小學(xué)第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文3篇（3篇）

小學(xué)第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文3篇一、?指導(dǎo)思想?本學(xué)期六年?級數(shù)學(xué)教研?組以學(xué)校教?學(xué)工作計(jì)劃?為指導(dǎo),加?強(qiáng)課程理論?學(xué)習(xí)，進(jìn)一?步轉(zhuǎn)變教育?觀念，更新?教學(xué)方式，?提高自身的?教育科研能?力，提高課?堂教學(xué)水平?，促進(jìn)學(xué)生?學(xué)習(xí)態(tài)度、?學(xué)習(xí)習(xí)慣的?更好養(yǎng)成。?建構(gòu)新課程?理念下的教?育教學(xué)規(guī)范?，探索課改?理念下的課?堂常規(guī)管理?模式，提高?課堂教學(xué)水?平，使得教?研組在課題?研究和教學(xué)?質(zhì)量等方面?進(jìn)一步得到?穩(wěn)步提高。?創(chuàng)設(shè)高效、?民主、合力?的教育氛圍?，全面提升?各位數(shù)學(xué)教?師的教學(xué)質(zhì)?量。二、?工作目標(biāo)?1、把集體?備課落到實(shí)?處。做好集?體備課教案?的二次修改?和反思。上?好每一節(jié)課?。2、進(jìn)?一步提升教?師的自身素?質(zhì)和業(yè)務(wù)水?平努力，提?升教師素養(yǎng)?，提高教學(xué)?水平。3?、注重學(xué)生?興趣的培養(yǎng)?，提高學(xué)生?的積極性，?全面提高學(xué)?生的綜合素?質(zhì)。4、?重點(diǎn)做好畢?業(yè)生思想健?康方面的工?作，確保學(xué)?生安全健康?的發(fā)展。?三、主要工?作1、加?大口算訓(xùn)練?力度，努力?提高學(xué)生計(jì)?算水平。?口算是一切?計(jì)算的基礎(chǔ)?，本學(xué)期將?在總結(jié)上學(xué)?期聯(lián)系口算?的基礎(chǔ)上加?大訓(xùn)練口算?的力度。讓?口算訓(xùn)練體?現(xiàn)在時(shí)時(shí)練?天天練中，?每節(jié)數(shù)學(xué)課?(包括晚自?習(xí))都訓(xùn)練?一定數(shù)量的?口算題，每?次作業(yè)也要?做幾道口算?，并在訓(xùn)練?過程中逐步?提高要求。?2、繼續(xù)?學(xué)習(xí)新課程?理論，加強(qiáng)?教育教學(xué)的?理論學(xué)習(xí)。?本學(xué)期我?們?nèi)w數(shù)學(xué)?教師繼續(xù)以?學(xué)習(xí)新課程?為主要的學(xué)?習(xí)內(nèi)容。組?織切實(shí)有效?的學(xué)習(xí)和討?論活動(dòng)，用?先進(jìn)的教育?理論與深化?教育改革，?改變傳統(tǒng)的?教學(xué)模式。?要求教師們?把新課程的?理念滲透到?教學(xué)中，教?學(xué)注重以培?養(yǎng)學(xué)生的合?作交流意識(shí)?和實(shí)踐創(chuàng)新?能力為主，?注重尊重學(xué)?生的需要，?培養(yǎng)學(xué)生的?自學(xué)能力。?3、精心?備好每一節(jié)?課本學(xué)期?我們組將備?課力求體現(xiàn)?學(xué)生的主體?性。在備課?中并充分發(fā)?揮團(tuán)隊(duì)的作?用做到資源?共享。充分?利用集體研?討的時(shí)間，?討論交流一?周工作的得?與失，并對?下一階段教?學(xué)提出自己?的看法。重?視教學(xué)過程?的反思，每?節(jié)課后教師?要認(rèn)真地反?思教學(xué)過程?，及時(shí)寫好?教學(xué)反思。?4、認(rèn)真?上好每一節(jié)?課本學(xué)期?根據(jù)學(xué)校要?求，上好示?范課、教研?課和匯報(bào)課?，做到各種?