蕭王廟中心小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組2023教學(xué)計劃-指

第20頁共20頁蕭王廟中心小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組2023教學(xué)方案--指蕭王廟中心小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組2023教學(xué)方案--指。蕭王廟中心小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組2023教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探究教法、穩(wěn)步推進、和諧開展為宗旨，深化開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。標準數(shù)學(xué)主題化系列教研活動，整合本校的校本研修，加大對新老師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，全面推進素質(zhì)教育，進步教育質(zhì)量。二、主要工作和措施1、標準數(shù)學(xué)主題化系列教研活動本學(xué)期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學(xué)研究。發(fā)揮學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組的龍頭作用，扎實開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環(huán)節(jié)〔學(xué)習(xí)思辨、理論探究、研討交流、總結(jié)反思〕為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學(xué)校中心組為龍頭聯(lián)動全體數(shù)學(xué)老師積極參與校本研修活動。詳細安排如下：學(xué)習(xí)思辨階段時間：3月底〔1〕搜集相關(guān)理論資料，并于網(wǎng)上發(fā)布。要求每位老師完成一篇以上?！?〕交流心得與收獲〔時間3分鐘以上〕。做好摘錄。時間：第五周〔3〕確定研討教學(xué)內(nèi)容，撰寫心得，資料存檔。理論探究階段時間：4月中旬〔1〕分高、低段各位老師備課一節(jié)?！?〕集中交流，兩位老師主講自己的設(shè)計思路。時間：第七周〔3〕根據(jù)實際情況自己上課理論，寫出課后體會：課的設(shè)計理念、課堂教學(xué)過程、課堂反響、成敗原因?！?〕第二次集中：交流備課、提出各自的設(shè)計理念、理論情況及反思，形成教研組的方案研討交流階段時間：4月底〔1〕鎮(zhèn)主題教研活動，課堂展示，互動式評課。時間：第十周〔2〕參加城區(qū)主體研訓(xùn)展示活動。地點：岳林中心〔3〕組長完成研究報告，教研組成員完成研究論文總結(jié)反思階段時間：5月初〔1〕交流教學(xué)論文〔2〕提出問題，商量下學(xué)期的研究主題。2、加強青年老師隊伍的建立。〔1〕參加市“與課改同行”征文比賽，要求每位老師結(jié)合教學(xué)撰寫論文、隨筆。(3月25日之前)。〔2〕推薦精兵，能手參加鎮(zhèn)“與課改同行”演講比賽?！?月初〕〔3〕5月中旬市優(yōu)秀論文評比。〔4〕積極培訓(xùn)參加下學(xué)期教壇新秀的老師?！?〕倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴謹”的教學(xué)風(fēng)氣。重點要求有一疊“卷面整潔、評改標準、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本?！疽韵聻橘浰拖嚓P(guān)文檔】精選工作方案閱讀蕭王廟中心小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組2023教學(xué)方案--指導(dǎo)思想蕭王廟中心小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組2023教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探究教法、穩(wěn)步推進、和諧開展為宗旨，深化開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。