4個很有深意的哲理故事通用6篇

第4個很有深意的哲理故事通用6篇

有寓意的寓言故事篇一

6只猴子分別被關在3間空房子里，每間兩只，房子里分別放置一定數(shù)量的食物。但放的位置高度不一樣，第一間房子的食物放在地上，第二間房子的食物分別從易到難懸掛在不同高度的位置上。第三間房子的食物懸掛在屋頂，數(shù)日后。他們發(fā)現(xiàn)第一間房子的猴子一死一傷，第三間房子的兩只猴子死了，只有第二間房子的兩只猴子活得好好的。

原來，第一間房子里的兩只猴子一進房子就看到了地上的食物。于是，為了爭奪唾手可得的食物而大動干戈，結果一死一傷。第三間房子的猴子雖然作了努力，但因食物太高，難度過大，夠不著，被活活餓死了。

只有第二間房子的兩只猴子先是各自憑自己的本領跳躍取食，然后在房間跑對角線增加助跑距離跳躍取食，最后對于高高懸掛的食物，兩只猴子認定只有合作才能取得。于是，一只猴子托起另一只猴子跳起取食。這樣，每天都能取得夠吃的食物，雙雙得以存活。

這那么寓言說明了崗位難度過低，人人能干，表達不出能力與水平，選拔不出人才，反倒成了內(nèi)耗式的爭斗甚至殘殺，其結果無異于第一間房子里的兩只猴子；崗位的難度過大，雖努力卻不能及，往往也表達不出能力和水平，甚至埋沒、抹殺了人才，猶如第三間房子里的兩只猴子；只有崗位難易適當，循序漸進，猶如第二間房子里的食物，才能真正表達出人的能力與水平，發(fā)揮人的能動性和智慧。

有寓意的寓言故事篇二

晉朝時候，出了個名叫潘岳的才子。

潘岳不但才學高、人品好，而且眉清目秀、鼻直口方、唇紅齒白，長得俊秀無比，再加上瀟灑的風度，猶如玉樹臨風，風流倜儻，引人愛慕。

潘岳很喜歡打獵，常常帶著自己打獵用的彈弓到郊外去游玩。當他走出洛陽大道，婦女們遠遠望見他，就會奔波相告：“那個英俊的才子潘岳來了，快點去看哪！〞就這樣，傾慕潘岳的婦女都跑過來爭著一睹他的風采。大家越是看，越是被他漂亮的容貌和非凡的氣度所吸引，就手拉手圍成圓圈，把潘岳圍在中間，怎么也舍不得讓他離開。一時間，潘岳受到眾人愛慕的事在當時傳為美談。

有個叫左思的詩人，長得獐頭鼠目，十分丑陋，氣質(zhì)也很猥瑣。他聽說了這件事后，很是羨慕。他不禁暗想：潘岳會打獵，我也會打獵呀，我何不模仿他也去郊外游獵一番呢，說不定婦女們也會一樣傾心于我呢！

打定了主意，左思收拾了一番，第二天就帶著彈弓走出洛陽大道去。婦女們遠遠望見帶彈弓的人，以為又是潘岳來了，十分快樂，就都聚集攏來。等到那人走近仔細一瞧，原來是個長得奇丑無比的小老頭，等著看潘岳的婦女們失望極了。

再說左思看到真的有這么多婦女圍攏來，心下很是得意。誰知道婦女們一走過來都紛紛向他吐唾沫，還嫌惡地說：“呸，丑八怪，學人家又學不像，真沒臉！〞左思猝不及防，被吐了個一身一臉，只得一邊擦，一邊狼狽不堪地轉(zhuǎn)身逃回家去了。

左思不考慮潘岳受歡送的內(nèi)在因素是長相英俊，一味從形式上模仿別人，結果適得其反?？梢娔７乱邢嗤目陀^條件作根底，不能盲目地生搬硬套。否那么，難以收到預想的效果。

有意義的故事篇三

這是美國一家普通的幼兒園。

剛剛?cè)雸@的兒童被老師帶進幼兒園的圖書館，很隨便地坐在地毯上，接受他們的人生第一課。

一位幼兒園圖書館的老師微笑著走上來，她的背后是整架整架的。圖書。

“孩子們，我來給你們講個故事好不好？〞

“好！〞孩子們答道。

于是，老師從書架上抽下一本書，講了一個很淺顯的童話。

“孩子們，〞老師講完故事后說，“這一個故事就寫在這本書中，這本書是一個作家寫的。你們長大了，也一樣能寫這樣的書。〞

老師停頓了一下，接著問：“哪一位小朋友也能給大家講一個故事？〞

一位小朋友立即站起來?！拔矣幸粋€爸爸，還有一個媽媽，還有……〞幼稚的聲音在廳中回蕩。

然而，老師卻用一張非常好的紙，很認真、很工整地把這一個語無倫次地故事記錄下來。

“下面，〞老師說，“哪位小朋友來給這一個故事配張插圖呢？〞

又一位小朋友站了起來，畫一個“爸爸〞，畫一個“媽媽〞，再畫一個“我〞。當然畫得很不像樣子，但老師同樣認真地把它接過來，附在那一頁故事的后面，然后取出一張精美的封皮紙，把它們裝訂在一起。封面上，寫上作者的姓名、插圖者的姓名，“出版〞的年、月、日。

