初一家長會班主任發(fā)言稿

初一家長會班主任發(fā)言稿發(fā)言稿是作為在特定的情境中供口語表達運用的文稿。堅信很多人會覺得發(fā)言稿很難寫吧，在寫之前，可以先參考范文。下面是我?guī)淼挠嘘P(guān)初一家長會班主任發(fā)言稿，盼望大家喜愛！初一家長會班主任發(fā)言稿1敬重的各位家長，你們好！時間過得真快，再過兩個月，你們的孩子即將完畢七年級的學(xué)習(xí)生活，踏入八年級的行列了。今日，我們請來各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點，加強聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠剛好調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標(biāo)是相同的，那就是："一切為了孩子，為了孩子的一切!〃今日的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下學(xué)生們在學(xué)習(xí)方面、生理和心理方面等的表現(xiàn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、協(xié)助孩子安康歡樂地成長！1、學(xué)習(xí)方面：隨著年級的增高，孩子們的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法也變更了。所以出現(xiàn)了一局部同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問非常渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學(xué)習(xí)很自覺;比方：（付祎霖、劉宇中、李家樂、鄭祎潼、張宸、周林萱、余丹妮、任遠(yuǎn)翔、袁育、何虹萱、孫佳匯、蘭思、沈翔鸞等）而有一局部同學(xué)那么出現(xiàn)惰性，怕辛苦，成果出現(xiàn)較大滑在學(xué)習(xí)過程中發(fā)覺問題，發(fā)覺問題就調(diào)整，以利于學(xué)生的學(xué)習(xí)。家長不要把眼光只盯在座位的支配上，座位對于學(xué)生的影響不是肯定的。二、開學(xué)以來我們班的總體狀況：我班共有學(xué)生人，其中男生人，女生人。入學(xué)最高分分。雖然入學(xué)分?jǐn)?shù)只是一個參考，不代表一切，但不行否認(rèn)的是，分?jǐn)?shù)高的學(xué)生的各項素養(yǎng)就高些，分?jǐn)?shù)低的學(xué)生除了根底弱些以外，通常在學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面存在問題。盼望各位家長能正確相識自己孩子身上存在的缺乏，不要老是覺得自家孩子是最優(yōu)秀的。發(fā)覺不了問題就很難去協(xié)助孩子改掉缺點。我班的教師狀況是這樣的，我本人擔(dān)當(dāng)本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作，兼任班主任。我工作整年，班主任經(jīng)驗是年。語文高教師是我校一位中青骨干老師。教學(xué)經(jīng)歷豐富，成果突出。是一位深受領(lǐng)導(dǎo)信任，家長滿足，同行佩服，學(xué)生信任的好老師。英語張教師是一位青年老師，她專業(yè)學(xué)問堅固，責(zé)任心強，工作熱忱高，肯動腦筋探究教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的踴躍性，我堅信在她的努力下，我班的英語成果必須會大步前進。我經(jīng)常和學(xué)生說：你要做一個正直，和善，腳踏實地的人，做事要堅持，要做就做最好，你在我心里恒久是孩子。在我的心目中，七年級⑴班是一個團結(jié)向上，拼搏進取的集體。課堂上學(xué)生謹(jǐn)慎聽講，舉手發(fā)言，課下與教師是摯友，心靈傾訴，情感溝通;與同學(xué)學(xué)習(xí)上你追我趕，公允競爭，生活中相互關(guān)懷，相互協(xié)助。咱們班目前共有個學(xué)生，來自全縣十幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。生源分散，每個孩子都來自不同的家庭，受到的教育也千差萬別。學(xué)生的性格、秉性各異，這就給教育管理帶來必須的難度。