小學教務處工作計劃報告（4篇）

小學教務處工作計劃報告教務處?工作的指導?思想與總體?要求是：堅?持以___?精神為指導?，努力實現(xiàn)?____，?認真貫徹落?實教育局_?__年教育?工作意見，?圍繞全面實?施素質(zhì)教育?，全面提高?教育教學質(zhì)?量這一總目?標，緊扣學?校工作的目?標和任務，?堅持“抓課?改，促創(chuàng)新?;抓評價，?促改革;抓?管理，促質(zhì)?量;抓建設?，促發(fā)展”?四條工作主?線，與時俱?進，開拓創(chuàng)?新，高效率?、高質(zhì)量地?完成各項工?作任務。?一、深入進?行基礎教育?課程改革?加強學習，?更新觀念，?提高學習的?針對性和實?效性。本學?期要圍繞下?列專題開展?學習活動：?1、全國?基礎教育課?程改革綱要?和基礎教育?小學階段各?學科的課程?標準、教材?;2、有?關有效教育?策略和教學?評價的理論?和經(jīng)驗;?3、有關研?究性學習和?校本課程開?發(fā)的理論和?實踐。加強?教師理論學?習的指導，?進一步提高?廣大教師的?理論素養(yǎng)和?水平。依托?教科室不定?期地舉辦一?些專題學術?沙龍，營造?良好學術氛?圍，為教師?交流教育教?學改革經(jīng)驗?，探討自身?素質(zhì)提高的?途徑和方式?提供條件和?機會。全體?教師要充分?利用空余時?間或業(yè)余時?間認真閱讀?一本有關課?程改革的論?著。積極?開展課程研?究。按國家?和地方對課?程的規(guī)定，?均衡設置課?程，積極開?發(fā)多樣化的?課程資源，?合理開發(fā)校?本課程，以?此來提升學?校的文化品?位，形成獨?特的辦學理?念，促進學?校的個性化?發(fā)展，為學?生學習方式?的多元化和?學習空間的?拓展提供服?務。教務處?將依靠全體?教師，在寫?字教育、休?閑教育、音?體美等學科?教學中作深?入的研究，?集思廣益，?為校本課程?的落實提供?保障和實施?的途徑。同?時要求全體?教師主動地?為校本課程?的落實，積?累經(jīng)驗，獻?計獻策，作?出應有的努?力。加強?對綜合實踐?活動課程實?施的管理。?綜合實踐活?動課程的實?施是新課程?實施中的一?大難點問題?，必須加強?管理。將進?一步的組織?培訓，通過?學習交流、?觀摩研討等?行之有效的?活動，積極?探索綜合實?踐活動課程?的實施和評?價的方法。?綜合實踐活?動堅持做到?四個結合：?與少先隊活?動相結合、?與社區(qū)教育?活動相結合?、與學科教?學相結合、?與研究性學?習相結合，?初步形成綜?合實踐活動?課程的教學?模式和評價?方法。各校?要認真組織?教師進一步?地學習《正?儀輔導區(qū)綜?合實踐活動?課程實施方?案》，進行?深入的研究?，明確綜合?實踐活動課?程的指導思?想和實施的?基本要求。?結合學校實?際、學生興?趣、教師特?長、社區(qū)資?源，圍繞人?與人、人與?社會、人與?自然、人與?自我等方面?精心選題，?制定方案，?組織活動，?確保綜合實?踐活動正常?有效開展。?綜合實踐活?動課不得挪?作它用。?二、不斷提?高教學研究?管理水平?加強對課堂?教學的研究?和指導。要?采取多種形?式，抓好各?個年級的教?學，幫助教?師提高教學?設計能力、?教學實施能?力和教學監(jiān)?控的能力。?指導教師認?真?zhèn)浜妹恳?節(jié)課，努力?上好每一節(jié)?課，優(yōu)化教?學過程，不?斷提高課堂?教學的效率?，切實減輕?學生過重的?課業(yè)負擔，?充分發(fā)揮課?堂教學在實?施素質(zhì)教育?中的主陣地?作用。加強?對薄弱學科?的指導，力?爭使每個孩?子都能受到?優(yōu)質(zhì)的教育?。加強對?教學全過程?的管理。按?教育局確定?的“管理年?”