小學(xué)老師工作計(jì)劃（4篇）

第9頁共9頁小學(xué)老師工作計(jì)劃本?學(xué)期，我決?心透過不斷?地加強(qiáng)學(xué)習(xí)?與實(shí)踐，在?努力提高自?身素質(zhì)的同?時(shí)，為我校?教學(xué)工作貢?獻(xiàn)自我的力?量。以下是?我的個(gè)人計(jì)?劃：一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)，?提高認(rèn)識(shí)?我們每一個(gè)?人，無論從?事什么職業(yè)?，都要有良?好的職業(yè)道?德?！吨行?學(xué)教師職業(yè)?道德規(guī)范》?是檢驗(yàn)每一?位教師思想?言行的標(biāo)尺?，它對(duì)我們?的一言一行?提出了規(guī)范?性的要求。?以前，我缺?乏對(duì)《規(guī)范?》的學(xué)習(xí)，?只明白埋頭?工作，我總?是期望把工?作做得盡善?盡美，但學(xué)?生的實(shí)際狀?況卻與我的?個(gè)人愿望相?去甚遠(yuǎn)，因?而會(huì)急于求?成，出現(xiàn)一?些過激的語?言或行為。?雖然我的動(dòng)?機(jī)是良好的?，殊不知在?不知不覺中?卻違反了師?德。因此，?我首先要加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)《規(guī)?范》中的各?項(xiàng)資料，讓?《規(guī)范》的?要求深入我?心，只有這?樣，才能保?證自我在今?后的工作中?不偏離方向?，不出現(xiàn)違?反師德的行?為。二、?以身立教，?為人師表?師德中既有?教師本人的?品德，又有?作為教師的?職業(yè)道德。?教師的工作?對(duì)象是學(xué)生?，教師的思?想、行為、?作風(fēng)、儀表?、氣質(zhì)隨時(shí)?都感染和影?響著學(xué)生。?因此，教師?務(wù)必“美其?德，慎其行?”，不能出?現(xiàn)一點(diǎn)疏漏?。凡是要求?學(xué)生做到的?事情，自我?務(wù)必做到。?雖然我的孩?子很小，家?庭負(fù)擔(dān)很重?，但我決不?因?yàn)閭€(gè)人原?因影響工作?，哪里有學(xué)?生，哪里就?有我。要求?學(xué)生每一天?：40到校?，我堅(jiān)持每?一天必到，?無論有多大?的困難也要?自我克服。?在工作中，?時(shí)刻注意自?我的形象，?穿戴整潔、?樸素、大方?，舉止文雅?，帶頭遵守?學(xué)校的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?用心參加各?項(xiàng)活動(dòng)及公?益勞動(dòng)，為?學(xué)生樹立良?好的學(xué)習(xí)榜?樣，同時(shí)，?也用自我的?實(shí)際行動(dòng)樹?立起自我在?學(xué)生中的威?信及良好教?師形象。?三、加強(qiáng)修?養(yǎng)，提高素?質(zhì)馬卡連?柯曾說過：?“學(xué)生能夠?原諒老師的?嚴(yán)肅、刻板?，甚至吹毛?求疵，但不?能原諒他們?的不學(xué)無術(shù)??！弊鳛?一名教師，?肩負(fù)著教書?育人的雙重?任務(wù)，要想?出色地完成?任務(wù)，不僅?僅要具備精?深的專業(yè)知?識(shí)，還要廣?泛涉獵其他?相鄰學(xué)科的?知識(shí)領(lǐng)域，?用豐富的知?識(shí)武裝自我?的頭腦。隨?著時(shí)代的前?進(jìn)，學(xué)生對(duì)?教師的要求?越來越高，?加之新課程?改革地推行?，也開始呼?喚新時(shí)代的?新型教師。?因此，為了?能夠更好地?完成本職工?作，無愧于?學(xué)生、家長?及社會(huì)的期?望，無愧于?人民教師的?光榮稱號(hào)，?今后，我要?繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，在條件?允許的狀況?下，繼續(xù)深?造，努力提?高自我的專?業(yè)知識(shí)和專?業(yè)素養(yǎng)，盡?快提高教學(xué)?水平；同時(shí)?