七年級上學(xué)期2023班主任工作計(jì)劃范文（2篇）

第4頁共4頁七年級上學(xué)期2023班主任工作計(jì)劃范文?作為初一新?生班的班主?任，應(yīng)該有?不少的老師?在苦惱自己?應(yīng)該怎么做?才能帶領(lǐng)好?一個班級吧?。下面__?_世紀(jì)教育?網(wǎng)一篇關(guān)于?初一新生班?主任的工作?計(jì)劃，希望?能給大家?guī)?來幫助。?一、幫助學(xué)?生樹立遠(yuǎn)大?的人生理想?，變“要我?學(xué)”為“我?要學(xué)”1?，中學(xué)生是?人生觀形成?的重要時(shí)期?。關(guān)心時(shí)政?，關(guān)心國家?民族的前途?命運(yùn)，希望?自已一生有?所作為是他?們的共同特?性，因此抓?緊抓好時(shí)政?教育，特別?是當(dāng)前世界?與中國在經(jīng)?濟(jì)科技發(fā)展?上的機(jī)遇和?挑戰(zhàn)，歷史?上中國的落?后給我們的?苦難和今天?我們與發(fā)達(dá)?國家相比我?們存在的弊?端，以此常?常能喚起他?們的歷史責(zé)?任感，樹立?起為中華之?崛起而努力?學(xué)習(xí)的信念?，這是學(xué)生?時(shí)代最具感?召力的學(xué)習(xí)?原動力。?2，幫助學(xué)?生分析自已?的潛在優(yōu)勢?或幫助尋找?適合于他的?人生道路。?讓他看到希?望，讓希望?燃燒起光明?，照亮他人?生的路。此?外,班主任?自身要做一?個人格高尚?的人，要宏?揚(yáng)正氣，是?非分明，立?場堅(jiān)定，用?自身的人格?力量感染學(xué)?生，給學(xué)生?以可信任感?和可欽佩感?，這是班主?任工作的基?礎(chǔ)?？傊?，以上思想?政治工作能?極大幫助學(xué)?生養(yǎng)成學(xué)習(xí)?自覺性，主?動性，和勇?于探索的精?神，思想政?治工作是班?主任工作的?靈魂。二?、鼓舞學(xué)生?信心1，?樹立榜樣：?個人修養(yǎng)的?榜樣，學(xué)習(xí)?刻苦終成大?器的榜樣，?敢于拼搏的?榜樣，成績?先居劣勢后?終于趕上來?了，取得了?好成績的榜?樣，偉人，?名人，民間?故事中的典?范，特別是?他們的已畢?業(yè)校友的先?進(jìn)事跡。?2，實(shí)事求?是地指出學(xué)?生的優(yōu)缺點(diǎn)?,幫助他樹?立目標(biāo),取?長補(bǔ)短。?3，面對挫?折實(shí)事求是?地分析失敗?的原因，指?出成功的道?路，和他這?時(shí)具備的優(yōu)?勢條件，并?鼓舞他的斗?志，強(qiáng)調(diào)人?不應(yīng)只重視?一城一地的?得失，而應(yīng)?著眼于人生?的全局。講?清一時(shí)的努?力不會換來?立時(shí)的好成?績，必需長?期努力。?總之，班主?任應(yīng)該是鼓?動家要鼓起?學(xué)生的自信?，“自信是?人生成功的?一半”三?、培養(yǎng)學(xué)生?正確的學(xué)習(xí)?方法1，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)，?提高學(xué)習(xí)效?率是班主任?經(jīng)常的一項(xiàng)?工作，也是?差生轉(zhuǎn)化的?中心，班主?任講清一般?的學(xué)習(xí)方法?，特別是它?的作用和意?義，并要逐?步培養(yǎng)學(xué)生?正確的學(xué)習(xí)?方法，課前?預(yù)習(xí)，認(rèn)真?上課，課后?及時(shí)復(fù)習(xí)，?反復(fù)復(fù)習(xí)，?適當(dāng)練習(xí)。?要反復(fù)布置?，了解后再?采取措施糾?正，直到這?個學(xué)習(xí)習(xí)性?養(yǎng)成，還需?要針對每科?的具體情況?對具體科目?的學(xué)習(xí)方法?全方位的指?導(dǎo)，2，?加強(qiáng)科學(xué)用?腦的思想教?育，個人心?理調(diào)適，科?學(xué)的休息法?，記憶法，?科學(xué)的身體?煅煉，營養(yǎng)?搭配，腦科?學(xué)最新成果?。3，創(chuàng)?造條件讓學(xué)?困生趕上來?，要讓他感?受到老師在?同全班同學(xué)?共同努力，?營造一種努?力爭先，不?畏艱難的氛?圍。4，?___興趣?小組，作為?學(xué)習(xí)扶貧小?組，讓學(xué)生?教學(xué)生，提?高其___?自力更生的?