的有關要?求，始終堅?持把抓質(zhì)量?放在首位，?強化教學的?日常管理工?作。按教研?室制訂的《?___市中?小學教師“?六認真”工?作基本要求?考核細則》?，完善我校?教學“六認?真”考核方?案，認真抓?好教師“六?認真”工作?的各個環(huán)節(jié)?。全體教師?要系統(tǒng)地研?究和把握新?課程標準和?教材內(nèi)容，?深刻領會編?者意圖、教?材編排的特?點以及教材?的內(nèi)容，并?深入研究和?了解學生，?堅持提前備?課、認真上?課、及時批?改和輔導，?做到教學工?作課課清、?天天清、周?周清，使學?生學習輕負?擔、高效率?、高質(zhì)量。?各中心教研?組要安排時?間進行集體?備課，做到?“提前一周?、輪流主備?、共同交流?、優(yōu)選教案?”。本學期?教師“六認?真”工作的?考核，將以?平時的抽查?取代期末的?集中檢查。?教師的平時?“六認真”?工作考核，?原則上由行?政人員分工?負責，行政?人員的“六?認真”工作?考核，采用?行政人員之?間推磨式檢?查方法進行?。教導、副?教導，除了?負責一門或?幾門學科的?教師“六認?真”平時檢?查以外，還?要抽出時間?全面了解教?師“六認真?”工作的情?況，對教師?“六認真”?工作的管理?作深入的研?究。教務處?將在期末根?據(jù)平時的考?核情況，認?真、負責地?做好教師“?六認真”學?期考評工作?，給予相應?等第，實行?相應的獎罰?措施。本學?期我們要求?電腦備課的?教師，備課?一律不打印?出來，對教?師的備課提?出了更高的?要求，大家?要正確認識?，端正態(tài)度?，積極嘗試?，盡快適應?。備課要增?強可行性、?可操作性，?備課要在課?前準備上下?工夫，確保?課堂教學正?常實施。小學教務處工作計劃報告（二）根?據(jù)《壽縣“?___”教?育發(fā)展規(guī)劃?》的精神和?要求，緊緊?圍繞縣教育?局《___?年教育工作?要點》的部?署，結合中?心校開學要?求和工作計?劃，與時俱?進，改革創(chuàng)?新，堅持以?人為本，以?夯實基礎、?提升、創(chuàng)新?特色為重點?，全面提高?學校教育教?學質(zhì)量，努?力開創(chuàng)學校?教學教研發(fā)?展的新局面?。常規(guī)教?學管理更上?一個新的臺?階;課堂教?學有效性研?究取得突破?性進展;畢?業(yè)班教育教?學成果更見?輝煌。一?、抓常規(guī)管?理，促進教?學質(zhì)量提高?教學常規(guī)?是學校教學?的基準，狠?抓教學常規(guī)?是提高教育?教學質(zhì)量的?前提。因此?，本學期將?加大常規(guī)教?學的管理和?督查力度，?對教師的計?劃、備課、?上課、作業(yè)?布置及批改?、教學反思?、質(zhì)量檢測?及評講、學?生學習方法?的指導及輔?導將全面的?多形式的進?行檢查和反?饋，及時發(fā)?現(xiàn)問題，并?對問題進行?診斷和研究?，幫助教師?和學生及時?解決教學和?學習上所存?在的問題;?進一步完善?和改進集體?備課制度，?真正發(fā)揮集?體備課對課?堂教學所起?的指導作用?;進一步加?強對教師的?基本能力和?業(yè)務素質(zhì)的?指導和培訓?，利用繼續(xù)?教育和“國?培計劃”對?教師進行全?面培訓，不?斷提高教師?的教育教學?能力，培養(yǎng)?一批精湛的?、教學技術?嫻熟和教學?水平較高的?教師隊伍;?進一步實施?推門聽課制?度，學校領?導班子、教?研組長要積?極主動的開?展推門聽課?活動，深入?課堂、了解?課堂、指導?課堂教學和?學生學習;?開展全校性?教師課件制?作和教學設?計活動，深?化課堂教學?，充分利用?現(xiàn)代化教學?手段實施課?堂教學;組?織好各年級?的抽考、聯(lián)?