河南省平頂山市事業(yè)單位《通用知識》招聘考試國考真題

河南省平頂山市事業(yè)單位《通用知識》教師教育招聘考試（說明：本題庫收集歷年及近期考試真題，全方面的整理歸納備考公考之用。）一、單選題1.“有諸內(nèi)必形于外”講述的就是內(nèi)心和外表的關(guān)系。這句話出自誰之口？（）A、孟子B、老子C、商鞅D、墨子【參考答案】A2.規(guī)章制度屬于學(xué)校文化中的（）。A、學(xué)校物質(zhì)文化B、學(xué)校組織和制度文化C、教師亞文化D、學(xué)生亞文化【參考答案】B3.我國現(xiàn)在實行的義務(wù)教育的年限是（）。A、6年B、5

年C、8

年D、9年【參考答案】D4.根據(jù)教育目的和不同類型學(xué)校的教育任務(wù)，由國家教育主管部門所制定的有關(guān)教學(xué)和教育工作的指導(dǎo)性文件是（）。A、教材B、教學(xué)大綱C、教學(xué)計劃D、教學(xué)內(nèi)容【參考答案】B5.反映亞里士多德教育思想的著作是（）。A、《理想國》B、《政治學(xué)》C、《論演說家的培養(yǎng)》D、《民本主義與教育》【參考答案】B6.陳述性知識的表征形式是（）。A、命題網(wǎng)絡(luò)B、產(chǎn)生式系統(tǒng)C、圖式D、抽象思維【參考答案】A7.過度學(xué)習(xí)的適當(dāng)強度是（）。A、100%B、110%C、120%D、150%

【參考答案】D8.西方古代以其雄辯和與青年智者的問答法著名的教育家是（）。A、蘇格拉底B、柏拉圖C、亞里士多德D、德莫克里特【參考答案】A9.引起并決定教育發(fā)展變化的最根本、最內(nèi)在的因素是（）。A、社會生產(chǎn)力B、文化傳統(tǒng)C、社會制度D、科技水平【參考答案】A10.高中階段品德的發(fā)展趨向于（）。A、自律

B、獨立C、成熟D、自主【參考答案】C11.學(xué)校文化以傳遞文化傳統(tǒng)為己任，這一特征突出表現(xiàn)在（）上。A、所使用的教材或傳遞的教學(xué)內(nèi)容B、教育工作者對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識C、學(xué)校的價值取向和目的要求D、學(xué)校全體成員或部分成員共同遵循的價值觀念【參考答案】A12.下列說法中，對教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點理解不正確的一項是（）。A、教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動，它規(guī)定著人的發(fā)展方向B、教育，特別是學(xué)校教育給人的影響是比較全面、系統(tǒng)和深刻的C、學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師

D、教育的發(fā)展對人的發(fā)展起決定性作用，好的教育一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生【參考答案】D13.在教育、教學(xué)中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法，這是違背了人的身心發(fā)展的（）。A、順序性B、階段性C、互補性D、差異性【參考答案】D14.生產(chǎn)者為了生產(chǎn)一定數(shù)量的產(chǎn)品所放棄的使用相同的生產(chǎn)要素在其他生產(chǎn)用途中所得到的最高收入，這一成本定義是指（）。A、沉沒成本B、隱性成本C、機會成本D、邊際成本【參考答案】C15.衡量社會主義教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)是（）。A、培養(yǎng)一批尖子學(xué)生B、學(xué)生德、智、體、美等方面的全面發(fā)展C、全體學(xué)生平衡發(fā)展D、每個學(xué)生都有所長【參考答案】B16.教師職業(yè)道德在全社會道德體系中處于（）和主干地位。A、重要B、首要C、核心D、主導(dǎo)【參考答案】C17.情境導(dǎo)入技能是教師通過一定的情境導(dǎo)入新課的教學(xué)行為方式。這些情境可以是教師精心創(chuàng)設(shè)的，也可以是臨時捕捉的。情境導(dǎo)入技能主要包括（）和現(xiàn)場導(dǎo)入。A、臨時導(dǎo)入B、設(shè)境導(dǎo)入C、自然導(dǎo)入D、模擬實景導(dǎo)入【參考答案】B18.義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（），制定本法。A、憲法和教育法B、憲法和未成年人保護(hù)法C、憲法和預(yù)防未成年人犯罪法D、教育法和未成年人保護(hù)法【參考答案】A19.“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)”出自（）。A、《學(xué)記》B、《論語》C、《禮記》D、《中庸》【參考答案】A20.最有益于培養(yǎng)幼兒良好的品德行為習(xí)慣的方法是（）。A、言語教導(dǎo)法B、行動操練法C、角色扮演法D、環(huán)境體驗法【參考答案】B21.教學(xué)是學(xué)校全面發(fā)展教育的（）。A、一個領(lǐng)域B、一種活動C、基本途徑D、唯一渠道【參考答案】C22.不屬于我國新時期中小學(xué)德育基本內(nèi)容的是（）。A、愛國主義教育