但兩個多月以來由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求，大局部學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，已經(jīng)適應(yīng)了靖遠(yuǎn)五中的校內(nèi)生活。班級從整體上也打下了良好的根底，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都得到了較好的培育。開學(xué)之初，同學(xué)們就鉀足了勁兒，要到處爭創(chuàng)最優(yōu)，在過去的十多周里，咱們班的各項工作走在年級前列。學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、集體活動，班級始終做得比擬好，班風(fēng)正，有很強的凝合力，同學(xué)之間比學(xué)習(xí)、比進步。這些成果的取得，是全體教師和同學(xué)共同努力的結(jié)果，當(dāng)然也離不開諸位家長摯友的踴躍、親密的協(xié)作。生活方面，學(xué)生在教師的嚴(yán)格要求和管理下，已經(jīng)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，自理實力普遍提高;原來在家從不知道如何整理家務(wù)的孩子,住校后此時此刻都能疊出一個美麗的被子，清掃出一個干凈干凈的宿舍了。與人相處及溝通、溝通實力也明顯增加，而且孩子在獨立環(huán)境下生活，性格毅力也得以造就，猶如學(xué)，性格較為內(nèi)向，經(jīng)過一段時間的集體生活，也能和同學(xué)們打成一片，和諧相處了。同學(xué)作為宿舍長，內(nèi)務(wù)整理上，對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，并踴躍協(xié)助同學(xué)進步，在生活方面給同學(xué)們樹立了良好的典范。我們更關(guān)懷的還是孩子的成果。下面我就來談?wù)労⒆觽兊膶W(xué)習(xí)狀況。開學(xué)以來,在學(xué)習(xí)方面，涌現(xiàn)出了一批勤奮好學(xué)，成果優(yōu)秀的同學(xué)，如：給同學(xué)們樹立了一個個生動的典范。吸引和鼓舞了其他同學(xué)的斗志。另外在語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)習(xí)上領(lǐng)先的同學(xué)等。他們學(xué)習(xí)謹(jǐn)慎努力，取得了較大的進步。這次期中考試獲得全班前十名的學(xué)生是：針對一局部同學(xué)根底薄弱、承受實力慢的問題，我班將采納“傳幫帶〃等系列補弱措施，通過互幫互學(xué)，讓學(xué)生樹立信念，確定下次考試的目標(biāo)。我會和任課教師逐一找學(xué)生交談，協(xié)助孩子成長與提高。我們堅信每位學(xué)生都有進步的空間可以開發(fā)，所以我們從不放棄成果后進乃至很弱的同學(xué)。針對一局部學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目的性不夠明確，學(xué)習(xí)的自主性較差，缺乏自覺性，得別人催促。對于這種狀況，我每一天都對他們的日常時間觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)信念等引導(dǎo)，加強，在班里經(jīng)常利用班會的時間，引導(dǎo)他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比方：課前提前3分中進教室的習(xí)慣、課前預(yù)習(xí)的習(xí)慣、上課好的坐姿、記筆記的習(xí)慣、作業(yè)按時完成的習(xí)慣、學(xué)會質(zhì)疑的習(xí)慣，學(xué)會提出問題的習(xí)慣，每天讀一篇好文章的習(xí)慣，同時讓學(xué)生相識現(xiàn)實社會，對孩子進展志向教育，勝利教育。前一段時間，有一個學(xué)生和我說，以前總認(rèn)為學(xué)習(xí)就是給父母學(xué)，到此時此刻才知道我考不好丟人、是不丟父母的臉的，是自己難過，學(xué)習(xí)是為自己學(xué)。以上就是我們班的總體狀況。三、關(guān)于七年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就問題：對于一個七年級的學(xué)生而言，學(xué)習(xí)習(xí)慣的造就是壓倒一切的大事。各位家長不僅要相識到這一問題的重要性，而且在今后很長一段時間里應(yīng)當(dāng)踴躍協(xié)作教師，努力改掉學(xué)生的不良習(xí)慣。