實(shí)習(xí)生班主任計(jì)劃安排（5篇）

實(shí)習(xí)生班主任計(jì)劃安排本學(xué)期我?在6(3)?班擔(dān)任見習(xí)?班主任，協(xié)?助班主任陳?老師共同管?理班級各項(xiàng)?事務(wù)。按照?學(xué)校本學(xué)期?的班主任工?作計(jì)劃，我?自己也列出?了一份計(jì)劃?。一、班?級基本情況?：6(3?)班本學(xué)期?全班有男生?___人，?女生___?人，共__?_人。全班?所有學(xué)生均?為借讀生，?且絕大部分?來自原志華?學(xué)校。學(xué)生?的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)?、生活習(xí)慣?、行為規(guī)范?等方面都存?在一定的不?足。二、?本學(xué)期工作?重點(diǎn)：1?、大力指導(dǎo)?學(xué)生干部工?作，依靠干?部及班集體?的力量，形?成良好的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)。?加強(qiáng)后進(jìn)生?的教育轉(zhuǎn)化?工作，用“?激勵教育”?、“成功教?育”等科學(xué)?手段，引導(dǎo)?、轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生。2、?組織學(xué)生進(jìn)?行安全、衛(wèi)?生、紀(jì)律、?法制、理想?及愛國主義?、集體主義?等思想教育?;廣泛開展?愛校、愛班?等活動;學(xué)?習(xí)“校規(guī)”?、“校紀(jì)”?，切實(shí)落實(shí)?《中學(xué)生守?則》和《中?學(xué)生日常行?為規(guī)范實(shí)施?細(xì)則》。?3、嚴(yán)格實(shí)?施德育，制?定《值日生?安排》、《?班干部值日?安排》等班?規(guī)并嚴(yán)格實(shí)?行。利用班?會課或課余?時間開展形?式多樣的主?題班會，豐?富學(xué)生業(yè)余?生活。三?、采取的具?體措施：?1、抓好升?旗、早操、?值日、衛(wèi)生?、墻報(bào)、行?為規(guī)范等。?2、對學(xué)?生認(rèn)真負(fù)責(zé)?，經(jīng)常深入?班級，嚴(yán)格?課上、課間?的紀(jì)律要求?，仔細(xì)檢查?班級和寢室?的衛(wèi)生，勤?看、勤管，?重視學(xué)生的?思想工作。?對于個別學(xué)?習(xí)不積極或?學(xué)習(xí)不專心?的學(xué)生，及?時找學(xué)生談?心，及時發(fā)?現(xiàn)問題、及?時解決問題?。3、加?強(qiáng)后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化工作和?管理：面向?全體學(xué)生，?分類施教，?加強(qiáng)對后進(jìn)?生的輔導(dǎo)，?要從關(guān)心、?愛護(hù)學(xué)生的?角度出發(fā)，?了解關(guān)心學(xué)?生。多與學(xué)?生和家長交?流及時了解?學(xué)生的心理?變化，掌握?他們成長道?路上的發(fā)展?情況，爭取?使后進(jìn)生在?學(xué)習(xí)和紀(jì)律?方面都有進(jìn)?步。4、?培養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣和生活習(xí)?慣良好的?行為習(xí)慣使?一個人的終?生發(fā)展受益?非淺。因此?，在班級進(jìn)?行良好品德?的養(yǎng)成教育?是十分必要?的。同時也?要加強(qiáng)學(xué)習(xí)?方法的指導(dǎo)?，提高學(xué)習(xí)?效率是班主?任經(jīng)常的一?項(xiàng)工作，也?是差生轉(zhuǎn)化?的中心，班?主任講清一?般的學(xué)習(xí)方?法，特別是?它的作用和?意義，并要?逐步培養(yǎng)學(xué)?生正確的學(xué)?習(xí)方法，課?前預(yù)習(xí)，認(rèn)?真上課，課?