B、勞動教育C、宗教教育D、民主和法制教育【參考答案】C23.原房屋納稅人把房賣給甲,由甲納稅,這種情況屬于（）。A、行政法律關(guān)系客體變更B、行政法律關(guān)系內(nèi)容變更C、行政法律關(guān)系消滅D、行政法律關(guān)系主體變更【參考答案】D24.教師利用課堂教學(xué)的結(jié)束環(huán)節(jié)，提出問題，引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生把所學(xué)知識向課外延伸這樣的結(jié)課方法是（）。A、歸納式結(jié)課方法B、懸念式結(jié)課方法C、探索式結(jié)課方法D、震顫式結(jié)課方法【參考答案】C25.新課程積極倡導(dǎo)的學(xué)生觀是（）。①學(xué)生是發(fā)展的人②學(xué)生是獨特的人③學(xué)生是單純抽象的學(xué)習(xí)者④學(xué)生是具有獨立意義的人A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④【參考答案】D26.蕭某對李某作出承諾：只要李某把鄰居家的小狗偷來，就付給酬金

200元。該行為屬于（）。A、附條件的民事行為B、無效的民事行為C、可撤銷的民事行為D、犯罪行為【參考答案】B27.新能源、新材料、信息產(chǎn)業(yè)、新醫(yī)藥、生物育種、節(jié)能環(huán)保、電動汽車——七大產(chǎn)業(yè)被表述為“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”。“戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)”除了具有良好的經(jīng)濟(jì)技術(shù)效益，還具有的特點不包括（）。A、資源消耗低B、成長潛力大C、投入少，見效快D、帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)的興起【參考答案】C28.下列哪一說法中正確的是（）。A、問卷中的事實問題僅用于調(diào)查受測者作過那些事情B、問卷施測的時間掌握在

15

分鐘以內(nèi)最好C、選擇實施的對象只要樣本容量夠大就有代表性D、只有知道了研究問題的行為樣本，才能編制出全面而又有代表性的題目【參考答案】D29.關(guān)于導(dǎo)入與情境創(chuàng)設(shè)，錯誤的說法是（）。A、導(dǎo)入是課堂教學(xué)之初的教學(xué)行為，情境創(chuàng)設(shè)則可以貫穿整個教學(xué)過程B、導(dǎo)入方式有情境化的，也有非情境化的C、現(xiàn)代教學(xué)觀強調(diào)知識的情境化，因此情境創(chuàng)設(shè)是導(dǎo)入的一個很重要的原則D、導(dǎo)入的方式雖多，但都屬于情境創(chuàng)設(shè)【參考答案】D30.在中國，最早以馬克思主義觀點寫成的教育著作是（）。A、《對教育方針的意見》B、《新教育大綱》C、《教學(xué)與發(fā)展》D、《民主主義與教育》

【參考答案】B31.操作技能就其動作的對象而言，具有（）。A、外顯性B、客觀性C、展開性

D、觀念性【參考答案】B32.教學(xué)認(rèn)識的主要內(nèi)容是間接知識和（）。A、直接經(jīng)驗B、科學(xué)實驗C、社會實踐D、間接經(jīng)驗【參考答案】D33.教師的教育素養(yǎng)基本上包括兩個方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理論B、教育手段C、教育思想D、思想品質(zhì)

