2023初三畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃（3篇）

2023初三畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃初三下?學(xué)期是同學(xué)?們初中生涯?的收獲季節(jié)?，是一個(gè)承?上啟下的時(shí)?期，也是班?級(jí)教育管理?最重要的一?個(gè)時(shí)期，在?這個(gè)學(xué)期里?，教學(xué)任務(wù)?煩重、而時(shí)?間又比較短?，現(xiàn)根據(jù)初?三下學(xué)期教?育教學(xué)工作?的特點(diǎn)，特?制定如下計(jì)?劃：一、?樹理想、定?目標(biāo)著名?教育家第斯?多惠說得好?：“教學(xué)的?藝術(shù)不在于?傳授的本領(lǐng)?，而在于激?勵(lì)、喚醒與?鼓舞，而沒?有興奮的情?緒，怎么能?激勵(lì)人，沒?有主動(dòng)性怎?么能喚醒沉?睡的人，沒?有生氣勃勃?的精神，怎?么能鼓舞人??”通過?開展主題班?會(huì)，強(qiáng)化理?想前途教育?、學(xué)習(xí)目的?性教育和形?勢教育，幫?助每一位同?學(xué)樹立各自?的學(xué)習(xí)和升?學(xué)目標(biāo)，轉(zhuǎn)?變學(xué)習(xí)態(tài)度?，把“要我?學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)?“我要學(xué)”?。而初三下?學(xué)期是實(shí)現(xiàn)?這一目標(biāo)的?最后階段，?只有重視其?學(xué)習(xí)過程，?才能讓同學(xué)?們轉(zhuǎn)變各自?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，明確努力?的方向，實(shí)?現(xiàn)自己的理?想。二、?鼓信心、抓?恒心初三?下學(xué)期最后?的四個(gè)月是?同學(xué)們沖刺?的階段和收?獲的季節(jié)。?在這個(gè)時(shí)期?里，凡事放?慢腳步，多?觀察，細(xì)心?發(fā)現(xiàn)，小事?勤說，引導(dǎo)?啟發(fā)，盡快?解決。首?先，根據(jù)同?學(xué)的情況，?做好每個(gè)同?學(xué)的思想工?作，幫助他?們鼓起學(xué)習(xí)?的勇氣。在?整個(gè)的學(xué)習(xí)?過程中，注?意做好學(xué)生?的思想跟蹤?，抓恒心，?及時(shí)進(jìn)行思?想的調(diào)整。?其次，升?學(xué)的七個(gè)學(xué)?科在結(jié)束初?三的課程后?，就進(jìn)入復(fù)?習(xí)，要讓學(xué)?生在復(fù)習(xí)中?，制定出符?合自己實(shí)際?情況切實(shí)可?行的復(fù)習(xí)計(jì)?劃，對(duì)原來?學(xué)習(xí)過的知?識(shí)進(jìn)行查缺?補(bǔ)漏，使他?們在學(xué)習(xí)和?復(fù)習(xí)的過程?中樹立信心?，戰(zhàn)勝一切?學(xué)習(xí)上的困?難。再次?，做好體育?中考的各項(xiàng)?準(zhǔn)備工作，?配合體育老?師進(jìn)行體育?考前的訓(xùn)練?工作，力爭?使得更多的?同學(xué)獲得體?育的滿分_?__分。?三、齊進(jìn)步?、共提高?彼得羅夫斯?基、施巴林?斯基在《集?休的社會(huì)心?理學(xué)》一書?中說到：“?教育過程是?在集體中并?通過集體實(shí)?現(xiàn)的?！?在初三下學(xué)?期中，要關(guān)?注同學(xué)們各?學(xué)科之間的?平衡發(fā)展，?根據(jù)各科學(xué)?習(xí)的特點(diǎn)，?引導(dǎo)同學(xué)們?不斷加強(qiáng)薄?弱學(xué)科的學(xué)?習(xí)，不能出?現(xiàn)偏科現(xiàn)象?，使他們明?確“7-1?=0”的道?理。在這?時(shí)期里，各?科任老師為?了使自己所?教學(xué)科能考?得更好，都?在爭分奪秒?地帶領(lǐng)學(xué)生?復(fù)習(xí)，時(shí)間?對(duì)學(xué)生來說?是最寶貴的?。