2023學(xué)年完整版Unit5（謝麗萍）

Unit5Doyouwanttowatchagameshow?(SectionSectionA

第3課時(shí)

教學(xué)設(shè)計(jì))學(xué)校

東江中學(xué)

設(shè)計(jì)人

謝麗萍

【教材分析】主題Entertainment主題語(yǔ)境分析及教學(xué)內(nèi)容解讀1.單元主題分析本單元主題為“人與社會(huì)”該單元話題是“Entertainment”，功能是“Talkaboutpreferenceandmakeplans”學(xué)生學(xué)會(huì)用相關(guān)的語(yǔ)言知識(shí)來(lái)描述自己對(duì)電視節(jié)目或影視劇的態(tài)度和看法。同時(shí)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)本單元后更加明白每個(gè)人都有自己的愛好，要了解個(gè)體的差異，了解自己的愛好，尊重別人的愛好。并能通過(guò)影片了解中外文化，形成跨文化意識(shí)。本堂課的子話題談?wù)摰氖恰罢務(wù)撚?jì)劃、談?wù)搶?duì)某種電視節(jié)目的看法、詢問(wèn)及說(shuō)明原因、深入談?wù)撾娨暪?jié)目的交際用語(yǔ)”通過(guò)學(xué)生的討論，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和人生觀。2.教學(xué)內(nèi)容分析：本堂課的具體教學(xué)內(nèi)容是(圍繞主題，從語(yǔ)言知識(shí)、語(yǔ)言技能、語(yǔ)篇類型、思維要素、文化內(nèi)涵及學(xué)習(xí)策略等方面的內(nèi)容及要求進(jìn)行分析)：本節(jié)課分為6個(gè)步驟。1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。2、復(fù)習(xí)鞏固第一、二課時(shí)所學(xué)的重點(diǎn)句型。通過(guò)教師的引導(dǎo)，學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句型進(jìn)行分析，歸納總結(jié)掌握動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語(yǔ)這一語(yǔ)法知識(shí)；掌握后面接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)的動(dòng)詞。3教師對(duì)動(dòng)詞不定式進(jìn)行全面系統(tǒng)歸納，加深學(xué)生理解。4、讓學(xué)生把從課本上所學(xué)的句型運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活的各個(gè)場(chǎng)景中來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的文化觀念，大力培養(yǎng)學(xué)生們的跨文化意義，形成自己獨(dú)立的個(gè)性。5、總結(jié)SectionA內(nèi)容。6、課堂練習(xí)，對(duì)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。

3.課時(shí)分配：本單元計(jì)劃用6個(gè)課時(shí)完成單元全部教學(xué)任務(wù)，本堂課為第3個(gè)課時(shí)：課型為語(yǔ)法與復(fù)習(xí)鞏固課。課型語(yǔ)法課與復(fù)習(xí)鞏固課【學(xué)情分析】

通過(guò)第一、二課時(shí)的學(xué)習(xí)，

大部分的學(xué)生已經(jīng)掌握了本單元的基本句型，學(xué)會(huì)談?wù)摿餍形幕?，了解各類電視和電視?jié)目類型和名稱以及自己的喜歡?！窘虒W(xué)方法】

演示法、情景交際、討論法、總結(jié)歸納法

【教學(xué)目標(biāo)】

1.1)學(xué)生掌握下列詞匯：joke,comedy

2）讓學(xué)生學(xué)會(huì)談?wù)撚?jì)劃、談?wù)搶?duì)某種電視節(jié)目的看法、詢問(wèn)及說(shuō)明原因、

深入談?wù)撾娨暪?jié)目的交際用語(yǔ)。3)掌握動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語(yǔ)這一語(yǔ)法知識(shí)；掌握后面接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)的動(dòng)詞。2.學(xué)會(huì)談?wù)摿餍形幕私飧黝愲娨暫碗娨暪?jié)目的名稱和自己的喜歡。注意引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的文化觀念，大力培養(yǎng)學(xué)生們的跨文化意義，形成自己獨(dú)立的個(gè)性。

【教學(xué)重/難點(diǎn)】掌握動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu)做動(dòng)詞的賓語(yǔ)這一語(yǔ)法知識(shí)；掌握后面接動(dòng)詞不定式做賓語(yǔ)的動(dòng)詞。

【教學(xué)用具】PPT

【教學(xué)過(guò)程】Step1Lead-in

Revision1.Haveadictationofthenewwordslearnedinthelastclass.2.Askandanswerquestionsaboutthedifferentshows.

