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文檔簡介

《3-6歲少兒學習與發(fā)展指南》藝術領域測試題一、填空。1、藝術是人類( )、（）和（）的重要形式，也是表達自己對四周世界的認識和（）的獨到方式。2、藝術領域中（）的目標有：1、喜愛自然界與生活中美的事物2、喜愛喜賞多種多樣的（）。3、幼兒藝術領域學習的重點在于充分創(chuàng)辦條件和機會，對美的（），豐富其（）和（

在大自然和社會文化生活中萌生幼兒）。4、幼兒繪畫時，不宜供給（），特別不該要求幼兒完滿依據(jù)（）。5、成人應付幼兒的藝術表現(xiàn)賞賜充分的（）和（），不可以用自己的（）去評判幼兒。6.領域子領域目標感覺與賞識藝術表現(xiàn)與創(chuàng)辦二、判斷。1、成人不可以用“好不好”“像不像”去評判幼兒的藝術作品（）2、要求幼兒在賞識藝術作品時要仔細，不可以載歌載舞、即興模擬等。（）3、3—4歲的幼兒能用自然的、音量適中的聲音基本正確的唱歌。（）4、在幼兒自主表達創(chuàng)作的過程中，不做過多干涉或把自己的意向強加給幼兒，在幼兒需要時再賞賜詳細的幫助。（）5、幼兒對事物的感覺和理解不一樣樣于成人，可是他們表達自己認識和感情的方式卻和成人一樣。（）三、選擇：多項1、以下哪個選項不是藝術領域的子領域（A、賞識與表現(xiàn)B、感覺與賞識

）C、表現(xiàn)與創(chuàng)辦

D、模擬與創(chuàng)作2、目前藝術領域教育存在的誤區(qū)有（）、藝術教育價值與目標定位上忽視藝術本體能力的培育。、藝術教育內容選擇上重技巧學習。、關注幼兒其余領域學習中所包含的藝術美。、藝術教育方法運用上忽視幼兒內在的體驗。3、對于“和幼兒一同發(fā)現(xiàn)美的事物的特點，感覺和賞識美”的教育建議有：（）、讓幼兒察看常有動植物以及其余物體，指引幼兒用自己的語言、動作等描繪它們的美的方面，如顏色、形狀、形態(tài)等。B、和幼兒一同用圖畫、手工制品等來裝修和美化環(huán)境。C、支持幼兒采集喜愛的物件并和他一同賞識。D、讓幼兒聆聽和分辨各樣聲響，指引幼兒用自己的方式來表達他對音色、強弱、快慢的感受。四、簡答題：1、在藝術領域教師怎樣尊敬幼兒自覺的表現(xiàn)和創(chuàng)辦，賞賜適合指導答：2、在藝術領域“喜愛進行藝術活動并勇敢表現(xiàn)”目標中，不一樣樣年紀段幼兒的典型性表現(xiàn)是什么3、藝術對于幼兒發(fā)展的價值

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