標準數(shù)學(xué)主題化系列教研活動，整合本校的校本研修，加大對新老師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，全面推進素質(zhì)教育，進步教育質(zhì)量。二、主要工作和措施1、標準數(shù)學(xué)主題化系列教研活動本學(xué)期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學(xué)研究。發(fā)揮學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組的龍頭作用，扎實開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環(huán)節(jié)〔學(xué)習(xí)思辨、理論探究、研討交流、總結(jié)反思〕為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學(xué)校中心組為龍頭聯(lián)動全體數(shù)學(xué)老師積極參與校本研修活動。詳細安排學(xué)習(xí)思辨階段時間：3月底〔1〕搜集相關(guān)理論資料，并于網(wǎng)上發(fā)布。要求每位老師完成一篇以上。〔2〕交流心得與收獲〔時間3分鐘以上〕。做好摘錄。時間：第五周〔3〕確定研討教學(xué)內(nèi)容，撰寫心得，資料存檔。理論探究階段時間：4月中旬〔1〕分高、低段各位老師備課一節(jié)?！?〕集中交流，兩位老師主講自己的設(shè)計思路。時間：第七周〔3〕根據(jù)實際情況自己上課理論，寫出課后體會：課的設(shè)計理念、課堂教學(xué)過程、課堂反響、成敗原因?！?〕第二次集中：交流備課、提出各自的設(shè)計理念、理論情況及反思，形成教研組的方案研討交流階段時間：4月底〔1〕鎮(zhèn)主題教研活動，課堂展示，互動式評課。時間：第十周〔2〕參加城區(qū)主體研訓(xùn)展示活動。地點：岳林中心〔3〕組長完成研究報告，教研組成員完成研究論文總結(jié)反思階段時間：5月初〔1〕交流教學(xué)論文〔2〕提出問題，商量下學(xué)期的研究主題。2、加強青年老師隊伍的建立?！?〕參加市“與課改同行”征文比賽，要求每位老師結(jié)合教學(xué)撰寫論文、隨筆。(3月25日之前)?！?〕推薦精兵，能手參加鎮(zhèn)“與課改同行”演講比賽。〔4月初〕〔3〕5月中旬市優(yōu)秀論文評比?！?〕積極培訓(xùn)參加下學(xué)期教壇新秀的老師?！?〕倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴謹”的教學(xué)風(fēng)氣。重點要求有一疊“卷面整潔、評改標準、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。2023學(xué)年第一學(xué)期蕭王廟中心小學(xué)語文教研組主要2023學(xué)年第一學(xué)期蕭王廟中心小學(xué)語文教研組主要工作和措施本學(xué)期開展以“小學(xué)語文多元智能和諧開展的研究”為主題的教學(xué)研究。發(fā)揮學(xué)校語文教研組的龍頭作用，扎實有效地開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環(huán)節(jié)〔學(xué)習(xí)思辨、理論探究、研討交流、總結(jié)反思〕為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學(xué)校教研組為龍頭聯(lián)動全體數(shù)學(xué)老師積極參與校本研修活動，努力使教研活動更有序、更標準。詳細安排如下：學(xué)習(xí)思辨階段〔1〕、集中，理解本學(xué)期教研活動方案安排，分上下段確定研究主題?！?〕、搜集相關(guān)理論資料，并于校園網(wǎng)上發(fā)布。要求每位老師完成一篇以上?！?〕、交流心得與收獲〔時間3分鐘以上〕。做好摘錄，資料存檔。時間：第5周理論探究階段〔1〕、緊扣各年段研究課題，進展教學(xué)嘗試。分組合作設(shè)計教案?！?〕、老師進展理論操作，同組老師間互相聽課、評課，完善教案?！?〕、集中交流，兩位老師主講自己的設(shè)計思路。時間：第9周〔4〕、根據(jù)實際情況自己上課理論，寫出課后體會：課的設(shè)計理念、課堂教學(xué)過程、課堂反響、成敗原因。研討交流階段〔1〕、第二次集中：交流備課、提出各自的設(shè)計理念、理論情況及反思，形成教研組的方案〔2〕、主題教研活動，課堂展示，互動式評課。