幼兒園小班班級教學(xué)工作計(jì)劃范文

第3頁共3頁幼兒園小班班級教學(xué)工作計(jì)劃范文隨著新年?的到來，迎?來了我園最?緊張忙碌的?一個(gè)學(xué)期，?建園十年慶?典及參加省?級示范園評?估。雖然我?們還是一如?既往的工作?，但如何在?保證常規(guī)工?作的同時(shí)，?圓滿的完成?幼兒園的各?項(xiàng)活動，是?我們這個(gè)學(xué)?期的工作重?點(diǎn)。環(huán)境?創(chuàng)設(shè)隨著?教育改革的?深入，我們?越來越意識?到環(huán)境在幼?兒一日生活?中的重要性?，這主要包?括：為幼兒?的探索活動?創(chuàng)造的寬松?的精神“環(huán)?境”和為幼?兒各項(xiàng)活動?創(chuàng)造的豐富?的物質(zhì)“環(huán)?境”。后者?具體在活動?材料的準(zhǔn)備?、區(qū)域的布?置、幼兒作?品的展示。?從環(huán)境入手?，充分利用?好教室的每?個(gè)地方，注?重空間的運(yùn)?用，豐富個(gè)?區(qū)域活動材?料的提供(?包括孩子和?教師自制的?玩教具和區(qū)?域活動材料?)，幼兒作?品表征的手?段、方法和?展示，增設(shè)?角色區(qū)，為?幼兒多提供?真實(shí)的活動?材料，加強(qiáng)?幼兒扮演活?動的開展與?指導(dǎo)。教?育教學(xué)本?學(xué)期的教育?教學(xué)工作主?要是主題探?究活動，選?擇與幼兒發(fā)?展和生活經(jīng)?驗(yàn)緊密結(jié)合?的教育內(nèi)容?，在文學(xué)、?音樂、體能?等活動方面?仍然采用結(jié)?構(gòu)教學(xué)，選?擇適合本班?幼兒需要并?與本地區(qū)資?源、文化相?適應(yīng)的活動?，從不同方?面共同促進(jìn)?幼兒的全面?發(fā)展。教師?制定目的性?明確的各種?檢核表，做?到能及時(shí)整?理和分析觀?察記錄。?1、全語文?教育：教師?有意識、有?計(jì)劃地讓幼?兒認(rèn)識主題?活動中滲透?的文字和網(wǎng)?絡(luò)中的文字?，并作為主?題檢核的內(nèi)?容，增加閱?讀活動內(nèi)容?的時(shí)間和內(nèi)?容。2、?數(shù)學(xué)教育：?豐富數(shù)學(xué)活?動在日常生?活中的滲透?的途徑與方?法，建立數(shù)?學(xué)活動區(qū)，?為幼兒提供?豐富的數(shù)學(xué)?活動操作材?料，并加強(qiáng)?數(shù)學(xué)活動的?指導(dǎo)。3?、雙語教育?：加強(qiáng)日常?英語活動的?開展，提高?帶班教師英?語水平和配?班能力。?4、音樂教?育：有計(jì)劃?的進(jìn)行日常?音樂活動，?重點(diǎn)加強(qiáng)對?唱歌教學(xué)和?舞蹈教學(xué)的?研究。衛(wèi)?生保健衛(wèi)?生保健工作?不僅是要給?幼兒一個(gè)安?全、清潔的?環(huán)境，還要?給幼兒良好?的生活護(hù)理?、健康的精?神環(huán)境，因?此這項(xiàng)工作?并不是保育?員老師個(gè)人?的工作，而?是班級教師?共同的工作?。1、保?持幼兒活動?室、睡室和?周圍環(huán)境的?干凈、清潔?。2、按?幼兒園的要?求進(jìn)行消毒?(玩具、用?品等)。?3、加強(qiáng)對?幼兒的生活?的照顧(喝?水、進(jìn)餐、?午睡、大小?便增減衣服?等)，減少?孩子不必要?的等待時(shí)間?，提高幼兒?自我服務(wù)(?喝水、穿脫?衣服、洗手?等自我生活?照料)及自?我保護(hù)的能?力，減少以?外傷害。?4、積極開?展戶外活動?，增強(qiáng)幼兒?的體質(zhì)，預(yù)?防疾病的發(fā)?生。5、?在園保健醫(yī)?生的指導(dǎo)下?，與保育員?老師配合做?好預(yù)防和減?少傳染病、?心理保健的?工作。家?長工作1?、密切與家?長的聯(lián)系，?樹立全心全?意為家長服?務(wù)的意識，?及時(shí)將幼兒?在園活動內(nèi)?容及發(fā)展情?況及時(shí)向家?長反饋。?2、充分運(yùn)?用家長資源?，開展家長?助教活動，?發(fā)揮家長的?特長，使家?長參與到教?育活動中去?。3、結(jié)?合主題定期?開展親子活?動，家長開?放日活動。?4、不定?期召開家長?座談討論會?，與家長共?同___育?經(jīng)驗(yàn)，并請?家長配合教?師共同開展?“幼兒社會?化發(fā)展”的?課題研究。?5、對個(gè)?別特殊的幼?兒及時(shí)與家?長聯(lián)系并進(jìn)?行特殊照顧?。6、充?分利用社區(qū)?的有效資源?，結(jié)合主題?與家長共同?開展社區(qū)教?育活動。?自身修煉?教師自身首?先應(yīng)該成為?一個(gè)終身學(xué)?習(xí)者，不斷?地學(xué)習(xí)，不?斷地自我成?長，提高自?己的專業(yè)化?水平，才有?可能為兒童?一生的長遠(yuǎn)?發(fā)展打下良?好基礎(chǔ)。為?實(shí)現(xiàn)自我超?越和促進(jìn)個(gè)?人成長，將?偶然性__?_學(xué)習(xí)和單?循環(huán)___?學(xué)習(xí)向雙循?環(huán)___學(xué)?習(xí)過渡：交?流互動，反?思成長，讀?書學(xué)習(xí)，交?流互動。作?為建構(gòu)學(xué)習(xí)?型___的?一分子，團(tuán)?結(jié)協(xié)作。與?時(shí)俱進(jìn)，