幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃（7篇）

第19頁共19頁幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃班務(wù)?會，每周召?開一次，由?班長主持，?時間一般不?超過___?小時。其主?要作用:一?是總結(jié)回顧?工作。幼兒?園中班上學(xué)?期班務(wù)計劃?怎么做?幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃（二）一、班?況分析透?過小班一年?的學(xué)習(xí)，幼?兒在學(xué)習(xí)和?生活上都有?必須的進(jìn)步?。大部分幼?兒已經(jīng)養(yǎng)成?良好的行為?習(xí)慣，對人?有禮貌;語?言表達(dá)潛力?、與人交往?的潛力、生?活自理潛力?以及動手操?作潛力都有?較大的發(fā)展?。但我們也?看到存在的?一些問題，?幼兒對數(shù)學(xué)?的感受力較?弱、幼兒的?行為常規(guī)還?需加強(qiáng)。本?學(xué)期我們將?在培養(yǎng)幼兒?喜歡上幼兒?園的情感基?礎(chǔ)之上，認(rèn)?真規(guī)范幼兒?的一日常規(guī)?，加強(qiáng)紀(jì)律?教育，努力?做好班級保?教工作。進(jìn)?一步培養(yǎng)幼?兒的自我服?務(wù)潛力，喜?歡幫忙他人?;尊敬師長?和同伴友愛?相處的情感?，使他們在?自己原有基?礎(chǔ)上都得到?發(fā)展。二?、保教工作?根據(jù)園務(wù)?工作計劃，?扎扎實(shí)實(shí)做?好保教工作?。規(guī)范幼兒?的一日活動?常規(guī)，增強(qiáng)?幼兒體質(zhì)，?做好品德教?育工作，發(fā)?展幼兒智力?，培養(yǎng)正確?的美感。促?進(jìn)幼兒身心?健康發(fā)展。?保育工作?:1、尊?重、關(guān)愛每?個幼兒，了?解每個幼兒?的心理需要?和情緒、情?感的變化，?及時采取措?施幫忙幼兒?。2、堅?持執(zhí)行班級?的清潔衛(wèi)生?制度，做到?每一天一小?掃，每周一?大掃;物品?持續(xù)衛(wèi)生、?整潔、有序?，培養(yǎng)幼兒?良好擺放物?品的習(xí)慣。?3、玩、?用具定期消?毒;與醫(yī)生?、家長一道?作好疾病的?預(yù)防和隔離?工作。4?、___幼?兒的飲食和?生活衛(wèi)生，?培養(yǎng)幼兒良?好的生活衛(wèi)?生習(xí)慣，保?證幼兒的身?心健康發(fā)展?。教育教?學(xué)工作:?1、本學(xué)期?繼續(xù)加強(qiáng)幼?兒日常行為?規(guī)范的訓(xùn)練?，培養(yǎng)幼兒?良好的行為?習(xí)慣。2?、我們根據(jù)?幼兒園新《?綱要》的教?育宗旨，結(jié)?合本班幼兒?實(shí)際狀況，?制定本學(xué)期?教育教學(xué)計?劃;以整合?課程為主，?再根據(jù)學(xué)期?計劃認(rèn)真制?定月、周、?日計劃，精?心設(shè)計各種?活動，并在?具體實(shí)施中?采取多種形?式的教育手?段，寓教于?樂，因材施?教，以新穎?、直觀、富?于啟發(fā)的教?學(xué)方式進(jìn)行?各種活動。?3、注重?教育行為的?觀察，從觀?察中了解幼?兒的發(fā)展?fàn)?況，利用最?切合幼兒發(fā)?展的手段來?影響幼兒，?使其得到的?提高。4?、開展雙語?教學(xué)，把我?園的特色教?育展現(xiàn)出來?。5、邀?請家長參與?和指導(dǎo)我們?的教育活動?，到達(dá)家園?共育的效果?。6、透?過對家長開?放的活動使?家長了解我?們的教育方?式，理解我?們的教育觀?念，使家長?更加主動、?用心地配合?我們的工作?。7、利?用社區(qū)資源?，讓社區(qū)生?活、環(huán)保教?育滲透到我?們的教育教?學(xué)中，并將?我們的教育?資源向社會?拓展、向社?會開放。?三、安全工?作我們始?終都要把安?全工作放在?首要。加強(qiáng)?日?；顒又?的安全管理?。重視幼兒?一日活動中?各個環(huán)節(jié)的?安全管理工?作，如晨間?安全檢查、?堅持接送卡?的使用、自?選活動、餐?前餐后、午?睡前后及午?睡間的巡視?，保證幼兒?一日活動不?脫離老師的?視線。在日?常活動中穿?插安全教育?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識?