Whatdoyouthinkofnews?

Ican’tstandit./Ilikeit./Idon’tmindit.I…3.Role-playtheconversationin2d.[設(shè)計(jì)意圖]

通過(guò)復(fù)習(xí)上兩節(jié)課的句型和對(duì)話來(lái)導(dǎo)入新課。Step2Grammarfocus1.學(xué)生閱讀GrammarFocus中的句子，然后做填空練習(xí)。1)你想看新聞嗎？

Doyouwantto______________?2)是的，我想看。/不，我不想看。

Yes,Ido./No,Idon’t.3)你計(jì)劃今晚上看什么節(jié)目？

_____doyou________watchtonight?4)我計(jì)劃看《我們過(guò)去的時(shí)代》。I_________watchDaysofOurPast.5)你期望從情景喜劇中學(xué)到什么？

Whatcanyou__________________fromsitcoms?6)你能學(xué)到一些很好的笑話。

Youcan______somegreat_____.

7)你為什么喜歡看新聞呢？

Whydoyoulike______________________?8)因?yàn)槲蚁Ｍ私庠谑澜绺鞯匕l(fā)生了什么事情。

BecauseI_______________________what’sgoingonaroundtheworld.9)你覺得訪談節(jié)目怎么樣？

Whatdoyouthinkof__________?10)我不介意看。/我不能忍受。/我喜歡看。

Idon’t______them./I___________them./I____________them!2.學(xué)生們根據(jù)記憶，看大屏幕來(lái)完成填空練習(xí)。3.學(xué)生們完成填空試題后，可以打開課本檢查答案，對(duì)錯(cuò)誤的句子，單獨(dú)進(jìn)行強(qiáng)化記憶。4.根據(jù)課本內(nèi)容,完成下列句子。1.Doyou_____________thenews?2.Whatcanyou_____________fromsitcoms?3.Whatdoyou______________tonight?4.I_____________DaysofOurPast.5.BecauseI________________whatisgoingonoutside.[設(shè)計(jì)意圖]

首先鞏固了本單元的重點(diǎn)句型，其次上面例子中主要行為動(dòng)詞后面的動(dòng)詞都采用了“to+動(dòng)詞原形”的結(jié)構(gòu)，即動(dòng)詞不定式（有時(shí)可不帶to）。教師引導(dǎo)學(xué)生去觀察和思考這些句子有什么的特點(diǎn)和共性。鍛煉學(xué)生的思考能力和歸納總結(jié)能力。

Step3Grammar1.總結(jié)交際用語(yǔ)：談?wù)撚?jì)劃：A:Doyouwanttowatchthenews?B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:Whatdoyouplantowatchtonight?B:IplantowatchDaysofOurPast.談?wù)搶?duì)某種電視節(jié)目的看法：A:Whatdoyouthinkoftalkshows?B:Idon’tmindthem./Ican’tstandthem./Ilovewatchingthem.詢問(wèn)及說(shuō)明原因：A:Whydoyoulikewatchingthenews?B:BecauseIhopetofindoutwhat’sgoingonaroundtheworld.深入談?wù)撾娨暪?jié)目：A:Whatcanyouexpecttolearnfromsitcoms?B:Youcanlearnsomegreatjokes.2.不定式有兩種形式：一種是帶to的不定式，即to+動(dòng)詞原形；一種是不帶to的不定式，即動(dòng)詞原形。