老師把這本“書〞高高地舉起來：“孩子，瞧，這是你寫的第一本書。孩子們，寫書并不難。你們還小，所以只能寫這種小書；但是，等你們長大了，就能寫大書，就能成為偉大的人物。〞

人生第一課結束，在不知不覺中，孩子受到了某種灌輸。如何看待這種灌輸呢？

故事簡析：這樣的灌輸使孩子們從小就“站著〞，不會光“趴著〞去看待那些大人物。這種自信心與健全的人格會為人的一生打下一個良好的根底。

有寓意的寓言故事篇四

螃蟹、貓頭鷹和蝙蝠去上惡習補習班。數(shù)年過后，它們都順利畢業(yè)并獲得博士學位。不過，螃蟹仍橫行，貓頭鷹仍白天睡覺晚上活動，蝙蝠仍倒懸。

這是黃永玉大師的1個寓言故事，它的寓意很簡單：行動比知識重要。

用到心理健康中，這個寓言也發(fā)人深省。

心理學的知識堪稱博大精深。但是，再多再好的心理學知識也不能自動幫助1個人變得更健康。其實，我知道的一些學過多年心理學的人士，他們學心理學的目的之一就是要治自己，但學了這么多年以后，他們的問題依舊。

之所以出現(xiàn)這種情況，1個很重要的原因是，他們沒有身體力行，那樣知識就只是遙遠的知識，知識并沒有化成他們自己的生命體驗。

我的1個喜歡心理學的朋友，曾被多名心理學人士認為不敏感，不宜學心理學。但事實證明，這種揣測并不正確。他是不夠敏感，但他有1個非常大的優(yōu)點：知道1個好知識，就立即在自己的生命中去執(zhí)行。這樣一來，那些遙遠的知識就變成了真切的生命體驗，他不必“懂〞太多，即可幫助自己，并幫助很多人。

如果說，高敏感度是1種天才素質(zhì)，那么高行動力是更重要的天才素質(zhì)。

這個寓言還可以引申出另1種含義：不要太指望神秘的心理治療的魔力。最重要的力量永遠在你自己的身上，奧秘的知識、玄妙的潛能開發(fā)、炫目的成功學等等，都遠不如你自己身上已有的力量重要。我們習慣去外面尋找答案，去別人那里尋找力量，結果忘記了力量就在自己身上。

切記：別人的知識不能自動地拯救你。

如果一些連珠的妙語打動了你，如果一些文字或新信條啟發(fā)了你。那么，這些別人的文字和經(jīng)驗都只是1個開始，更重要的是，你把你以為好的知識真正運用到你自己的生命中去。

