幼兒園家訪計劃表（5篇）

幼兒園家訪計劃表一?、指導思想?幼兒園新?《綱要》指?出：“家庭?是幼兒園重?要的合作伙?伴。應本著?尊重、平等?、合作的原?則，爭取家?長的理解、?支持和主動?參與，并積?極支持、幫?助家長提高?教育能力。?”家庭教育?指導的本質(zhì)?是家長認識?提高的過程?，根本目標?是促進幼兒?發(fā)展。將家?庭教育融入?幼兒教育范?疇，是為了?促進幼兒園?辦園水平提?高;增強家?長對幼兒園?的信任感;?提高家長對?幼兒關心的?程度;強化?家長教育動?機;提高家?教素質(zhì)和家?教質(zhì)量。?二、情況分?析：上學?期，我班開?展了較多的?家長工作形?式，如：家?長會、家長?學校、家長?開放日、等?，取得了較?好的成績經(jīng)?過一學期的?家長工作，?原先對幼兒?不關心、無?所謂的觀念?已有很大改?變，家長們?紛紛主動向?老師詢問孩?子在園的生?活學習情況?。對目前開?展的主題活?動、活動區(qū)?活動都有了?一定的了解?。同時也給?予了我們許?多的配合。?對一些不明?白的事能進?行電話聯(lián)系?，請假制度?也開展得很?好。但了解?到班里有很?大一部分幼?兒家長工作?繁忙，都由?祖父母帶，?存在依賴性?強，自理能?力差，節(jié)假?日不午睡等?一系列不良?習慣。這樣?就影響了教?學活動的開?展。各方面?能力還待培?養(yǎng)。針對上?述情況加強?家園合作顯?得非常重要?.，因此我?們分析后認?為，我班上?學期家長工?作中的親子?活動不多。?本學期，我?們在原有家?長工作的基?礎上，加大?親子活動的?創(chuàng)新開展，?讓家長工作?取得更大的?成效。三?、目標：?1、針對不?同層次的家?長進行不同?的聯(lián)系、交?往，力爭讓?每位家長都?能時刻了解?孩子在園的?情況，讓家?長滿意放心?。2、根?據(jù)教學活動?的需要，請?家長務必關?心家園欄，?關心主題教?學，做好家?園配合工作?，使教學活?動得以順利?開展。3?、請家長獻?計獻策，共?同商討教育?良方。4?、根據(jù)家長?的需要，提?供便利服務?。四、措?施：1、?開學前電話?聯(lián)系每位幼?兒家長，了?解幼兒假期?生活情況和?健康狀況。?2、做好?家訪工作，?了解孩子學?習情況與生?活習慣。?3、利用接?送時間，與?各位家長簡?單反映幼兒?在園情況，?并了解幼兒?在家表現(xiàn)，?與家長商討?教育幼兒的?有效方法。?4、五月?開設家長開?放日活動，?組織家長帶?領孩子到小?學去參觀，?觀摩小學生?的上課情況?，并請家長?談談參觀后?的感想和體?會。5、?每月做好幼?兒在園評價?記錄，并請?家長也能配?合填寫有關?欄目。6?、學期結束?時，寫好每?個幼兒在園?情況匯報表?，向家長匯?報。7、?做好期末家?訪工作，希?望家長能合?理安排好幼?兒的假期生?活。幼兒園家訪計劃表（二）任何?人際關系的?相處是互動?的，是相互?影響的。教?師在與家長?的交往過程?中發(fā)揮主動?作用，取得?家長的信任?，是做好家?訪、做好家?長工作至關?重要的一環(huán)?。本班是?由___名?小朋友組成?。在這學期?中，將通過?家長與幼兒?園程度上的?配合，用我?們的理論與?經(jīng)驗指導家?長如何教育?孩子，也希?望家長及時?地給與我們?反饋與心得?。而這一目?標的完成，?家訪工作起?了很大的作?用，因此特?將本學期的?家訪工作制?定如下：?1、家訪主?要了解孩子?的生活習慣?，如果遇到?孩子自立能?力較差的，?平時在園要?多給與一些?幫助，同時?也多爭取家?長的配合，?家長不要萬?事包辦，多?留給孩子一?些動手的機?會。2、?了解孩子的?個別情況(?孩子對哪些?食物過敏、?孩子對哪些?藥物多敏等?等)而了解?的這一情況?應詳細記錄?，同時在執(zhí)?行的過程中?也要格外的?細心。3?、了解孩子?的興趣愛好?。4、與?孩子建立初?