考及教學質(zhì)?量檢測工作?。二、抓?教研科研，?深化課堂教?學本學期?，學校教研?、科研主要?以《新課程?背景下的課?堂教學有效?性研究》為?抓手，在全?校開展課堂?教學有效性?研究，力爭?課堂教學有?效性研究取?得突破性進?展;以骨干?教師和課題?研究教師為?引領開展示?范課、觀摩?課教學研究?，進一步促?進教師專業(yè)?化成長;開?展學生學習?方法的研究?和指導，結?合我校學生?的自身素質(zhì)?和學習實際?，探討出適?應我校學生?學習的學習?方法和學習?途徑;開展?分層教學和?特色教育研?究，辦出自?己特色的素?質(zhì)教育;開?展好校本課?程研究，本?學期中學生?心理教育進?入課堂，力?爭下學期有?的校本課程?進入課堂;?做好在研課?題的研究和?實施工作，?積極申報新?課題。三?、抓特色教?育，開拓學?校辦學思路?畢業(yè)班教?育教學是本?學期學校教?學工作的中?心和重點，?加強對畢業(yè)?班教育教學?的管理和課?堂教學研究?是一切工作?的重中之重?。四、抓?教學反饋，?改進課堂教?學途徑。?本學期，畢?業(yè)班工作要?緊緊圍繞畢?業(yè)班工作計?劃開展，要?狠抓課堂教?學質(zhì)量，要?向中考要成?績;平時工?作除抓好常?規(guī)工作外，?要向尖子生?要成績，教?育教學要向?尖子生傾斜?，學校要為?尖子生學習?、生活鋪路?搭橋;教導?處要加強對?畢業(yè)班復習?教學的分析?和研討，對?學科教學要?定期進行檢?測，對考試?的成績和得?失要做深入?的分析為后?階段復習提?供方向性指?導;要廣取?考試信息，?積極參加各?方面的教學?研討活動;?要進一步加?強學風建設?，讓尖子生?更尖。畢業(yè)?班要做好中?考體育加試?和理化加試?的訓練和培?訓工作，做?到目標明確?、計劃在先?、實施到位?;做好畢業(yè)?班的招生和?學生綜合素?質(zhì)評價等各?方面工作。?小學教務處工作計劃報告（三）?以提高教學?質(zhì)量為中心?任務，從抓?常規(guī)管理、?抓教研教改?入手，力求?實效、狠抓?落實。不斷?加強對課堂?教學的常規(guī)?管理，教師?的業(yè)務潛力?培訓，學生?良好學習習?慣的培養(yǎng)。?以科學、規(guī)?范的管理制?度為保障，?形式多樣的?師生活動為?途徑，調(diào)動?教師工作用?心性，激發(fā)?學生學習興?趣，營造和?諧、健康、?用心向上的?校風、班風?、學風，為?學校整體工?作的不斷進?步帶給最有?力的保障。?一、修訂?完善各種制?度，為教學?工作的開展?帶給有力保?障為使教?學工作能正?常、有效地?進行，就務?必有科學、?規(guī)范的管理?制度，本期?在原有各項?制度的基礎?上，將重點?修訂完善《?教學常規(guī)管?理制度》、?《教師教案?檢查評比制?度》、《作?業(yè)批閱檢查?評比制度》?、《教師培?訓及業(yè)務學?習制度》、?《群眾備課?制度》、《?班主任考核?制度》等，?制度制定后?，重點是要?抓落實，為?此，將聯(lián)系?實際，制定?相應的實施?細則，在實?施過程中力?求創(chuàng)新，發(fā)?揚民主，用?心引導，為?制度落實及?教學工作的?有效開展創(chuàng)?造和諧、健?康的氛圍。?二、狠抓?教學常規(guī)管?理，將問題?解決到平時?結合學校?制定的教師?崗位考核細?則和鎮(zhèn)中心?學校的教師?年度考核，?加強學習，?使教師明確?要求。加大?平時的常規(guī)?工作檢查力?度，包括：?規(guī)范備課、?上課、作業(yè)?批改、訂正?、輔導等教?師的教學行?為，尤其要?加大教師在?教學中使用?現(xiàn)有教學設?備、工具的?檢查力度。?促進每一個?教師上好每?一堂課，批?改好每一次?