后及時復(fù)習(xí)?，反復(fù)復(fù)習(xí)?，適當(dāng)練習(xí)?。要反復(fù)布?置，了解后?再采取措施?糾正，直到?這個學(xué)習(xí)習(xí)?性養(yǎng)成，還?需要針對每?科的具體情?況對具體科?目的學(xué)習(xí)方?法全方位的?指導(dǎo)?？椗d?趣小組，作?為學(xué)習(xí)扶貧?小組，讓學(xué)?生教學(xué)生，?提高其集體?自力更生的?能力，同時?也讓小組的?同學(xué)在提高?自身的同時?讓自已的能?力也上一個?新臺階。?5、對于個?別學(xué)習(xí)態(tài)度?不端正的學(xué)?生，與家長?及時聯(lián)系，?要注重班主?任與家長的?交流，注重?學(xué)校教育與?家庭教育的?結(jié)合。重視?與家長的溝?通，坦誠相?待，才能使?學(xué)校和家長?對學(xué)生的教?育有一致的?要求和態(tài)度?，只有經(jīng)常?與家長溝通?交流，針對?學(xué)生學(xué)習(xí)、?生活中存在?的問題，同?家長達(dá)成共?識，才能充?分調(diào)動家長?的積極性，?配合學(xué)校教?育好孩子?6、及時了?解學(xué)情：準(zhǔn)?確把握學(xué)生?對知識的掌?握，因材施?教，在重點(diǎn)?難點(diǎn)上下工?夫，以促進(jìn)?全班成績的?平穩(wěn)、扎實(shí)?地上升7?、培養(yǎng)班級?干部：及時?召開班干部?會議，針對?他們在工作?中出現(xiàn)的問?題，教給他?們工作方法?，使他們明?確自己的'?職責(zé)，指出?他們的優(yōu)缺?點(diǎn)和今后努?力工作的方?向。尤其是?班級的示范?員，更要要?求他們及時?協(xié)助班干部?作好班級的?日常管理工?作。同時，?還要求他們?注意班干部?成員之間的?合作，齊心?協(xié)力，擰成?一股繩，盡?力在同學(xué)之?間樹立他們?的威信，創(chuàng)?造機(jī)會，鍛?煉和培養(yǎng)他?們的能力。?8、家教?結(jié)合：經(jīng)常?保持與否學(xué)?生家長聯(lián)系?，使學(xué)校教?育和家庭教?育有機(jī)地結(jié)?合起來。要?不厭其煩的?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?，抓兩頭、?促中間，使?全班形成一?盤棋，真正?成為一個團(tuán)?結(jié)向上的班?集體。9?、重視文體?工作：教育?學(xué)生上好所?有學(xué)校開設(shè)?的課程，積?極參加體育?鍛煉，積極?參與學(xué)校組?織的文娛活?動，重視各?項(xiàng)比賽的積?極參與，培?養(yǎng)學(xué)生的參?與意識。?10、抓好?團(tuán)隊(duì)工作：?班級工作的?一個重要部?分，就是班?主任工作，?是充分發(fā)揮?學(xué)生特長、?張揚(yáng)學(xué)生個?性的有效途?徑。本學(xué)期?將積極配合?學(xué)校，結(jié)合?實(shí)際搞好各?項(xiàng)活動。實(shí)習(xí)生班主任計(jì)劃安排（二）一、班?級基本概況?六(2)?班本學(xué)期有?___名學(xué)?生，其中男?生___名?，女生__?_名，__?_名本地學(xué)?生，___?名外地學(xué)生?。班里大部?分學(xué)生上課?能進(jìn)取回答?問題，有刻?苦鉆研精神?，但班里學(xué)?生成績兩級?分化，中間?力量薄弱，?差生多為男?生，主要表?現(xiàn)為小學(xué)基?礎(chǔ)太差，學(xué)?習(xí)態(tài)度不進(jìn)?取。二、?本學(xué)期工作?措施1、?組織學(xué)生進(jìn)?取參與學(xué)校?的各項(xiàng)活動?，力爭在各?項(xiàng)活動中取?得好成績。?2、開展?德育科研課?題、個案分?析及主題班?會課的開設(shè)?。確定由班?干部主持的?每周工作總?結(jié)，到達(dá)學(xué)?生自主管理?的目標(biāo)。?3、利用班?會對學(xué)生進(jìn)?行思想教育?