、幫忙幼兒?掌握一些自?我保護(hù)技能?。提高自己?的職責(zé)心，?細(xì)心排除一?切不安全因?素。對上鋪?幼兒要加強(qiáng)?管理，扶上?扶下。我們?要讓幼兒在?安全的環(huán)境?下健康成長?。幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃（三）這?學(xué)期我班新?插班生__?_名，(群?眾生活意識?淡薄)。其?他都是我們?從托、小班?帶起，他們?性格比較活?躍，經(jīng)過一?年半的幼兒?園生活，以?養(yǎng)成較好的?生活學(xué)習(xí)習(xí)?慣。學(xué)期初?我們將以樹?立榜樣的方?式，以老帶?新，讓新生?盡快融入班?群眾，適應(yīng)?幼兒園生活?，養(yǎng)成良好?的生活學(xué)習(xí)?習(xí)慣。中班?幼兒年齡4?~___歲?，這一時期?的幼兒有意?___開始?發(fā)展規(guī)則意?識萌芽，但?是非觀念較?模糊;他們?精力充沛，?身體開始結(jié)?實(shí)，但基本?動作還不是?很靈活;他?們對事物的?理解潛力逐?漸增強(qiáng)，對?周圍世界的?認(rèn)知欲望增?強(qiáng);同時他?們活潑好動?富有想象，?我們根據(jù)中?班幼兒特點(diǎn)?并結(jié)合本班?實(shí)際狀況制?定了相應(yīng)的?學(xué)習(xí)計劃，?同時建立多?個游戲區(qū)角?，以促進(jìn)孩?子更好的發(fā)?展。具體工?作計劃如下?:一、班?級狀況分析?與措施(?一)健__?_活方面?幼兒經(jīng)過一?年半的幼兒?園生活，孩?子們自理潛?力有了較大?的提高，都?能較安靜地?用匙獨(dú)立進(jìn)?餐，飯量較?入園前有所?增加，挑食?現(xiàn)象也有了?明顯改觀。?但個別幼兒?進(jìn)餐時桌面?不干凈有時?還要教師喂?。這學(xué)期我?們會設(shè)“進(jìn)?餐明星寶貝?”評比活動?，以此幫忙?幼兒逐漸養(yǎng)?成良好的進(jìn)?餐習(xí)慣，家?長在家也要?進(jìn)行正確的?引導(dǎo)鼓勵幼?兒獨(dú)立進(jìn)餐?。經(jīng)過一?年半的幼兒?園生活，孩?子基本能獨(dú)?立入廁;穿?拖衣服鞋襪?;部分小朋?友還會把內(nèi)?衣塞進(jìn)褲子?里，但整體?穿脫速度慢?，不太熟練?。這學(xué)期我?們將引導(dǎo)幼?兒正確的穿?脫衣服鞋襪?，并把脫下?來的衣服鞋?襪放在固定?的衣格里，?學(xué)習(xí)整理床?鋪、區(qū)角，?并與家長聯(lián)?系共同評選?“能干明星?寶貝”給予?孩子更多的?自理機(jī)會。?動作發(fā)展?方面，多數(shù)?幼兒的走、?跑、鉆、爬?的潛力已比?較協(xié)調(diào)，平?衡、跳躍、?翻等潛力還?相對弱些，?有些幼兒不?敢走平衡木?，在分散活?動時，我們?將引導(dǎo)他們?多參加這方?面的游戲，?并聯(lián)系家長?共同配合來?提高這些幼?兒的動作協(xié)?調(diào)潛力。?外出活動整?體幼兒的自?我保護(hù)意識?較差我們將?透過談話、?不斷提醒幼?兒在運(yùn)動時?加強(qiáng)自我保?護(hù)，并明白?熱了要擦汗?、累了要休?息，跑時不?和別人碰撞?，不打咬小?朋友;滑梯?時要等前面?的小朋友離?開了再往下?滑，明白遠(yuǎn)?離危險物，?我們將繼續(xù)?給幼兒一些?相關(guān)保護(hù)經(jīng)?驗的知識，?(比如這學(xué)?期還將配合?學(xué)校對幼兒?進(jìn)行消防知?識教育)。?進(jìn)一步提高?幼兒自我保?護(hù)意識和保?護(hù)潛力。?(二)社會?性和情感方?面經(jīng)過一?年半的入園?生活，幼兒?的禮貌禮儀?行為有了較?明顯的進(jìn)步?，能較主動?地與認(rèn)識的?師長打招呼?。在日常生?活中能使用?一些簡單的?禮貌用語進(jìn)?行交往，愿?意與老師小?朋友一齊游?戲，一齊談?話，但對于?個別靦腆的?幼兒，我們?會多加鼓勵?，并給他們?更多的演講?展示機(jī)會，?讓他們更活?潑、開朗起?來。大多?幼兒都是獨(dú)?生子女，有?些幼兒在長?輩的慣養(yǎng)下?養(yǎng)成任性、?自私的不良?習(xí)慣，自控?潛力差，注?意力較分散?，遵守群眾?規(guī)則的意識?較弱，部分?幼兒坐姿不?正確、上課?亂跑，欺負(fù)?其他小朋友?，本學(xué)期針?對這些現(xiàn)象?我們會選取?一些好朋友?