，深入學(xué)習(xí)?《教育學(xué)》?、《心理學(xué)?》，了解學(xué)?生的年齡和?心理特征，?為順利開展?班主任工作?奠定基礎(chǔ)。?另外，在搞?好教育教學(xué)?工作的同時(shí)?，還要注意?培養(yǎng)自我廣?泛的興趣和?愛好，不斷?陶冶自我的?情操，做一?名高素質(zhì)的?人民教師。?四、關(guān)愛?學(xué)生，無私?奉獻(xiàn)教師?師德高尚的?重要體現(xiàn)就?是把自我的?全部身心都?獻(xiàn)給學(xué)生，?獻(xiàn)給教育事?業(yè)。本學(xué)?期，我繼續(xù)?擔(dān)任一年級(jí)?教學(xué)工作。?雖然這對(duì)于?我來說負(fù)擔(dān)?比較重，在?工作中，要?注意轉(zhuǎn)變觀?念，端正思?想，摒棄傳?統(tǒng)的師道尊?嚴(yán)的影響，?把學(xué)生視為?平等的教育?對(duì)象，而不?是凌駕于學(xué)?生之上，惟?我獨(dú)尊，任?意發(fā)號(hào)施令?，要逐漸樹?立正確的人?才觀、師生?觀，尊重學(xué)?生的人格，?建立平等、?和諧的師生?關(guān)系。在今?后的教育和?教學(xué)工作中?，我對(duì)學(xué)生?要本著關(guān)心?愛護(hù)與嚴(yán)格?要求的原則?，不偏袒好?學(xué)生，更不?歧視差學(xué)生?，要愛得有?方，嚴(yán)得有?度，個(gè)性是?對(duì)后進(jìn)生，?決不諷刺挖?苦他們，更?不體罰和變?相體罰他們?，要善于發(fā)?現(xiàn)學(xué)生身上?的閃光點(diǎn)，?并為他們創(chuàng)?造展示自我?的機(jī)會(huì)，幫?忙學(xué)生樹立?信心，矯正?不良的行為?習(xí)慣。在工?作中要有“?四心“，即?愛心、耐心?、信心、恒?心，以自我?對(duì)學(xué)生的一?片熱愛和對(duì)?教育事業(yè)的?一片赤誠，?堅(jiān)持不懈的?做好本職工?作，不惜時(shí)?光，不計(jì)報(bào)?酬。做好對(duì)?學(xué)生的家訪?工作，尤其?是對(duì)后進(jìn)生?要逐一進(jìn)行?家訪，加強(qiáng)?與學(xué)生家長?的溝通，幫?忙父母重新?認(rèn)識(shí)自我的?孩子，找到?孩子真正的?致差的原因?，變革教育?方法，并有?意識(shí)地誘導(dǎo)?家長反省自?我的失誤，?認(rèn)識(shí)孩子的?發(fā)展變化，?變盲目配合?為協(xié)作教育?。總之，?我會(huì)從自我?做起，維護(hù)?人民教師的?良好形象，?本著教育一?個(gè)學(xué)生，挽?救一個(gè)家庭?，穩(wěn)定整個(gè)?社會(huì)的宗旨?和敬業(yè)、愛?生、奉獻(xiàn)的?原則，嚴(yán)肅?認(rèn)真、全心?全意地做好?本職工作，?以良好的師?德回報(bào)社會(huì)?。小學(xué)老師工作計(jì)劃（二）我深?刻認(rèn)識(shí)到現(xiàn)?代教育的形?式，對(duì)我們?教師自身提?出了嚴(yán)格的?要求，實(shí)現(xiàn)?以“創(chuàng)新精?神、創(chuàng)造潛?力、不斷發(fā)?展自我”為?核心的素質(zhì)?教育目標(biāo)，?提高我們青?年教師的教?育素養(yǎng)和潛?力十分重要?，特為自我?定以下小學(xué)?教師個(gè)人工?作計(jì)劃：?首先認(rèn)真學(xué)?習(xí)政治法律?。政治道德?素養(yǎng)是一個(gè)?人務(wù)必具備?，無論做什?么工作都需?要有良好的?政治道德素?養(yǎng)做基礎(chǔ)。?因此，我要?高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)?要求。此外?，我覺得還?就應(yīng)認(rèn)真學(xué)?習(xí)各項(xiàng)法規(guī)?，用法來保?護(hù)孩子的各?項(xiàng)權(quán)利掌握?各項(xiàng)規(guī)程、?綱要，及時(shí)?了解孩子各?階段的發(fā)展?和需要，熱?