1、聽課習(xí)慣的造就課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)。課堂一分鐘，課下非常鐘。學(xué)生課堂之上要專注地聽講，謹(jǐn)慎思索，踴躍發(fā)言，留意力長久。其核心是學(xué)生在課堂上的專注程度。這是一個優(yōu)秀學(xué)生的最根本的素養(yǎng)。雖說課堂的習(xí)慣造就是老師的事，而家長應(yīng)當(dāng)在家多提示，多教育。2、作業(yè)習(xí)慣的造就這一習(xí)慣的造就更多地依靠于家校協(xié)作。家長應(yīng)當(dāng)在學(xué)生剛進入中學(xué)的這個時候多關(guān)注學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣。主要可以從以下幾個方面視察，一是學(xué)生完成作業(yè)時的留意力是否集中。力求用較短的時間高質(zhì)量地完成當(dāng)天作業(yè)。二是做作業(yè)是制止抄襲，加強對學(xué)生各項作業(yè)的參考答案的管理。三是杜絕邊吃邊做作業(yè)、邊玩邊做作業(yè)、不正確姿態(tài)做作業(yè)以及身在曹營心在漢，旁人說話快嘴接的狀況。四是加強對孩子作業(yè)上書寫質(zhì)量的要求，要正確相識到書寫對于一個學(xué)生學(xué)習(xí)的重要意義。3、晨讀習(xí)慣的造就語文、英語、道德與法治、歷史、地理、生物等科目有不少要求讀背的內(nèi)容，家長應(yīng)當(dāng)敦促學(xué)生早起，每天堅持晨讀，形成習(xí)慣。4、課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。數(shù)學(xué)課前預(yù)習(xí)的意義最大，可以讓學(xué)生粗略了解下節(jié)課的學(xué)問點,發(fā)覺難點，以利于課堂提高聽課效果。英語那么更應(yīng)當(dāng)強調(diào)課后復(fù)習(xí)。要剛好穩(wěn)固，背得對話短文，識記每一個單詞，對于沒有英語學(xué)習(xí)根底的學(xué)生來說，家長在最初的這幾個月必須要全程跟進，量力指導(dǎo)，實在無力教輔的，可以報聽寫，自己報單詞的漢語意思，學(xué)生寫單詞，然后訂正。5、良好的作息習(xí)慣。像此時此刻這樣的季節(jié)，早晨通?？梢宰寣W(xué)生點，或左右起床,中午放學(xué)、下午上學(xué)放學(xué)要把握好時間。留心學(xué)生的規(guī)律，一但有反?，F(xiàn)象要剛好與教師聯(lián)系。七年級學(xué)生晚上一般可以在十點左右睡覺。四、對家長的幾點建議：以上講的是讓家長們知道的，下面講的是盼望家長盡量做到的幾條建議。1、做一個典范型家長。家長要為孩子營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，要力求靜謐單純，幸免干擾。在學(xué)生學(xué)習(xí)時要削減應(yīng)酬，不要把好玩好鬧的人帶到家來，不要大聲喧嘩，少看或不看電視，少跳舞，少外出。最好能靜謐地看看書，給孩子樹立出典范來。2、做一個負(fù)責(zé)型家長。對于孩子要多關(guān)注，嚴(yán)要求。不無視孩子的不良習(xí)慣，不放縱孩子的撒嬌任性，不容許孩子的無理要求。有毛病就要其改正，耍性子就嚴(yán)厲訓(xùn)斥，MP3、P4、P5、P幾的這些簡單分散孩子留意力的東西一概不要容許給他買，并且要加強對電腦、手機的監(jiān)管。越簡潔越單純越有利于學(xué)生的成長。3、做一個細(xì)心型的家長。要能持之以恒地視察孩子的作業(yè)習(xí)慣，剛好發(fā)覺問題，做到防微杜漸。要時常翻翻孩子的書包，我反對過早地在孩子面前講什么隱私之類的東西，孩子的自覺一般是不夠的，對他的監(jiān)管越細(xì)致越有利于他的成長。要留意孩子書包里與學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍和物品。要防止孩子去一些不良租書房租借那些文字垃圾來看，那是精神毒品。另外要留意孩子交友、外出狀況，好多孩子成果下滑的緣由往往是在出乎家長意料的地方。4、做一個踴躍型的家長。要主動地與教師聯(lián)系，不要怕與教師溝通，不要坐等教師給你電話。我一個班六七十個學(xué)生，每生一個電話我得打六七十個電話。你為什么就不能主動地來談?wù)勀?孩子跟我學(xué)習(xí)三年，他要跟你一輩子呢，我有六七十個學(xué)生，而你只有這么一個孩子呀。時間不早了，絮絮叨叨地說了這么多，可能有沒說到的地方，也可能存在說得不恰當(dāng)?shù)牡胤?