【參考答案】A34.被教育學(xué)者公認(rèn)為是標(biāo)志著教育學(xué)從哲學(xué)中獨立出來的教育學(xué)專著是（）。A、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B、杜威的《民主主義與教育》C、夸美紐斯的《大教學(xué)論》D、凱洛夫的《教育學(xué)》【參考答案】C35.我國近代教育史上第一個現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)是（）。A、壬寅學(xué)制B、戊戌學(xué)制C、癸卯學(xué)制D、壬戌學(xué)制【參考答案】A36.泰坦尼克號沉入冰海，這次海難死亡者多達(dá)

1503名，僅

704人獲救。幸存者約定，每隔

10年到瑞士洛桑城舉行一次集會，以紀(jì)念這次事件。聚會時，里德帕恩滿懷深情回憶起她的丈夫，當(dāng)時他送她上救生艇，她不愿一人獨活，緊緊地抱著丈夫不放，萬分無奈中，丈夫一拳把她打昏，等到醒來，她已坐在小艇中。為報答亡夫的深情，她一直沒有再婚。史密斯夫人這樣回憶：當(dāng)時我的兩個孩子已被抱上救生艇，因為超載，我不能上了，出于母愛，我喊了一聲“讓我上船吧，孩子不能沒有媽媽!”聞聽此言，一位已經(jīng)坐上此艇的女士離開了座位，回到了泰坦尼克號，并把我推上了小艇。剎那工夫，船便沉沒了，那位女士連自己的姓名都沒留下。這段話所要告訴我們的不是（）。A．洛桑集會B．為他人舍卻生命C．最壯美的人性光輝D．為陌生人獻(xiàn)身，令人肅然起敬【參考答案】A37.隨著發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生，隨著制度的發(fā)展，人類的心靈也必然因之而愈來愈開豁，人類的腦子也在逐漸變大，尤其是大腦部分。在蒙昧階段，人們要從一無所有的環(huán)境里想出最簡單的發(fā)明是極其困難的。因此當(dāng)時人類心智發(fā)展之遲緩是不可避免的。要把這樣一些蒙昧初開、野獷難馴的人組織起來，形成一個社會，當(dāng)然也是十分困難的。毫無疑問，最早的發(fā)明項目、最早的社會組織，是難于產(chǎn)生的，因此從蒙昧階段過渡到野蠻階段所經(jīng)歷的時間是最長的。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話主要意思的是（）。A．發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生，社會制度的建立，都開始于蒙昧階段，但由于從無到有是非常困難的，所以蒙昧階段特別長B．發(fā)明、發(fā)現(xiàn)的產(chǎn)生，社會制度的建立，是野蠻階段的開始。而在蒙昧階段，這一切都是很困難的，所以蒙

昧階段特別長C．在蒙昧階段，人類無發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和制度可言。而這三者是野蠻社會開始的必要條件，因此三者之間有一段相當(dāng)長的間隔時間D．通過蒙昧階段發(fā)明、發(fā)現(xiàn)和建立制度的困難，說明原始人智力發(fā)展遲緩的原因【參考答案】A38.教師職業(yè)的基本性質(zhì)是（）。A、專業(yè)性B、職業(yè)性C、普遍性D、創(chuàng)新性【參考答案】A39.按照英國現(xiàn)代倫理學(xué)家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR性的（理所當(dāng)然的）義務(wù)，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）。A、顯見義務(wù)B、實際義務(wù)C、一般道德義務(wù)D、教育道德義務(wù)

【參考答案】A40.甲和乙共同出資購買了一間房并出租給丙，租房期間甲欲轉(zhuǎn)讓自己的份額，乙和丙均表示愿意購買，應(yīng)（）。A、在同等條件下由乙優(yōu)先購買B、在同等條件下由丙優(yōu)先購買C、在同等條件下由甲決定賣給誰

D、在同等條件下由乙、丙共同購買，各享有一份份額，形成共有關(guān)系【參考答案】A41.教師在課堂上通過展示實物、直觀教具進(jìn)行演示實驗，使學(xué)生獲得知識的方法稱之為（）。A、實驗法B、講解法C、討論法D、演示法