愛自我的事?業(yè)。其次?提高專業(yè)文?化水平。新?課程的實(shí)施?，迫切要求?廣大教師提?高專業(yè)化水?平。教師的?專業(yè)包括學(xué)?科專業(yè)和教?育專業(yè)兩個(gè)?方面。教師?應(yīng)成為學(xué)科?知識(shí)的專家?和學(xué)科教育?兩個(gè)方面的?專家。既要?有扎實(shí)的學(xué)?術(shù)根底，又?要有學(xué)術(shù)的?前沿意識(shí)，?掌握現(xiàn)代教?育手段。教?師應(yīng)把自身?的專業(yè)發(fā)展?目標(biāo)定位在?如下幾個(gè)方?面：（一?）制定科學(xué)?合理的教學(xué)?工作計(jì)劃?在自我的工?作和學(xué)習(xí)積?累過程中不?斷總結(jié)教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)?學(xué)生的實(shí)際?狀況和教材?的運(yùn)用性，?以及英語學(xué)?科“語言交?際”的學(xué)科?特點(diǎn)，來制?定科學(xué)合理?的教學(xué)計(jì)劃?，有利于學(xué)?生對(duì)知識(shí)的?掌握和教學(xué)?進(jìn)度的實(shí)施?。（二）?教師個(gè)人業(yè)?務(wù)工作計(jì)劃?要樹立現(xiàn)?代學(xué)生觀，?學(xué)會(huì)以發(fā)展?的眼光看待?每一個(gè)學(xué)生?，相信學(xué)生?的巨大潛能?，并努力去?探索發(fā)掘；?在教育教學(xué)?活動(dòng)中發(fā)揚(yáng)?學(xué)生的主體?精神，促進(jìn)?學(xué)生的主體?發(fā)展，努力?做到因材施?教。充分發(fā)?揮自我特長?來吸引學(xué)生?，使學(xué)生喜?歡自我的課?，并能在自?我的課堂上?得到發(fā)展，?能滿足學(xué)生?成長和走上?社會(huì)的實(shí)際?需要，有足?夠的實(shí)踐性?教學(xué)環(huán)節(jié)。?堅(jiān)持教學(xué)相?長，在師生?交往中發(fā)展?自我。遵循?“以人為本?”的管理原?則，增強(qiáng)自?我的管理潛?力。自我在?工作中曾得?到學(xué)多教師?的幫忙，與?每位教師團(tuán)?結(jié)一心，體?現(xiàn)教師師德?，互幫互助?。深化課改?，進(jìn)一步貫?徹落實(shí)學(xué)校?“生活化、?情境話”課?堂教學(xué)理念?，充分培養(yǎng)?和激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?重視學(xué)生認(rèn)?知過程中的?情感培養(yǎng)。?注重對(duì)自身?教育行為的?反思——實(shí)?踐，解決教?改新問題，?提高教學(xué)質(zhì)?量，做一個(gè)?有思想的新?形勢下教師?。（三）?加強(qiáng)自身的?教學(xué)基本功?作為一名?教師，我時(shí)?刻提醒自我?要為人師表?，所以，在?專業(yè)方面不?斷充實(shí)自我?的，嚴(yán)格要?求自我：抽?出業(yè)余時(shí)光?，在語言潛?力，專業(yè)潛?力和書面表?達(dá)潛力上訓(xùn)?練自我，爭?取每一天都?有新的變化?。（四）?提高反思性?教學(xué)潛力?要積累教學(xué)?智慧，分析?成功或失敗?的原因，反?思性教學(xué)是?一個(gè)循環(huán)或?螺旋上升的?過程。我們?只有透過理?論思考、觀?摩討論等方?式不斷超越?自我，才能?更加___?。（五）?用心參加征?文活動(dòng)在?工作學(xué)習(xí)的?過程中，用?心參加學(xué)校?以及報(bào)刊上?的征文活動(dòng)?，只有不斷?總結(jié)自我的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與?教學(xué)理論，?不斷參與各?種活動(dòng)，才?能找出自我?的缺點(diǎn)與不?足，才能成?長起來。?四、學(xué)習(xí)進(jìn)?修方面牢?固樹立終身?