幼兒園大班美術(shù)活動《年畫》教學(xué)教案設(shè)計

幼兒園大班美術(shù)活動《年畫》教學(xué)教案設(shè)計過完新年的孩子們，聚到一起話題就特別多，“我跟爺爺拜年去了?！薄拔覀円踩ビH戚家拜年了，收到了叔叔給的許多壓歲很多家庭除了去各家各戶拜年，一般還要在門上窗上張貼一些年媽媽貼了兩個小朋友”“我們家也貼了小朋友，還有對聯(lián)和別的也產(chǎn)生了想了解的愿望，因此我設(shè)計了欣賞年畫的活動。1、通過欣賞引導(dǎo)幼兒了解古代年畫的構(gòu)圖及其所要表現(xiàn)的含義。2、引導(dǎo)幼兒欣賞年畫的主要色調(diào)，感受年畫色彩所呈現(xiàn)的快樂、喜慶、桔祥的氣氛。3、引導(dǎo)幼兒自由創(chuàng)作一幅具有某種含義或能表現(xiàn)自己美好祝愿的年畫。作品選擇與活動準備：12、了解一些喜慶桔祥的問候語。3、錄有鞭炮聲和《金蛇狂舞》音樂的磁帶，錄音機。一、聽放鞭炮的聲音，隨著《金蛇狂舞》的音樂，教師身穿唐裝帶著幼兒在活動室的門窗上張貼年畫，導(dǎo)入活動。師：聽，這是什么聲音？聽到鞭炮聲我們感覺要――過―年―啦！過年啦，我們一起來貼年畫吧。（教師帶著幼兒在鞭炮聲中聽著《金蛇狂舞》的音樂在活動室的門窗上一起張貼年畫。）（評析：教師帶著幼兒在鞭炮聲中，聽著《金蛇狂舞》的音樂在活動室的門窗上張貼年畫，把幼兒帶入了一個張燈結(jié)彩、歡歡喜喜過大年的環(huán)境氣氛中，引起孩子濃厚的興趣和積極參與活動的熱情，利于幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習。貼完年畫，孩子們紛紛發(fā)出：“哇……好美”的贊嘆聲，接著在孩子的興趣點上，教師自然的引入對年畫進展欣賞。）二、欣賞年畫，了解年畫的構(gòu)圖及要表現(xiàn)的含義。1、欣賞年畫的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒分散自由討論欣賞。師：這么多畫貼在窗上真漂亮呀，現(xiàn)在請你和好朋友一起看看這些年畫上畫了些什么？（教師引導(dǎo)幼兒欣賞年畫中的主要內(nèi)容）流。師：你看了哪幅年畫，畫上畫了些什么？（根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)的年畫并展示在黑板上）1多五顏六色的魚，還有一曲一曲的波浪。2珠和元寶，閃閃發(fā)光，邊上圍著三只羊。幼3：我看的這幅畫上有一個財神爺，手里有個如意，還有兩個小孩，一個手里拿著做官的帽子，一個手里拿著金元寶，上面還有一棵樹，樹上都是錢。幼4：這幅畫上有一個小女孩和一個小男孩，他們手里都提著錢，還有用金子做的魚，身上穿著幸福的衣服在恭喜別人。5著錢。6珠寶。幼7：這幅畫上有一個小女孩騎在鳳上，臉上笑瞇瞇的，手里拿著一個彩帶好似在說祝福的話，還有一個小男孩騎在龍上，臉上笑瞇瞇的，手里也拿著一個彩帶好象也在說祝福的話。2、通過討論，使幼兒了解年畫所表現(xiàn)的含義。師：剛剛我們看了許多年畫，每一幅年畫上的內(nèi)容都不一樣，那你知道畫家為什么要畫上這些東西呢？他要表示什么意思？你是怎么知道的？1師：你怎么知道呢？1師：你們覺得呢？幼：三羊開泰。2師：年年有余是什么意思呢？2：希望我們每一年有很多錢多出來到明年用。幼3：這幅表示財源廣進，恭喜發(fā)財，上面有許多的金銀珠寶。師：有誰有不同意見嗎？幼：沒有。45：這幅畫我覺得表示龍馬精神。幼6：這幅畫上有小女孩小男孩我覺得是祝愿我們新年萬事如意，羊年喜氣洋洋。7教師小結(jié)：原來這些年畫都有一定的含義，它可以表示一種祝愿也可以表示一種希望。（評析：教師采用了分散自由欣賞討論的方式，讓幼兒在自己的欣賞活動中初步感受年畫的不同形式和內(nèi)容，并有針對性的對幾幅較典型的年畫進展集體欣賞講述，可以使幼兒對年畫形式、內(nèi)容有更進一步的認識。接著教師轉(zhuǎn)入對年畫所表現(xiàn)含義的討論中，這一環(huán)節(jié)教師提出問題：“你知道畫家為什么要畫上這些東西呢？他要表示什么意思？你是怎么知道的？”讓幼兒運用現(xiàn)有的發(fā)表自己的想法，在討論中再聽取其他人的不同意見，共同理解每一幅年畫所要表現(xiàn)的含義。教師正表達了一個寬松、民主的討論與交流的環(huán)境，同時也給了幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受的時機。）氣氛。師：我們欣賞了這么多年畫，你發(fā)現(xiàn)它們大都用了什么顏色？1：紅色最多，還有金黃色幼2：紅色最多，還有他們的衣服五顏六色的很漂亮師：紅色、金黃色給你什么感覺呢？12：很快樂3：很桔祥四、交代要求，幼兒自由創(chuàng)作。師：如果請你來設(shè)計一幅年畫，你想在上面畫些什么？（幼兒交流）為什么要畫這些？1：我要畫許多魚，祝爸爸媽媽年年有余。幼2：我要畫一個“?！?，還有許多元寶，祝爸爸媽媽發(fā)大財。幼3：我要畫搖