【參考答案】D42.講述的方式除敘述式外，還有（）。A、解說式B、描述式C、解析式D、講讀式【參考答案】B43.共同要素理論的代表人物是（）。A、桑代克

B、賈德C、苛勒D、加涅【參考答案】A44.行政案件涉及款額（）以下的，可以適用簡易程序。A、二千B、一千C、五千D、一萬【參考答案】A45.馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。A、既從事體力勞動，也從事智力勞動B、從事智力勞動或從事體力勞動C、接受工人、農(nóng)民再教育D、實行教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合

【參考答案】D46.按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財產(chǎn)的，由（）來處罰。

A、學(xué)校B、教育主管部門C、家長D、由公安機關(guān)給予治安管理處罰【參考答案】D47.在想象中表露出個人的愿望。例如，大班幼兒蘇立說“媽媽，我長大了也想和你一樣，做一個老師?！边@是一種（）。A、經(jīng)驗性想象B、情景性想象C、愿望性想象D、擬人化想象【參考答案】C48.衡量各科教學(xué)質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)是（）。A、教學(xué)計劃B、教學(xué)大綱C、教育目的D、教學(xué)目標(biāo)【參考答案】B49.夸美紐斯的《大教學(xué)論》被稱為是（）。A、“教育學(xué)的雛形”B、世界上第一部系統(tǒng)的教育學(xué)理論巨著C、教育學(xué)成為一門獨立學(xué)科的標(biāo)志D、世界上第一本研究教學(xué)法的書【參考答案】C50.學(xué)習(xí)者根據(jù)一定的評價標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我評價和自我監(jiān)督來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為是屬于（）。A、直接強化

B、間接強化C、自我強化D、替代性強化【參考答案】C二、多選題51.下面強調(diào)鞏固性原則的說法有（）。A、學(xué)而時習(xí)之B、一石激起千層浪C、溫故而知新D、不憤不啟，不悱不發(fā)E、道而弗牽，強而弗抑，開而弗達(dá)【參考答案】AC52.調(diào)查法的具體方式有（）。A、查閱文獻(xiàn)資料B、測驗C、觀察D、問卷E、談話【參考答案】ABCDE53.人的本質(zhì)特點在于（）。A、自然性與社會性的統(tǒng)一B、受動性與能動性的統(tǒng)一C、交往性與道德性的統(tǒng)一D、選擇性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一E、共性與個性的統(tǒng)一【參考答案】ABE54.關(guān)于“社會模仿模式”論述錯誤的有（）。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認(rèn)知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法E、它認(rèn)為兒童道德發(fā)展是個體社會化的結(jié)果【參考答案】ABC55.常用的精細(xì)加工策略有（）。A、記憶術(shù)B、做筆記

C、提問D、生成性學(xué)習(xí)E、聯(lián)系實際【參考答案】ABCDE56.學(xué)校教育的基本途徑有（）。A、科研B、社會實踐C、課外活動D、教學(xué)E、智育【參考答案】BCD57.認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是影響學(xué)習(xí)遷移的重要因素，它包括（）。A、模糊性B、可利用性C、可辨別性D、穩(wěn)定性E、清晰性【參考答案】BCDE58.堅持以人為本，這是科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)和核心。以人為本，就是要把人民的利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們的多方面需求和促進(jìn)人的全面發(fā)展。具體地說，就是（）。A、在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上，不斷提高人民群眾物質(zhì)文化生活水平和健康水平B、要尊重和保障人權(quán)，包括公民的政治、經(jīng)濟(jì)、文化權(quán)利C、要不斷提高人們的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)D、要創(chuàng)造人們平等發(fā)展、充分發(fā)揮聰明才智的社會環(huán)境【參考答案】ABCD59.根據(jù)教學(xué)的任務(wù)可以把課的類型分為（）。A、傳授新知識課

B、鞏固新知識課C、培養(yǎng)技能技巧課D、培養(yǎng)思想品德課E、檢查知識課【參考答案】ABCE60.教學(xué)活動包括了學(xué)生配合教師上課而進(jìn)行的（）等活動。A、獨立作業(yè)B、復(fù)習(xí)C、預(yù)習(xí)D、社會實踐E、課外活動【參考答案】ABC61.杜威將教育的本質(zhì)概括為（）A、教育即生活B、教育即生長C、教育即經(jīng)驗的改造與改組D、從做中學(xué)E、以書本為中心【參考答案】ABC62.在教育起源的認(rèn)識上，教育學(xué)史上有以下幾種經(jīng)典的觀點（）。A、神話起源說B、教育生物起源說C、教育心理起源說D、教育勞動起源說E、以上幾種都是【參考答案】ABCDE63.個體主觀能動性的層次有（）。A、生理活動B、心理活動C、認(rèn)知活動