不定式(短語(yǔ))在句中不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，但可以作主語(yǔ)、表語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)等。在本單元我們主要學(xué)習(xí)帶to的不定式(短語(yǔ))作賓語(yǔ)的用法。帶to的不定式(短語(yǔ))在句中可作賓語(yǔ)。如：DavidwantstostudyintheUSA.【溫馨提示】目前學(xué)過(guò)的可跟帶to的不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞有l(wèi)ike,love,want,hope,wish,expect,decide,try,plan,forget,remember,start,ask,help,need,learn,seem。注意：

help可接帶to的不定式或不帶to的不定式作賓語(yǔ)，其意思不變。帶to的不定式和what,which,who,where,when,how等疑問(wèn)詞連用，在句中起名詞的作用，也可以作賓語(yǔ)。如：Iknowhowtomakecakes.Bobdoesn'tknowwheretogotomorrow.根據(jù)漢語(yǔ)意思完成英語(yǔ)句子，每空一詞。1.我弟弟昨天學(xué)游泳了。

Mybrother______________________yesterday.2.她父母打算一周鍛煉五次。

Herparents____________________fivetimesaweek.3.那個(gè)小男孩想買一個(gè)新玩具。Thelittleboy_______________anewtoy.

[設(shè)計(jì)意圖]

這一部分是step3的延伸，盡管學(xué)生對(duì)動(dòng)詞的不定式語(yǔ)法進(jìn)行了歸納總結(jié)但是還不夠全面，所以教師可以再次進(jìn)行全面的總結(jié)加深學(xué)生理解和印象，并通過(guò)練習(xí)鞏固。Step4PracticeWorkon3a:Makeaconversationandthenpracticeitwithapartner.A:WhatdoyouplantowatchonTVtonight?B:Ihopeto_________________,butIalsowantto_________________.Howaboutyou?Doyou_____________atalkshowor___________?A:Oh,Iwantto________________.

1.TellSstoreadtheconversationin3aandtrytofillintheblankswithrightwords.2.方法指導(dǎo)：應(yīng)通讀整個(gè)對(duì)話，掌握對(duì)話大意；然后，根據(jù)問(wèn)句所問(wèn)的內(nèi)容及自己的實(shí)際情況來(lái)回答問(wèn)題。注意，第二個(gè)問(wèn)句是一個(gè)選擇疑問(wèn)句，意為“你想看……還是看……呢？”3.學(xué)生們按照老師指導(dǎo)的方法進(jìn)行閱讀，并逐句推敲每空應(yīng)填什么詞語(yǔ)，在實(shí)際運(yùn)用中提高自己的閱讀能力、分析能力及綜合運(yùn)用能力。4.最后，教師與同學(xué)們一起校對(duì)答案，并對(duì)學(xué)生們有疑問(wèn)的地方進(jìn)行解釋。5.學(xué)生們兩結(jié)對(duì)操練對(duì)話，最后找?guī)酌麑W(xué)生來(lái)表演對(duì)話。Workon3b:Answerthesequestions.Giveanswersthataretrueforyou.1)Whatdoyouthinkofgameshows?

_____________________________2)Whatcomedyshowsdoyouliketowatch?

_____________________________3)Doyouplantowatchasportsshowtonight?

_____________________________4)Whatcanyouexpecttolearnfromthenews?

________________________________1.讓學(xué)生們閱讀表格中的問(wèn)題，明白每個(gè)問(wèn)題的意思。2.讓學(xué)生們思考一下他們自己的實(shí)際情況，并做出正確的回答。3.讓學(xué)生們互相檢查自己所寫的句子，發(fā)現(xiàn)并改正錯(cuò)誤。4.讓部分學(xué)生就這些問(wèn)題進(jìn)行問(wèn)答，說(shuō)出自己所寫的句子。大家一起改正句子中的錯(cuò)誤。Wordon3c:Askyourclassmatesquestionsandwritetheirnamesinthechart.Findsomeonewho…Students’nameswantstowatchamoviehopestowatchasitcomexpectstowatchthenewsplanstowatchasportsshowneverwantstowatchagameshow1.讓一名學(xué)生讀表格中的內(nèi)容。并告訴學(xué)生們本學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求。2.先由一名學(xué)生們對(duì)自己的小組成員進(jìn)行提問(wèn)，詢問(wèn)每一名成員希望看什么節(jié)目。然后，在表格中的適當(dāng)位置記下他們的名字。3.由其余的同學(xué)根據(jù)表格中的情況來(lái)寫一個(gè)小組成員情況的報(bào)告。大家互相討論一下這些報(bào)告，最后，確定出一個(gè)最完整且沒有錯(cuò)誤的報(bào)告。4.由這名學(xué)生來(lái)向同學(xué)生匯報(bào)自己小級(jí)的情況。

