中考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)策略課件

中考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)策略主講老師：李觀上中考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)策略主講老師：李觀上第二輪復(fù)習(xí)的功能：

第二輪復(fù)習(xí)是第一輪復(fù)習(xí)的提高與延伸，是提高學(xué)生綜合能力與應(yīng)試技巧的階段。第二輪復(fù)習(xí)的功能：第二輪復(fù)習(xí)是第一輪復(fù)習(xí)的提高與第二輪復(fù)習(xí)要注重以下幾點(diǎn)：1.緊抓考綱，重視基礎(chǔ)，回歸課本。

以《2016深圳中考考試說(shuō)明》作為依據(jù)，重視基礎(chǔ)，認(rèn)真復(fù)習(xí)常規(guī)題型。從這幾年的試題來(lái)看，深圳市數(shù)學(xué)中考比較重視學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的考查，基礎(chǔ)題占大部分分值，并且大多數(shù)題目的解法都能從課本上找到影子。因此復(fù)習(xí)的時(shí)候要重視基礎(chǔ)，回歸課本，要掌握典型例題、常規(guī)題型的思路及解法！

第二輪復(fù)習(xí)要注重以下幾點(diǎn)：1.緊抓考綱，重視基礎(chǔ)，回歸課本。2.培養(yǎng)審題，規(guī)范答題，避免失分。

在平時(shí)的教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，學(xué)生做錯(cuò)題的原因，往往不是因?yàn)椴粫?huì)做，而是因?yàn)閷忣}不清，或者計(jì)算錯(cuò)誤，步驟步規(guī)范等造成丟分。2.培養(yǎng)審題，規(guī)范答題，避免失分。

在二輪復(fù)習(xí)課堂中教師對(duì)一些重要的例題講解應(yīng)該重點(diǎn)分析解題的思路，重視板書對(duì)學(xué)生的示范作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的解題格式。有必要讓學(xué)生了解中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。在二輪復(fù)習(xí)課堂中教師對(duì)一些重要的例題3.落實(shí)數(shù)學(xué)思想方法，加強(qiáng)解題的能力。

初中階段的數(shù)學(xué)思想方法主要有轉(zhuǎn)化思想，數(shù)形結(jié)合，分類討論等思想方法，這些數(shù)學(xué)思想是解決靈活題型的有效途徑，對(duì)優(yōu)生要重視數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)。3.落實(shí)數(shù)學(xué)思想方法，加強(qiáng)解題的能力。第二輪復(fù)習(xí)的幾個(gè)建議：

建議1：加強(qiáng)備課組合作，堅(jiān)持自己命題，精選習(xí)題，注重實(shí)效。結(jié)合實(shí)際學(xué)情，組織備課組成員研究近3年的深圳中考試題，對(duì)比分析重點(diǎn)、熱點(diǎn)等問(wèn)題。精心篩選好每一堂的習(xí)題，讓學(xué)生練到實(shí)處。第二輪復(fù)習(xí)的幾個(gè)建議：建議1：加強(qiáng)備課組合作，堅(jiān)持自己命題中考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)策略課件運(yùn)用好《2016年深圳中考考試說(shuō)明》、《中考專題沖刺》《中考18題限時(shí)訓(xùn)練》等中考輔助教學(xué)資料。運(yùn)用好《2016年深圳中考考試說(shuō)明》、《中考專題沖刺》《

建議2：例題要講“透”，做到舉一反三。每一例題，教師多留點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生思考，講解時(shí)要講透此題的解題思路，題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想，并針對(duì)性設(shè)計(jì)一些變式題讓學(xué)生跟蹤練習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果。建議2：例題要講“透”，做到舉一反三。

建議3：習(xí)題要注意分層，勿忽視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)課堂上切忌只追求訓(xùn)練幾道難度高的綜合題，切勿忽視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，每堂課要有4-5道基礎(chǔ)題讓后進(jìn)生能做，培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心。建議3：習(xí)題要注意分層，勿忽視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。

建議4：注重題后小結(jié)，分析錯(cuò)解原因。老師要注重對(duì)每一類題型的解法總結(jié)，分析多數(shù)學(xué)生錯(cuò)解的原因所在，在課堂上多剖析、多反思。建議4：注重題后小結(jié)，分析錯(cuò)解原因。

建議5：關(guān)注部分學(xué)生能優(yōu)不優(yōu)的現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。在教學(xué)中可以發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生思維不錯(cuò)，但總是考不高分，一是粗心大意，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)造成，二是不善于數(shù)學(xué)語(yǔ)言的組織，即解題過(guò)程的書寫。建議5：關(guān)注部分學(xué)生能優(yōu)不優(yōu)的現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

建議6：重視低分群體，降低低分率。對(duì)于這類后進(jìn)生，重點(diǎn)加強(qiáng)選擇題前10題，填空題前3題，17、18、19題的訓(xùn)練。建立這類學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，記錄他們每次考試的得分情況。建議6：重視低分群體，降低低分率。謝謝！以上都是本人工作中一些不成熟的想法，敬請(qǐng)各位專家和老師批評(píng)指正。謝謝！以上都是本人工作中一些不成熟的想法，中考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)策略主講老師：李觀上中考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)策略主講老師：李觀上第二輪復(fù)習(xí)的功能：