D、交往活動E、社會實踐活動【參考答案】ABE64.影響個體身心發(fā)展的因素主要有（）。A、遺傳素質(zhì)B、成熟C、環(huán)境D、學(xué)校教育E、個體實踐活動【參考答案】ABCDE65.職業(yè)道德的本質(zhì)（）。A、是社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系所決定的社會意識形態(tài)B、是職業(yè)活動對職業(yè)行為的道德要求，與職業(yè)活動的要求密切相關(guān)C、是調(diào)節(jié)職業(yè)活動形成的各種職業(yè)關(guān)系的手段D、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)反映上層建筑【參考答案】ABC66.資源管理策略包括（）。A、時間管理策略B、努力管理策略C、調(diào)節(jié)策略D、監(jiān)控策略E、學(xué)業(yè)求助策略

【參考答案】ABE67.如何培養(yǎng)良好的學(xué)生班集體？其策略有（）。A、培養(yǎng)健康的集體輿論B、善于向?qū)W生提出教育要求C、開展各種形式的教育活動D、樹立明確的共同目標(biāo)E、建設(shè)一支好的學(xué)生干部隊伍【參考答案】ABCDE68.班級管理的主要職能有（）。A、計劃B、組織C、協(xié)調(diào)D、管理E、控制【參考答案】ABCE69.有結(jié)構(gòu)問題的特征是（）。A、問題的明確性B、解法的確定性C、問題不明確性D、解法的開放性E、答案的已知性【參考答案】AB70.選擇和運用教學(xué)方法的基本依據(jù)有（）。A、教學(xué)目的和任務(wù)B、課程性質(zhì)與教材特點C、學(xué)生特點D、教學(xué)條件E、教師自身特點【參考答案】ABCDE71.經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)對教育結(jié)構(gòu)的制約表現(xiàn)在（）。A、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育專業(yè)結(jié)構(gòu)B、勞動技術(shù)結(jié)構(gòu)制約著教育類別結(jié)構(gòu)和教育程度C、地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局D、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)制約著教育的布局E、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)影響教育的類別結(jié)構(gòu)【參考答案】ABCD72.人的根本力量在于精神力量，因為（）。A、創(chuàng)造和使用工具，增強生存能力B、認(rèn)識世界和改造世界，滿足人的需要C、認(rèn)識自己和改善自己，發(fā)展和完善人自身D、每個人都有自己潛能E、具有整體性和獨立性的人格【參考答案】ABC73.法律解釋的方法包括以下哪幾種?（）A、正式解釋B、限制解釋C、字面解釋D、擴充解釋【參考答案】BCD74.影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主要因素有（）。A、學(xué)習(xí)動機B、學(xué)習(xí)策略C、學(xué)習(xí)遷移D、心理健康E、教師心理【參考答案】ABCDE75.學(xué)校教育對個體發(fā)展的功能包括（）。A、引導(dǎo)和培養(yǎng)、塑造個體發(fā)展B、加速個體發(fā)展C、具有延時價值D、開發(fā)個體特殊才能E、個體發(fā)展的主觀能動性【參考答案】ABCD76.班級管理的模式有（）。A、常規(guī)管理B、平行管理C、民主管理D、專制管理E、目標(biāo)管理【參考答案】ABCE77.現(xiàn)在教育評價具有以下特點（）。A、注重評價的形成性功能B、注重定性和定量想結(jié)合的評價方法C、倡導(dǎo)自我批評D、尊重評價對象的感受E、重視評價的精確性【參考答案】ABCD78.下列學(xué)科屬于人文教育學(xué)科的是（）。A、哲學(xué)B、生物C、政治D、地理E、天文【參考答案】AC79.美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是（）。A、認(rèn)知領(lǐng)域B、日常生活領(lǐng)域C、情感領(lǐng)域D、動作技能E、安全領(lǐng)域【參考答案】ACD80.班主任的素質(zhì)主要包括（）。A、思想品德素質(zhì)B、知識能力素質(zhì)C、個性心理品質(zhì)D、身體素質(zhì)E、教育機智【參考答案】ABCDE81.一般來說，構(gòu)成教學(xué)過程的基本因素應(yīng)包括（）。A、教師B、教學(xué)內(nèi)容C、學(xué)生D、教學(xué)手段E、教學(xué)環(huán)境【參考答案】ABCDE82.青年期的生理發(fā)展特征有（）。A、身體發(fā)育基本成熟B、性機能的發(fā)育基本成熟C、神經(jīng)系統(tǒng)已經(jīng)發(fā)育完善D、認(rèn)識能力有了深入的發(fā)展E、自我意識發(fā)展逐步趨于成熟【參考答案】ABC83.班杜拉認(rèn)為影響觀察學(xué)習(xí)中習(xí)得行為的因素有（）。A、懲罰B、正強化C、自我強化D、直接強化E、替代強化【參考答案】CDE84.根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定，教師享有哪些基本的權(quán)利？（）A、教育教學(xué)權(quán)B、科學(xué)研究權(quán)C、管理學(xué)生權(quán)D、進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)E、民主管理權(quán)F．進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)【參考答案】ABCDE85.教師在備課設(shè)計教學(xué)過程時要完成以下計劃的編寫（）。A、學(xué)期(或?qū)W年)教學(xué)進(jìn)度計劃B、教學(xué)計劃C、單元(或課題)教學(xué)計劃D、課程計劃E、課時教學(xué)計劃(教案)【參考答案】ACE86.構(gòu)成教育活動最基本的要素有（）。A、教育形式B、受教育者C、教育環(huán)境D、教育內(nèi)容E、教育者【參考答案】BDE87.傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)組織理論體系包括（）。A、市場結(jié)構(gòu)B、市場行為C、市場績效D、市場需求【參考答案】ABC88.下列哪些教育理論著作屬于教育學(xué)萌芽時期的作品？（）A、《學(xué)記》B、《論語》C、柏拉圖的《理想國》D、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》E、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》

