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.肌肉蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè).肌肉蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)1激情導(dǎo)入,激發(fā)興趣思考:如果光靠骨骼這個(gè)骷髏架子,老爺爺和小女孩能跳舞嗎?還需要什么的參與?激情導(dǎo)入,激發(fā)興趣思考:2要使我們的身體動(dòng)起來(lái),僅靠骨骼是不夠的,還必須有肌肉的參與。要使我們的身體動(dòng)起來(lái),僅靠骨骼是不夠的,還必須有肌肉的3、我能熟悉肌肉的分布及功能。、我能知道肌肉是如何工作的。展示目標(biāo),明確任務(wù)、我能熟悉肌肉的分布及功能。4
摸一摸自己的身體,看看人體哪些地方有肌肉呢?
思考學(xué)法引導(dǎo),提高學(xué)力
導(dǎo)學(xué)單一思考學(xué)法引導(dǎo),提高學(xué)力
導(dǎo)學(xué)單一5四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-13肌肉-|蘇教版-(共26
我們的身體有多塊肌肉。約占到人體重量的。它們分布在全身各處。
7
胸大肌ō肱二頭肌腹肌胸大肌ō腹肌8
ō肱三頭肌é腓腸肌ōé9
肱二頭肌胸大肌ō肱三頭肌腹肌é腓腸肌肱二頭肌胸大肌ō腹肌é10學(xué)法引導(dǎo),提高學(xué)力
導(dǎo)學(xué)單二
右手手心向上,握緊拳頭,做曲臂運(yùn)動(dòng),左手摸一下手臂上肱二頭肌和肱三頭肌兩塊肌肉有什么變化?然后將手臂伸平,做伸臂運(yùn)動(dòng),左手摸一下手臂上肱二頭肌和肱三頭肌兩塊肌肉又有什么變化?
學(xué)法引導(dǎo),提高學(xué)力
導(dǎo)學(xué)單二11我們的活動(dòng)記錄活動(dòng)項(xiàng)目參與活動(dòng)的肌肉肌肉的變化曲臂運(yùn)動(dòng)肱二頭肌收縮肱三頭肌舒張伸臂運(yùn)動(dòng)肱二頭肌舒張肱三頭肌收縮我們的活動(dòng)記錄活動(dòng)項(xiàng)目參與活動(dòng)的肌肉肌肉的變化肱二頭肌收縮肱12伸臂時(shí):肱二頭肌舒張肱三頭肌收縮曲臂時(shí):肱二頭肌收縮肱三頭肌舒張伸臂時(shí):曲臂時(shí):13
附著在骨頭上的肌肉總是成對(duì)在一起工作,一個(gè)收縮,另一個(gè)就放松(舒張)。收縮的肌肉摸上去又緊又硬,還會(huì)變短。附著在骨頭上的肌肉總是成對(duì)在一起工作,一個(gè)收14思考:如果肌肉連接的是兩塊骨頭,那它的工作形式又是怎樣的?思考:如果肌肉連接的是兩塊骨頭,那它的工作形式又是怎樣的?15
如果肌肉連著兩塊骨頭,那么當(dāng)肌肉收縮時(shí),兩塊骨頭就會(huì)相互靠近,從而牽動(dòng)骨骼運(yùn)動(dòng),肌肉有幫助運(yùn)動(dòng)的功能。人體的各種動(dòng)作都是由肌肉收縮帶動(dòng)骨骼運(yùn)動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的。如果肌肉連著兩塊骨頭,那么當(dāng)肌肉收縮時(shí),兩塊16不運(yùn)動(dòng)時(shí),身體的哪些部位的肌肉仍在工作?負(fù)責(zé)心臟、肺、腸、胃、血管以及呼吸的肌肉仍在運(yùn)動(dòng)。不運(yùn)動(dòng)時(shí),身體的哪些部位的肌肉仍在工作?負(fù)責(zé)心臟、肺、腸、胃17我們一起進(jìn)步、肌肉約占身體重量的()。
、人體靜止不動(dòng)時(shí),身體內(nèi)的肌肉也停止運(yùn)動(dòng)。正確錯(cuò)誤錯(cuò)誤我們一起進(jìn)步、肌肉約占身體重量的()。、人體靜止不動(dòng)時(shí),18.附著在骨頭上的肌肉總是()在一起工作,一個(gè)(),另一個(gè)()成對(duì)收縮舒張.附著在骨頭上的肌肉總是()在成對(duì)收縮舒張19總結(jié)評(píng)學(xué)體驗(yàn)成功
1.說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?2.你覺(jué)得哪組表現(xiàn)最棒?總結(jié)評(píng)學(xué)體驗(yàn)成功
1.說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么?20.肌肉蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè).肌肉蘇教版科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)21激情導(dǎo)入,激發(fā)興趣思考:如果光靠骨骼這個(gè)骷髏架子,老爺爺和小女孩能跳舞嗎?還需要什么的參與?激情導(dǎo)入,激發(fā)興趣思考:22要使我們的身體動(dòng)起來(lái),僅靠骨骼是不夠的,還必須有肌肉的參與。要使我們的身體動(dòng)起來(lái),僅靠骨骼是不夠的,還必須有肌肉的23、我能熟悉肌肉的分布及功能。、我能知道肌肉是如何工作的。展示目標(biāo),明確任務(wù)、我能熟悉肌肉的分布及功能。24
摸一摸自己的身體,看看人體哪些地方有肌肉呢?