步的友誼，?讓孩子與老?師成為好朋?友，更快的?融入到我們?這個大集體?中。5、?家訪工作重?點放在那些?適應能力價?差的孩子身?上。柳依馨?及班上的幾?位小朋友由?于過度依賴?家長。在家?訪過程中應?爭對這個情?況與家長交?流。6、?家訪工作將?放在那些有?突發(fā)事件的?孩子身上。?隨著教育工?作的全面?展開，孩子?在教學與生?活中肯定會?遇到一些問?題。我們應?密切關注，?尋找原因。?在園內(nèi)能解?決的盡量解?決，如需家?長配合的，?應及時與家?長取得聯(lián)系?。7、本?學期主要對?柳依馨等十?位小朋友進?行家訪。幼兒園家訪計劃表（三）?一、指導思?想本著“?一切為了孩?子”的工作?理念，我園?將繼續(xù)貫徹?落實《幼兒?園教育指導?綱要》精神?，努力構建?學校、家庭?、社會三位?一體的育人?體系，完善?教育管理，?提高家園共?育力度，促?進幼兒身心?健康發(fā)展。?二、工作?目標1.?加強家委會?工作，增強?教育合力。?2.以家?長學校為陣?地，宣傳科?學育兒知識?方法，提高?家教水平。?3.開展?形式多樣的?家園互動活?動，提高家?園協(xié)同教育?的實效性。?三、具體?措施(一?)加強宣傳?力度，提高?家園共育意?識。本學?年，我園將?加強宣傳力?度，暢通家?園信息交流?渠道，統(tǒng)一?家園教育思?想，力求家?園教育步調(diào)?一致。1?.勤耕服務?窗口，促交?流。創(chuàng)設?公示欄、宣?傳欄、微信?群、班級家?長園地等服?務窗口，吸?引家長關注?幼兒教育、?幼兒園的辦?學，爭取加?強老師與家?長、家長與?家長的交流?和互動，實?現(xiàn)信息反饋?、經(jīng)驗分享?的目的。?2.細制宣?傳畫冊，樹?形象。以?“市級示范?園”的南充?市開放活動?為契機，制?作幼兒園宣?傳畫冊，展?示園貌變化?、介紹教師?隊伍、公布?榮譽情況、?宣傳教育特?色等，讓廣?大群眾與家?長更加深入?地了解幼兒?教育，樹立?幼兒園良好?的形象，爭?取更多的辦?學力量，為?幼兒提供更?優(yōu)質(zhì)的教育?。(二)?豐富組織形?式，提升家?園共育質(zhì)量?。1.建?立家委會，?完善管理。?家委會的?協(xié)調(diào)與引領?作用，能讓?幼兒園更好?地開展各項?工作。設立?家長委員會?，定期召開?會議，商討?、策劃幼兒?園大事，限?度地發(fā)揮家?委會的功能?和力量，協(xié)?調(diào)家園關系?，集思廣益?，努力實現(xiàn)?_化、規(guī)范?化管理的辦?園模式。?2.辦家長?學校，講座?推經(jīng)驗。?根據(jù)家長的?不同需要，?以分年段、?分主題相結?合的主要形?式，開展家?庭教育講座?，衛(wèi)生保健?知識講座、?安全講座等?，幫助家長?走上科學育?子的成功之?路。3.?定期家長會?，交流日常?工作。利?用家長會與?家長交流管?理班級的思?想和方法，?征求家長對?教育的感觀?，同家長協(xié)?商并尋找提?升班級教育?管理工作的?辦法。4?.開放半日?觀摩，得教?育認可。?向家長開放?半日觀摩活?動，還原教?育現(xiàn)場，讓?家長觀察?孩子在園的?學習和生活?，感受教師?的工作方法?，力求觸動?家長的教育?感觸，拉近?老師與家長?之間的距離?，以更好地?探討有針對?性的教育措?施。__?_家長助教?，資源共享?。各行各?業(yè)的家長是?幼兒園寶貴?的教育資源?，全面了解?家長的興趣?、特長、工?作性質(zhì)，有?計劃地邀請?家長助教，?為教育工作?增添新的力?量。__?_多彩親子?活動，增進?情感交流。?有計劃、?有準備地舉?辦各類親子?活動，增強?親子情感交?流，促進家?園互動，使?家園關系更?為密切。?7.勤家訪?，密切家園?聯(lián)系。家?訪工作利于?促進因人而?異的教育。?如特殊兒童?的教育問題?，與家長面?對面“閑話?家?！保瑤?