，爭做世界文化的領(lǐng)頭羊，從而拉動國家經(jīng)濟的進展。校園是一個傳播文化的重要場所，而且學生承受新事物的力量更加強。進行該次活動，不僅可以豐富學生的文化學問，增加文化競爭意識，而且能夠豐富校園生活，拉動同學之間的關(guān)系，促進人與人之間的溝通。

六、活動時間和地點

20__年10月30日在運動場進行

七、活動開展

1)視頻展現(xiàn)。以一段簡短的視頻引出萬圣節(jié)背景，包括萬圣節(jié)的起源和傳播，風俗，象征物，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節(jié)，讓觀眾大致的了解萬圣節(jié)的起源以及主要的活動

2)預(yù)備舞臺秀。由同學裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注意突出服裝的特殊之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實，清楚的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(肯定要留意背景音樂的風格，制造怪異的風格到達效果)

3)鬼話連篇，主持人敘述一段迷離的鬼（故事），為此，該環(huán)節(jié)的主持人要求肯定要具備必要的講話力量，制造現(xiàn)場迷離氣氛。

4)嬉戲競賽。贏家將獲得萬圣節(jié)象征物——南瓜手機鏈。嬉戲以競猜問答題形式開頭，難度漸漸加大。

嬉戲規(guī)章：

①由臺下的觀眾舉手參加，人員也許在十個左右。

②由主持人公布題目，臺上的嬉戲家進展搶答，搶答勝利者可進展下一輪的競賽，選出8名選手。

③剩下的選手連續(xù)回答下列問題，但問題的難度會更大，搶答勝利的前5名選手即可成為贏家，獲得手機鏈。附：問題的詳細內(nèi)容可以包括其他文化節(jié)。

嬉戲觀眾在臺下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進展更高難度的問題搶答。并且，活動場地內(nèi)會設(shè)有不少活動地點進展有獎互猜嬉戲，包括活動視頻內(nèi)的學問點，以及識別魔鬼服裝……

5)唱歌秀，由兩名擅長英語歌曲的同學以西方的風格帶來一首英文歌，可以輕松現(xiàn)場，升華現(xiàn)場氣氛。詳細的歌曲由歌手打算，但肯定要符合主題。

6)小品秀，學生扮演西方某一家庭過萬圣節(jié)的情形，期間包括萬圣節(jié)前夜的聚餐，以及萬圣節(jié)當天的喧鬧氣氛，讓同學們體驗西方小資生活與中國的區(qū)分。

7)活動完畢后，觀眾可以和各種鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象。

8)請同學為本次活動作出評價，評價以表格選擇題的形式，評價本次活動的效果以及需要改良的地方，以便以后的活動籌劃可以更加完善，符合群眾的興趣。

附：活動邀請校播送站、記者團、電視臺進展跟蹤，攝錄，以便活動后在學校的宣傳。

八、活動進程

19：00-19：30同學進場時間

19：30-19：50開頭活動開場白，由主持人拉開本次活動的帷幕并且宣布本次活動的也許環(huán)節(jié)，讓同學們也許地了解本次活動

19：50-20：20萬圣節(jié)視頻展現(xiàn)

20：00-20：15服裝秀

20：20-20：35鬼話連篇

20：35-21：35嬉戲競賽該實踐包括現(xiàn)場競賽和場下競賽時間

21：40-21：50唱歌秀

21：50-22：00小品秀

22：00-22：20留影時間

22：20-22：35同學評論，校內(nèi)媒體采訪

22：40活動完畢閉目

九、活動應(yīng)留意的問題和細節(jié)

①參加人數(shù)較多，志愿者要留意維持進場出場秩序

②萬一有降雨天氣由各個負責部門保管好器材，并提前提示同學備好雨具。

③活動完畢后，各個部門要負責清潔所負責的區(qū)域，保持校內(nèi)干凈。

④在臺下嬉戲期間，同學們完畢嬉戲后肯定要盡快回到現(xiàn)場，以免拖延時間，耽擱活動的正常開展。

⑤進展相關(guān)的海報，橫幅，場地的提前申請

⑥校內(nèi)媒體也可在活動前進展活動預(yù)報，加大宣傳力度，提高活動氣概

十、完畢語

萬圣節(jié)不僅是西方的節(jié)日，更是世界的文化結(jié)晶，盼望同學們能海納百川，推陳出新，爭做新一代更有文化內(nèi)涵，更加青春活力的年輕人!

祖國的將來需要我們的拼搏與堅持，我們的將來也需要我們用雙手去制造。青春的光芒，抱負的鑰匙，生命的意義，更加需要我們的奮斗。

點起盼望之光，奮斗昂揚，激情似火，燃燒魅力青春!

