三年級(jí)上冊(cè)語文課件第一單元口語交際：《我的暑假生活》部編版

我的暑假生活部編版三年級(jí)語文上冊(cè)課件第一頁(yè)，共27頁(yè)。目錄1交流平臺(tái)3字詞學(xué)習(xí)2課堂討論4延伸拓展第二頁(yè)，共27頁(yè)。01交流平臺(tái)第三頁(yè)，共27頁(yè)。你的暑假生活是怎樣度過的？是這樣的？培訓(xùn)？奧數(shù)？各科補(bǔ)習(xí)班第四頁(yè)，共27頁(yè)。空調(diào)，WiFi，西瓜還是這樣的？海邊度假第五頁(yè)，共27頁(yè)?？匆槐竞脮蛘呤沁@樣的？幫家里每天做家務(wù)第六頁(yè)，共27頁(yè)。

暑假里學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)第七頁(yè)，共27頁(yè)。培養(yǎng)一種興趣愛好第八頁(yè)，共27頁(yè)。暑假期間，去想去的地方旅游。第九頁(yè)，共27頁(yè)。談?wù)勛约旱氖罴偕钍窃趺催^的，盡量說得具體，說得詳細(xì)，選擇對(duì)方感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)描述。第十頁(yè)，共27頁(yè)。02課堂要求第十一頁(yè)，共27頁(yè)。是怎么度過的？經(jīng)歷了哪些新鮮事？到過什么地方？做了什么事？哪些是你最感興趣的？有什么感受？把自己的經(jīng)歷講清楚，講的時(shí)候可以借助圖片或?qū)嵨?。幫助他人更好理解。讀教材，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？口語交際要求第十二頁(yè)，共27頁(yè)。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？吐字要清楚。有不明白的地方，要有禮貌地提問?！咀⒁狻克酥v述時(shí)，要仔細(xì)聆聽，聽到精彩的地方可以和講述者進(jìn)行互動(dòng)，講述完畢后，提出自己的問題。第十三頁(yè)，共27頁(yè)。03課堂討論第十四頁(yè)，共27頁(yè)。1.看圖尋思路。仔細(xì)看看插圖，想一想：圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？“我”又是怎樣和同學(xué)們交流的？我跟爺爺奶奶學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的農(nóng)活，現(xiàn)在我會(huì)給菜地鋤草，還會(huì)收割水稻……圖中的小朋友是農(nóng)村的孩子，和同學(xué)們交流的是跟爺爺奶奶學(xué)做農(nóng)活?？谡Z交際方法第十五頁(yè)，共27頁(yè)。1.看圖尋思路。仔細(xì)看看插圖，想一想圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？“我”又是怎樣和同學(xué)們交流的？爸爸帶我去了游樂園。這是我第一次坐摩天輪，從空中往下看，視野一下子開闊了，地上的人和車都變小了……小朋友講了在游樂園玩摩天輪時(shí)的感受。第十六頁(yè)，共27頁(yè)。2.思考定主題。想一想你暑假經(jīng)歷過哪些新鮮事？哪件事是你最感興趣的？注意：選取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鮮”這一特點(diǎn)。如去天安門廣場(chǎng)看升旗、去登長(zhǎng)城、去海邊看日出等。第十七頁(yè)，共27頁(yè)。3.交際表觀點(diǎn)。把你最感興趣的一件事講給同學(xué)們聽聽。注意：選擇別人感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)講述，要把“新鮮”這一特點(diǎn)表現(xiàn)出來。第十八頁(yè)，共27頁(yè)。(1)小組合作交流。交流要求：先想好了再說，注意敘述的順序；態(tài)度自然大方，盡量把事情說清楚，說具體，說有趣；聲音要洪亮。(2)組內(nèi)推選代表，參加全班的口語交際活動(dòng)?？谡Z交際展示第十九頁(yè)，共27頁(yè)。4.評(píng)議誰最棒。全班評(píng)議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。第二十頁(yè)，共27頁(yè)。暑假的一天，天氣真好，瓦藍(lán)的天空，雪白的云朵，暖暖的陽(yáng)光，爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園游玩，我高興極了。在猴山上，我們看到一只只頑皮的猴子正在嬉戲玩耍呢！瞧它們有的津津有味地啃著蘋果，有的把尾巴倒掛在樹枝上蕩秋千，有的懶洋洋地躺著曬太陽(yáng)，還有的相互撓癢癢……我們把帶來的糖果扔給猴子，猴子們樂得沖我們直扮鬼臉。猴山上的猴子真的太可愛了！暑假已經(jīng)過去了，猴山上那些頑皮的猴子們還時(shí)不時(shí)跳到我眼前。（一）猴山看猴范例欣賞第二十一頁(yè)，共27頁(yè)。評(píng)析：“猴山看猴”是大家喜歡的項(xiàng)目，所以從選材看，小作者選擇了大家感興趣的話題，把猴山看猴的情景描寫的非常細(xì)致，讓人仿佛看到了一群頑皮的猴子。第二十二頁(yè)，共27頁(yè)。把你最感興趣的一件事講給同學(xué)們聽聽。