，盼望各位多指正。孩子的學(xué)習(xí)是學(xué)校的大事，更是千萬個家庭的大事，期盼各位把生意放一放，把應(yīng)酬推一推，多關(guān)注，多催促，讓我們齊抓共管，努力造就出更多的人才！感謝各位今日的光臨！初一家長會班主任發(fā)言稿5敬重的家長摯友們：大家下午好。首先，請允許我代表初一(2)班30個孩子對大家的到來表示熱情的歡送和誠心的感謝。感謝您三個多月來，對我們學(xué)校的信任、教師的信任、對我的信任，對我們工作的大力支持和協(xié)作。感謝!介紹參見本次會議的教師。本次召開家長會的目的是為了加強學(xué)校與家庭，教師與家長之間的聯(lián)系，讓我們架起心靈溝通的橋梁，為孩子們的安康成長共商教育教學(xué)大計，讓我們更好的教育您的子女，讓孩子們安康成長。家長會是一個教師與家長們溝通的平臺，它的作用主要是加強家校溝通，相互溝通，共同提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。一次務(wù)實的家長會的意義是很大的，它有利于家長對孩子進展監(jiān)管，有利于教師對學(xué)生進展教育，也有利于學(xué)校從宏觀上統(tǒng)一管理，最終是有利于學(xué)生的成長。我盼望各位家長能對家長會的這些價值有一個正確的相識，不能總認(rèn)為學(xué)生的教育是學(xué)校的事，是教師的事，自己只須負(fù)責(zé)后勤，學(xué)習(xí)上的事與自己無關(guān)。不要認(rèn)為家長會開與不開無所謂。假如你無可奈何地到會,心不在焉地聽會，匆忙而來，急急離去，人在會場，心在工地，瞻前顧后，手機不斷，亦或在會場上大聲喧嘩，旁假設(shè)無人，那么，我很難想像你能對你的小孩有多少投入。在這里我想說的是，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)成果應(yīng)當(dāng)是和諧的教育管理的結(jié)果。怎樣才能做到和諧呢？當(dāng)是教師、家長和諧協(xié)作，齊抓共管。說句誠實話，我不怕你的孩子入學(xué)分?jǐn)?shù)低，最怕你的不協(xié)作。假如你對于教師的要求陽奉陰違，對于你孩子的學(xué)習(xí)漠然視之,那么，我也只能是甘焦急不出汗,一臉苦笑了。盼望大家明確一個根本的問題，那就是，孩子的學(xué)習(xí)這件事，既是你的事，也是我的事，可是說究竟還是你的事。三年之后，你孩子的成果很棒，我們做教師的不會貪功。相反，三年后你的孩子的學(xué)習(xí)很不志向，那么，我也會說，你也有不行推卸的責(zé)任。安樂鎮(zhèn)中學(xué)最出名的是管理和教學(xué)上的特色，請聽我簡潔介紹一下。一、學(xué)校特色：從學(xué)校層面上講，我校近幾年來能夠取得志向的成果在于管理,我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平常午休還是周末，每個年級支配有值班老師清點學(xué)生，要保證該在學(xué)校的一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、有值班領(lǐng)導(dǎo)特地值班，以保障學(xué)生就餐平安。教師們在教學(xué)中嚴(yán)格遵照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實現(xiàn)全部的資源共享，以到達年級的最正確組合。我校的考試很有特色，每學(xué)期兩次月考，一次期中考，一次期末考，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨立考試的習(xí)慣，因此學(xué)生的考試成果肯定真實。二、班級簡介：全班共30人，男生14人、女生16人。主要來我們周邊各個村莊，每個孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求，大局部學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。從開學(xué)后，我班接連取得新的成果，捷報頻傳，班級連續(xù)兩次被評為優(yōu)秀班集體。兩位同學(xué)被學(xué)校評為優(yōu)秀班干部。三、班級管理：我的育人目標(biāo)：先成人后成才。首先我認(rèn)為：學(xué)生是一個人，應(yīng)當(dāng)讓其成人，所以我特殊強調(diào)“做人有德〃，就是要造就學(xué)生高尚的品德，懂文明，講禮貌，尊老愛幼，做一個有良好道德品質(zhì)的社會公民，做一個有志向有理想的孝心孩子,做一個有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的學(xué)生，總之，造就他將來必需是一個對社會有用的人。