(最后，可以經(jīng)學(xué)生們?cè)u(píng)議來(lái)推舉最有能力的小組[設(shè)計(jì)意圖]這部分主要是教會(huì)學(xué)生把從課本上所學(xué)的句型運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活的各個(gè)場(chǎng)景中來(lái)。以口頭表達(dá)能力訓(xùn)練為主，書寫為輔。Step5Summary談?wù)撚?jì)劃：A:Doyouwanttowatchthenews?B:Yes,Ido./No,Idon’t.A:Whatdoyouplantowatchtonight?B:IplantowatchDaysofOurPast.談?wù)搶?duì)某種電視節(jié)目的看法：A:Whatdoyouthinkoftalkshows?B:Idon’tmindthem./Ican’tstandthem./Ilovewatchingthem.詢問(wèn)及說(shuō)明原因：A:Whydoyoulikewatchingthenews?B:BecauseIhopetofindoutwhat’sgoingonaroundtheworld.深入談?wù)撾娨暪?jié)目：A:Whatcanyouexpecttolearnfromsitcoms?B:Youcanlearnsomegreatjokes.可跟帶to的不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞有l(wèi)ike,love,want,hope,wish,expect,decide,try,plan,forget,remember,start,ask,help,need,learn,seem。[設(shè)計(jì)意圖]

總結(jié)歸納真?zhèn)€sectionA部分所學(xué)習(xí)的知識(shí)體系。Step6ExercisesⅠ.選詞填空1.Iplan___________(go/togo)tobedearly.2.Henrystarts___________(run/torun)atsixeverymorning.3.Dennishelped___________(clean/cleaning)theclassroomafterschool.4.Thegirlloves___________(dance/todance)tofastmusic.5.TheGreenswant___________(buy/tobuy)abiggerhouse.Ⅱ.完成句子1.Whydowe_________________________________(需要笑)alot?2.Mybrother_______________________________________________(希望爬山)nextweek.3.I_________________________________(期待收到)abirthdaygiftfrommydad.4.Don't_________________________________(忘記帶)yourschoolbaghome,Bob.5.Billgotupearlyand____________________________________(設(shè)法不錯(cuò)過(guò))theearlybus.中考鏈接1.—Tom,whyhaveyoudecided________Chinesefolkmusicasacourse?

—BecauseIlikeChinesecultureverymuch.（2022廣西百色）A.take

B.taken

C.totake

D.taking2.Thisafternoonwe’regoingtohaveanEnglishclass,remember______yourbook.

(2022青海)A.tofinish

B.tobring

C.bringing3.Mr.Zhouisgoodatcookingandhehasdecided______hisownrestaurant.（2022上海)

A.openB.opened

C.toopen

D.opening4.—Excuseme.Doyouknow_______?

—Sorry,Idon’tknow,either.

(2022河南)

A.howtocheckoutabook

B.whenwilltheconcertbegin

C.thatthereisabanknearhere

D.howlongthemeetingwouldlast5.—MrWuhasrecommendedmanybooks.Haveyoudecided______first？

—Yes.TheLittlePrince.

(2022江蘇揚(yáng)州)

A.howtoread

B.whichtoread

C.whentoread

D.wheretoread6.—Whatareyougoingtodotonight?—Iplan_______DaysofOurPast.（2022·四川德陽(yáng)）

A.watchB.watchingC.towatchD.watched7.Don’tforget_______thewindowsbeforeyouleave.(2022湖南永州)

A.toclose

B.closingC.closed8.Weonlyplanned_____theplayforanhour,butintheend,westayedforthreehours.

(2022天津)

A.watch

B.watches

C.towatch

D.watched9.Vivianrefuses______herchildrentotheweekendtrainingcentreforextraclasses.

(2022上海)

A.tosend

B.sending

C.sent