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文檔簡(jiǎn)介
部編版九年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文:15.《家鄉(xiāng)》教案
教學(xué)目標(biāo):
1.了解小說(shuō)的特點(diǎn)
2.理解文章主題
3.學(xué)會(huì)分析人物形象
教學(xué)重點(diǎn):
分析人物,評(píng)價(jià)人物,探討人物與主題的關(guān)系。
課時(shí):3課時(shí)
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
我們?cè)谇皫變?cè)課本中已經(jīng)學(xué)過了不少小說(shuō),如《最終一課》、《社戲》等,小說(shuō)以刻畫人物形象為中心、通過完整的故事情節(jié)和典型的環(huán)境描寫來(lái)反映社會(huì)生活。
1、一篇小說(shuō)必需具備哪三個(gè)要素?
人物、情節(jié)、環(huán)境是小說(shuō)的三要素,塑造人物形象是反映社會(huì)生活的主要手段,因此,人物是三要素中的主要要素。
2、常見的塑造人物形象的方法有?
肖像、心理、行動(dòng)、語(yǔ)言描寫,以及正面、側(cè)面描寫。
3、小說(shuō)情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)作品主題的作用,它一般包括:開端、進(jìn)展、高潮、結(jié)局,有的還有序幕、尾聲。
4、環(huán)境:
A社會(huì)環(huán)境:主要交代作品的時(shí)代背景。
B自然環(huán)境;用以烘托氣氛、表現(xiàn)人物感情等。
5、時(shí)代背景
辛亥革命后,封建王朝的專制政權(quán)被推翻了,但代之而起的是地主階級(jí)的軍閥官僚的統(tǒng)治。帝國(guó)主義不但操縱了中國(guó)的財(cái)政和經(jīng)濟(jì)命脈,而且操縱了中國(guó)的政治和軍事力量。由于這雙重的壓迫,中國(guó)的廣大人民,日益貧困化。這篇小說(shuō)是魯迅在1919年12月初,回家鄉(xiāng)接母親時(shí)親眼看到家鄉(xiāng)的破舊不堪和農(nóng)夫生活的貧困,百感交集,思緒萬(wàn)千,一年后就以這次經(jīng)歷為素材,創(chuàng)作了小說(shuō):《家鄉(xiāng)》。
二、整體感知
1、聽課文錄音,熟識(shí)課文,思索小說(shuō)的線索,情節(jié)結(jié)構(gòu)。
小說(shuō)以時(shí)間為序,以我回家鄉(xiāng)的所見所聞為線索展開故事情節(jié),全文可按"漸近家鄉(xiāng)在家鄉(xiāng)離開家鄉(xiāng)三個(gè)方面分為三個(gè)部分:
一、交代了時(shí)間、地點(diǎn)、回家原因及心情。
二、"我'在家鄉(xiāng)期間的見聞和感受,
1、老屋的寂寥,打算搬家。
2、回憶與少年閏土的友情。
3、"楊二嫂'的變化。
4、閏土的變化。
三、"我'懷著深深的絕望與苦痛的心情離開家鄉(xiāng),把期望寄予于將來(lái)、寄予于下一代。
三、人物形象
①文中寫了哪些人物?在這些人物中,其中哪些人物刻畫得較具體?
文中塑造的人物有:閏土、楊二嫂、"我',"我'母親、水生、宏兒;其中閏土、楊二嫂、"我',刻畫得比較具體。
②分析人物的性格特點(diǎn),然后用一兩句生動(dòng)的話對(duì)人物作一評(píng)價(jià)。
少年閏土中年閏土
外貌淳樸天真、可親可愛受盡生活熬煎、命運(yùn)凄慘
動(dòng)作語(yǔ)態(tài)聰慧英勇、活潑開朗遲疑麻木、苦痛難言
對(duì)"我'的態(tài)度情真意切親熱無(wú)間被封建禮教牢牢束縛
對(duì)生活的態(tài)度天真活潑、對(duì)生活充滿熱忱和期望將期望寄予神靈
閏土(1):多子,饑荒,苛稅,兵,匪,官,紳,猶如一把把挫刀,在時(shí)間這塊勵(lì)石上,活生生地把一個(gè)少年小英雄磨成了一個(gè)木偶人。
閏土(2):一聲"老爺!'就把自己與兒時(shí)的好友隔在了無(wú)形的厚障壁的兩邊;帶回家去的香爐、燭臺(tái)何嘗不是在增加這厚障壁的高度呢!
楊二嫂:一個(gè)被社會(huì)扭曲了的變形人,不僅表現(xiàn)在從當(dāng)年的"豆腐西施'變成了今日的"圓規(guī)',而且還表現(xiàn)在自己被污辱、被損害的同時(shí),又在污辱和損害著別人。
"我':曾使自己魂?duì)繅?mèng)縈的家鄉(xiāng),一下子就顯露出了它的丑陋;為使它漂亮,只有在原來(lái)沒有路的地方走出一條新路來(lái)。
"我'母親:慈祥、寬容、厚道地對(duì)待全部的人,對(duì)待這個(gè)世界;世界卻沒有給她以公平:變賣家產(chǎn),告辭家園,跟兒子去外地謀生,她的前面是一片未知。
水生:一個(gè)20年前的閏土,20年后,他或許不會(huì)再成為今日的閏土;對(duì)他來(lái)說(shuō),與生俱來(lái)的苦難其實(shí)也是一種轉(zhuǎn)變命運(yùn)的財(cái)寶!
宏兒:從"飛'出家門的那一刻起,他就開頭"飛'向這個(gè)既生疏又新
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