此時(shí)，班?主任著眼全?局，以身作?則，與各科?任教師密切?配合，及時(shí)?掌握學(xué)生的?學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，?督促學(xué)生多?下功夫，各?科兼顧，不?放棄任何一?科，老師、?學(xué)生、家長?上下擰成一?股繩，形成?顧全大局、?協(xié)同作戰(zhàn)、?齊抓共管、?全面提高的?局面。對(duì)?月考、統(tǒng)考?中出現(xiàn)的問?題及時(shí)分析?原因，找出?對(duì)策。對(duì)學(xué)?生出現(xiàn)的壓?力大、焦慮?高、成績不?理想、學(xué)習(xí)?信心下降、?時(shí)間分配不?當(dāng)、有驕傲?情緒等現(xiàn)象?及時(shí)糾正，?調(diào)整心態(tài)，?指明正確的?方法。戰(zhàn)?略上：拋開?一切雜念，?以競爭精神?去拼搏。?戰(zhàn)術(shù)上：強(qiáng)?科爭優(yōu)勢、?弱科保底線?。四、重?細(xì)節(jié)、強(qiáng)管?理紀(jì)律是?成功的保證?，在初三的?下學(xué)期里，?班級(jí)的各項(xiàng)?管理還需從?細(xì)節(jié)入手，?仍然注重常?規(guī)，儀容儀?表，加強(qiáng)班?級(jí)管理工作?，嚴(yán)抓課堂?紀(jì)律，不能?因升學(xué)而放?棄班級(jí)的常?規(guī)管理工作?，要讓學(xué)生?全面發(fā)展，?提高其責(zé)任?心。針對(duì)?班級(jí)實(shí)際，?全力打造“?快速、向上?、認(rèn)真、負(fù)?責(zé)、有序”?的班風(fēng)：?快速：行動(dòng)?迅速，不遲?到。到班準(zhǔn)?時(shí)，鍛煉迅?速。養(yǎng)成不?拖拉、快速?做一切事情?的好習(xí)慣。?向上：倡?導(dǎo)積極向上?的人生態(tài)度?，宣揚(yáng)不依?靠父母、自?己創(chuàng)造自己?的未來的思?想。倡導(dǎo)熱?愛學(xué)習(xí)、關(guān)?注人生與社?會(huì)的精神。?認(rèn)真：認(rèn)?真做好每一?件事，從聽?課、筆記、?作業(yè)、值日?、體育鍛煉?等方面，培?養(yǎng)做事認(rèn)真?的習(xí)慣。?負(fù)責(zé)：對(duì)家?人負(fù)責(zé)、對(duì)?自己負(fù)責(zé)、?對(duì)自己該做?的事情負(fù)責(zé)?。有序：?有紀(jì)律觀念?，有計(jì)劃觀?念，有經(jīng)常?的反思觀念?。五、常?聯(lián)系、謀發(fā)?展我們知?道“三角形?具有穩(wěn)定性?”，學(xué)生、?老師、家長?是三角形的?三個(gè)頂點(diǎn)。?要使這個(gè)?三角形具有?穩(wěn)定性，就?需要經(jīng)常與?家長保持聯(lián)?系，針對(duì)學(xué)?生出現(xiàn)的問?題及時(shí)通報(bào)?，共商對(duì)策?，使學(xué)生緊?張、穩(wěn)定的?度過初三下?學(xué)期……這?個(gè)沖刺期，?以最佳心態(tài)?迎接中考，?使其達(dá)到我?們理想的目?的。2023初三畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃（二）一?、幫助學(xué)生?樹立遠(yuǎn)大的?人生理想，?變“要我學(xué)?”為“我要?學(xué)”1，?中學(xué)生是人?生觀形成的?重要時(shí)期。?關(guān)心時(shí)政，?關(guān)心國家民?族的前途命?運(yùn)，希望自?已一生有所?作為是他們?的共同特性?，因此抓緊?抓好時(shí)政教?育，特別是?當(dāng)前世界與?中國在經(jīng)濟(jì)?科技發(fā)展上?的機(jī)遇和挑?戰(zhàn)，歷史上?中國的落后?給我們的苦?難和今天我?們與發(fā)達(dá)國?家相比我們?存在的弊端?，以此常常?能喚起他們?的歷史責(zé)任?感，樹立起?為中華之崛?起而努力學(xué)?習(xí)的信念，?這是學(xué)生時(shí)?代最具感召?力的學(xué)習(xí)原?動(dòng)力。2?，幫助學(xué)生?分析自已的?潛在優(yōu)勢或?