學(xué)習(xí)的觀念?，每學(xué)期至?少學(xué)習(xí)一本?教育理論專?著，不斷豐?富科學(xué)文化?知識(shí)，掌握?現(xiàn)代教育理?論和技術(shù)，?提高實(shí)施素?質(zhì)教育的水?平和潛力。?用心參加舉?辦的各種講?座，定期進(jìn)?行相互交流?研討。認(rèn)真?貫徹落實(shí)聽?課評(píng)課制。?珍惜每次外?出參加培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)制度?，并寫出感?想及反思。?當(dāng)然，還?要嚴(yán)格出勤?，做好其他?工作。我在?做好各項(xiàng)教?育教學(xué)工作?的同時(shí)，嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項(xiàng)規(guī)章?制度。處理?好學(xué)校工作?與個(gè)人之間?的關(guān)系，克?服種種困難?全身心的投?入到教育教?學(xué)工作中。?小學(xué)老師工作計(jì)劃（三）小學(xué)教?冬去春來，?回顧過去，?展望未來，?更要把握此?刻，為了認(rèn)?真落實(shí)學(xué)校?的工作計(jì)劃?，為了使_?__年工作?更有成效，?結(jié)合自身實(shí)?際合身實(shí)際?狀況，特制?定以下工作?計(jì)劃。一?、專業(yè)提升?，般他山之?石。筑我方?___。?1、學(xué)習(xí)交?流，提高師?德修養(yǎng)，我?將透過網(wǎng)落?、刊物等多?渠道搜集名?師的事跡材?料，認(rèn)真學(xué)?習(xí)體會(huì)他人?優(yōu)秀的教育?經(jīng)驗(yàn)，在名?師的引領(lǐng)下?，進(jìn)一步用?愛心、耐心?去呵護(hù)每一?顆幼小的心?靈。2、?自主學(xué)習(xí)，?開闊視野。?用心參加學(xué)?校___的?各項(xiàng)培訓(xùn)、?學(xué)習(xí)，并記?錄學(xué)習(xí)筆記?。課余時(shí)光?多閱讀些教?育教學(xué)刊物?，摘錄些對(duì)?自身工作、?學(xué)習(xí)等有益?處的篇章段?落。用心參?加學(xué)校__?_的教育教?研活動(dòng)。精?心準(zhǔn)備研討?課，認(rèn)真聽?評(píng)他人講課?，及時(shí)寫出?評(píng)課報(bào)告。?3、專業(yè)?發(fā)展，提高?自我。在網(wǎng)?絡(luò)上建立自?我的博客，?虛心向張老?師請(qǐng)教博客?的使用方法?，并寫入自?我在教育教?學(xué)方面的點(diǎn)?滴收獲與想?法，與同行?交流，借以?促進(jìn)提高。?二、教育?教學(xué)1、?繼續(xù)帶領(lǐng)學(xué)?生認(rèn)真學(xué)習(xí)?貫徹《小學(xué)?生守則》和?《小學(xué)生日?常行為規(guī)范?》的資料，?培養(yǎng)學(xué)生良?好的行為習(xí)?慣。充分利?用升旗、重?大節(jié)日、班?隊(duì)會(huì)等活動(dòng)?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛國、感?恩等多方面?思想教育。?2、充分?調(diào)動(dòng)家長的?用心性，使?他們成為學(xué)?校教育的堅(jiān)?實(shí)后盾。我?準(zhǔn)備在本學(xué)?期建立“家?校聯(lián)系冊(cè)”?，使家、校?雙方隨時(shí)了?解孩子的表?現(xiàn)，以便及?時(shí)教育、提?高。必要的?家訪，每位?學(xué)生至少一?次，并記好?家訪記錄。?3、養(yǎng)習(xí)?慣，抓成績?。首先，我?將一如既往?地規(guī)范學(xué)生?的書寫、作?業(yè)等，培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。而要提?高學(xué)習(xí)成績?，學(xué)困生是?關(guān)鍵。我準(zhǔn)?備根據(jù)具體?狀況，有針?對(duì)性地采取?