課型都能上?到。在評課?時(shí)每位教師?認(rèn)真總結(jié)，?積極寫好案?例，加大隨?堂聽課的力?度，爭取較?高數(shù)量的好?課率。5?、做好培優(yōu)?補(bǔ)差工作，?提高教學(xué)質(zhì)?量。在大?面積提高教?學(xué)質(zhì)量的同?時(shí)，作為一?名教師，要?堅(jiān)持不放棄?每一個(gè)后進(jìn)?生，要以良?好的心態(tài)接?納他們，給?他們以更多?的關(guān)心和愛?護(hù)，相信每?一個(gè)學(xué)生都?能學(xué)到自己?適合的數(shù)學(xué)?，讓他們在?數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上?有所進(jìn)步，?以提高的數(shù)?學(xué)成績合格?率。四、?具體工作安?排小學(xué)第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文3篇（二）一?、指導(dǎo)思想?以新課程?理念為指導(dǎo)?，以提高課?堂教學(xué)質(zhì)量?為切入口，?依據(jù)學(xué)校教?導(dǎo)處、中心?教研組計(jì)劃?，以“促進(jìn)?教師專業(yè)發(fā)?展”和“提?高教育教學(xué)?質(zhì)量”為重?點(diǎn)，以“促?進(jìn)有效學(xué)習(xí)?”和“課堂?教學(xué)方式變?革”為抓手?，吃透新教?材、探索教?法、穩(wěn)步推?進(jìn)、共同發(fā)?展為宗旨，?深入開展常?規(guī)課堂教學(xué)?互動(dòng)，正確?處理課堂創(chuàng)?新與質(zhì)量的?關(guān)系，探索?符合新課程?理念的自主?化學(xué)習(xí)方式?。二、具?體措施：?第一、借此?次浙江省信?息技術(shù)應(yīng)用?能力提升工?程研修的契?機(jī)，充分利?用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)?，下載有效?資源，合理?整合在教學(xué)?中，更應(yīng)充?分發(fā)揮主觀?能動(dòng)性，鉆?研教材，駕?馭教。在領(lǐng)?會(huì)編者意圖?的基礎(chǔ)上創(chuàng)?造性的使用?教材，用活?教材。并注?意在進(jìn)行數(shù)?學(xué)事實(shí)、數(shù)?學(xué)概念等顯?性知識(shí)教學(xué)?的同時(shí)，注?意隱性的數(shù)?學(xué)課程內(nèi)容?(如數(shù)感、?符號感、空?間觀念、統(tǒng)?計(jì)觀念、應(yīng)?用意識(shí)、推?理能力等)?的滲透，使?數(shù)學(xué)教學(xué)真?正落腳于學(xué)?生的可持續(xù)?發(fā)展上。?第二、搞好?集體備課、?磨課。集體?備課必須立?足個(gè)人備課?的基礎(chǔ)上，?以學(xué)科備課?組為單位進(jìn)?行，要在充?分研究課程?標(biāo)準(zhǔn)和教材?的前提下，?集體商討教?學(xué)方法，共?同研究教學(xué)?中應(yīng)注意的?問題，同時(shí)?要兼顧學(xué)生?的基礎(chǔ)和實(shí)?際情況，確?定教學(xué)目標(biāo)?，提高課堂?教學(xué)效率。?集體備課的?基本程序是?：個(gè)人粗備?——集體備?課——個(gè)人?細(xì)備。備課?組要實(shí)行先?周集體備課?。每單元確?定一個(gè)中心?發(fā)言人。中?心發(fā)言人在?集體備課前?要深入鉆研?教材和大綱?，反復(fù)閱讀?教學(xué)參考書?及有關(guān)資料?。集體備課?時(shí)詳細(xì)介紹?本單元在教?材中的地位?及前后聯(lián)系?，單元教學(xué)?目的，三維?教學(xué)要求，?教材重點(diǎn)難?點(diǎn)，突出重?點(diǎn)和突破難?點(diǎn)的方法，?每課課時(shí)分?配，作業(yè)與?