浙教版四年級(jí)語(yǔ)文教案-我的伯父魯迅先生

---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------浙教版四年級(jí)語(yǔ)文授課設(shè)計(jì)——我的伯父魯迅先生授課要求：1．理解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)魯迅先生為別人想得得多，為自己想得少的高尚質(zhì)量。2．練習(xí)概括課文的中心思想。3．學(xué)習(xí)本課生字詞。4．有感情地朗讀課文。授課重點(diǎn)：領(lǐng)悟含義深刻的句子的意思；理解段與段之間內(nèi)容上的聯(lián)系；練習(xí)概括中心思想。1/10教具準(zhǔn)備：1．魯迅像2．生字生詞卡片3．寫(xiě)有思慮、練習(xí)3的小黑板。授課時(shí)間：3課時(shí)第一課時(shí)一．導(dǎo)入新課。1．學(xué)生經(jīng)過(guò)閱讀導(dǎo)讀，認(rèn)識(shí)本單元的重點(diǎn)課和主要訓(xùn)練點(diǎn)。2．我們今天來(lái)學(xué)習(xí)《我的伯父魯迅先生》。（板書(shū)課題，出示魯迅像）二．檢查預(yù)習(xí)。1．作者是魯迅先生的什么人？（侄女）你是怎么知道的？（題---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------目及文中內(nèi)容）對(duì)。本文的作者叫周曄，她是魯迅先生弟弟的女兒。2．這篇課文共有幾段？（五段）你是怎么知道的？（段與段之間空了一行）3．在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)了哪些不懂得地方？對(duì)別人提出的問(wèn)題，大家都做上了記號(hào)。三．初讀課文。1．分段朗讀課文，要讀準(zhǔn)字音，讀得正確、流利；讀完一段就說(shuō)說(shuō)這段主要講什么。2．同座輪流分段朗讀，互相糾正讀音，談?wù)撁慷蔚膬?nèi)容。3．指名講每段的段意。四．學(xué)習(xí)第一段。1．指名讀，思慮：我為什么驚異？（板書(shū)：驚異）3/102．談?wù)摚后@異是什么意思？（驚異、驚異）我對(duì)什么事感覺(jué)驚異？（伯父獲取這么多人的尊敬，我不理解感覺(jué)驚異）從哪些句子能夠看出伯父碰到好多人的尊敬？找出來(lái)讀一讀。（他的遺體格式各樣的人都有）失聲痛哭是什么意思？（控制不住自己放聲大哭，說(shuō)明悲傷到極點(diǎn)）伯父碰到這么多人的尊敬的原因是什么？讀了后邊的文章大家就理解了。3．練習(xí)有感情的朗讀第一段。五．部署作業(yè)。自學(xué)第二至第五段。要求是：讀讀課文，想想思慮、練習(xí)1中的三個(gè)小題。第二課時(shí)一．復(fù)習(xí)舊課。1．查生字讀音。---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------2．指名朗讀第一段。這一段提出了一個(gè)什么問(wèn)題？（為什么伯父獲取這么多人的尊敬？）讓我們帶著這個(gè)問(wèn)題連續(xù)學(xué)習(xí)后邊的幾段。二．指導(dǎo)學(xué)習(xí)第二段。1．各自朗讀第二段，想想這段主要講了什么？你從中領(lǐng)悟到了什么？2．學(xué)生朗讀思慮，教師巡視指導(dǎo)。3．談?wù)摚?）這段主要講了一件什么事？（伯父和我談《水滸傳》，啟示教育我認(rèn)真讀書(shū)。）我是怎么讀的？（重點(diǎn)理解囫圇吞棗張冠李戴）伯父是怎么說(shuō)的？聽(tīng)了伯父的話，我為什么又愧疚，又惱恨，比挨打挨罵還悲傷？5/102）從這件事情，你感覺(jué)魯迅先生怎么樣？（關(guān)心孩子，善于啟示教育孩子。）4．練習(xí)有感情地朗讀第二段。三．用學(xué)習(xí)第二段的方法自學(xué)第三、四、五段。1．總結(jié)學(xué)習(xí)第二段的方法。第一步，想想著一段講了一件什么事；第二步，聯(lián)系詳盡內(nèi)容理解比較難懂的重點(diǎn)句子；第三步，透過(guò)這件事，領(lǐng)悟魯迅先生怎么樣；第四步，練習(xí)有感情地朗讀。2．學(xué)生按此方法自學(xué)。四．談?wù)摰谌巍?．這一段講了一件什么事？（魯迅談碰壁）---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------2．魯迅是怎么談的？把魯迅說(shuō)的話找出來(lái)讀一讀。3．茅塞頓開(kāi)是什么意思？（形容一下子理解過(guò)來(lái)）我茅塞頓開(kāi)，在座的人為什么哈哈大笑起來(lái)？4．魯迅說(shuō)的四周黑洞洞的，還不簡(jiǎn)單碰壁嗎？這句話終究是什么意思？5．從談碰壁這件事中，你領(lǐng)悟到什么？（魯迅不怕碰壁的堅(jiān)毅斗爭(zhēng)精神和樂(lè)觀主義精神。）6．練習(xí)有感情地朗讀課文。先各自練習(xí)，再指名分角色朗讀。五．談?wù)摰谒亩巍?．這段講的是什么事？（魯迅熱情幫助受傷的黃包車夫。）魯迅是怎樣幫助他的？找出相關(guān)內(nèi)容讀一讀。你感覺(jué)魯迅幫助受傷車夫的態(tài)度怎樣？（認(rèn)真、周密）7/102．讀課文，領(lǐng)悟魯迅幫助車夫后的心情怎樣？3．做了好事，魯迅的臉上為什么變得嚴(yán)肅起來(lái)，并深深地嘆了一口氣？這時(shí)候魯迅可能在想什么？（千千千萬(wàn)受累受難的勞動(dòng)人民，只營(yíng)救一兩個(gè)車夫不能夠解決問(wèn)題，只有推翻舊社會(huì)，才能使廣大勞動(dòng)人民擺脫貧困和悲傷。）從魯迅當(dāng)時(shí)的表情動(dòng)作中你領(lǐng)悟到了什么？（他對(duì)勞動(dòng)人民的深邃感情和憂國(guó)憂民的深刻思想。）4．有感情地齊讀第四段的最后一個(gè)自然段。六．朗讀第五段，想想五段內(nèi)容之間的聯(lián)系。第三課時(shí)一．談?wù)摰谖宥巍?．指名朗讀第五段。2．這一段主要講的是什么？女傭阿三的話講了哪兩個(gè)方面的意思？---------------------------------------------------------------范文最新介紹------------------------------------------------------3．的確，伯父就是這樣一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。這句話與女傭阿三的話有什么聯(lián)系？（從阿三的話中能夠看出魯迅是這樣的一個(gè)人。）4．最后這句話與整篇文章又有什么關(guān)系？二．練習(xí)給每個(gè)部分加小標(biāo)題。1．指導(dǎo)：加小標(biāo)題，就是用最簡(jiǎn)短的話說(shuō)出這一部分的內(nèi)容，能夠是一個(gè)段句，也能夠是一個(gè)詞語(yǔ)。2．學(xué)生試加小標(biāo)題。3．談?wù)摻涣鳎嚎捎茫荷钋械恼劇端疂G傳》講碰壁營(yíng)救車夫女傭阿三的回憶三．練習(xí)概括課文的中心思想。