其次，我強調(diào)“做事有法〃，那就是重視方法指導(dǎo)，教學(xué)生學(xué)會思索，做一個思想的智者，一個會思索的機靈人，引導(dǎo)學(xué)生眼中有事。在生活中，學(xué)習(xí)上，到處熬煉他們分析問題，思索問題，解決問題的實力，造就他們的綜合素養(yǎng)。四、半期成果分析：本次考試試卷總分760分，我班參考人數(shù)29人。全班580分（優(yōu)秀生）以上有7人，450分（及格生）以上有21人，最高分685分，最低分181分。年級共8個班，進入年級前50名有6個，前101名有13個，前150名有18個，前200名有24個，學(xué)生整體實力一般，但是200名以后的有5人，后進力氣薄弱，對于這次成果沒有考好的同學(xué)來說，近一段時間學(xué)習(xí)緊要缺乏自覺性，上課不聽講，開小差,連作業(yè)都不愿謹(jǐn)慎去做，令科任教師特別頭疼，盼望家長加大管理的力度，以協(xié)作科任教師的教學(xué)，促使自己的孩子漸漸進步。存在的主要問題：1、局部同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信念，缺乏競爭的動力；2、局部同學(xué)沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的學(xué)習(xí)；3、局部同學(xué)存在科目緊要不平衡現(xiàn)象，花費了許多精力學(xué)習(xí)效果卻不志向，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；4、局部同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神;5、局部同學(xué)由于根底薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差。坡;比方（方恒、楊小菰、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任葷、范子睿、莫雪湮）也有一局部同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。就拿英語這門學(xué)科來說，兩極分化比擬緊要，成果好的同學(xué)有許多，但同時學(xué)困生人數(shù)也不少。究其緣由，有聽說訓(xùn)練不夠?qū)е侣犃植渴Х州^高，筆試局部假設(shè)丟分，那么是因為對句型和課文內(nèi)容還不夠熟識。家長們，請你們看看孩子們做的聽寫作業(yè)，就可以知道他們對待英語的重視程度了。有的學(xué)生次次聽寫都能拿到九非常以上，有少數(shù)同學(xué)根本上都不及格。每次作業(yè)發(fā)下去，聽寫不好的同學(xué)盡然還不以為然。作為一種語言的學(xué)習(xí)，必需多花時間、加強積累,才能堅固駕馭、熟能生巧，有學(xué)生回家從沒聽過英語磁帶、從沒讀過英語書，這樣學(xué)習(xí)怎能提高外語水平。大家都知道外語很重要，但我們都沒抓落實，今后我們要引起重視，讓孩子多聽多讀多做練習(xí)。2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理漸漸發(fā)生改變。這種狀況下，許多事他們都處于新奇階段，似懂非懂，起先有獨立性,自尊心漸漸增加。這使得有的同學(xué)敢于和教師頂嘴。3、思想意識方面：思想從單純走向困難，起先有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和隱私。但同時他們是非區(qū)分力弱。上課該做什么不該做什么的自控力還須加強。比方（上課喜愛吃零食、看課外書）。.老師和家長如何應(yīng)對：我們時時說：〃外來的和尚好念經(jīng)〃，于是許多家長都把教育孩子的盼望全部寄予在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽教師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和學(xué)問積累最主要靠的是教師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的教師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氣氛對孩子的身心開展具有重大的作用。