【參考答案】ABC89.以下屬于認(rèn)知策略的有（）。A、復(fù)述策略B、資源管理策略C、計劃策略D、組合策略E、精加工策略【參考答案】ADE90.教師的人格形象包括（）。A、教師對學(xué)生的態(tài)度B、教師的行為表現(xiàn)C、教師的氣質(zhì)D、教師的興趣E、教師的性格【參考答案】ACDE91.從某種程度上講，道德比法律更具有（）。A、普遍性

B、親近性

C、群眾性

D、社會性【參考答案】CD92.泰勒提出的課程編制的步驟包括（）。A、確定學(xué)生需要B、確定教育目標(biāo)C、選擇教育D、組織教育內(nèi)容E、評價教育效果【參考答案】BCDE93.實現(xiàn)教師專業(yè)化的條件有（）。A、以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德B、具有公認(rèn)的權(quán)威和影響力C、具備專門的知識技能D、有充分自治和自律性，有正式專業(yè)組織對資格認(rèn)證進(jìn)行管理E、有碩本學(xué)歷【參考答案】ABCD94.教師要確立的現(xiàn)代教育思想觀念，最為主要的內(nèi)容是指（）。A、教育觀B、人才觀C、應(yīng)試升學(xué)觀D、教育質(zhì)量觀E、精英教育觀【參考答案】ABD95.德育過程的矛盾包括（）。A、教育者與受教育者的矛盾B、德育與智育的矛盾C、德育與教學(xué)過程的矛盾D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾【參考答案】ADE96.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）。A、道德認(rèn)知B、道德情感C、道德規(guī)范D、道德意志

