《不退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì)

《不退位減法》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1．借助圓片理解100以?xún)?nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的算理。掌握100以?xún)?nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的筆算方法。在情境中體驗(yàn)減法計(jì)算的價(jià)值，在探究中培養(yǎng)遷移類(lèi)比推的能力，同時(shí)感受愛(ài)國(guó)主義教育。教學(xué)重點(diǎn)：掌握100以?xún)?nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的筆算方法。教學(xué)難點(diǎn)：理解100以?xún)?nèi)的兩位數(shù)減兩位數(shù)的不退位減法的算理。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圓片教學(xué)過(guò)程：談話導(dǎo)入師：同學(xué)們，你們喜歡聽(tīng)歌嗎？生：喜歡！師：沈老師現(xiàn)在放一首歌給你們聽(tīng)聽(tīng)，看你們能不能猜到是什么歌曲？（播放國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》）生：國(guó)歌！師：同學(xué)們，我們一般在什么場(chǎng)合奏唱國(guó)歌呢？生：升旗儀式。師:是的。沈老師在今年奧運(yùn)會(huì)場(chǎng)上也聽(tīng)到了國(guó)歌。奧運(yùn)會(huì)是全世界規(guī)模最大的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每當(dāng)我們中國(guó)選手獲得冠軍時(shí)就會(huì)奏唱國(guó)歌。同學(xué)們，我們要好好學(xué)習(xí)奧運(yùn)會(huì)體現(xiàn)出的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神哦！2022年奧運(yùn)會(huì)是在我們中國(guó)北京舉辦，你們想了解當(dāng)年奧運(yùn)金牌榜的排名嗎？（出示“奧運(yùn)金牌榜”情境圖）二、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課課件演示“奧運(yùn)金牌榜”情境圖。讀懂情境圖。師：同學(xué)們，看到2022年北京奧運(yùn)會(huì)金牌榜，你知道了哪些信息呢？生1：前5名的國(guó)家分別是中國(guó)、美國(guó)、俄羅斯、英國(guó)、德國(guó)。分別獲得51、36、23、19、16枚金牌。生2:中國(guó)獲得的金牌數(shù)最多。生3：德國(guó)獲得的金牌數(shù)最少。師：根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？并用加法算式列式呢？生1：中國(guó)和美國(guó)一共獲得多少枚金牌？生2：中國(guó)和英國(guó)一共獲得多少枚金牌？師：請(qǐng)大家回憶加法筆算方法。生：相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位加起。（學(xué)生列式計(jì)算，并上黑板板演解題步驟，回顧不進(jìn)位加、進(jìn)位加的算法）師：根據(jù)這些信息你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？并用減法算式列式呢？生1：美國(guó)比俄羅斯多多少枚金牌？36－23＝生2：德國(guó)比美國(guó)少多少枚金牌？?36－16＝??生3：中國(guó)比美國(guó)多多少枚金牌？?51－36＝??生4：中國(guó)和俄羅斯相差多少枚金牌？?51－23＝??交流情境圖。??根據(jù)圖中信息揭示課題。?根據(jù)情境圖提出數(shù)學(xué)問(wèn)題。（引導(dǎo)學(xué)生提出減法問(wèn)題）?提取不退位減法的問(wèn)題，揭示課題。（板書(shū)課題）??課件演示其中的三個(gè)不退位減法問(wèn)題：美國(guó)比俄羅斯多多少枚金牌？美國(guó)比德國(guó)多多少枚金牌？德國(guó)比英國(guó)少多少枚金牌？（學(xué)生自由回答）探究算法，明確算理?（一）自選問(wèn)題，分組探究?各組選題，嘗試列式。?36—23=?????36—16=??????19—16????（二）利用圓片，探究算理??理解圓片在不同數(shù)位上的含義.師:在個(gè)位和十位各擺放四個(gè)圓片，說(shuō)說(shuō)這個(gè)數(shù)是幾?生1：44。師：這兩個(gè)圓片代表的含義是否一樣？生2：個(gè)位上的4個(gè)圓片代表4個(gè)一，十位上的4個(gè)圓片代表4個(gè)十。師：如果老師現(xiàn)在在個(gè)位劃去一個(gè)圓片、十位劃去兩個(gè)圓片，一共劃去的數(shù)是多少?剩下的數(shù)是幾？?生3：劃去的數(shù)是21，剩下的數(shù)是23。??利用圓片擺一擺，算一算。?組內(nèi)交流，全班反饋??各組擺好后，組內(nèi)分別說(shuō)一說(shuō)。?上臺(tái)板演，交流做法。豎式計(jì)算，交流發(fā)現(xiàn)??列豎式計(jì)算減法應(yīng)注意什么？（相同數(shù)位要對(duì)齊，從個(gè)位減起）（2）遇到結(jié)果的個(gè)位是0時(shí)要占位。??遇到結(jié)果的十位是0時(shí)不用寫(xiě)。鞏固練習(xí)。教