經(jīng)歷告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充溢沖突和沖突的因素。為此，我們的學(xué)校教育呼喊家長更多的支持和參加。那么面對這個年齡階段的孩子，作為老師和家長該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€人的一些看法。團對于一些默寫、背誦的作業(yè)，我盼望我們的孩子們能在家長們的監(jiān)視下協(xié)助完成，可讓他們默給你看看，背給你聽聽。終歸，我們的孩子年齡還小，自覺性不夠，教師布置的作業(yè)，假如能有家長一起參加檢查，可能他們會謹(jǐn)慎完成。⑵接下來我要說的是家庭作業(yè)，只要當(dāng)天有英語課，根本上都會有作業(yè)，假如孩子回家說沒有作業(yè)，說明孩子在說謊。我校給每位學(xué)生發(fā)了家校聯(lián)系本，以便家長更好的駕馭孩子的作業(yè)狀況，但仍舊有幾位同學(xué)不做作業(yè)，這說明這些家長對孩子的關(guān)愛實在不夠，導(dǎo)致他們對完不完成英語作業(yè)無所謂。我想請家長催促孩子在家里完成家庭作業(yè)，以免他們來學(xué)校在匆忙之中相互抄襲。每次的默寫或是作業(yè)我也煩請各位家長簽字，這也是為了給學(xué)生一點點壓力，讓他們知道父母會經(jīng)常檢查他們的作業(yè)本，必須要謹(jǐn)慎寫才行。有許多家長都特別負(fù)責(zé)，而且做得很好，而有些家長只是完成簽字的任務(wù)，不檢查作業(yè)的內(nèi)容，往往上交的作業(yè)字跡潦草，錯誤許多。還有一些家長檢查孩子當(dāng)天的作業(yè)的時候很少回看之前教師批改的作業(yè)。(3)、催促學(xué)生在家堅持聽英語磁帶或是英語歌曲，最好能每天堅持聽20——30分鐘，催促孩子背誦課文這將對孩子的學(xué)習(xí)有很大協(xié)助。(4)、爭取消化當(dāng)天所學(xué)的單詞，不要積壓任務(wù)。我會在每單元完畢的時候組織一次聽寫，家長可以讓學(xué)生自己默寫或者報中文意思都可以，但最重要的是在學(xué)生默完后，催促他們對著書本更正。(5)、每一個單元都有課后習(xí)題。假如你的孩子英語根底不是很好,可以催促他們先在家查字典，做適當(dāng)?shù)念A(yù)習(xí)。(6)、提前做好課前預(yù)習(xí)，這樣能在課堂上有效的駕馭。初一家長會班主任發(fā)言稿2敬重的各位教師，敬愛的同學(xué)們：大家好！首先歡送家長們來到我們一班家長會的現(xiàn)場，很感謝各位家長們支持我們學(xué)校和教師的工作，在這里先感謝各位家長的協(xié)作。我是我們一班的班主任教師，同時兼任我們班—學(xué)科的科任教師，我想家長們對我應(yīng)當(dāng)是比擬的熟識的。這一次召開家長會的目的呢很簡潔，就是想跟家長們多溝通溝通，溝通一下我們各自的想法，協(xié)助學(xué)生們在學(xué)校受到更好的教育?；蛟S有些家長會想教育學(xué)生不是你們教師的事情嗎，跟我們家長又有什么關(guān)系呢?其實這樣的想法是錯誤的，一個孩子性格和習(xí)慣的養(yǎng)成，是須要學(xué)校的教育和家庭教育相協(xié)作的，想要學(xué)生有一個好的成果和好的品德，僅僅靠我們學(xué)校和教師的努力是做不到的，家長們也是起到很關(guān)鍵的作用的。終歸我們教師教育的是一個班級的學(xué)生，就算再專心也會有顧及不到的時候，而家長們面對的就只有一個孩子,所以我們教師也是須要家長們的協(xié)助的。此時此刻孩子們是在初一階段，在這一階段最重要的就是要有一個好的習(xí)慣，當(dāng)孩子們養(yǎng)成了一個好的習(xí)慣之后，就能夠更好的去面對之后六年的中學(xué)階段的學(xué)習(xí)。所以初一這一年是很關(guān)鍵的，不僅我們教師要努力，家長們也是須要努力的。初中階段跟小學(xué)階段的學(xué)習(xí)是有很大的不同的，不管是難度、深度、廣度還是其它的方面都是增加了的，所以初一階段不僅要協(xié)助他們適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)，還要有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。也因為各個方面的不同，家長們也不要給他們太大的壓力了，不要像小學(xué)階段時的那樣嚴(yán)格的去要求他們，讓他們必須要考多少分。我們教師會協(xié)助孩子們養(yǎng)成好的習(xí)慣，家長們在家也要起到一個監(jiān)視的作用，養(yǎng)成好的習(xí)慣首先就是要樹立一個目標(biāo)，其次就是堅持了。