活動時間：20__年10月29日

活動地點：戶外、操場

參與人員：全體幼兒和教師、家長義工

活動主持：__

活動負責：__

活動預(yù)備：

1、吹好的洋泡泡若干(周四下班前預(yù)備好)

2、坐墊(各班保育員提前預(yù)備好坐墊放在操場上)

3、歡快的音樂(音樂播放：徐雯俊)

活動過程：

9:00——10:00

1、各班操場集合(按早操的隊形)

2、園長講話

3、搏擊操(袁偉領(lǐng)操)

4、FOLLOWME(兩位外教與幼兒有關(guān)萬圣節(jié)互動)

5、嬉戲：打怪獸(中大班嬉戲，托小班觀“戰(zhàn)”)

玩法：嬉戲分大班組和中班組，請家長義工和局部教師扮演怪獸，把吹好的泡泡綁在他們的腳上，音樂響幼兒開頭打怪獸，音樂停幼兒回到自己班級所在的位置。托小班幼兒為哥哥姐姐們加油助威。

注：嬉戲前請各班教師事先跟本班級幼兒說明嬉戲的玩法和規(guī)章，以便活動當天的嬉戲進展的順當有序。

6、各班幼兒回班級生活活動

10:00——11:00

外出嬉戲：Trickortreat(不給糖就搗蛋)

玩法：各班級分別到不同的地方去要糖吃

小朋友家：貝貝1班、苗苗2班;大拇指廣場：國際班、陽陽1班

居委會：東八居委(貝貝2班、苗苗1班)、香梅居委(豆豆2班、陽陽2班)

創(chuàng)意街：棒約翰(豆豆1班)、星巴克(貝貝3班)

注：請各班級教師事先和要去的地方聯(lián)系好，請他們幫助做好迎接小朋友的預(yù)備。

萬圣節(jié)主題活動方案篇6

萬圣節(jié)流傳到今日成了一個孩子們的節(jié)日，也是年輕人化裝舞會的節(jié)日，它已經(jīng)完全沒有了宗教迷信顏色。為了讓孩子感受西方的文化和體驗嬉戲的歡樂，結(jié)合我園的英語特色，特設(shè)計此活動方案：

活動目標：

1、讓孩子能初步知道國際的文化顏色，感受異國的風俗節(jié)日。

2、讓孩子在嬉戲中歡樂的學英語、講英語。

活動時間：

20__年10月31日，

活動場地安排：

大操場：大b—中d、大c—小e、中a—小a

天臺：中b—小c、中c—小b

二樓大堂：大a—小小b、中e—小小a

三樓大堂：大大班（a組）—小d，（b組）—小小c

活動預(yù)備：

1、糖果、面具（吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃）、巫婆帽子等；

2、各班創(chuàng)設(shè)萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文；

3、音樂：萬圣節(jié)主題歌《trickortreat》；

前期預(yù)備：

1、提前教會孩子熟識嬉戲中角色，削減在嬉戲活動過程中的恐驚感，熟識角色英文及相應(yīng)的（句子）。

2、熟識主題歌“trickortreat”的旋律。

活動過程：

活動前期先讓孩子熟識鬼怪角色，嬉戲過程中播放主題歌曲，讓孩子開心輕松的嬉戲。

1、嬉戲活動：以親親班為單位開展分組嬉戲活動。

嬉戲一：怪獸，怪獸，幾點鐘？

教師帶上面具（幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼），例如：帶上巫婆的面具，小朋友就說：“witch,witch,what’sthetime?”教師對著孩子說“twoo’clokd…..”，當說到“teno’clock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。

嬉戲二：goandstop

教師站到最前面，孩子站到最終面，教師發(fā)號施令“go”，孩子們立刻跑上去，教師發(fā)號施令“stop!”，孩子們立刻停下來，這時候教師拿出面具（每班有六個）問小朋友：“whoisit?”（小班和小小班只學3個）。小朋友讀出后，教師又發(fā)號施令“go”，如此反復。

2、討糖：嬉戲完畢后，親親班對應(yīng)年齡小的班級先回課室，教師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位教師分散帶著孩子藏起來，教師手拿糖果，藏好后年齡大的班級帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trickortreat（不給就搗蛋），教師和幼兒將糖分給討糖的小朋友每一顆。

3、吃糖：分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜嬉戲（南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮?。┠挲g小的幼兒坐下，年齡大的班級幼兒表演主題歌“trickortreat”律動。

4、各鬼怪的仆人公出來與小朋友道別，共享嬉戲的歡樂，完畢活動。

嬉戲英語：

ghost幽靈witch巫婆vampire吸血鬼monster怪獸pumpkin南瓜jack-o-lantern南瓜燈skeleton骷髏bat蝙蝠trickortreat不給就搗