猶太哲學家馬丁·布伯的這句話，我一直認為是最重要的：

你必須自己開始。假設你自己不以積極的愛去深入生存，假設你不以自己的方式去為自己揭示生存的意義，那么對你來說，生存就將依然是沒有意義的。

有寓意的寓言故事篇五

從前有只老母雞，一次孵出了七只小雞，小母雞樂樂是最淘氣的。

一天，老母雞又開始清點小雞的數(shù)字，一查，發(fā)現(xiàn)小母雞樂樂不在了。她上哪兒去了呢？

原來，樂樂早就想到外面走走，看看外面的世界，今天就是趁雞媽媽不注意，悄悄地溜出來的。

樂樂走哇走哇，她發(fā)現(xiàn)了一只鼴鼠。

“早上好，鼴鼠！〞樂樂說：“你能陪我玩玩嗎？〞

“對不起，小母雞。我今天必須要挖一條新通道。〞鼴鼠說。

“那我能看看你怎樣挖通道嗎？〞樂樂問。

“當然可以。不過，你只能跟著我，千萬別影響我的工作。〞

通道里黑糊糊的什么也看不見。樂樂跟在鼴鼠后面，不小心撞在墻上，還摔倒了。樂樂疼得哭了。

“你怎么哭啦？〞鼴鼠問。

“對不起，我摔了一跤。不過，我實在不愿呆在這里面了。因為我什么也看不見，我想回去，你能送我嗎？〞樂樂說。

鼴鼠說：“難道這還需要送嗎？你轉(zhuǎn)過身，自已就能走出去。〞說完，鼴鼠繼續(xù)工作，根本不理樂樂了。

樂樂只好自己向后轉(zhuǎn)，然后摸著通道，慢慢走出來了。

“?。√栆褣煸诟吒叩臉渖?，多溫暖！〞樂樂說著，伸了一個懶腰。

樂樂繼續(xù)朝前走，不一會，她來到一條小河邊。他累了，渴了。準備到河邊喝點水。

“站?。〉纫坏?！〞

樂樂嚇了一跳，回頭一看，原來是鴨媽媽在叫他。

鴨媽媽說：“回來，咱們排好隊，一起到水里去。〞

樂樂只好走過去，一看，六只小鴨子整整齊齊站在鴨媽媽后面。

“快站好！〞鴨媽媽說：“先做準備活動，然后再下水。〞

“第一節(jié)，活動關節(jié)。〞鴨媽媽發(fā)布做操的口令“一二三。.。〞

“對不起，鴨媽媽。〞樂樂說：“我不是一只小鴨，我是一只小母雞。〞

“哎呀，我的天哪！原來你是一只小母雞？〞近視眼的鴨媽媽叫起來。“你到河邊來干什么？〞

樂樂說：“我口渴，想喝點水。不過，我主要是想看看外面的世界。鴨媽媽，能容許我，讓我和這些小鴨子一塊玩嗎？〞

“當然可以！〞鴨媽媽說：“我今天教他們游泳，如果你愿意的話，就一起學吧！〞

“那太快樂了。〞樂樂說著，和六只小鴨排成一行。

“現(xiàn)在繼續(xù)做準備活動。〞鴨媽媽又開始發(fā)布口令“一二三。.。〞樂樂不會做操，只好跟著小鴨子們胡亂扭著身子。

鴨媽媽是近視眼，她沒有發(fā)現(xiàn)樂樂的`操做得不對。

“現(xiàn)在可以下水了。〞鴨媽媽終于發(fā)出下水的命令?！白⒁?，一個跟著一個，別落伍。〞

樂樂跟著下了水，啊，水真涼。她不知道該如何劃水?？墒牵€是向前走了一步。

“救命啊！〞樂樂感覺自己不斷往下沉，緊張地叫起來了。

鴨媽媽趕緊跳到水里，把樂樂救上來。樂樂不停向外吐著水。

鴨媽媽說：“你很難成為一個會游泳的孩子，也許，你永遠只能呆在陸地上。〞

樂樂說：“不管你怎么說，首先，我得謝謝你，因為你救了我。其次，我還是要謝謝你，因為你讓我嘗了嘗游泳的滋味。〞

鴨媽媽搖了搖頭，跳到水中，領著小鴨子游泳去了。

樂樂站在岸邊，渾身直打哆嗦，她不敢再到水中去了。

正在這時，她聽到母親的聲音：“樂樂，你在哪兒？〞

“媽媽，我在這兒呢！〞樂樂大聲叫著，向媽媽跑去。

“媽媽，見到你，我多么快樂??！〞樂樂說。

“好孩子，以后別亂跑，看不見你，媽媽多擔憂啊！〞

樂樂鉆進媽媽的翅膀底下，她說：“我想看看外面的世界，其實，最好的地方，是在媽媽溫暖的懷抱里。〞

有寓意的寓言故事篇六

西邊的樹林里住著貓頭鷹，這種鳥是夜間最為活潑的鳥，它們捕食鼠類及其他小動物。按說，貓頭鷹應該是人類的朋友，應該受到人們的一致好評?？墒亲≡跇淞峙赃叺哪切┤藚s并不歡送貓頭鷹做他們的鄰居，因為貓頭鷹的叫聲實在難聽。特別是到了晚上，你偶爾有事外出，經(jīng)過那片樹林時，冷不防幾聲怪叫，真能嚇得你渾身起雞皮疙瘩，冷汗直冒。于是人們總是想方設法要趕走貓頭鷹。

貓頭鷹感到十分苦惱，它從這個窩挪到那個窩，可挪到哪個地方也依然不受歡送，總聽到人們責怪和斥罵的聲音。貓頭鷹想：這里的人實在太刻薄了，我一定要搬得遠遠的。

貓頭鷹這回可是下了大決心了，它竭盡全力向東方飛呀飛呀，飛了3天3夜，已經(jīng)筋疲力盡，再也飛不動了，才肯停在途中的林子里休息。

一只斑鳩看見貓頭鷹那副又沮喪又疲憊的樣子，很是奇怪。斑鳩問貓頭鷹說：“你累成這個樣子，你要去干什么呢？〞

貓頭鷹說：“我想搬到很遠很遠的東方去住。〞

斑鳩不解地看著它，說：“為什么呢？〞

貓頭鷹嘆了口氣說：“西邊的人太難相處了，他們都討厭我，說我的聲音難聽，我在西邊實在住不下去了，非搬家不可了！這次我下決心搬到遙遠的東邊去，離西邊越遠越好！〞

斑鳩像個小姐