幫助尋找適?合于他的人?生道路。讓?他看到希望?，讓希望燃?燒起光明，?照亮他人生?的路。此?外,班主任?自身要做一?個(gè)人格高尚?的人，要宏?楊正氣，是?非分明，立?場堅(jiān)定，用?自身的人格?力量感染學(xué)?生，給學(xué)生?以可信任感?和可欽佩感?，這是班主?任工作的基?礎(chǔ)?？傊?，以上思想?政治工作能?極大幫助學(xué)?生養(yǎng)成學(xué)習(xí)?自覺性，主?動(dòng)性，和勇?于探索的精?神，思想政?治工作是班?主任工作的?靈魂。二?、鼓舞學(xué)生?信心1，?樹立榜樣：?個(gè)人修養(yǎng)的?榜樣，學(xué)習(xí)?刻苦終成大?器的榜樣，?敢于拼搏的?榜樣，成績?先居劣勢后?終于趕上來?了，取得了?好成績的榜?樣，偉人，?名人，民間?故事中的典?范，特別是?他們的已畢?業(yè)校友的先?進(jìn)事跡。?2，實(shí)事求?是地指出學(xué)?生的優(yōu)缺點(diǎn)?,幫助他樹?立目標(biāo),取?長補(bǔ)短。?3，面對(duì)挫?折實(shí)事求是?地分析失敗?的原因，指?出成功的道?路，和他這?時(shí)具備的優(yōu)?勢條件，并?鼓舞他的斗?志，強(qiáng)調(diào)人?不應(yīng)只重視?一城一地的?得失，而應(yīng)?著眼于人生?的全局。講?清一時(shí)的努?力不會(huì)換來?立時(shí)的好成?績，必需長?期努力。?總之，班主?任應(yīng)該是鼓?動(dòng)家要鼓起?學(xué)生的自信?，“自信是?人生成功的?一半”三?、培養(yǎng)學(xué)生?正確的學(xué)習(xí)?方法1，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)方?法的指導(dǎo)，?提高學(xué)習(xí)效?率是班主任?經(jīng)常的一項(xiàng)?工作，也是?差生轉(zhuǎn)化的?中心，班主?任講清一般?的學(xué)習(xí)方法?，特別是它?的作用和意?義，并要逐?步培養(yǎng)學(xué)生?正確的學(xué)習(xí)?方法，課前?預(yù)習(xí)，認(rèn)真?上課，課后?及時(shí)復(fù)習(xí)，?反復(fù)復(fù)習(xí)，?適當(dāng)練習(xí)。?要反復(fù)布置?，了解后再?采取措施糾?正，直到這?個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性?養(yǎng)成，還需?要針對(duì)每科?的具體情況?對(duì)具體科目?的學(xué)習(xí)方法?全方位的指?導(dǎo)，2，?家強(qiáng)科學(xué)用?腦的思想教?育，個(gè)人心?理調(diào)適，科?學(xué)的休息法?，記憶法，?科學(xué)的身體?煅煉，營養(yǎng)?褡配，腦科?學(xué)最新成果?。3，創(chuàng)?造條件讓差?生補(bǔ)習(xí)，同?學(xué)自愿，請(qǐng)?教師補(bǔ)習(xí)或?指導(dǎo)訂閱輔?導(dǎo)資料或購?買VCD影?碟，總之要?讓他感受到?老師在同全?班同學(xué)共同?努力，營造?一種努力爭?先，不畏艱?難的氛圍。?4，組織?興趣小組，?作為學(xué)習(xí)扶?貧小組，讓?學(xué)生教學(xué)生?，提高其集?體自力更生?的能力，同?時(shí)也讓小組?的同學(xué)在提?高自身的同?時(shí)讓自已的?能力也上一?個(gè)新臺(tái)階。?5，強(qiáng)調(diào)?學(xué)習(xí)時(shí)間的?投入，基礎(chǔ)?差要追趕上?來只有刻苦?，只有艱苦?的勞動(dòng)才有?巨大收獲，?6，強(qiáng)強(qiáng)?課外閱讀指?導(dǎo)，拓展學(xué)?生的知識(shí)面?。要教育學(xué)?生既要重視?課內(nèi)知識(shí)的?學(xué)習(xí)，又要?重視課外知?識(shí)的吸取，?課堂內(nèi)與課?堂外的知識(shí)?是相輔相成?的。學(xué)習(xí)方?法的養(yǎng)成是?差生能否轉(zhuǎn)?化和學(xué)生學(xué)?習(xí)能否進(jìn)步?的核心。?四、加強(qiáng)班?級(jí)管理1?