繼續(xù)教育研修計(jì)劃

［標(biāo)簽:標(biāo)題］篇一：2016教師連續(xù)教育培訓(xùn)個(gè)人研修計(jì)劃（典范模板）篇二：2013下連續(xù)教育個(gè)人研修計(jì)劃2013年連續(xù)教育個(gè)人研修計(jì)劃廬山路小學(xué)一年級(jí)馮慧為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教課和管理工作服務(wù)，依據(jù)學(xué)校要乞降自己發(fā)展需要。特?cái)M訂今年度的連續(xù)教育個(gè)人研修工作計(jì)劃。一、研修目標(biāo)1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己的師德涵養(yǎng)。2、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。3、建立終生學(xué)習(xí)的理念，為自己的可連續(xù)發(fā)展確立基礎(chǔ)。二、研修內(nèi)容1、讀完《小學(xué)語(yǔ)文名師教課藝術(shù)》、《給教師的100條建議》、《寫作和教課寫作》三本書。2、學(xué)習(xí)課件制作，提高自己制作課件的能力。3、進(jìn)一步研究電子白板的使用，是電子白板發(fā)揮最大的作用。三、詳細(xì)舉措及安排1、每日利用1——2小時(shí)看《小學(xué)語(yǔ)文名師教課藝術(shù)》、《給教師的100條建議》、《寫作和教課寫作》三本書，并做勾勒、標(biāo)注。2、每周保證兩小時(shí)在網(wǎng)上學(xué)習(xí)課件制作。3、抓住適合的機(jī)遇研究電子白板的使用，多向老手、年青教師討教。2、參加學(xué)校組織的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)及中心校組織的師德師風(fēng)的專題講座。二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面1、為了提高講堂教課，我決定踴躍參加學(xué)校展開的講堂教課評(píng)優(yōu)活動(dòng)。依據(jù)學(xué)校安排教研活動(dòng)，踴躍參加，仔細(xì)學(xué)習(xí)各個(gè)老師的教課經(jīng)驗(yàn)。提高了自己教育教課質(zhì)量。2、參加縣教育局組織的聽課活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的教課經(jīng)驗(yàn)。3、仔細(xì)研究教材，讀懂、讀通,所任教課科的教材。4、仔細(xì)備課、編寫教課方案、設(shè)計(jì)有效的講堂教課。5、課后寫反省、總結(jié)。三、教研活動(dòng)方面踴躍參加聽課活動(dòng)，學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)的教課方法。踴躍參加與講堂展現(xiàn)教課活動(dòng)，提高自己的教課水平。撰寫教課論文。踴躍參加論文的評(píng)比活動(dòng)，并累積教課經(jīng)驗(yàn)。四、個(gè)人目標(biāo)1、經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)教育新理念，解決教課中疑難問(wèn)題。2、研究任教年級(jí)學(xué)科的教科書，細(xì)讀一到六年級(jí)的語(yǔ)文課文。3、提高指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技術(shù)，具備指引學(xué)生講堂上聆聽、思慮、發(fā)問(wèn)、溝通能力。4、閱讀教育教教課書刊雜志，選擇其余有價(jià)植的書本寬闊視線，認(rèn)識(shí)時(shí)代行進(jìn)的步伐。連續(xù)教育個(gè)人培訓(xùn)計(jì)劃（2011年度）樂(lè)東縣佛羅中學(xué)符孔斯教師是太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè)！作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)具備優(yōu)秀的素質(zhì)，才無(wú)愧于這個(gè)榮耀的稱呼。如何才能當(dāng)一名擁有優(yōu)秀素質(zhì)的人民教師？這就要求我們自己去努力學(xué)習(xí)，只有不停地學(xué)習(xí)、不停地充分自己，才能提高自己各方面的知識(shí)水平，培育優(yōu)秀的素質(zhì)。自己在今年度連續(xù)教育計(jì)劃以下：一、指導(dǎo)思想：經(jīng)過(guò)各樣方式，學(xué)習(xí)新的教育理論和先進(jìn)的教課經(jīng)驗(yàn)及先進(jìn)的教育教課方法，在學(xué)習(xí)中不斷更新教育理念，掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真實(shí)做到面向全體學(xué)生，促使學(xué)生的全面發(fā)展，為學(xué)生終生發(fā)展做更多更有利的工作。