時間：第13周〔3〕、撰寫教學(xué)反思，并上傳于校園網(wǎng)，資料存檔?！?〕、組長完成研究報告，教研組成員完成研究論文?？偨Y(jié)反思階段〔1〕、對教研活動的反思，以論文形式進展交流〔2〕、提出問題，商量下學(xué)期的研究主題。蕭王廟中心小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組2023教學(xué)工作方案范文--指導(dǎo)思想蕭王廟中心小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組20xx教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探究教法、穩(wěn)步推進、和諧開展為宗旨，深化開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。標準數(shù)學(xué)主題化系列教研活動，整合本校的校本研修，加大對新老師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，全面推進素質(zhì)教育，進步教育質(zhì)量。二、主要工作和措施1、標準數(shù)學(xué)主題化系列教研活動本學(xué)期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學(xué)研究。發(fā)揮學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組的龍頭作用，扎實開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環(huán)節(jié)〔學(xué)習(xí)思辨、理論探究、研討交流、總結(jié)反思〕為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學(xué)校中心組為龍頭聯(lián)動全體數(shù)學(xué)老師積極參與校本研修活動。詳細安排如下：學(xué)習(xí)思辨階段時間：3月底〔1〕搜集相關(guān)理論資料，并于網(wǎng)上發(fā)布。要求每位老師完成一篇以上?！?〕交流心得與收獲〔時間3分鐘以上〕。做好摘錄。時間：第五周〔3〕確定研討教學(xué)內(nèi)容，撰寫心得，資料存檔。理論探究階段時間：4月中旬〔1〕分高、低段各位老師備課一節(jié)?！?〕集中交流，兩位老師主講自己的設(shè)計思路。時間：第七周〔3〕根據(jù)實際情況自己上課理論，寫出課后體會：課的設(shè)計理念、課堂教學(xué)過程、課堂反響、成敗原因?！?〕第二次集中：交流備課、提出各自的設(shè)計理念、理論情況及反思，形成教研組的方案研討交流階段時間：4月底〔1〕鎮(zhèn)主題教研活動，課堂展示，互動式評課。時間：第十周〔2〕參加城區(qū)主體研訓(xùn)展示活動。地點：岳林中心〔3〕組長完成研究報告，教研組成員完成研究論文總結(jié)反思階段時間：5月初〔1〕交流教學(xué)論文〔2〕提出問題，商量下學(xué)期的研究主題。2、加強青年老師隊伍的建立?！?〕參加市“與課改同行”征文比賽，要求每位老師結(jié)合教學(xué)撰寫論文、隨筆。(3月25日之前)?！?〕推薦精兵，能手參加鎮(zhèn)“與課改同行”演講比賽。〔4月初〕〔3〕5月中旬市優(yōu)秀論文評比?！?〕積極培訓(xùn)參加下學(xué)期教壇新秀的老師?！?〕倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴謹”的教學(xué)風(fēng)氣。重點要求有一疊“卷面整潔、評改標準、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。蕭王廟中心小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組2023年教學(xué)工作方案范文--指導(dǎo)思想蕭王廟中心小學(xué)數(shù)學(xué)中心教研組XX教學(xué)方案一、指導(dǎo)思想以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究與改革為切入口，加大教研、教改力度，以吃透教材、探究教法、穩(wěn)步推進、和諧開展為宗旨，深化開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。標準數(shù)學(xué)主題化系列教研活動，整合本校的校本研修，加大對新老師的培養(yǎng)指導(dǎo)力度，全面推進素質(zhì)教育，進步教育質(zhì)量。