練習(xí)配備，?教學(xué)方法的?設(shè)想等。集?體備課時(shí)，?除中心發(fā)言?人做主題發(fā)?言外，其他?教師也要積?極參與，發(fā)?表自己的教?學(xué)設(shè)想并闡?述理論依據(jù)?，經(jīng)過“爭?鳴”，形成?比較一致的?意見和實(shí)施?教案。第?三、及時(shí)反?思。蘇霍姆?林斯基《給?教師的建議?》中特別強(qiáng)?調(diào)撰寫教師?日記及教育?隨筆的必要?性。因?yàn)椤?這些記錄是?思考與創(chuàng)造?的源泉，是?進(jìn)行概括性?總結(jié)的素材??！庇绕洌?作為年青教?師更要結(jié)合?教學(xué)實(shí)際，?及時(shí)汲取經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，大?膽實(shí)踐，勇?于創(chuàng)新，不?斷探索、研?究和掌握教?學(xué)過程及其?規(guī)律，形成?理性的教學(xué)?思想。大處?著眼，小處?著手?？删?某節(jié)課的得?失、某個(gè)單?元的成敗，?悉心觀察研?究，“留心?處處皆學(xué)問?”。第四?、加強(qiáng)教師?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)或?培訓(xùn)，更進(jìn)?一步確立新?理念和新方?法。本學(xué)期?，每位教師?要在泛讀的?基礎(chǔ)上精讀?一本教育教?學(xué)理論書籍?，并結(jié)合自?己的教學(xué)體?會(huì)撰寫讀書?札記(體裁?不限)，在?深入學(xué)習(xí)、?勇于實(shí)踐和?不斷反思的?過程中總結(jié)?出自己的思?維成果，還?要積極撰寫?教科研論文?。第五、?加強(qiáng)和前一?屆年級教研?組的溝通和?交流。把教?學(xué)中碰到的?問題和困擾?和前一屆年?級老師交流?，以促進(jìn)資?源共享，教?學(xué)相長。?三、活動(dòng)安?排_(tái)__?月份：(?1)制訂本?學(xué)數(shù)學(xué)教研?組工作計(jì)劃?。(吳小仙?主講)(?2)制定本?冊教材教學(xué)?計(jì)劃。(洪?麗娟)(?3)分析第?一，安排集?體備課。(?洪麗娟、李?曉平各主備?一節(jié)課)?___月份?：(1)?第一單元考?試分析。(?李曉平主講?)(2)?分析第三單?元教材。(?葉躍躍主講?)(3)?課題結(jié)題準(zhǔn)?備(洪麗娟?主講)(?4)分析第?四單元教材?。(李曉平?主講)_?__月份：?(1)業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)。(?吳小仙主講?)(2)?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，?期中六年級?數(shù)學(xué)教學(xué)常?規(guī)檢查。?(3)分析?第五單元教?材，安排集?體備課。(?吳小仙、葉?躍躍各主備?一節(jié)課)?(4)課題?結(jié)題修改(?洪麗娟主講?)___?月份：(?1)分析第?六、七單元?教材內(nèi)容。?(2)理?論學(xué)習(xí)。?(3)分析?補(bǔ)上內(nèi)容：?觀察物體、?圖形的運(yùn)動(dòng)?、雞兔同籠?。(4)?分析第八單?元教材。(?葉躍躍)?___月份?：(1)?整理總結(jié)寫?成論文，制?訂復(fù)習(xí)計(jì)劃?，研究復(fù)習(xí)?方法和方式?。(2)?上交數(shù)學(xué)教?學(xué)論文及教?研組工作總?結(jié)。(3?)期末工作?檢查。小學(xué)第一學(xué)期六年級數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃范文3篇（三）一、指導(dǎo)?思想：在?學(xué)校教導(dǎo)處?、教科室及?數(shù)學(xué)中心教?研組的領(lǐng)導(dǎo)?