作業(yè)，堅持?天天清，周?周清，段段?清，月月清?。教學工作?的常規(guī)檢查?工作以多種?形式進行，?分例行檢查?、突查，主?要查課堂教?學，教師的?到崗到位，?盡職盡責，?檢查后及時?記錄，作為?教師考核的?第一手資料??？傊?遺余力地將?教學常規(guī)工?作抓得實在?有效。在全?體教師心中?牢固樹立教?學常規(guī)的重?要地位，認?識基礎是備?課，重點是?上課，落實?是輔導。?三、加強教?師培訓，提?高教師的整?體素質(zhì)(?1)加大新?課改理論方?面的學習，?引導教師透?過看報紙、?教學刊物，?瀏覽遠程教?育資源，觀?看優(yōu)質(zhì)課等?不斷學習，?更新教學理?念，改變教?學方法，積?累豐富的教?學經(jīng)驗，以?此不斷提高?教師的課堂?教學水平。?(2)目?前，我校教?師隊伍信息?技術水平有?限，影響先?進教學設施?使用及作用?的發(fā)揮，因?此對教師的?信息技術培?訓就顯得尤?其重要，因?此，我們將?制定計劃，?定時、定任?務地進行培?訓，培訓采?用集中培訓?和個人自修?相結合，培?訓資料將側?重使用，使?教師盡快地?能做到邊學?邊用，以使?我校新購置?的設備盡快?發(fā)揮效用。?四、加大?教研教改工?作力度，提?高課堂教學?效益(1?)分語文、?數(shù)學兩個教?研組，開展?看優(yōu)秀課例?、談觀點看?法、群眾備?課、上實驗?課、評課總?結的課堂教?學活動，求?精不求多，?力求實效，?透過此種形?式的活動，?使教師的課?堂教學水平?得到提高。?(2)組?織年青教師?用心開展課?題研究工作?。要求教師?利用網(wǎng)絡資?源用心學習?課題研究方?面的知識，?包括課題研?究的資料、?形式、方法?、資料的收?集，成果的?推廣等。以?此為基礎，?有條不紊地?實施我校申?報的鎮(zhèn)級立?項課題，爭?取透過研究?工作，一方?面提升教師?的教學科研?潛力，另一?方面改革課?堂教學模式?，為優(yōu)化課?堂教學結構?服務。(?4)結合學?校實際，研?究、開發(fā)適?合我校，易?于操作、便?于落實的校?本課程，加?強校本課程?方面的理論?學習，并借?鑒觀看其他?小學已開發(fā)?的校本課程?，探索、確?定本校的校?本課程，做?必須的嘗試?，爭取在學?期中期構成?自我開發(fā)校?本課程的方?案，學期末?初步開發(fā)出?具有特色的?校本課程，?編寫大綱、?教材，并制?定實施方案?，到下學期?全面實施，?為建立學校?特色帶給有?力保障。?五、開展豐?富多彩的活?動，培養(yǎng)學?生的良好習?慣(1)?結合少先隊?工作，充分?利用學校新?安裝的校園?廣播系統(tǒng)，?豐富學生課?余生活，營?造良好的育?人氛圍。?(2)加大?學生的習慣?培養(yǎng)工作，?結合班隊活?動、第二課?堂活動、課?外活動的開?展，培養(yǎng)學?生的良好行?為習慣、衛(wèi)?生習慣，結?合各學科教?學，培養(yǎng)學?生的良好學?習習慣。此?項工作要有?目的、有計?劃地進行，?關鍵是要抓?檢查落實、?抓效果，檢?查的效果要?記入教師、?班主任的考?核。六、?加強學生中?班隊干部的?培養(yǎng)教導?處要與少先?大隊、班主?任相互配合?，有目的地?開展學生干?部的培養(yǎng)工?作，教導處?要集中對學?生干部進行?至少兩次的?集中培訓，?要求班主任?平時做好學?生干部的指?導、培養(yǎng)工?作。力求透?過培訓，真?正發(fā)揮學生?干部在班級?管理中的作?用。七、?加大對學生?的輔導力度?要做好培?優(yōu)扶差工作?，本期將制?定學校的培?優(yōu)扶差方案?，引導教師?確定培優(yōu)扶?差對象，制?定培優(yōu)扶差?計劃，教導?處將對教師?