二、主要工作和措施1、標準數(shù)學(xué)主題化系列教研活動本學(xué)期開展“理解性教材與教法的和諧性研究”為主題的教學(xué)研究。發(fā)揮學(xué)校數(shù)學(xué)中心教研組的龍頭作用，扎實開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環(huán)節(jié)〔學(xué)習(xí)思辨、理論探究、研討交流、總結(jié)反思〕為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學(xué)校中心組為龍頭聯(lián)動全體數(shù)學(xué)老師積極參與校本研修活動。詳細安排學(xué)習(xí)思辨階段時間：3月底〔1〕搜集相關(guān)理論資料，并于網(wǎng)上發(fā)布。要求每位老師完成一篇以上?！?〕交流心得與收獲〔時間3分鐘以上〕。做好摘錄。時間：第五周〔3〕確定研討教學(xué)內(nèi)容，撰寫心得，資料存檔。理論探究階段時間：4月中旬〔1〕分高、低段各位老師備課一節(jié)?！?〕集中交流，兩位老師主講自己的設(shè)計思路。時間：第七周〔3〕根據(jù)實際情況自己上課理論，寫出課后體會：課的設(shè)計理念、課堂教學(xué)過程、課堂反響、成敗原因。〔4〕第二次集中：交流備課、提出各自的設(shè)計理念、理論情況及反思，形成教研組的方案研討交流階段時間：4月底〔1〕鎮(zhèn)主題教研活動，課堂展示，互動式評課。時間：第十周〔2〕參加城區(qū)主體研訓(xùn)展示活動。地點：岳林中心〔3〕組長完成研究報告，教研組成員完成研究論文總結(jié)反思階段時間：5月初〔1〕交流教學(xué)論文〔2〕提出問題，商量下學(xué)期的研究主題。2、加強青年老師隊伍的建立?！?〕參加市“與課改同行”征文比賽，要求每位老師結(jié)合教學(xué)撰寫論文、隨筆。(3月25日之前)?！?〕推薦精兵，能手參加鎮(zhèn)“與課改同行”演講比賽?！?月初〕〔3〕5月中旬市優(yōu)秀論文評比?！?〕積極培訓(xùn)參加下學(xué)期教壇新秀的老師?！?〕倡導(dǎo)“科學(xué)、嚴謹”的教學(xué)風(fēng)氣。重點要求有一疊“卷面整潔、評改標準、數(shù)量齊全、訓(xùn)練量合理”的學(xué)生課堂作業(yè)本。2023學(xué)年第一學(xué)期蕭王廟中心小學(xué)語文教研組主要工作和措施2023學(xué)年第一學(xué)期蕭王廟中心小學(xué)語文教研組主要工作和措施本學(xué)期開展以“小學(xué)語文多元智能和諧開展的研究”為主題的教學(xué)研究。發(fā)揮學(xué)校語文教研組的龍頭作用，扎實有效地開展主題化系列教研活動。以一個主題、四個環(huán)節(jié)〔學(xué)習(xí)思辨、理論探究、研討交流、總結(jié)反思〕為主線，做到主題明確、過程清楚、環(huán)節(jié)到位、成效顯著。以學(xué)校教研組為龍頭聯(lián)動全體數(shù)學(xué)老師積極參與校本研修活動，努力使教研活動更有序、更標準。詳細安排學(xué)習(xí)思辨階段〔1〕、集中，理解本學(xué)期教研活動方案安排，分上下段確定研究主題?！?〕、搜集相關(guān)理論資料，并于校園網(wǎng)上發(fā)布。要求每位老師完成一篇以上?！?〕、交流心得與收獲〔時間3分鐘以上〕。做好摘錄，資料存檔。時間：第5周理論探究階段〔1〕、緊扣各年段研究課題，進展教學(xué)嘗試。分組合作設(shè)計教案。〔2〕、老師進展理論操作，同組老師間互相聽課、評課，完善教案?！?〕、集中交流，兩位老師主講自己的設(shè)計思路。時間：第9周〔4〕、根據(jù)實際情況自己上課理論，寫出課后體會：課的設(shè)計理念、課堂教學(xué)過程、課堂反響、成敗原因。研討交流階段〔1〕、第二次集中：交流備課、提出各自的設(shè)計理念、理論情況及反思，形成教研組的方案〔2〕、主題教研活動，課堂展示，互動式評課。時間：第13周〔3〕、撰寫教學(xué)反思，并上傳于校園網(wǎng)，資料存檔?！?〕、組長完成研究報告，教研組成員完成研究論文?？偨Y(jié)反思階段〔1〕、對教研活動的反思，以論文形式進展交流〔2〕、提出問題，商量下學(xué)期的研究主題。