能力，同時(shí)?也讓小組的?同學(xué)在提高?自身的同時(shí)?讓自已的能?力也上一個?新臺階。?5，強(qiáng)調(diào)學(xué)?習(xí)時(shí)間的投?入，基礎(chǔ)差?要追趕上來?只有刻苦，?只有艱苦的?勞動才有巨?大收獲，?6，強(qiáng)調(diào)課?外閱讀指導(dǎo)?，拓展學(xué)生?的知識面。?要教育學(xué)生?既要重視課?內(nèi)知識的學(xué)?習(xí)，又要重?視課外知識?的吸取，課?堂內(nèi)與課堂?外的知識是?相輔相成的?。學(xué)習(xí)方法?的養(yǎng)成是差?生能否轉(zhuǎn)化?和學(xué)生學(xué)習(xí)?能否進(jìn)步的?核心。四?、加強(qiáng)班級?管理1，?加強(qiáng)學(xué)生交?流，把握每?個學(xué)生的思?想，學(xué)習(xí)，?生活的動態(tài)?（范本）。?定期或不定?期的在班上?進(jìn)行書面調(diào)?查，讓他們?反映教室的?紀(jì)律，清潔?衛(wèi)生，同學(xué)?關(guān)系等等問?題，以及學(xué)?生學(xué)習(xí)和教?師教學(xué)方面?存在的問題?，這樣可以?及時(shí)地加以?引導(dǎo)，修正?和跟蹤管理?班級，平時(shí)?，上午上課?，下午上課?，晚自習(xí)課?，以及其他?時(shí)間多到教?室向?qū)W生了?解班情，觀?察學(xué)生作息?情況，向?qū)W?生了解學(xué)生?，總之日常?管理在于花?時(shí)間，勤動?腦勤動手這?樣才能保持?班上始終處?于班主任的?有效監(jiān)管中?2，細(xì)心?挑選班干部?，大膽鼓勵?他們在班上?開展活動，?同時(shí)加強(qiáng)指?導(dǎo)，讓他們?盡可能快的?成熟，有力?地管理班級?。3，嚴(yán)?格紀(jì)律要求?。班級管理?要制度化，?不體罰學(xué)生?不等于不懲?罰學(xué)生，要?學(xué)生明白遲?到了，早退?了，曠課了?，打牌，_?__了將要?受到何種處?理，主要在?于耐心細(xì)仔?的批評教育?，罰“力所?能及”的清?潔掃除，與?家長聯(lián)系通?報(bào)該生的劣?跡，讓犯了?錯的學(xué)生在?身體上和心?靈上都過不?去，嚴(yán)重的?報(bào)學(xué)校給予?處分，對付?累教不改的?學(xué)生在動用?學(xué)校紀(jì)律的?同時(shí)讓他同?家長和老師?共同制定他?的保證書，?只要再犯就?必需堅(jiān)持按?保證書執(zhí)行?，迫使他懸?崖勒馬，_?__，同時(shí)?加強(qiáng)對他們?的監(jiān)督，多?同他們交流?，給予他們?信任?？?之，班主任?工作要從理?想思想教育?入手，以提?高學(xué)習(xí)能力?為核心，紀(jì)?律管理為手?段，全方位?調(diào)動積極性?。七年級上學(xué)期2023班主任工作計(jì)劃范文（二）本學(xué)?期伊始，由?于教職工工?作調(diào)動，班?主任出現(xiàn)空?缺，學(xué)校安?排我擔(dān)任七?年級四班班?主任。眾所?周知，中學(xué)?階段是人生?成長的起步?階段，也是?人基礎(chǔ)素質(zhì)?形成的開始?階段，其對?人生發(fā)展具?有重要的奠?基作用。著?名教育家葉?圣陶先生說?過：“教育?是什么，往?簡單的方面?說就是養(yǎng)成?良好的習(xí)慣??！绷己玫?班風(fēng)班貌是?學(xué)生各種良?好的習(xí)慣養(yǎng)?成的基礎(chǔ)，?有了良好的?班風(fēng)才能有?良好的學(xué)風(fēng)?。七年級是?關(guān)鍵時(shí)期，?如何促進(jìn)良?好班風(fēng)班紀(jì)?的建設(shè)，發(fā)?展學(xué)生的個?性，培養(yǎng)學(xué)?生各方面較?高的綜合素?質(zhì)，作為擔(dān)?負(fù)“萬丈高?樓平地起”?的鋪路人，?我深感自己?責(zé)任重大。?有鑒于此，?我將認(rèn)真觀?察學(xué)生具體?情況，虛心?向老班主任?教師學(xué)習(xí)，?盡全力做好?班級工作，?爭取早日_?__、培養(yǎng)?起來一個團(tuán)?結(jié)、奮進(jìn)、?共贏、和諧?的七四班!?現(xiàn)根據(jù)本?班具體情況?特制定計(jì)劃?如下：一?、指導(dǎo)思想?1、認(rèn)真?學(xué)習(xí)新課程?背