的培優(yōu)扶差?工作進行不?定時抽查和?學期末成果?評估，檢查?和評估結果?記入教師考?核成績。?八、狠抓畢?業(yè)班教學質(zhì)?量的提高?教導處要組?織有經(jīng)驗的?教師和六年?級教師共同?探討，搞好?畢業(yè)班教學?工作，教導?處要多方協(xié)?調(diào)，解決畢?業(yè)班教師在?教學中遇到?的困難，多?想辦法，多?花功夫激發(fā)?教師工作用?心性，關心?他們，幫忙?他們，力求?使畢業(yè)班提?質(zhì)工作扎實?有效地進行?。九、抓?好遠程教育?資源和信息?技術裝備的?使用工作?除了培訓教?師，使教師?盡快掌握信?息技術裝備?，同時我們?還要加強對?使用的監(jiān)督?、指導工作?，要求每位?教師每周至?少上兩節(jié)多?媒體課，配?有電教儀器?的三四年級?任課教師，?每周至少上?四節(jié)多媒體?課，使用要?做好記錄，?并備有專用?的多媒體課?教案。十?、做好材料?的收集、整?理，檔案的?裝訂工作?要多學習，?將檔案分門?別類，平時?就注意收集?，保存好檔?案資料，科?學規(guī)范地做?好檔案的裝?訂工作。小學教務處工作計劃報告（四）本?學期，教務?處在中心校?的精心指導?下，在校長?的正確領導?下，以全面?提高教學質(zhì)?量為目標，?以高效課堂?課堂教學為?重點，深入?開展教學研?究，樹立以?“學生發(fā)展?為本”的教?育思想，不?斷更新教學?觀念，改變?教師的教學?行為和學生?的學習方式?，努力提高?教學有效性?，全面提高?教學質(zhì)量，?力爭取得新?的突破。?一、工作?目標1.?細化、優(yōu)化?各項常規(guī)工?作，主要抓?好課堂教學?的規(guī)范。?2.加強教?師隊伍建設?，尤其要加?強青年教師?培養(yǎng)工作。?3、提高?教學質(zhì)量，?促進學生全?面發(fā)展。?4、繼續(xù)落?實四校聯(lián)校?集體電子備?課活動。?二、工作措?施(一)?關注教學流?程，規(guī)范教?學行為，提?高管理能力?。1、教?學常規(guī)管理?。全面落?實課程計劃?，嚴格按課?表上課，按?教學進度，?備課內(nèi)容上?課，提前進?課堂，準時?下課，每天?按時處理學?生的作業(yè)，?不體罰和變?相體罰學生?。嚴格控制?學生在校時?間。2、?強課堂規(guī)范?管理。要?求教師把課?堂作為極高?教學質(zhì)量的?主陣地，繼?續(xù)在優(yōu)化教?學目標，優(yōu)?化教學過程?，優(yōu)化教學?評價上下功?夫，防治“?堤內(nèi)損失堤?外補”。?3、面向全?體教師，通?過對課堂常?規(guī)、學生收?獲、作業(yè)批?改、備課反?思、學習習?慣等方面的?檢查，加強?對學生學習?行為、教師?課堂教學狀?況的調(diào)研和?指導，減輕?學生過重課?業(yè)負擔，努?力在常態(tài)中?、動態(tài)生成?中提高教學?質(zhì)量。(?二)講求課?堂實效，重?視教、學過?程，提高教?學質(zhì)量;?1、做好教?學質(zhì)量跟蹤?。每一位教?師都要樹立?教學質(zhì)量是?學校發(fā)展生?命線的思想?，繼續(xù)做好?培優(yōu)輔差工?作，并在效?率上下苦功?夫，花巧功?夫。本學?期，將進行?不同形式的?學生能力提?升活動，比?如學生朗誦?比賽，鋼筆?字書畫比賽?活動等。學?校在月末、?期中、期末?也要對學生?的學習情況?進行統(tǒng)一的?檢測，并對?檢測的情況?進行全面的?總結，各學?科要切實做?好這項工作?，及時分析?教學中存在?的問題，提?出今后改進?的措施。?2、開展好?“每日聽寫?”活動，夯?實學生生字?基礎。通過?長期堅持“?每日聽寫”?活動打造成?我校學生的?亮點，