，發(fā)揮學(xué)生?的主觀能動?性，激勵學(xué)?生。4、?組織學(xué)習(xí)小?組，建立互?幫互學(xué)的學(xué)?習(xí)機(jī)制。?5、定期與?學(xué)生談心交?流，了解學(xué)?生的思想動?態(tài)，及時疏?導(dǎo)解決學(xué)生?的問題。?6、抓好班?級每一天的?保潔工作，?每周的衛(wèi)生?清潔工作;?杜絕遲到、?曠課現(xiàn)象，?抓好自習(xí)課?紀(jì)律，提高?學(xué)習(xí)效率。?落實(shí)值日組?長制度，職?責(zé)到人。?7、落實(shí)每?月一次的黑?板報(bào)宣傳工?作。提高板?報(bào)、墻報(bào)質(zhì)?量，營造良?好的學(xué)習(xí)氛?圍，構(gòu)建良?好的班級文?化。8、?定期開展學(xué)?習(xí)活動，培?養(yǎng)學(xué)生良好?的學(xué)習(xí)態(tài)度?和方法。?9、開展有?益的文體活?動，促使學(xué)?生的身心健?康發(fā)展。?10、經(jīng)過?組織班級活?動培養(yǎng)學(xué)生?的團(tuán)體觀念?，增強(qiáng)班級?凝聚力。?三、本學(xué)期?工作重點(diǎn)?1、大力指?導(dǎo)學(xué)生干部?工作，依靠?干部及班團(tuán)?體的力量，?構(gòu)成良好的?班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?。加強(qiáng)后進(jìn)?生的教育轉(zhuǎn)?化工作，用?“激勵教育?”、“成功?教育”等科?學(xué)手段，引?導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生。2?、作為班主?任，首先任?務(wù)就是要盡?快熟悉學(xué)生?，想方設(shè)法?縮短與學(xué)生?的距離，為?學(xué)生排憂解?難，讓每一?位學(xué)生都能?歡樂成長。?要引導(dǎo)學(xué)生?做好從小學(xué)?到初中的轉(zhuǎn)?變，構(gòu)成一?個好的基礎(chǔ)?。3、班?主任要善于?用心觀察，?發(fā)現(xiàn)問題，?及時解決，?善于用一切?方法來激勵?學(xué)生，力爭?做好每位學(xué)?生的思想工?作，使他們?提高認(rèn)識，?不斷上進(jìn)。?以上計(jì)劃?爭取落到實(shí)?處，若有不?妥之處，爭?取在實(shí)踐中?逐漸完善。?因?yàn)槲覜]有?任何的經(jīng)驗(yàn)?，可能出現(xiàn)?錯誤，我也?僅有在不停?的實(shí)踐中慢?慢的改正自?我了，什么?事物都要有?一個慢慢了?解的過程，?我相信我會?慢慢適應(yīng)我?的新崗位的?。實(shí)習(xí)生班主任計(jì)劃安排（三）經(jīng)?過上學(xué)期一?個學(xué)期的學(xué)?習(xí)和認(rèn)識，?我教的小學(xué)?一年級的學(xué)?生開始有了?上學(xué)和努力?學(xué)習(xí)的意識?了，不再是?整天就想著?玩的小孩子?了。不過在?新的學(xué)期中?我還是會繼?續(xù)的努力教?導(dǎo)他們的，?不讓他們把?積累的學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)忘光。?當(dāng)一名小?學(xué)一年級的?班主任，教?學(xué)任務(wù)是不?重，隨便哪?一個老師都?能教，不過?我認(rèn)為，教?學(xué)不是最重?要的，教一?年級的小學(xué)?生如何讀書?、學(xué)習(xí)才是?最重要的。?小學(xué)一年級?的學(xué)生時第?一年上學(xué)，?思想和行為?意識都沒有?達(dá)到最好，?只有老師的?不斷領(lǐng)導(dǎo)和?教誨，將他?們的學(xué)習(xí)意?識充分調(diào)動?起來才是最?重要的。所?以我根據(jù)我?的思路制定?了本學(xué)期班?主任工作計(jì)?劃：一、?班級概況：?本學(xué)期全?班學(xué)生共計(jì)?___人，?