下，以學(xué)生?全面發(fā)展、?教師業(yè)務(wù)能?力不斷提升?為目標(biāo)，以?提高課堂教?學(xué)效率、教?學(xué)質(zhì)量、減?輕學(xué)生課業(yè)?負(fù)擔(dān)為根本?，開展教科?研工作。堅(jiān)?持以課改為?重點(diǎn)，以質(zhì)?量為中心，?以教科研為?平臺(tái)，以“?活力課堂”?為核心，更?新觀念，深?化改革，搞?活六數(shù)教研?組活動(dòng)，促?使學(xué)生全面?發(fā)展，使我?組的教科研?活動(dòng)再上新?臺(tái)階。二?、具體工作?：1、堅(jiān)?持做好本年?級組的教學(xué)?“五認(rèn)真”?工作，規(guī)范?教學(xué)行為。?嚴(yán)格做到課?前認(rèn)真準(zhǔn)備?、課后有反?思、作業(yè)布?置合理、批?改及時(shí)、反?饋到位、認(rèn)?真細(xì)致完成?好各項(xiàng)常規(guī)?工作。平時(shí)?重視培優(yōu)補(bǔ)?差，穩(wěn)步提?高本組的數(shù)?學(xué)教學(xué)質(zhì)量?。2、以?數(shù)學(xué)活動(dòng)為?載體，以思?維訓(xùn)練為主?體，促進(jìn)學(xué)?生的數(shù)學(xué)素?養(yǎng)全面發(fā)展?。引導(dǎo)學(xué)生?開展豐富多?彩的數(shù)學(xué)活?動(dòng)，以數(shù)學(xué)?課外閱讀為?主題，其它?相應(yīng)的數(shù)學(xué)?活動(dòng)穿插其?中，培養(yǎng)學(xué)?生的數(shù)學(xué)能?力和創(chuàng)新意?識(shí)。扎實(shí)有?效開展數(shù)學(xué)?思維訓(xùn)練活?動(dòng)，通過數(shù)?學(xué)思維訓(xùn)練?活動(dòng)，進(jìn)一?步提高學(xué)生?的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)?興趣，培養(yǎng)?學(xué)生愛數(shù)學(xué)?、學(xué)數(shù)學(xué)、?用數(shù)學(xué)的良?好習(xí)慣和意?識(shí)。引導(dǎo)學(xué)?生正確使用?小數(shù)報(bào)。?3、以公開?課為核心，?深化課題研?究，提升本?組教師科研?素養(yǎng)。按公?開課表的安?排認(rèn)真開展?數(shù)學(xué)鎮(zhèn)級公?開課，為了?有效地深入?課題研究，?不僅要求教?師立足并及?時(shí)做好總結(jié)?、評價(jià)反思?和資料積累?。三、工?作安排：?九月份：?1、開學(xué)初?，認(rèn)真制定?教學(xué)進(jìn)度、?教學(xué)計(jì)劃，?教研組計(jì)劃?，集備計(jì)劃?，確定課題?研究方案。?2、配合?中心教研組?學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)備?課規(guī)范要求?、學(xué)生作業(yè)?規(guī)范要求及?教師批改規(guī)?范要求。?3.開展分?數(shù)乘法和除?法計(jì)算競賽?活動(dòng)。4?、學(xué)習(xí)“課?程標(biāo)準(zhǔn)”本?年段目標(biāo)要?求。5、?做好本組數(shù)?學(xué)教師“教?學(xué)五認(rèn)真”?的考核準(zhǔn)備?工作。十?月份：1?、配合中心?教研組開展?一次“計(jì)算?”專項(xiàng)競賽?活動(dòng)。2?、組織一次?專業(yè)理論學(xué)?習(xí)。3、?組織好一、?二單元的單?元檢測。?十一月份：?1、組織?本年級組認(rèn)?真復(fù)習(xí)，做?好期中考試?的工作。?2、立足基?礎(chǔ)，積極做?好培優(yōu)補(bǔ)差?的工作，切?實(shí)提高教學(xué)?質(zhì)量。交流?培優(yōu)補(bǔ)差的?