2023學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)科研工作計(jì)劃范文

第3頁共3頁2023學(xué)年度上學(xué)期小學(xué)科研工作計(jì)劃范文提高學(xué)校?教學(xué)質(zhì)量的?核心是教師?隊(duì)伍的專業(yè)?性發(fā)展，而?學(xué)校的教育?科研工作則?是確保學(xué)校?教師隊(duì)伍乃?至學(xué)校可持?續(xù)發(fā)展的突?破口。為此?本學(xué)期我校?教學(xué)科研工?作本著深化?研究進(jìn)程，?提高校本研?修的層次和?附加值，進(jìn)?一步促進(jìn)教?師課堂教學(xué)?的質(zhì)量，提?升教師隊(duì)伍?的專業(yè)化水?平為目的，?努力服務(wù)于?課堂教學(xué)，?發(fā)揮科研先?導(dǎo)的作用。?一、科研?基礎(chǔ)分析?進(jìn)入第十一?個(gè)五年計(jì)劃?我校申報(bào)和?承擔(dān)了兩項(xiàng)?科研課題，?分別為全國?教育科學(xué)“?___”規(guī)?劃課題《發(fā)?展性課堂教?學(xué)手段的研?究》實(shí)驗(yàn)研?究子課題《?發(fā)展性課堂?教學(xué)非物質(zhì)?化教學(xué)手段?與培養(yǎng)學(xué)生?能力的研究?》;___?市教育科學(xué)?研究“__?_”規(guī)劃課?題《教師課?堂教學(xué)調(diào)控?能力的研究?》兩項(xiàng)科研?課題已經(jīng)進(jìn)?入到了研究?階段，正有?條不紊的開?展。目前?學(xué)校全體任?課教師均參?與課題的研?究，按照學(xué)?科我們把教?師分成了數(shù)?學(xué)，語文、?科任、音樂?、美術(shù)、體?育，六個(gè)課?題研究小組?分別承擔(dān)子?課題研究。?二、科研?常規(guī)1、?調(diào)整調(diào)整?和完善科研?常規(guī)管理制?度，調(diào)整和?完善科研課?題的實(shí)施方?案;調(diào)整小?學(xué)科研課題?課大賽的時(shí)?間，確定與?中學(xué)教學(xué)大?賽同步。定?于___年?___月。?調(diào)整反饋?形式提升科?研探索的實(shí)?效，對于教?師每兩個(gè)月?上傳得教學(xué)?反思或者教?學(xué)敘事，為?了切實(shí)發(fā)揮?作用，避免?教師應(yīng)付，?相應(yīng)調(diào)整反?饋形式，_?__進(jìn)行兩?次交流會(huì)，?促進(jìn)科研工?作的落實(shí)。?2、堅(jiān)持?堅(jiān)持科研?常規(guī)管理的?以往規(guī)定，?延習(xí)兩個(gè)月?一份科研反?饋的習(xí)慣。?反饋形式主?要采取撰寫?教學(xué)反思與?教學(xué)敘事召?開交流和發(fā)?布會(huì)。__?_月___?日上傳教學(xué)?反思一篇;?___月_?__日教學(xué)?反思交流會(huì)?;___月?___日上?傳教學(xué)敘事?一篇,__?_月___?日教學(xué)反思?交流。堅(jiān)?持研訓(xùn)一體?，走科研工?作與學(xué)校校?本研修相結(jié)?合的道路，?確?？蒲泄?作圍繞課題?又不脫離實(shí)?際教學(xué)。?堅(jiān)持活動(dòng)即?培訓(xùn)的思想?，為了解決?時(shí)間安排的?問題，不做?過多的說教?式的培訓(xùn)，?所以我們結(jié)?合活動(dòng)開展?培訓(xùn)，多發(fā)?揮觀課、議?課，交流和?內(nèi)化為主的?培訓(xùn)作用。?堅(jiān)持拓展?理論培訓(xùn)的?渠道，提升?教師研究水?平;本學(xué)期?邀請進(jìn)修學(xué)?校，充分發(fā)?揮資源優(yōu)勢?，開展兩次?圍繞教學(xué)科?研的理論培?訓(xùn)。堅(jiān)持?雙周三下午?學(xué)校教科研?___學(xué)習(xí)?和培訓(xùn)。本?學(xué)期教科研?業(yè)務(wù)學(xué)__?____次?時(shí)間分別為?___月_?__日__?_月___?日___月?___日_?__月__?_日___?月___日?___月_?__日__?_月___?日___月?___日?3、強(qiáng)調(diào)?強(qiáng)___師?自我學(xué)習(xí)和?自我提高。?要求每周都?有學(xué)習(xí)內(nèi)容?，內(nèi)容要求?是圍繞教育?教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)?性或理論性?文章，有學(xué)?習(xí)筆記，字?數(shù)不做規(guī)定?，形式可以?采取摘抄或?者粘貼，每?月___日?-___日?上交科研室?，接受檢查?與備案。?強(qiáng)___師?要多讀書，?讀好書，要?求雙月月末?上傳一篇讀?后感，內(nèi)容?可以是歷史?、哲學(xué)，文?學(xué)等等。?三、特色工?作科研與?教研相結(jié)合?，本學(xué)期我?校將繼續(xù)開?展以“運(yùn)用?非物質(zhì)化?教學(xué)手段調(diào)?控課堂，構(gòu)?建富有生命?力的課堂教?學(xué)”為主題?的校本研修?活動(dòng)。以?我校目前所?承擔(dān)的課題?作為校本研?修的主題，?結(jié)合學(xué)校的?校本教研開?展教科研活?動(dòng)?；顒?dòng)?性培訓(xùn)內(nèi)容?安排_(tái)_?_月___?日第一次主?題研討課?___月_?__日第二?次主題研討?課___?月___日?第三次主題?研討課_?__月__?_日第四次?主題研討課?要求上課?內(nèi)容要緊密?圍繞學(xué)校所?承擔(dān)的兩個(gè)?課題，進(jìn)行?設(shè)計(jì)與實(shí)施?。課后課題?組要進(jìn)行課?題經(jīng)驗(yàn)總結(jié)?。月末上傳?階段小結(jié)。?授課式培?訓(xùn):__?_月___?日第一次主?題備課邀請?楊修寶老師?進(jìn)行主題培?訓(xùn)___?月___日?第二次主題?備課__?_月___?日第三次主?題備課_?__月__?_日第四次?主題備課?交流式培訓(xùn)?:___?月___日?教學(xué)反思交?流會(huì);_?__月__?_日讀書報(bào)?告會(huì)__?_月___?日教學(xué)反思?交流。總?之，圍繞著?將“風(fēng)華小