孩子在家里的學(xué)習(xí)狀況我們是看不到的，所以這就須要各位家長們的協(xié)作了。在有了一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后，孩子們學(xué)習(xí)起來就會事半功倍，成果自然而然的就會提高上去了。所以想要有一個好的成果不是要孩子們多努力的學(xué)習(xí)，而是要有一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，這樣取得一個好的成果就不會那么的困難了。我堅信只要有我們教師和家長們的合作，必須能夠讓孩子們在初中階段有一個好的學(xué)習(xí)成果。感謝大家！初一家長會班主任發(fā)言稿3各位家長：你們好！首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)系，相互溝通一下學(xué)生在校及在家的狀況，以便教師能夠剛好調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠踴躍參加到學(xué)生的教育管理中來。一、班級根本狀況：1、本班共有學(xué)生—人，其中女生—人，男生—人。從各方面狀況來看，總體是不錯的，班級學(xué)習(xí)氣氛深厚，集體榮譽感強。在良好的紀(jì)律的保證下我們班級教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各方面都在不斷進步。作為學(xué)生的語文老師兼班主任，（任課教師狀況）我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時間，一年半來，每一個學(xué)生在我的心中都留有深刻的印象。學(xué)生在一年多的學(xué)習(xí)中取得了很多優(yōu)異的成果。2、成果狀況：我班是我校文科重點班，各科成果都是年級第一。（詳細(xì)狀況見表格，學(xué)校對我班的要求。）3.存在的一些問題：（1）、局部同學(xué)對根底學(xué)問的駕馭不夠扎實;平常沒刻苦學(xué)習(xí)，考前沒細(xì)致復(fù)習(xí)。(2)、個別同學(xué)學(xué)習(xí)看法不端正，不珍惜時間，作業(yè)馬馬虎虎。(3)、局部同學(xué)偏科緊要,不能實現(xiàn)全面開展。(4)、有些同學(xué)在學(xué)習(xí)上沒有表現(xiàn)出很劇烈的進取心，得過且過,成果也就不是很拔尖。(5)、玩手機對學(xué)習(xí)負(fù)面影響大這些都要引起重視，盼望家長賜予踴躍的協(xié)作。二、給家長教育孩子提幾點建議：1、多關(guān)懷，少責(zé)罵。多關(guān)懷他們的生活，關(guān)懷他們的身體安康，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)狀況。2、多嚴(yán)格，少溺愛。少上網(wǎng)，電視少看，不玩手機。3、要全面而精確地估計自己的孩子。要正確對待孩子的分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)不能確定一切，高分未必高能，只有素養(yǎng)綜合、全面開展，有較強的適應(yīng)實力和創(chuàng)新實力的學(xué)生才能適應(yīng)將來社會的競爭和挑戰(zhàn)。4、要多給孩子一點信念，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了成果有好有壞，孩子由于不愿學(xué)習(xí),導(dǎo)致成果差，我們就應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)闹肛?zé)，并催促其剛好完成當(dāng)天教師布置的作業(yè)，同時做好功課的復(fù)習(xí)穩(wěn)固工作：假如孩子很盡力了，成果卻不怎么志向，我們更應(yīng)當(dāng)給他信念，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的心情。5、要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律，這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成果的保證，學(xué)生只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學(xué)生明白:一個懂得規(guī)則，并且自覺的遵守規(guī)則的人，才能夠時刻遵