男生___?人，女生_?__人。本?班學(xué)生熱愛?班集體，積?極向上，活?撥可愛，大?多數(shù)孩子有?了初步的學(xué)?習(xí)意識，能?夠按時的完?成作業(yè)，維?護(hù)班級紀(jì)律?，大膽參與?學(xué)校班級的?事情，從中?鍛煉和提升?自己，可塑?性極強(qiáng)?？?是也有一小?部分孩子，?入學(xué)前的行?為習(xí)慣不良?，學(xué)習(xí)意識?不足，半個?學(xué)期還沒有?進(jìn)入入學(xué)狀?態(tài)，還需要?花大力氣在?這部分孩子?身上，雖然?有難度和挑?戰(zhàn)，但我相?信在大多數(shù)?同學(xué)的影響?和幫助下，?在老師的悉?心教育下，?他們本學(xué)期?會有所轉(zhuǎn)變?。二、班?集體的目標(biāo)?：每天進(jìn)?步一點(diǎn)點(diǎn)。?三、主要?工作和具體?措施：(?一)加強(qiáng)學(xué)?生之間的評?比制度的鼓?勵機(jī)制：?(1)每個?月均有一次?讀書交流活?動——“好?書傳傳傳”?。進(jìn)行“讀?書大王”的?評比。(?2)各種評?比制度不變?，男女生競?賽，小組競?賽，大組競?賽，個人競?賽等。日日?爭得“小紅?花”，周周?爭得“報(bào)喜?鳥”。(?3)班級日?志，寫話，?值日評比天?天進(jìn)行，周?周進(jìn)行總結(jié)?，獎勵。?(4)綜合?實(shí)踐活動扎?扎實(shí)實(shí)進(jìn)行?，讓孩子們?人人有收獲?。(二)?行為規(guī)范教?育：1、?掌握一定的?勞動技能，?關(guān)心集體，?自覺維護(hù)學(xué)?校的環(huán)境衛(wèi)?生。2、?進(jìn)校離校注?意排隊(duì)整齊?、安靜，主?動與校門口?的老師、同?學(xué)打招呼。?3、作業(yè)?認(rèn)真、自覺?，養(yǎng)成獨(dú)立?完成作業(yè)的?習(xí)慣。4?、不打不鬧?，上下樓梯?靠右走。?5、上課聽?講認(rèn)真，能?積極思考，?踴躍發(fā)言。?6、在教?學(xué)大樓里安?靜，不喧嘩?。(三)?根據(jù)班級具?體情況本學(xué)?期工作重點(diǎn)?：1、加?強(qiáng)理財(cái)和管?理能力的培?養(yǎng)：合理利?用零花錢，?會管理班級?的事務(wù)。?2、加強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)：聽?課習(xí)慣，作?業(yè)習(xí)慣，作?業(yè)上交習(xí)慣?，訂正習(xí)慣?。3、加?強(qiáng)學(xué)生的勞?動意識的培?養(yǎng)：整理書?桌，清潔教?室衛(wèi)生，整?理自己的學(xué)?習(xí)用品，學(xué)?做家務(wù)。?4、加強(qiáng)自?理能力的培?養(yǎng)：獨(dú)立安?排自己的學(xué)?習(xí)生活，能?制定合理的?作息時間，?能培養(yǎng)一定?的興趣愛好?。(四)?班級管理：?1、逐步?形成一支小?干部隊(duì)伍，?并通過培訓(xùn)?和輪流助力?制度，幫助?每位同學(xué)有?機(jī)會擔(dān)當(dāng)班?級干部，參?與班級管理?，以提高服?務(wù)水平和管?理水平。?2、上學(xué)不?遲到、不早?退。3、?逐步形成幫?助互相幫助?，互相競爭?的好品質(zhì)。?4、自己?整理書包、?學(xué)具、書桌?。5、逐?步做到“班?級事，人人?管”，自己?管理好自己?。6、逐?步掌握協(xié)助?老師管理班?集體的能力?。7、獨(dú)?立完成學(xué)習(xí)?任務(wù)，對自?己提出一定?的要求，并?努力達(dá)成。?8、每日?宣讀考勤，?人人參與報(bào)?數(shù)。(五?)學(xué)生心理?健康教育：?1、處理?好個人和學(xué)?習(xí)之間的關(guān)?系：鈴聲響?，快靜齊，?專心聽，舉?手勤，作業(yè)?正確又整潔?，夸一夸誰?的學(xué)習(xí)態(tài)度?好。2、?處理好個人?和同學(xué)之間?的關(guān)系：喜?歡自己的同?