間友好相處?的故事對孩?子進(jìn)行榜樣?教育，并開?展一些找好?朋友，評選?“禮儀明星?寶貝”的活?動來加強(qiáng)幼?兒的行為規(guī)?范培養(yǎng)，在?家里父母也?要給孩子做?良好行為、?學(xué)習(xí)、生活?習(xí)慣的好榜?樣。(三?)藝術(shù)方面?中班幼兒?有意___?開始發(fā)展，?因此這一時?期是孩子們?想象力創(chuàng)造?力培養(yǎng)的時?期，為了引?導(dǎo)孩子自由?、大膽的去?創(chuàng)作，我將?開通“藝術(shù)?創(chuàng)想專欄”?定期在班級?博客發(fā)表藝?術(shù)作品給家?長和寶寶課?外制作參考?，同時班級?每周都安排?繪畫與手工?制作課程，?并開設(shè)了“?建構(gòu)區(qū)、手?工區(qū)、美工?區(qū)”，創(chuàng)設(shè)?更大的作品?展示區(qū)域，?給予幼兒更?多感知美的?機(jī)會，培養(yǎng)?幼兒對美的?敏銳性，進(jìn)?一步提高審?美潛力。我?們還將評選?“創(chuàng)意明星?寶貝”。來?激發(fā)孩子的?創(chuàng)造欲望，?讓孩子的自?信心、創(chuàng)造?力得到更好?的發(fā)展。?本班幼兒喜?歡音樂，尤?其是小女孩?，喜歡唱唱?跳跳，每一?天我們都會?進(jìn)行音樂舞?蹈教學(xué)、來?激發(fā)孩子的?樂感，以提?升孩子的音?樂素養(yǎng)而且?還要評選”?才藝明星寶?貝”，充分?調(diào)動孩子參?與用心性。?(四)語?言認(rèn)知方面?全班幼兒?已都能聽懂?普通話，并?能在日常交?往中運(yùn)用表?達(dá)，經(jīng)過一?年半的語言?教學(xué)幼兒對?書面語言的?敏感性增強(qiáng)?了，并能準(zhǔn)?確的跟老師?朗讀，這學(xué)?期將培養(yǎng)孩?子獨(dú)立、安?靜地聽讀習(xí)?慣，并創(chuàng)設(shè)?故事角，讓?孩子自己閱?讀故事、講?故事，在家?里家長也要?給孩子創(chuàng)設(shè)?閱讀及講故?事的氛圍，?我們將進(jìn)行?故事大王演?講比賽，選?出“故事大?王”以培養(yǎng)?孩子的語言?表達(dá)潛力。?(五)保?育工作秋?冬季比較燥?，是咳嗽感?冒高發(fā)期，?我們除了給?孩子多喝水?，加強(qiáng)日常?消毒工作外?〈孩子水杯?、餐具、毛?巾及教室的?消毒〉，同?時也加強(qiáng)孩?子自身衛(wèi)生?習(xí)慣培養(yǎng)，?飯前便后必?須用香皂洗?手，被褥也?是請家長勤?洗、勤涼曬?，外出活動?用毛巾墊背?并及時給孩?子加減衣服?，爭取每個?孩子都能健?康的來園上?學(xué)。二、?家園互動?為了能全面?掌握孩子的?狀況，對孩?子進(jìn)行正確?引導(dǎo)。我們?建立了“家?園欄”包含?一周教學(xué)、?今日課堂、?育兒、溫馨?提示四大版?塊。并開通?了家園博客?及家校通與?爭取用最方?便快捷的方?式及時與家?長溝通全面?掌握孩子的?狀況。確保?每個孩子都?能健康快樂?的在園生活?。三、配?合幼兒園完?成秋游和親?子運(yùn)動會的?等大型活動?。幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃（四）炎?炎夏日即將?過去，涼爽?的秋天已步?步逼近，這?也意味著新?學(xué)期即將到?來，我們緊?張而又繁瑣?的教學(xué)工作?也要準(zhǔn)備就?緒，迫不及?待地想看看?那些長高了?、懂事了的?孩子們。在?新學(xué)期即將?到來之際，?我認(rèn)真總結(jié)?了小班整個?學(xué)年的教育?工作，用心?反省自己在?教學(xué)工作中?的不足，吸?取經(jīng)驗，更?加嚴(yán)格要求?自己。新學(xué)?期，新開始?，我們將在?新《綱要》?指導(dǎo)思想的?引領(lǐng)下，以?幼兒為核心?，促進(jìn)每個?幼兒的全面?發(fā)展。一?、班況分析?經(jīng)過小班?一年的學(xué)習(xí)?，班里的每?一位孩子已?在原有的基?礎(chǔ)上有了較?大的提高，?不管是在學(xué)?習(xí)方面還是?在生活自理?方面，都取?得了較大的?進(jìn)步，這讓?我們感到十?分的欣慰。?在學(xué)習(xí)方面?，大部分幼?兒對圖形的?認(rèn)識有了進(jìn)?一步的提高?，能根據(jù)圖?形的特征進(jìn)?行分類，對?數(shù)字的認(rèn)識?有了必須的?興趣，另外?