思考學(xué)法引導(dǎo),提高學(xué)力
導(dǎo)學(xué)單一思考學(xué)法引導(dǎo),提高學(xué)力
導(dǎo)學(xué)單一25四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-13肌肉-|蘇教版-(共226
我們的身體有多塊肌肉。約占到人體重量的。它們分布在全身各處。
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胸大肌ō肱二頭肌腹肌胸大肌ō腹肌28
ō肱三頭肌é腓腸肌ōé29
肱二頭肌胸大肌ō肱三頭肌腹肌é腓腸肌肱二頭肌胸大肌ō腹肌é30學(xué)法引導(dǎo),提高學(xué)力
導(dǎo)學(xué)單二
右手手心向上,握緊拳頭,做曲臂運(yùn)動(dòng),左手摸一下手臂上肱二頭肌和肱三頭肌兩塊肌肉有什么變化?然后將手臂伸平,做伸臂運(yùn)動(dòng),左手摸一下手臂上肱二頭肌和肱三頭肌兩塊肌肉又有什么變化?
學(xué)法引導(dǎo),提高學(xué)力
導(dǎo)學(xué)單二31我們的活動(dòng)記錄活動(dòng)項(xiàng)目參與活動(dòng)的肌肉肌肉的變化曲臂運(yùn)動(dòng)肱二頭肌收縮肱三頭肌舒張伸臂運(yùn)動(dòng)肱二頭肌舒張肱三頭肌收縮我們的活動(dòng)記錄活動(dòng)項(xiàng)目參與活動(dòng)的肌肉肌肉的變化肱二頭肌收縮肱32伸臂時(shí):肱二頭肌舒張肱三頭肌收縮曲臂時(shí):肱二頭肌收縮肱三頭肌舒張伸臂時(shí):曲臂時(shí):33
附著在骨頭上的肌肉總是成對(duì)在一起工作,一個(gè)收縮,另一個(gè)就放松(舒張)。收縮的肌肉摸上去又緊又硬,還會(huì)變短。附著在骨頭上的肌肉總是成對(duì)在一起工作,一個(gè)收34思考:如果肌肉連接的是兩塊骨頭,那它的工作形式又是怎樣的?思考:如果肌肉連接的是兩塊骨頭,那它的工作形式又是怎樣的?35
如果肌肉連著兩塊骨頭,那么當(dāng)肌肉收縮時(shí),兩塊骨頭就會(huì)相互靠近,從而牽動(dòng)骨骼運(yùn)動(dòng),肌肉有幫助運(yùn)動(dòng)的功能。人體的各種動(dòng)作都是由肌肉收縮帶動(dòng)骨骼運(yùn)動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的。如果肌肉連著兩塊骨頭,那么當(dāng)肌肉收縮時(shí),兩塊36不運(yùn)動(dòng)時(shí),身體的哪些部位的肌肉仍在工作?負(fù)責(zé)心臟、肺、腸、胃、血管以及呼吸的肌肉仍在運(yùn)動(dòng)。不運(yùn)動(dòng)時(shí),身體的哪些部位的肌肉仍在工作?負(fù)責(zé)心臟、肺、腸、胃37我們一起進(jìn)步、肌肉約占身體重量的()。
、人體靜止不動(dòng)時(shí),身體內(nèi)的肌肉也停止運(yùn)動(dòng)。正確錯(cuò)誤錯(cuò)誤我們一起進(jìn)步、肌肉約占身體重量的()。、人體靜止不動(dòng)時(shí),38.附著在骨頭
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