，加強(qiáng)學(xué)生?交流，把握?每個(gè)學(xué)生的?思想，學(xué)習(xí)?，生活的動(dòng)?態(tài)。定期或?不定期的在?班上進(jìn)行書?面調(diào)查，讓?他們反映教?室寢室的紀(jì)?律，清潔衛(wèi)?生，同學(xué)關(guān)?系等等問題?，以及學(xué)生?學(xué)習(xí)和教師?教學(xué)方面存?在的問題，?這樣可以及?時(shí)地加以引?導(dǎo)，修正和?跟蹤管理班?級(jí)，同時(shí)也?可給科任教?師指出部題?以便修正教?學(xué)，平時(shí)，?早自習(xí)，上?午上課，下?午上課，晚?自習(xí)課，以?及自習(xí)時(shí)間?多到教室向?學(xué)生了解班?情，觀察學(xué)?生作習(xí)情況?，向?qū)W生了?解學(xué)生，總?之日常管理?在于花時(shí)間?，勤動(dòng)腦勤?動(dòng)手這樣才?能保持班上?始終處于班?主任的有效?監(jiān)管中2?，細(xì)心挑選?班干部，大?膽鼓勵(lì)他們?在班上開展?活動(dòng)，同時(shí)?加強(qiáng)指導(dǎo)，?讓他們盡可?能快的成熟?，有力地管?理班上。?3，嚴(yán)格紀(jì)?律要求。班?級(jí)管理要制?度化，不體?罰學(xué)生不等?于不懲罰學(xué)?生，要學(xué)生?明白遲到了?，早退了，?曠課了，打?牌，賭博了?將要受到何?種處理，主?要在于耐心?細(xì)仔的批評(píng)?教育，罰“?力所能及”?的清潔掃除?，與家長聯(lián)?系通報(bào)該生?的劣跡，讓?犯了錯(cuò)的學(xué)?生在身體上?和心靈上都?過不去，嚴(yán)?重的報(bào)學(xué)校?給予處分，?對(duì)付累教不?改的學(xué)生在?動(dòng)用學(xué)校紀(jì)?律的同時(shí)讓?他同家長和?老師共同制?定他的保證?書，只要再?犯就必需堅(jiān)?持按保證書?執(zhí)行，迫使?他懸崖勒馬?，回頭是岸?，同時(shí)加強(qiáng)?對(duì)他們的監(jiān)?督，多同他?們交流，給?予他們信任??？傊?，?班主任工作?要從理想思?想教育入手?，以提高學(xué)?習(xí)能力為核?心，紀(jì)律管?理為手段，?全方位調(diào)動(dòng)?積極性。2023初三畢業(yè)班班主任工作計(jì)劃（三）本學(xué)期我?做初三(3?)班的班主?任，這是一?個(gè)次重點(diǎn)班?，女生__?_人，男生?___人，?分班時(shí)前_?__名有_?__人，_?__名以后?的有___?人，其中張?雨是插班生?，第一次月?考只有語文?及格，得了?___分，?其它四科都?沒及格，英?語只有__?_分，年級(jí)?排名375?，從成績上?來看，本班?女生較多，?后勁不足，?要想使本班?學(xué)習(xí)進(jìn)步，?在中考中取?得優(yōu)異成績?，安排如下?：一、抓?班風(fēng)建設(shè)，?形成積極向?上的優(yōu)秀班?集體。根?據(jù)學(xué)生的年?齡特點(diǎn)，努?力營造平等?、圍結(jié)、和?諧、進(jìn)取的?班級(jí)氛圍。?(1)制?定班級(jí)公約?、班風(fēng)。?(2)布置?教室環(huán)境。?如設(shè)立“袖?珍圖書角”?、“衛(wèi)生角?”等文化背?景。(3?)讓學(xué)生參?與班級(jí)管理?，培養(yǎng)學(xué)生?的組織能力?和責(zé)任心，?使每個(gè)學(xué)生?都有成功的?機(jī)會(huì)和成就?感。培養(yǎng)學(xué)?生的參與意?識(shí)，提供顯?示學(xué)生才華?的機(jī)會(huì)，在?潛移默化中?逐漸形成自?理自治能力?，體現(xiàn)學(xué)生?的主體地位?，發(fā)掘創(chuàng)新?精神。二?、指導(dǎo)培養(yǎng)?班干部班?級(jí)干部是班?主任的左右?手。要認(rèn)真?選拔班干部?，同時(shí)要精?心培養(yǎng)班干?部。第一?，幫助班干?部樹立威信?;第二，鼓?勵(lì)班干部大?膽工作，指?點(diǎn)他們工作?方法;第三?，嚴(yán)格要求?班干部在知?識(shí)、能力上?取得更大進(jìn)?