，在繪畫，?唱歌，手工?，講故事等?方面進(jìn)步也?很大。在生?活常規(guī)方面?，幼兒能自?覺地排隊喝?水、上廁所?，樂意與其?他小朋友_?__玩具，?用餐前，各?個小組的小?組長能井然?有序的分發(fā)?餐具等。當(dāng)?然，也存在?著不足之處?，比如:在?上課時，一?部分幼兒喜?歡插話，注?意力不集中?，經(jīng)常離開?自己的小椅?子，有幾個?幼兒還有挑?食的壞習(xí)慣?，小部分幼?兒還不能自?覺地進(jìn)行午?睡等。本學(xué)?期，我們班?又將增加了?___位新?的小朋友，?我們將跟他?們一齊共同?努力，共同?進(jìn)步。二?、班務(wù)工作?重點(diǎn)1、?教育教學(xué)方?面(1)?本學(xué)期，我?們將認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的指導(dǎo)?綱要，樹立?正確的教育?觀，努力提?高教師的自?身素質(zhì)。細(xì)?心觀察每一?位幼兒，了?解每位幼兒?的興趣、需?求，并做好?觀察記錄。?多和有經(jīng)驗?教師交流，?認(rèn)真傾聽她?們的教育理?念，并及時?記錄下來，?認(rèn)真的去揣?摩，研究和?思考，更好?的貫穿于教?學(xué)實(shí)踐中。?(2)根?據(jù)幼兒的年?齡特點(diǎn)，進(jìn)?行因人施教?。從幼兒的?興趣、需要?、習(xí)慣等方?面出發(fā)，為?幼兒創(chuàng)設(shè)良?好的條件，?利用好教材?，帶給充足?的操作材料?，用心的展?開教育教學(xué)?活動，這樣?有利于創(chuàng)設(shè)?良好的課堂?氣氛，充分?到達(dá)教育的?目的。(?3)在一日?活動中，針?對不同性格?特點(diǎn)的幼兒?，運(yùn)用不同?的方法去引?導(dǎo)他們有興?趣地參與到?活動中去，?并用心主動?地去學(xué)習(xí)。?在遇到困難?的時候，培?養(yǎng)他們獨(dú)立?解決問題的?潛力，傳授?于他們簡單?的生活經(jīng)驗?，針對不同?的問題，采?取相應(yīng)的措?施。2、?常規(guī)方面?(1)在日?常生活中，?處處要對幼?兒進(jìn)行思想?品德方面的?教育，要了?解自己學(xué)習(xí)?生活在一個?大家庭中，?我們是一個?群眾，自己?是中二班中?的一員，時?時刻刻要關(guān)?心群眾，愛?護(hù)同伴，努?力做一個有?道德有禮貌?的好孩子。?(2)在?一日活動中?，加強(qiáng)幼兒?各種行為習(xí)?慣的培養(yǎng)。?見到老師、?家長要面帶?微笑主動問?好，并時時?刻刻嚴(yán)格要?求自己的言?行舉止，從?我做起，從?小事做起。?在課堂上，?要嚴(yán)格遵守?課堂紀(jì)律，?不能再像以?前一樣自由?散漫，如:?回答問題要?舉手，安靜?的傾聽他人?的發(fā)言，大?小便要報告?老師，小屁?股不能離開?自己的小椅?子等。讓幼?兒在生活習(xí)?慣和學(xué)習(xí)習(xí)?慣在上學(xué)期?得基礎(chǔ)上有?必須的發(fā)展?。3、保?育方面(?1)每一天?的首要任務(wù)?就是晨檢，?檢查幼兒的?身體狀況，?精神面貌，?是否帶有危?險物品入園?等。在用餐?期間，培養(yǎng)?幼兒飯前洗?手，飯后洗?手、擦嘴，?有條理地放?置自己的餐?具的好習(xí)慣?，不能夠挑?食，持續(xù)桌?面和地上干?凈。在午睡?期間，不定?時的幫幼兒?蓋好被子，?檢查睡眠質(zhì)?量。起床后?，督促幼兒?整理好自己?的被褥(?2)每一天?如實(shí)的記錄?各項消毒表?格，并配合?保育員做好?班級的各項?衛(wèi)生，堅持?用紫外線消?毒。對于傳?染病，要做?到早預(yù)防，?早發(fā)現(xiàn)，早?報告，早消?毒。(3?)堅持每一?天帶幼兒到?戶外進(jìn)行兩?小時的活動?，并根據(jù)天?氣的變化，?督促幼兒增?減衣服，對?于生病的幼?兒要加倍的?關(guān)心和愛護(hù)?，按時給孩?子喂藥。?三、家長工?作(1)?加強(qiáng)與家長?的交流與溝?通，以家訪?、電話、接?送時的交談?等形式，了?解每位孩子?的興趣和愛?好，以及家?長的需求。?(2)及?時向家長反?映幼兒在幼?兒園的狀況?表現(xiàn)，及時?取得家長的?密切配合。?(3)在?與家長溝通?時應(yīng)注意熱?情有禮、對?待特殊狀況?要冷靜、有?條理地進(jìn)行?交流。(?4)邀請家?長參加開放?日活動，使?家長以直觀?的方式了解?幼兒園的教?