蕭王廟中心小學(xué)2023學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作蕭王廟中心小學(xué)2023學(xué)年第一學(xué)期語文教研組工作方案一、指導(dǎo)思想以課程改革為核心，以新課程理念為指導(dǎo)，加大教研、教改力度，繼續(xù)深化開展主題化系列教研活動，以“教學(xué)大比武”為契機，著力于老師業(yè)務(wù)程度的進步；探究“生本教育”的課堂教學(xué)形式，營造開放的、合適主體開展的教學(xué)氣氛，全面進步學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、主要工作及措施1、深化開展學(xué)習(xí)《走進新課程》和《課程改革與學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》為主的研訓(xùn)一體化活動，做到主題明確，人人參與。2、加強組內(nèi)的日常交流性聽課，執(zhí)教老師課后要進展說課，課后要上交教案、說課稿及教學(xué)反思。聽課老師都要進展認真地評課，做好記錄。主評老師能及早理解教材，在評論時結(jié)合相關(guān)的教學(xué)理論，進展“主題式評課”，為“教學(xué)大比武”做好準備。3、經(jīng)常學(xué)習(xí)各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記。充分發(fā)揮學(xué)校在師資、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)上的優(yōu)勢，把信息技術(shù)與學(xué)科進展有機整合，積極引進各種成功的優(yōu)秀科研成果，進步教學(xué)效率。4、構(gòu)建平等合作的師生關(guān)系，營造寬松、和諧的課堂氣氛。讓學(xué)生參與評價、學(xué)會評價。引導(dǎo)學(xué)生多角度、多元化地考慮問題，鼓勵學(xué)生敢于向老師、向教材挑戰(zhàn)，充分張揚自己的個性。5、樹立大語文教學(xué)觀，開展豐富多彩的語文理論活動，推行每周一詩等訓(xùn)練；加強成語、歇后語、名言警句的背誦、積累及平時的小練筆指導(dǎo)，提倡學(xué)生寫日記，鼓勵學(xué)生向《奉化日報》、《寧波晚報》等積極投稿，爭取發(fā)表。6、利用課外輔導(dǎo)時間，兩天補優(yōu)兩天補差，形式多樣，對差生要多鼓勵多表揚；對優(yōu)生主要拓展其閱讀面。本著“考核不光看分數(shù)，評估重在看素質(zhì)”的原那么，對學(xué)生全面素質(zhì)的評定，采用口試與筆試相結(jié)合，講究練習(xí)質(zhì)量。7、自覺投身根本功訓(xùn)練及自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在市教研室、校教誨處的組織領(lǐng)導(dǎo)下，通過請進來、走出去等各種方法的觀摩學(xué)習(xí)、老老師的傳、幫、帶等活動，加強對青年老師的培養(yǎng)。三、分月工作安排九月份1、組織老師集體討論修改教研組方案，為搞好教研活動獻計獻策2、組織老師學(xué)習(xí)新課程標準，理解新課程標準的意義、功能、構(gòu)造、內(nèi)容，明確新課程的施行和評價。讓新課程標準的思想深化到每一位老師的頭腦3、語文研訓(xùn)一體化活動〔實驗小學(xué)〕4、聽課周〔一〕十月份1、教學(xué)常規(guī)檢查、反響2、征集學(xué)科教學(xué)論文3、聽課周〔二〕4、一年級拼音過關(guān)測試十一月份1、期中教學(xué)常規(guī)檢查、反響2、期中教學(xué)質(zhì)量檢查3、聽課周〔三〕4、二至六年級朗讀競賽十二月份一月份1、全街道學(xué)科論文評比2、復(fù)習(xí)迎考3、教學(xué)質(zhì)量測試4、總結(jié)、交流四、附錄：教學(xué)研討活動安排周次教研主題上課老師主評老師第5周創(chuàng)設(shè)開放而有活力的語文課堂丁朝女胡世浩徐治英王優(yōu)娜第8周周鋼營孫志達袁吉飛孫頤芬第10周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)形式的討論〔1〕盧丹丹宋燕王璞瑩范明春第13周林靜娜唐炎朝丁朝女范明春第15周“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)形式的討論〔2〕王璞瑩朱磊竺葉兒王優(yōu)娜注：教學(xué)研討課教研主題、執(zhí)教時間、執(zhí)教者如有改動以通知為準。一年級拼音過關(guān)安排：出卷：丁朝女測評：徐治英林靜娜宋燕二——六年級朗讀測試員安排王璞瑩〔二年級〕胡世浩〔三年級〕丁朝女〔四年級〕范明春〔五年級〕孫志達〔六年級〕蕭王廟中心小學(xué)語文教研組2023年