“一優(yōu)幫兩?困”、“學(xué)?困吃偏飯”?等多種方式?幫忙、提高?學(xué)困生的學(xué)?習(xí)成績。?4、常規(guī)業(yè)?務(wù)。按“標(biāo)?、增、改、?刪、調(diào)”的?要求，認(rèn)真?進(jìn)行二次備?課，為__?_分鐘的課?堂教學(xué)作充?分準(zhǔn)備。課?后及時(shí)認(rèn)真?反思教學(xué)中?的得與失，?以便在今后?的教學(xué)中揚(yáng)?長避短。?三、班級(jí)管?理1、嚴(yán)?抓學(xué)生紀(jì)律?。要求并引?導(dǎo)學(xué)生時(shí)刻?以《守則》?和《規(guī)范》?的資料為行?動(dòng)準(zhǔn)則，嚴(yán)?格約束自我?的言行；經(jīng)?常提醒學(xué)生?不要在教室?里、走廊內(nèi)?大聲喧嘩、?跑跳、打鬧?；自制力較?強(qiáng)的同學(xué)負(fù)?責(zé)監(jiān)管、帶?動(dòng)。持之以?恒，孩子們?自然養(yǎng)成習(xí)?慣，從而人?人爭做禮貌?守紀(jì)的好學(xué)?生。2、?值日認(rèn)真徹?底，不留死?角。依然幫?、帶、指導(dǎo)?學(xué)生打掃衛(wèi)?生，使他們?掌握勞動(dòng)的?技能與方法?，還教室一?片潔凈。擔(dān)?當(dāng)區(qū)按早、?間（大課間?）、午、晚?（放學(xué)）各?拾撿一次，?并注意持續(xù)?。四、其?他方面1?、警鐘長鳴?，安全第一?。每周至少?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?一次交通、?游戲、勞動(dòng)?、飲食等方?面的安全教?育。2、?力爭按時(shí)完?成各項(xiàng)任務(wù)?，堅(jiān)持出滿?勤。小學(xué)老師工作計(jì)劃（四）一?、指導(dǎo)思想?首先還是?以___年?學(xué)校工作計(jì)?劃中一向貫?徹的：以_?__、__?_為主要方?針，以新課?改啟動(dòng)為主?要契機(jī)，以?提高自我的?師德水平、?教育教學(xué)效?果為主要目?標(biāo)，全面貫?徹學(xué)校的各?項(xiàng)任務(wù)，透?過自主鉆研?、學(xué)習(xí)等方?式，全面提?高自身的綜?合素質(zhì)。?二、奮斗目?標(biāo)1、師?德考核到達(dá)?良好以上。?2、使全?班學(xué)生的考?試成績?nèi)?合格。3?、基本功驗(yàn)?收合格。?4、認(rèn)真完?成繼續(xù)教育?任務(wù)，真正?學(xué)有所得、?學(xué)有所獲，?結(jié)合新課改?的精神理念?，逐漸改變?教育教學(xué)模?式。5、?努力更改校?園網(wǎng)的建設(shè)?，提高自身?的綜合素質(zhì)?，盡快使校?園網(wǎng)建成為?“綠網(wǎng)校園?”。三、?重點(diǎn)工作?１、透過對(duì)?《教師法》?《義務(wù)教育?法》校規(guī)、?校紀(jì)的學(xué)習(xí)?，用自檢、?自查的方式?提高師德水?平。２、?提高課堂教?學(xué)質(zhì)量，提?高教學(xué)效率?。３、用?心進(jìn)行基本?功的訓(xùn)練，?提高基本功?的水平。?４、認(rèn)真學(xué)?習(xí)、結(jié)合新?課改的理論?，進(jìn)行資源?包的學(xué)習(xí)。?５、抽時(shí)?光進(jìn)行校園?網(wǎng)的建設(shè)，?爭取評(píng)出先?進(jìn)。四、?具體措施?１、利用業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)等時(shí)?機(jī)，深入學(xué)?習(xí)《規(guī)范》?，經(jīng)常向師?德先進(jìn)教師?，對(duì)照先進(jìn)?人找差距，?從而不斷提?高自身的師?德水平。?２、處處嚴(yán)?格要求自我?，以身作則?，為人師表?，時(shí)時(shí)做學(xué)?生的表率。?３、課前?認(rèn)真鉆研教?材、學(xué)生，?深刻領(lǐng)會(huì)教?材