談?wù)勛约旱氖罴偕钍窃趺催^的，盡量說得具體，說得詳細(xì)，選擇對(duì)方感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)描述。我跟爺爺奶奶學(xué)會(huì)了做簡(jiǎn)單的農(nóng)活，現(xiàn)在我會(huì)給菜地鋤草，還會(huì)收割水稻……小朋友講了在游樂園玩摩天輪時(shí)的感受。大連是一座美麗的城市，那里空氣清新，道路上很干凈。小朋友講了在游樂園玩摩天輪時(shí)的感受。在猴山上，我們看到一只只頑皮的猴子正在嬉戲玩耍呢！談?wù)勛约旱氖罴偕钍窃趺催^的，盡量說得具體，說得詳細(xì)，選擇對(duì)方感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)描述。在猴山上，我們看到一只只頑皮的猴子正在嬉戲玩耍呢！談?wù)勛约旱氖罴偕钍窃趺催^的，盡量說得具體，說得詳細(xì)，選擇對(duì)方感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)描述。在猴山上，我們看到一只只頑皮的猴子正在嬉戲玩耍呢！暑假已經(jīng)過去了，猴山上那些頑皮的猴子們還時(shí)不時(shí)跳到我眼前。暑假期間，去想去的地方旅游。部編版三年級(jí)語文上冊(cè)課件暑假的一天，天氣真好，瓦藍(lán)的天空，雪白的云朵，暖暖的陽(yáng)光，爸爸媽媽帶我去動(dòng)物園游玩，我高興極了。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？評(píng)析：“猴山看猴”是大家喜歡的項(xiàng)目，所以從選材看，小作者選擇了大家感興趣的話題，把猴山看猴的情景描寫的非常細(xì)致，讓人仿佛看到了一群頑皮的猴子。小朋友講了在游樂園玩摩天輪時(shí)的感受。全班評(píng)議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。評(píng)析：“猴山看猴”是大家喜歡的項(xiàng)目，所以從選材看，小作者選擇了大家感興趣的話題，把猴山看猴的情景描寫的非常細(xì)致，讓人仿佛看到了一群頑皮的猴子。夏天的農(nóng)村有很多有趣的事情，我向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了鋤草，還見到了小麥?zhǔn)崭畹膱?chǎng)景。部編版三年級(jí)語文上冊(cè)課件談?wù)勛约旱氖罴偕钍窃趺催^的，盡量說得具體，說得詳細(xì)，選擇對(duì)方感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)描述。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？暑假已經(jīng)過去了，猴山上那些頑皮的猴子們還時(shí)不時(shí)跳到我眼前。本次口語交際中我們應(yīng)該注意什么？他人講述時(shí)，要仔細(xì)聆聽，聽到精彩的地方可以和講述者進(jìn)行互動(dòng)，講述完畢后，提出自己的問題。想一想你暑假經(jīng)歷過哪些新鮮事？哪件事是你最感興趣的？注意：選取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鮮”這一特點(diǎn)。大連是一座美麗的城市，那里空氣清新，道路上很干凈。想一想你暑假經(jīng)歷過哪些新鮮事？哪件事是你最感興趣的？注意：選取的事情一定不能是生活中每天都能看到的，要有“新鮮”這一特點(diǎn)。讀教材，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？談?wù)勛约旱氖罴偕钍窃趺催^的，盡量說得具體，說得詳細(xì)，選擇對(duì)方感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)描述。我們?cè)谀抢镒龊Ｎ沽撕ｚt，還看到了各種各樣的海洋動(dòng)物，特別有趣，看，這是我看到的海豹。全班評(píng)議，看講的同學(xué)內(nèi)容是否符合要求、語言是否流暢、重點(diǎn)是否突出。夏天的農(nóng)村有很多有趣的事情，我向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了鋤草，還見到了小麥?zhǔn)崭畹膱?chǎng)景。仔細(xì)看看插圖，想一想圖上都畫有哪些人？他們都在干什么？“我”又是怎樣和同學(xué)們交流的？

（二）

暑假里，我和爸爸媽媽去了大連。大連是一座美麗的城市，那里空氣清新，道路上很干凈。我們?cè)谀抢镒龊Ｎ沽撕ｚt，還看到了各種各樣的海洋動(dòng)物，特別有趣，看，這是我看到的海豹。第二十三頁(yè)，共27頁(yè)。（三）我在暑假，和爸爸媽媽一起回了農(nóng)村的老家。夏天的農(nóng)村有很多有趣的事情，我向爺爺奶奶學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了鋤草，還見到了小麥?zhǔn)崭畹膱?chǎng)景。這些事情對(duì)我來說特別新鮮，同時(shí)也讓我知道了糧食來之不易，希望同學(xué)們都能和我一起，從現(xiàn)在做起，珍惜每一粒糧食。第二十四頁(yè)，共27頁(yè)。04延伸拓展第二十五頁(yè)，共27頁(yè)。