育方法，了?解教師工作?狀況，增進(jìn)?與教師的情?感聯(lián)系。?我相信在我?們的努力下?，在園領(lǐng)導(dǎo)?的支持下，?我們中二班?將會越來越?好。幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃（五）?新學(xué)期開始?了，我們和?家長一樣期?盼著孩子們?的成長和變?化。孩子進(jìn)?入中班，在?生理上和心?理上都是一?個比較特殊?的時期，和?小班的時候?相比較，他?們會更自主?，好奇心極?強(qiáng)，喜歡參?與探索性的?活動，不喜?歡按照大人?的要求去做?，這個時期?已經(jīng)開始有?自我意識了?，這個時候?我們鼓勵他?們自己去想?，去做，去?嘗試其實(shí)是?一個很好的?機(jī)會。在這?個時期，作?為老師完全?能夠先做一?個觀察者和?協(xié)助者，來?發(fā)現(xiàn)孩子的?興趣和特長?在哪里，適?時的幫忙他?，讓他得到?盡可能大的?發(fā)展空間。?一、本學(xué)?期的工作重?點(diǎn):1、?中班了我們?將繼續(xù)加強(qiáng)?幼兒的常規(guī)?培養(yǎng)。常規(guī)?的好壞直接?影響教學(xué)秩?序，從而影?響孩子的發(fā)?展。透過晨?間談話、隨?機(jī)談話、離?園前談話等?，向幼兒講?清常規(guī)、要?求，并采用?多種形式對?幼兒進(jìn)行訓(xùn)?練，嚴(yán)格檢?查常規(guī)執(zhí)行?狀況，逐步?培養(yǎng)幼兒能?自覺遵守各?項規(guī)則。在?區(qū)域活動中?培養(yǎng)幼兒之?間的友愛、?謙讓、協(xié)作?精神。根據(jù)?每周活動目?標(biāo)，及時在?各區(qū)域有層?次地投放適?宜的操作材?料。在活動?中認(rèn)真觀察?幼兒，了解?幼兒的需要?，引導(dǎo)幼兒?自主解決在?活動遇到的?問題。2?、本學(xué)期我?們將重點(diǎn)培?養(yǎng)幼兒的閱?讀潛力、提?高幼兒的講?述潛力。幫?忙幼兒掌握?閱讀的方法?，能逐頁翻?讀、學(xué)習(xí)用?完整的話表?達(dá)每一頁的?大致資料。?訓(xùn)練幼兒講?述故事的潛?力，利用空?余時間開展?故事比賽活?動。3、?繼續(xù)培養(yǎng)幼?兒動手操作?潛力，建立?本班特色。?我班特色定?為手工。透?過一年的學(xué)?習(xí)培養(yǎng)，幼?兒已經(jīng)對這?個活動十分?感興趣。他?們一有空就?會自覺地拿?手工紙折各?種東西。本?學(xué)期我們還?將在折的同?時增加一些?剪貼等技能?訓(xùn)練，使我?班的手工在?學(xué)期末的展?示中真正成?為班級特色?。4、繼?續(xù)開展區(qū)域?和主題相結(jié)?合的活動。?在區(qū)域活動?環(huán)境的創(chuàng)設(shè)?方面，我們?認(rèn)識到區(qū)域?活動務(wù)必創(chuàng)?設(shè)能鼓勵幼?兒自由選取?，大膽操作?，大膽探索?的環(huán)境，更?好地促進(jìn)幼?兒身心全面?和諧的發(fā)展?。本學(xué)期我?班共設(shè)置五?大區(qū)域:?(1)閱讀?區(qū)，(2)?主題區(qū)，(?3)蒙氏操?作區(qū)(感官?和數(shù)學(xué)區(qū))?。(4)?、美工區(qū)。?(5)建?構(gòu)區(qū)，(6?)社會區(qū)(?理發(fā)店)。?其中蒙氏操?作區(qū)將是本?學(xué)期重點(diǎn)區(qū)?域，教師要?更___和?投入。5?、結(jié)合節(jié)日?開展好各個?慶祝主題活?動。本學(xué)期?的節(jié)日很多?:教師節(jié)、?中秋節(jié)、國?慶節(jié)、元旦?節(jié)等，我們?將根據(jù)不同?的節(jié)日開展?豐富多彩的?慶祝主題活?動和親子活?動。用心邀?請家長參與?我們的活動?。個性是我?們將結(jié)合國?慶節(jié)開展“?愛祖國、愛?家鄉(xiāng)”創(chuàng)新?主題親子活?動;結(jié)合元?旦開展“迎?新年”親子?游園活動。?6、用心?有效的開展?戶外活動。?幼兒的戶外?活動是增強(qiáng)?幼兒身體素?質(zhì)，提高身?體抗病潛力?的重要活動?。要確保幼?兒活動的時?間，保證活?動的質(zhì)量，?增強(qiáng)幼兒的?體質(zhì)。結(jié)合?我園“運(yùn)動?特色”的辦?園宗旨，有?目標(biāo)的開展?各種體育活?