E、道德行為【參考答案】ABDE97.常用的調(diào)查法有（）。A、觀察法B、產(chǎn)品分析法C、問卷法D、個案法E、訪談法【參考答案】CE98.現(xiàn)代教育的特征主要有（）。A、公共性和生產(chǎn)性B、公益性和免費性C、科學(xué)性D、國際性E、終身性和未來性【參考答案】ACDE99.交互式教學(xué)模式旨在教學(xué)生哪幾種策略（）A、總結(jié)B、提問C、析疑D、預(yù)測E、復(fù)習(xí)【參考答案】ABCD100.學(xué)校教育對個體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（）。A、規(guī)范發(fā)展方向B、加速個體發(fā)展C、具有延時發(fā)展價值

D、開發(fā)特殊才E、對人的發(fā)展提供可能【參考答案】ABCD判斷題101.教師偏愛優(yōu)等生，不會對師生關(guān)系造成影響。（）【參考答案】錯誤102.教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。（）【參考答案】正確103.在我國，課程具體表現(xiàn)為教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教科書，其中，教學(xué)大綱一般由說明部分和本文部分基本部分構(gòu)成。（）【參考答案】正確104.狹義的體育是指所有能夠增進(jìn)人的身體素質(zhì)及活動技能的活動，包括社會體育、競技體育和所有能夠增進(jìn)體質(zhì)與體能的活動。（）【參考答案】錯誤105.講授法是注入式的方法，問答法是啟發(fā)式的方法。（）【參考答案】錯誤106.參與式學(xué)習(xí)是指讓學(xué)生有機會討論關(guān)于環(huán)境問題的見解，鼓勵他們探索不同觀點。（）【參考答案】錯誤107.孟子的“性善論”和“良知良能”分別講的是道德潛能和智能潛能。（）【參考答案】正確108.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2020年）》提出，堅持以人為本、全面實施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。（）【參考答案】正確109.根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們稱為教學(xué)目標(biāo)。（）【參考答案】錯誤110.智育是指科學(xué)文化知識的傳授。（）【參考答案】錯誤111.賠償請求人在賠償請求時效的最后六個月內(nèi)，因不可抗力或者其他障礙不能行使請求權(quán)的，時效中止。（）【參考答案】正確112.在

1993年，我國首次以法律的形式明確規(guī)定“國家實行教師資格制度”。（）【參考答案】錯誤113.教育必須與社會發(fā)展相適應(yīng)是教育同社會關(guān)系的客觀規(guī)律。（）【參考答案】正確114.教與學(xué)之間存在的邏輯關(guān)系是教師教多少，學(xué)生也學(xué)多少。（）【參考答案】錯誤115.主題班會的形式：主題報告、主題匯報會、主題討論會、科技制作成果展評會、主題競賽、主題晚會等。（）【參考答案】正確116.學(xué)校體育的教育性決定了其不同于競技體育和一般的身體鍛煉。（）【參考答案】正確117.《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，各級人民政府和有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況，培養(yǎng)和訓(xùn)練幼兒園、托兒所的保教人員，提高其職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。（）【參考答案】錯誤118.教育目的受社會政治經(jīng)濟(jì)制度的制約，因此不受生產(chǎn)力的制約。（）【參考答案】錯誤119.講課之后板書，重在強化整體。（）【參考答案】正確120.被告在行政訴訟中僅對其所作具體行政行為負(fù)有舉證責(zé)任。（）【參考答案】錯誤121.教師只要準(zhǔn)備了豐富的多媒體課件，就可以不要板書了。（）【參考答案】錯誤122.系統(tǒng)權(quán)變理論形成于

20世紀(jì)

30－60年代。代表人物有美國的梅奧、利科特、奔尼斯等。其主要特征是以人為中心，強調(diào)人的個性、需求、特點對組織的重要性。（）【參考答案】錯誤123.第一次世界大戰(zhàn)時期的教育立法表現(xiàn)為它自覺地、主動地適應(yīng)社會整體發(fā)展的需要，全面地進(jìn)入教育領(lǐng)域，系統(tǒng)地認(rèn)識它所調(diào)整的對象，合理地調(diào)節(jié)教育領(lǐng)域中發(fā)生的各種內(nèi)外關(guān)系。（）【參考答案】錯誤124.課程目標(biāo)的確定取決于知識或?qū)W科的內(nèi)容。（）【參考答案】錯誤125.從廣義上說，凡是增進(jìn)人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。（）【參考答案】正確126.個體身心發(fā)展就是指個體的身心兩方面向積