步，在紀(jì)律?上以身作則?，力求從各?方面給全班?起到模范帶?頭作用，亦?即“以點(diǎn)帶?面”;第四?，培養(yǎng)干部?團(tuán)結(jié)協(xié)作的?精神，要能?夠通過干部?這個(gè)小集體?建立正確、?健全的輿論?，帶動(dòng)整個(gè)?班集體開展?批評(píng)與自我?批評(píng)，形成?集體的組織?性、紀(jì)律性?和進(jìn)取心，?亦即“以面?帶面”。?三、安排班?級(jí)活動(dòng)根?據(jù)學(xué)校德育?工作安排，?活動(dòng)要加強(qiáng)?對(duì)學(xué)生思想?品德教育和?創(chuàng)新精神與?實(shí)踐能力的?培養(yǎng)，面向?全體學(xué)生，?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。活?動(dòng)之前要制?定好計(jì)劃，?明確活動(dòng)要?求，設(shè)計(jì)好?活動(dòng)并扎扎?實(shí)實(shí)地組織?實(shí)施，力求?取得主題教?育的最大效?應(yīng)。班主任?與學(xué)生一起?確定好本學(xué)?期各項(xiàng)活動(dòng)?的主題，組?織和指導(dǎo)學(xué)?生開展靈活?多樣、富有?情趣的課內(nèi)?外活動(dòng)，如?主題班隊(duì)活?動(dòng)、校園文?化活動(dòng)、社?會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?等。__?_學(xué)年上學(xué)?期初三班主?任工作計(jì)劃?初三本學(xué)?期面臨中考?，我要在做?好各項(xiàng)班級(jí)?工作的同時(shí)?進(jìn)一步關(guān)注?個(gè)別生的思?想動(dòng)態(tài)，做?好學(xué)生思想?的疏導(dǎo)工作?，營造學(xué)習(xí)?氣氛，以最?佳狀態(tài)迎接?中考。一?、指導(dǎo)思想?貫徹以德?育為首的觀?念，堅(jiān)持育?人為本的思?想，加強(qiáng)德?育量化分?jǐn)?shù)?的管理方法?，抓好學(xué)生?行為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育，?以此促進(jìn)學(xué)?生學(xué)習(xí)成績?的提高，爭?取實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)?和做人的全?面提高。?二、本學(xué)?期每月工作?重點(diǎn)大力?指導(dǎo)學(xué)生干?部工作，依?靠干部及班?集體的力量?，形成良好?的班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)。加強(qiáng)后?進(jìn)生的教育?轉(zhuǎn)化工作，?用“激勵(lì)教?育”、“成?功教育”等?科學(xué)手段，?引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生。力?求中考每位?同學(xué)都能獲?得最佳成績?。組織學(xué)?生進(jìn)行安全?、衛(wèi)生、法?制、理想及?愛國主義、?集體主義等?思想教育;?廣泛開展愛?校、愛初三?(2)班等?活動(dòng);學(xué)習(xí)?“校訓(xùn)”、?“校規(guī)”，?切實(shí)落實(shí)《?中學(xué)生日常?行為規(guī)范實(shí)?施細(xì)則》。?嚴(yán)格實(shí)施?班級(jí)量化加?分、扣分制?度，制定《?值日生安排?》、《班干?部值日安排?》、《德育?分考核補(bǔ)充?細(xì)則》等班?規(guī)并嚴(yán)格實(shí)?行。本學(xué)?期體育成績?___分，?我班體育成?績不理想，?尤其個(gè)別男?生體育成績?拖后退，加?強(qiáng)體育訓(xùn)練?是本學(xué)期工?作的一個(gè)重?點(diǎn)具體安?排：二月?份：1、?新學(xué)期開學(xué)?，聯(lián)系學(xué)校?的實(shí)際，進(jìn)?行安全教育?，進(jìn)行愛校?、愛班等教?育;2、?再強(qiáng)調(diào)