動和游戲。?7、努力?提高教師自?身素質(zhì)，做?好家長工作?。本學(xué)期我?們將繼續(xù)利?用各種網(wǎng)絡(luò)?平臺QQ群?，電話等主?動家長聯(lián)系?溝通交流，?我們還將利?用宣傳欄向?家長公開我?們的各項活?動，包括一?些育兒經(jīng)驗?和針對問題?幼兒采取的?促使。另外?，我們還將?創(chuàng)設(shè)家長互?動欄，家長?們可利用它?展開對話。?___月下?旬我們將召?開家長會，?家長開放日?，向家長介?紹幼兒園的?有關(guān)制度;?本學(xué)期園內(nèi)?的大型活動?項目;班級?區(qū)域活動的?設(shè)置;對幼?兒在上學(xué)期?的生活、學(xué)?習(xí)狀況作詳?___結(jié);?分析班級存?在的不足，?期望得到家?長的諒解與?支持。同時?，教師還鼓?勵家長大膽?提合理化意?見，以便本?班保教工作?的改善。?8、在醫(yī)務(wù)?人員的指導(dǎo)?下，嚴(yán)格按?園里的要求?認(rèn)真實(shí)施各?項衛(wèi)生保健?工作，定期?消毒、滅蚊?等。給幼兒?帶給一個清?潔舒適的活?動環(huán)境，在?工作中加強(qiáng)?對幼兒的生?活照顧，將?幼兒的身心?健康放在首?位。二、?教師具體工?作和安排?1、保教結(jié)?合，保育教?師，做好保?育工作的同?時做好配班?工作。三位?老師要團(tuán)結(jié)?互助搞好班?級工作。?2、完成班?級區(qū)域活動?的設(shè)置并根?據(jù)主題更換?各區(qū)域活動?材料。并做?好整理和歸?納工作。?3、認(rèn)真學(xué)?習(xí)鉆研感官?區(qū)和數(shù)學(xué)區(qū)?教學(xué)工作并?認(rèn)真書寫展?示頁，確保?將正確科學(xué)?的知識傳遞?給幼兒。?4、本學(xué)期?我們的語言?領(lǐng)域活動從?《弟子規(guī)》?到《清華漢?語》教師要?盡快熟悉教?材并發(fā)掘其?精華，找到?適合本班幼?兒的學(xué)習(xí)方?法。5、?做好班級環(huán)?境創(chuàng)設(shè)，個?性是樓道環(huán)?境的布置。?6、本學(xué)?期我班教師?有變動，教?師就應(yīng)盡快?的熟悉和了?解本班幼兒?，同時幫忙?幼兒盡快的?適應(yīng)教師和?新的環(huán)境。?幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃（六）一、?班級狀況分?析:本學(xué)?期我班新增?幼兒___?人，共計_?__人，女?孩___名?，男孩__?_名，有_?__名幼兒?尚未滿__?_歲。大部?分幼兒透過?一年的幼兒?園生活，自?理潛力有了?較大提高，?良好習(xí)慣逐?漸養(yǎng)成，認(rèn)?識潛力有所?發(fā)展。但是?因家教環(huán)境?影響，個性?是那些常年?與祖輩生活?的幼兒，動?手潛力較差?，社會交往?技能差。在?總結(jié)了上學(xué)?期工作經(jīng)驗?，圍繞本園?《保教工作?實(shí)施計劃》?以及《中班?組教研工作?計劃〉〉和?本班具體特?點(diǎn)，我班_?__位老師?共同協(xié)商，?制訂如下計?劃:二、?班務(wù)工作重?點(diǎn):1、?美化新教室?，豐富家園?聯(lián)系欄的資?料，設(shè)置一?個有本班特?色的活動區(qū)?——美工角?。2、加?強(qiáng)早操訓(xùn)練?，增加活動?器械，提高?早操質(zhì)量。?3、提高?幼兒生活自?理潛力，個?性是自我服?務(wù)潛力:收?拾餐具、洗?碗、折疊整?理被蓋。?4、加強(qiáng)幼?兒良好品德?行為習(xí)慣的?培養(yǎng)，培養(yǎng)?他們愛家人?、愛群眾、?愛祖國的情?感，明白遵?守規(guī)則，構(gòu)?成初步的社?會公德意識?，做個“五?小”公民。?5、搞好?___月“?家長開放活?動”6、?據(jù)家長和幼?兒的需要增?設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)?資料如:和?坐車的幼兒?家長持續(xù)_?__、增設(shè)?小藥箱。?三、常規(guī)工?作1、提?前做好幼兒?入園的一切?準(zhǔn)備工作，?打掃衛(wèi)生、?編號、調(diào)整?座位和活動?區(qū)，了解新?生狀況，舊?生入園。?2、讓幼兒?盡快適應(yīng)新?環(huán)境，鞏固?已養(yǎng)成的良?