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標(biāo)理念，掌握新期間學(xué)生生理、心理特色，不停獲得本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，熟習(xí)所任學(xué)科教材內(nèi)容，掌握先進(jìn)的教課方法，提高教育教課能力，使自己適應(yīng)新期間教育教課工作需要。三、學(xué)習(xí)計(jì)劃：1、學(xué)習(xí)師德理論，提高自己修養(yǎng)經(jīng)過(guò)自學(xué)師德知識(shí)，更新觀點(diǎn)、建立現(xiàn)代教育功能觀、課程觀、教師觀、學(xué)生觀、教課觀、評(píng)論觀。仔細(xì)閱讀教育理論專著，做好詳盡的念書筆錄，撰寫心得領(lǐng)會(huì)，用現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)自己的教育行為。2、踴躍參加教研活動(dòng)作為歷史教師踴躍參加新課改、新課程的教課教研活動(dòng)，經(jīng)過(guò)這些活動(dòng)，來(lái)提高自己的理論水平，并指導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)一步步走向?qū)I(yè)發(fā)展之路。3、按期參加教育局和學(xué)校組織的集中培訓(xùn)在培訓(xùn)過(guò)程中仔細(xì)聽講，做好筆錄，撰寫念書心得，理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提高自己的教育教學(xué)理論水平易實(shí)踐能力，邊學(xué)邊練，對(duì)訓(xùn)練目標(biāo)自找差距，提高講堂教課技術(shù)形成教課方案能力，“說(shuō)、講、評(píng)”的能力，現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力和拓展創(chuàng)新能力等。4、連續(xù)參加周末流動(dòng)師資培訓(xùn)踴躍參加周末流動(dòng)師資培訓(xùn)，仔細(xì)聽課議課，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。5、仔細(xì)參加2011年“國(guó)培計(jì)劃”。四、學(xué)習(xí)形式：依據(jù)基地和校本培訓(xùn)計(jì)劃和自己的發(fā)展需要，采納聽專題講座、集體或分組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、教課觀摩、事例解析、聽骨干教師顯身說(shuō)法、名家指導(dǎo)等多樣靈巧的形式，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不停提高自己的職業(yè)道德涵養(yǎng)，綜合提高自己的教課業(yè)務(wù)能力、課題研究能力、教課科研的理論水平以及教課研究和教課反省的能力。小學(xué)語(yǔ)文教師自我研修計(jì)劃廬山路小學(xué)陳再莉“為著眼學(xué)校的將來(lái)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校整體目標(biāo)”，為了適應(yīng)“高效講堂的范式”教課，使自己不停提高教育理論和學(xué)術(shù)水平，加強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教課能力，從各方面不停完美自己，提高自己綜合素質(zhì)。我擬訂了本期個(gè)人研修計(jì)劃以下：一、研修目標(biāo)和內(nèi)容：1、進(jìn)一步研讀《語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，深入理解、掌握新課程的基本理念。2、學(xué)習(xí)新教材，走進(jìn)新教材，掌握教材的特色。3、聯(lián)合學(xué)情，研究語(yǔ)文教課的有效門路，提高語(yǔ)文教課質(zhì)量，培育學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。4、研究適合學(xué)生運(yùn)用的教課方法，使學(xué)生更為愿學(xué)、樂(lè)學(xué)。5、更好地運(yùn)用多媒體教課，以突出要點(diǎn)，打破難點(diǎn)。二、研修方式：（1）專題培訓(xùn)溝通商討、教課方案、說(shuō)講評(píng)課等形式，將培訓(xùn)學(xué)習(xí)與自己的教育教課實(shí)踐密切聯(lián)合起來(lái)。（2）專題總結(jié)聯(lián)合自己的教課實(shí)踐和教課經(jīng)驗(yàn)，對(duì)以優(yōu)化教課過(guò)程的基來(lái)源則、培育學(xué)生創(chuàng)新思想習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的教課模式、在教課中實(shí)行素質(zhì)教育的講堂教課評(píng)論標(biāo)準(zhǔn)等方面進(jìn)行研究和專題總結(jié)。