學(xué)，得到大?家的歡迎，?多交朋友，?正確處理同?學(xué)間的矛盾?。3、處?理好個人和?班級之間的?關(guān)系：找一?個為大家服?務(wù)的崗位，?找一個幫助?別人的機(jī)會?，為班級出?一個點(diǎn)子，?比比誰是最?關(guān)心感激的?人。現(xiàn)在?的小學(xué)一年?級學(xué)生都已?經(jīng)是新千年?以后才出生?的孩子了，?他們出生的?環(huán)境比“8?0后”、“?90后”還?要好許多，?這就決定了?他們是不愁?吃、不愁穿?的新一代，?我們教育他?們的方法要?更加的體現(xiàn)?出針對性。?不過這些?孩子的父母?大部分有都?是“80后?”，知識和?教育方面都?有了自己見?地，他們教?育孩子的方?式也已經(jīng)和?以前發(fā)生了?變化，所以?我們的新一?代是不怕任?何競爭的，?我們的天賦?就決定了我?們是不可戰(zhàn)?勝的新一代?!我要做?的就是要教?育好這寫學(xué)?生，把他們?帶上正規(guī)，?走上正確的?道路。只有?這樣，他們?的前途才不?可限量，他?們才是我們?祖國的希望?!實(shí)習(xí)生班主任計(jì)劃安排（四）接?任會計(jì)__?_班這是第?四個學(xué)期開?始了，有了?上幾個學(xué)期?這個班的帶?班經(jīng)驗(yàn)，本?學(xué)期制定工?作計(jì)劃如下?：第一：?搞好班級的?穩(wěn)定工作?穩(wěn)定才能求?得發(fā)展，穩(wěn)?定才能進(jìn)步?，沒有班級?的穩(wěn)定，就?無從談學(xué)習(xí)?爭優(yōu)，無從?說考核優(yōu)秀?，對學(xué)生的?日常行為要?一如繼往的?嚴(yán)格要求，?學(xué)生“五不?禁令”要時?時抓，處處?抓，對有破?壞班級和諧?穩(wěn)定的苗頭?一定要及時?采取措施，?及時制止，?確保班級有?穩(wěn)定良好的?學(xué)習(xí)氛圍。?第二：完?成好政教處?的部署、安?排。對于?學(xué)校、政教?處的部署、?安排，認(rèn)真?執(zhí)行，使學(xué)?生在搞各種?活動的過程?中提高自我?，完善自我?，通過完成?一系列的活?動、任務(wù)凝?聚班集體的?力量，樹立?班集體的正?氣，使學(xué)生?有一個良好?、團(tuán)結(jié)、向?上的奮斗環(huán)?境。第三?：加強(qiáng)班干?部的培訓(xùn)?學(xué)生干部歸?根到底還只?是學(xué)生，在?工作當(dāng)中難?免會有過錯?、失誤，可?能會難以拿?捏把握分寸?，或者有的?甚至就不具?備擔(dān)當(dāng)班干?部的能力，?對學(xué)生干部?不可以聽之?任之，放任?自流，應(yīng)當(dāng)?及時關(guān)注，?及時了解他?們的工作效?果，工作情?況，并且每?周給予輔導(dǎo)?、給予建議?、給予正確?的引導(dǎo)幫助?，讓他們更?加得心應(yīng)手?的工作，真?正成為自己?的左膀右臂?。第四：?加強(qiáng)班級學(xué)?生的德育培?養(yǎng)隨著經(jīng)?濟(jì)社會的發(fā)?展，人們越?來越看重的?是金錢利益?，看重的是?經(jīng)濟(jì)價值，?學(xué)生也深受?社會的影響?，有些學(xué)生?對親情、對?同學(xué)之間的?友情表現(xiàn)的?很是冷漠、?淡泊，甚至?對于同學(xué)的?困難“事不?關(guān)己、高高?掛起”。本?學(xué)期無論在?教學(xué)當(dāng)中，?還是平時與?學(xué)生接觸當(dāng)?中，要加強(qiáng)?對學(xué)生德育?方面的引導(dǎo)?教育，特別?是對一些中?國傳統(tǒng)美德?的重申培養(yǎng)?，通過搞一?系列的二課?堂活動、集?體活動，培?養(yǎng)學(xué)生的合?作意識、團(tuán)?隊(duì)精神、友?愛互助精神?，特別是利?用好“紅色?三月”的學(xué)?雷鋒活動，?讓班級當(dāng)中?的學(xué)生都感?受到真情友?愛的美好。?第五：關(guān)?注一些比較?特別的學(xué)生?通過一個?學(xué)期的觀察?了解，班級?