第二輪復(fù)習(xí)是第一輪復(fù)習(xí)的提高與延伸，是提高學(xué)生綜合能力與應(yīng)試技巧的階段。第二輪復(fù)習(xí)的功能：第二輪復(fù)習(xí)是第一輪復(fù)習(xí)的提高與第二輪復(fù)習(xí)要注重以下幾點(diǎn)：1.緊抓考綱，重視基礎(chǔ)，回歸課本。

以《2016深圳中考考試說(shuō)明》作為依據(jù)，重視基礎(chǔ)，認(rèn)真復(fù)習(xí)常規(guī)題型。從這幾年的試題來(lái)看，深圳市數(shù)學(xué)中考比較重視學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的考查，基礎(chǔ)題占大部分分值，并且大多數(shù)題目的解法都能從課本上找到影子。因此復(fù)習(xí)的時(shí)候要重視基礎(chǔ)，回歸課本，要掌握典型例題、常規(guī)題型的思路及解法！

第二輪復(fù)習(xí)要注重以下幾點(diǎn)：1.緊抓考綱，重視基礎(chǔ)，回歸課本。2.培養(yǎng)審題，規(guī)范答題，避免失分。

在平時(shí)的教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的審題能力，學(xué)生做錯(cuò)題的原因，往往不是因?yàn)椴粫?huì)做，而是因?yàn)閷忣}不清，或者計(jì)算錯(cuò)誤，步驟步規(guī)范等造成丟分。2.培養(yǎng)審題，規(guī)范答題，避免失分。

在二輪復(fù)習(xí)課堂中教師對(duì)一些重要的例題講解應(yīng)該重點(diǎn)分析解題的思路，重視板書對(duì)學(xué)生的示范作用，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的解題格式。有必要讓學(xué)生了解中考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。在二輪復(fù)習(xí)課堂中教師對(duì)一些重要的例題3.落實(shí)數(shù)學(xué)思想方法，加強(qiáng)解題的能力。

初中階段的數(shù)學(xué)思想方法主要有轉(zhuǎn)化思想，數(shù)形結(jié)合，分類討論等思想方法，這些數(shù)學(xué)思想是解決靈活題型的有效途徑，對(duì)優(yōu)生要重視數(shù)學(xué)思想的培養(yǎng)。3.落實(shí)數(shù)學(xué)思想方法，加強(qiáng)解題的能力。第二輪復(fù)習(xí)的幾個(gè)建議：

建議1：加強(qiáng)備課組合作，堅(jiān)持自己命題，精選習(xí)題，注重實(shí)效。結(jié)合實(shí)際學(xué)情，組織備課組成員研究近3年的深圳中考試題，對(duì)比分析重點(diǎn)、熱點(diǎn)等問(wèn)題。精心篩選好每一堂的習(xí)題，讓學(xué)生練到實(shí)處。第二輪復(fù)習(xí)的幾個(gè)建議：建議1：加強(qiáng)備課組合作，堅(jiān)持自己命題中考數(shù)學(xué)第二輪復(fù)習(xí)策略課件運(yùn)用好《2016年深圳中考考試說(shuō)明》、《中考專題沖刺》《中考18題限時(shí)訓(xùn)練》等中考輔助教學(xué)資料。運(yùn)用好《2016年深圳中考考試說(shuō)明》、《中考專題沖刺》《

建議2：例題要講“透”，做到舉一反三。每一例題，教師多留點(diǎn)時(shí)間讓學(xué)生思考，講解時(shí)要講透此題的解題思路，題目所體現(xiàn)的數(shù)學(xué)思想，并針對(duì)性設(shè)計(jì)一些變式題讓學(xué)生跟蹤練習(xí)，達(dá)到事半功倍的效果。建議2：例題要講“透”，做到舉一反三。

建議3：習(xí)題要注意分層，勿忽視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。第二輪復(fù)習(xí)課堂上切忌只追求訓(xùn)練幾道難度高的綜合題，切勿忽視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)訓(xùn)練，每堂課要有4-5道基礎(chǔ)題讓后進(jìn)生能做，培養(yǎng)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心。建議3：習(xí)題要注意分層，勿忽視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)。

建議4：注重題后小結(jié)，分析錯(cuò)解原因。老師要注重對(duì)每一類題型的解法總結(jié)，分析多數(shù)學(xué)生錯(cuò)解的原因所在，在課堂上多剖析、多反思。建議4：注重題后小結(jié)，分析錯(cuò)解原因。

建議5：關(guān)注部分學(xué)生能優(yōu)不優(yōu)的現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。在教學(xué)中可以發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生思維不錯(cuò)，但總是考不高分，一是粗心大意，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)造成，二是不善于數(shù)學(xué)語(yǔ)言的組織，即解題過(guò)程的書寫。建議5：關(guān)注部分學(xué)生能優(yōu)不優(yōu)的現(xiàn)象，提高優(yōu)秀率。

建議6：重視低分群體，降低低分率。