對(duì)其余教師的專題總結(jié)、論文、教課方案等進(jìn)行解析與系統(tǒng)整理。（3）網(wǎng)上學(xué)習(xí)充足利用我校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在網(wǎng)上查找所需學(xué)習(xí)資料，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)和溝通。三、研修內(nèi)容：（一）踴躍參加教師集體學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、仔細(xì)參加每周一次的教研活動(dòng)，做勤學(xué)習(xí)筆錄，與專家、學(xué)者、其余教師主動(dòng)溝通。2、參加教師念書活動(dòng)。增補(bǔ)新知識(shí)，改變理念，開辟眼界，并做好念書筆錄。3、踴躍參加教研室組織的公然課聽課、評(píng)課的活動(dòng)。（二）進(jìn)行自主研究在研讀《語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)新教材，經(jīng)過(guò)與舊教材比較，掌握新教材的編排系統(tǒng)。要掌握每一單元的教課要點(diǎn)和難點(diǎn)，及知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，達(dá)到掌握教授知識(shí)的深淺程度。在教授知識(shí)的同時(shí)，更要著重對(duì)學(xué)生語(yǔ)文修養(yǎng)的培育，及自學(xué)能力的培育和終生學(xué)習(xí)的意識(shí)的養(yǎng)成。仔細(xì)總結(jié)課改中碰到的實(shí)質(zhì)問(wèn)題及解決方法，并形成書面資料，在不停反省中累積經(jīng)驗(yàn)，提高教育教課水平。（三）進(jìn)行自我解析1、堅(jiān)持每學(xué)期高質(zhì)量地達(dá)成課。篇三：教師個(gè)人連續(xù)教育研修計(jì)劃教師個(gè)人連續(xù)教育研修計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：經(jīng)過(guò)集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)人的重要發(fā)言，法律、法規(guī)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教課經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教課方法，建立“以人為本”、以學(xué)生為本“的教育觀點(diǎn)。掌握科學(xué)的教育方法，使自己的工作真實(shí)做到面向全體學(xué)生，促使學(xué)生的全面發(fā)展，“為了全部學(xué)生，全部為了學(xué)生，為了學(xué)生的全部”。為學(xué)生終生發(fā)展做更多更有利的工作。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)：經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標(biāo)理念，掌握新期間學(xué)生生理、心理特色，不停獲得本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，熟習(xí)《課標(biāo)》、教材，掌握教課慣例提高其教育教課能力，趕快適應(yīng)新教課崗位的教育教課工作需要。1、建立優(yōu)秀的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵紀(jì)守紀(jì)，養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟習(xí)學(xué)校的各樣規(guī)章制度。2、達(dá)成教育教課任務(wù)，教課方案規(guī)范,切合基本要求。3、熟習(xí)學(xué)生的生理、心理特色，能管好講堂，達(dá)成學(xué)校分派的班級(jí)德育管理工作。4、熟習(xí)本專業(yè)、本學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完美知識(shí)構(gòu)造，更新教育教課觀點(diǎn)。5、掌握教材重難點(diǎn)，自如地駕御和辦理教材。6、展開教課研究、解決教育教課中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教課經(jīng)驗(yàn)。三、詳細(xì)舉措：1、踴躍參加學(xué)校組織的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、踴躍參加學(xué)科組組織的校本教研活動(dòng)。3、遵從學(xué)校安排，按要求參加區(qū)省、市、