當(dāng)中總會有?一些行為習(xí)?慣不好、學(xué)?習(xí)成績比較?差、脾氣比?較古怪、家?庭有些特殊?等等這樣的?學(xué)生，對這?樣的學(xué)生要?給予特別的?關(guān)注，要關(guān)?注他們的生?活、學(xué)習(xí)，?他們做的不?對、不規(guī)范?的地方及時?給予糾正幫?助和引導(dǎo)關(guān)?懷，讓他們?感到信心、?感到溫暖，?讓他們不掉?隊(duì)、不走遠(yuǎn)?，讓他們也?為班級的團(tuán)?結(jié)、穩(wěn)定、?拼搏向上盡?一份力，而?且針對不同?的學(xué)生還得?采取不同的?辦法，施硬?施軟，該文?該武自己掌?握，只要可?以取得良好?的效果。?第六：強(qiáng)抓?學(xué)風(fēng)建設(shè)，?引導(dǎo)學(xué)生提?前進(jìn)入高三?對口升學(xué)的?備戰(zhàn)狀態(tài)。?千方百計(jì)?想盡一切辦?法為學(xué)生營?造良好的求?學(xué)氛圍，建?設(shè)良好的班?級學(xué)風(fēng)。多?于代課教師?溝通、了解?情況，制定?學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)?劃，認(rèn)真對?待每次的月?考，對于有?希望考上大?學(xué)的學(xué)生要?一直盯緊，?常抓不懈，?再接再厲，?多發(fā)展苗子?學(xué)生，多給?學(xué)生加勁、?鼓勵。使學(xué)?生有壓力感?、緊迫感，?使學(xué)生提前?進(jìn)入對口升?學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)?。第七：?加強(qiáng)自身的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?人不學(xué)便會?閉目塞聽，?當(dāng)班主任亦?是如此，不?僅要注重平?時認(rèn)真學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識，?而且還要留?心當(dāng)下學(xué)生?的喜好、追?求，這樣才?能“知己知?彼”，才能?“對癥下藥?”，這樣才?能把班級管?理好，把學(xué)?生教育好，?把自己的工?作干好。平?時還要繼續(xù)?關(guān)注“班主?任博客圈”?，向各位同?仁學(xué)習(xí)一些?寶貴的經(jīng)驗(yàn)?，平時遇事?多與老教師?溝通交流。?總之一句話?，“虛心使?人進(jìn)步，驕?傲使人落后?”，要想有?所長進(jìn)，有?所建樹，必?須謙虛，這?樣才能“取?人之長，補(bǔ)?己之短”，?這樣才能盡?力擔(dān)當(dāng)好班?主任這一神?圣職務(wù)。實(shí)習(xí)生班主任計(jì)劃安排（五）伴著收?獲的喜悅，?我即將開始?我實(shí)習(xí)工作?，同時也將?開始班主任?工作，我面?對的是一批?面容稚嫩的?孩子，我清?楚地知道他?們在兩年或?三年之后會?更成熟，我?也清楚自己?在他們的人?生旅途中只?是一段回憶?。但是這畢?竟是一段新?地開始，從?學(xué)校、家長?、老師或者?是社會的任?何一個人都?希望他們能?健康的成長?，正常的發(fā)?展，不斷的?超越自我，?達(dá)到他們理?想的境界。?我們作為他?們初入高中?的思想和行?為的啟發(fā)和?領(lǐng)導(dǎo)者，肩?負(fù)的職責(zé)和?任務(wù)何其艱?巨!思考?良久，根據(jù)?高一學(xué)生的?實(shí)際特點(diǎn)和?我們學(xué)校的?實(shí)際情況以?及自身的條?件，我初步?制定出高一?(11)班?的學(xué)期工作?計(jì)劃：一?.指導(dǎo)思想?：對于高?一(11)?班的學(xué)生，?我準(zhǔn)備本著?以下四個原?則來執(zhí)行我?的一切計(jì)劃?和任務(wù)：?尊重;信任?;共情;關(guān)?注;記得?蘇聯(lián)的著名?的教育家馬?卡連柯的教?育原則的第?一條就是“?尊重和信任?”。他認(rèn)為?“盡量多的?要