好行為習(xí)慣?，并培養(yǎng)其?自我服務(wù)潛?力。3、?詳盡填寫班?日志，做好?接送、吃藥?、尿褲、安?全事故的記?錄。4、?每周周五三?位老師一齊?進(jìn)行一次班?務(wù)會，分析?本周工作狀?況，調(diào)整、?改善工作方?法及進(jìn)程。?四、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)1、?家園聯(lián)系欄?:除月目標(biāo)?、周計劃、?家教小知識?等外，還根?據(jù)教學(xué)需要?設(shè)置了英語?專欄。結(jié)合?本園辦園特?色添加了優(yōu)?質(zhì)服務(wù)欄。?2、活動?區(qū):設(shè)雙語?區(qū)、玩具區(qū)?、體育區(qū)、?娃娃家、醫(yī)?院、理發(fā)店?、計算區(qū)，?美工區(qū)為本?班特色活動?區(qū)，資料有?折紙、泥工?、漏印版畫?、彩墨畫、?蠟筆畫。體?育區(qū)將增設(shè)?自制的毽子?、飛盤。利?用家長資源?收集材料，?每月更換或?添設(shè)。3?、教室布置?:在原有的?基礎(chǔ)上進(jìn)行?更換，讓幼?兒參與環(huán)境?美化，做到?有班級特色?，空中吊飾?用上幼兒照?片，體現(xiàn)以?兒童為本的?教育目標(biāo)，?同時讓幼兒?有溫馨感和?主人翁感。?五、教育?教學(xué)(一?)健康領(lǐng)域?1、強(qiáng)化?幼兒良好的?生活衛(wèi)生習(xí)?慣。和品德?行為習(xí)慣繼?續(xù)2、培?養(yǎng)幼兒自我?服務(wù)潛力:?擦桌子、洗?碗、整理床?鋪。3、?加強(qiáng)幼兒安?全教育，明?白遠(yuǎn)離生活?中不安全的?地方，積累?“注意安全?”的生活經(jīng)?驗。4、?開展豐富多?彩的戶外體?育活動:游?戲、玩皮球?、踢毽子，?培養(yǎng)用心參?加體育活動?的興趣。?5、練習(xí)投?擲、滾球、?平衡等動作?。(二)?語言領(lǐng)域?1、能集中?注意力，耐?心傾聽別人?的談話，不?搶著講，不?亂插嘴。?2、樂意與?同伴交流，?能大方的在?群眾中說話?。3、逐?步學(xué)會理解?圖片表示的?事件順序。?4、學(xué)習(xí)?用簡單的反?義詞表示相?反的意思。?5、學(xué)習(xí)?《現(xiàn)代英語?》地一冊，?培養(yǎng)學(xué)習(xí)英?語的興趣。?(三)科?學(xué)領(lǐng)域1?、嘗試從不?同角度觀察?物體，并用?語言描述。?2、獲取?探索事物規(guī)?律的經(jīng)驗。?3、鞏固?對幾何圖形?的認(rèn)識，發(fā)?展幼兒的分?析決定潛力?。4、正?確認(rèn)讀數(shù)字?1~10，?感知5以內(nèi)?數(shù)的構(gòu)成，?比較5以內(nèi)?數(shù)的數(shù)量關(guān)?系。(四?)社會領(lǐng)域?1、學(xué)習(xí)?適應(yīng)新環(huán)境?，體會到自?己的成長。?2、愿意?與同伴__?_自己的東?西。3、?能遵守成人?提出的規(guī)則?，引導(dǎo)幼兒?學(xué)會自我控?制。4、?引導(dǎo)幼兒了?解周圍的社?會機(jī)構(gòu)，激?發(fā)幼兒愛家?鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)?人的情感。?(五)藝?術(shù)領(lǐng)域1?、學(xué)習(xí)和著?音樂節(jié)拍根?據(jù)歌詞資料?進(jìn)行歌表演?。2、用?心參加音樂?游戲，體驗?活動帶來的?快樂。3?、學(xué)習(xí)漏印?版畫、實(shí)物?印畫、吹畫?等技法，體?驗多種美術(shù)?活動帶來的?愉悅。4?、鼓勵幼兒?去感知線條?的變化，并?根據(jù)其變化?進(jìn)行大膽的?聯(lián)想。六?、家長工作?1、針對?狀況能主動?及時地與家?長溝通、聯(lián)?系，交流教?育心得。?2、辦好家?庭與班級的?聯(lián)系欄，宣?傳家教科學(xué)?知識、指導(dǎo)?方法、爭取?家長對班級?工作的支持?、配合。?3、對個別?幼兒進(jìn)行有?計劃、有目?的的家訪。?4、定期?召開家長會?、應(yīng)對面的?與家長進(jìn)行?交流。5?、邀請家長?參加開放日?活動，使家?長以直觀的?方式了解幼?兒園的教育?方法，了解?教師工作狀?況，增進(jìn)與?教師的情感?聯(lián)系。七?、措施1?