助家長分析?幼兒特殊行?為和情緒的?成因，對癥?下藥，促進?幼兒健康發(fā)?展。8.?做實問卷調(diào)?查，反思工?作。定期?向家長發(fā)放?各類調(diào)查問?卷，征求家?長對幼兒園?管理、服務?與教師保教?態(tài)度、能力?等意見，發(fā)?揮家長監(jiān)督?作用，促進?幼兒園工作?。幼兒園家訪計劃表（四）任何人?際關系的相?處是互動的?，是相互影?響的。教師?在與家長的?交往過程中?發(fā)揮主動作?用，取得家?長的信任，?是做好家訪?、做好家長?工作至關重?要的一環(huán)。?本班是由?___名小?朋友組成。?在這學期中?，將通過家?長與幼兒園?程度上的配?合，用我們?的理論與經(jīng)?驗指導家長?如何教育孩?子，也希望?家長及時地?給與我們反?饋與心得。?而這一目標?的完成，家?訪工作起了?很大的作用?，因此特將?本學期的家?訪工作制定?如下：1?、家訪主要?了解孩子的?生活習慣，?如果遇到孩?子自立能力?較差的，平?時在園要多?給與一些幫?助，同時也?多爭取家長?的配合，家?長不要萬事?包辦，多留?給孩子一些?動手的機會?。2、了?解孩子的個?別情況(孩?子對哪些食?物過敏、孩?子對哪些藥?物多敏等等?)而了解的?這一情況應?詳細記錄，?同時在執(zhí)行?的過程中也?要格外的細?心。3、?了解孩子的?興趣愛好。?4、與孩?子建立初步?的友誼，讓?孩子與老師?成為好朋友?，更快的融?入到我們這?個大集體中?。5、家?訪工作重點?放在那些適?應能力價差?的孩子身上?。柳依馨及?班上的幾位?小朋友由于?過度依賴家?長。在家訪?過程中應爭?對這個情況?與家長交流?。6、家?訪工作將放?在那些有突?發(fā)事件的孩?子身上。隨?著教育工作?的全面展?開，孩子在?教學與生活?中肯定會遇?到一些問題?。我們應密?切關注，尋?找原因。在?園內(nèi)能解決?的盡量解決?，如需家長?配合的，應?及時與家長?取得聯(lián)系。?7、本學?期主要對柳?依馨等十位?小朋友進行?家訪。幼兒園家訪計劃表（五）一?.情況分析?家庭是人?們接受教育?最早，教育?內(nèi)容最廣泛?，受教育影?響最長久的?場所。家庭?教育對人的?一生成長起?著啟蒙和奠?基的作用，?即使當他開?始接受學校?教育和社會?教育后，家?庭教育仍然?在自覺和不?自覺地產(chǎn)生?影響。我們?班是一個新?生班，他們?幾乎都是剛?叢家庭步入?幼兒園體驗?集體生活，?其父母也是?初次嘗試與?老師接觸，?對幼兒園的?一切都顯得?那么的陌生?，對于科學?育兒的知識?也是知知甚?少，對于幼?兒在園的生?活也存有懷?疑。本學期?我們將以熱?情的態(tài)度，?積極主動地?通過開展各?種形式的活?動，有目的?，有計劃，?有組織，有?針對性地向?家長全方位?地宣傳科學?育兒的知識?，介紹幼兒?在園的一日?生活情況，?及時了解家?長的需要，?想家長所想?，為家長解?除后顧之憂?，為家園共?育創(chuàng)造積極?有利地條件?。二.家?長工作目標?1.通過?交流，家訪?，了解到幼?兒在家的生?活習慣，行?為習慣及特?點，力爭對?每位幼兒做?到心中有數(shù)?，為家園共?育打好基矗?2.通過?開展各種各?樣形式的活?動，如家教?知識講座，?家長咨詢活?動，園刊等?，向家長介?紹科學育兒?的知識，宣?傳新的幼教?觀念，提倡?素質(zhì)教育，?幫助家長樹?立符合時勢?的家教觀。?3.開展?豐富多彩的?家園聯(lián)系活?動，定期發(fā)?放調(diào)查表，?開展對家長?半日開放活?動，讓家長?了解幼兒在?園的生活情?況，為家長?接除后顧之?憂，并請家?長對我們的?工作給予監(jiān)?督，并提出?寶貴的意見?，做好家長?反饋資料的?積累工作。?4.結合?節(jié)日，開展?家園同系活?動，親子活?動，慶國慶?，慶元旦等?游戲活動，?家園共同參?與活動，增?進了家園