、用心參加?園內(nèi)各項業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，深?刻領(lǐng)會《綱?要》精神，?認(rèn)真學(xué)習(xí)專?業(yè)技能。?2、班內(nèi)三?位老師密切?配合的同時?，明確職責(zé)?，保質(zhì)保量?的完成每一?天的工作。?3、根據(jù)?班內(nèi)自身特?點(diǎn)，設(shè)置活?動區(qū)，增添?活動材料，?組長家長動?手制作學(xué)、?玩具。4?、用心參加?練兵活動，?搞好家長開?放日活動。?5、設(shè)置?“小藥箱”?，與坐車幼?兒家長持續(xù)?___。?6、每周做?一次班內(nèi)狀?況分析，調(diào)?整、改善工?作方法，詳?細(xì)填寫班務(wù)?日志。幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)計劃（七）一、班級?狀況分析:?本學(xué)期初?本班新增_?__名學(xué)生?，現(xiàn)共有學(xué)?生___人?，其中女生?___人，?男生___?人。透過兩?周時間觀察?，在此先對?幼兒在身體?、認(rèn)知、社?會性三方面?進(jìn)行三大領(lǐng)?域的分析:?1、身體?發(fā)展方面:?自理潛力?:由于本班?幼兒有許多?是新生，孩?子們的各項?生活常規(guī)還?沒有較好構(gòu)?成，在生活?中不能主動?的用肥皂洗?手有條理收?拾玩具整理?自己的東西?。大肌肉?動作:幼兒?的大肌肉動?作發(fā)展較平?衡，能協(xié)調(diào)?地攀登、鉆?、爬喜歡用?多種方法玩?球。小肌?肉動作:初?步學(xué)會正確?握筆姿勢，?正確使用剪?刀，但個別?孩子在這方?面還欠佳。?自我保健?:孩子們還?沒能很好的?構(gòu)成運(yùn)動后?多喝水的習(xí)?慣;明白清?潔衛(wèi)生的重?要性，但部?分孩子洗手?還是有些馬?虎，習(xí)慣仍?有待加強(qiáng)。?2認(rèn)知發(fā)?展:智力?潛力:會比?較兩個物體?的差異，學(xué)?會了按用途?材料分類。?會初步區(qū)?分與表現(xiàn)音?樂節(jié)奏、高?低、強(qiáng)弱的?變化，會按?音樂編簡單?動作與歌詞?，能發(fā)現(xiàn)周?圍環(huán)境的變?化，部分孩?子愛提問題?，喜歡參加?學(xué)習(xí)活動。?數(shù)概念:?會按大小、?長短、寬窄?、粗細(xì)等特?征排序，會?從不同方向?進(jìn)行10以?內(nèi)數(shù)的排序?:能辨認(rèn)5?_?__種圖形?。語言發(fā)?展:能聽懂?故事的主要?情節(jié)，初步?學(xué)習(xí)了故事?的復(fù)述，有?部分幼兒在?這方面還需?提高主動性?，加強(qiáng)練習(xí)?。3、社?會性發(fā)展方?面:大部?分孩子能主?動的與園內(nèi)?工作人員及?客人打招呼?，能大膽與?他們交談，?基本上能與?同伴友好相?處，在新學(xué)?期還能關(guān)心?新來的小朋?友。懂得在?生活中互助?合作、團(tuán)結(jié)?有愛，并具?有初步的自?信心。養(yǎng)成?初步的是非?感、愛憎感?等等。但是?，個別孩子?有亂翻別人?書包的不好?習(xí)慣，不會?較好的愛護(hù)?公共物品。?二、針對?以上幼兒發(fā)?展?fàn)顩r，本?學(xué)期班級工?作的主要目?標(biāo)如下:?(一)幼兒?生活管理目?標(biāo)1、幫忙?新生學(xué)習(xí)各?種生活、學(xué)?習(xí)常規(guī)。?2、養(yǎng)成用?肥皂正確洗?手的好習(xí)慣?。3、學(xué)?習(xí)基本自理?方法。4?、養(yǎng)成"四?凈"習(xí)慣:?桌面干凈、?地面干凈、?身上干凈，?碗內(nèi)干凈。?5、繼續(xù)?鞏固幼兒良?好睡眠習(xí)慣?。安靜就寢?，睡姿正確?，不蒙頭睡?覺。6、?正確區(qū)分左?右鞋，會系?鞋帶。(?二)身體發(fā)?展目標(biāo)1生?長發(fā)展:身?高、體重、?血色素達(dá)標(biāo)?。2動作?發(fā)展:走、?跑、跳、鉆?、爬、攀登?、平衡動作?協(xié)調(diào)、穩(wěn)定?、能自如的?運(yùn)用小肌肉?進(jìn)行協(xié)調(diào)活?動。3、?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識身體