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PAGEPAGE5西師大版四年級(jí)語文上冊教案漂浮的山 教學(xué)要求1?學(xué)會(huì)本課的生字,借助字典、詞典和運(yùn)用聯(lián)系上下文的方法,理解新詞。2?能正確流利地朗讀課文,學(xué)習(xí)運(yùn)用學(xué)過的方法在閱讀過程中批讀。3?了解冰山的特點(diǎn),培養(yǎng)關(guān)注自然、探索自然奧秘的情感。教學(xué)重點(diǎn)朗讀課文,理解課文內(nèi)容,了解冰山的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)在閱讀過程中運(yùn)用學(xué)過的讀書方法進(jìn)行批讀。教學(xué)準(zhǔn)備教師:影片?泰坦尼克號(hào)?相關(guān)片段,地球儀。學(xué)生:收集有關(guān)冰山的資料、圖片。教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課1?說起山,人們就會(huì)想起我國的幾座名山,如黃山、泰山等,而提起泰山,我想請(qǐng)同學(xué)們猜一個(gè)與泰山相關(guān)的成語,知道它是什么成語嗎?(穩(wěn)如泰山)是的,山是不可動(dòng)搖的,然而在美麗的地球上,還有一種漂浮的山mdash;mdash;冰山。2?教師播放影片?泰坦尼克號(hào)?冰山毀船的片段,激起閱讀興趣。3?揭示課文題目:影片中造成船毀人亡的就是漂浮的山?!舶鍟n文題目〕二、自讀自悟,初學(xué)課文1?抽生匯報(bào)前面學(xué)過的批讀課文的批讀方法,再看本文四處批注。教師總結(jié)批讀要領(lǐng),鼓勵(lì)學(xué)生多角度、有創(chuàng)意地閱讀批注。2?自讀課文,出示自學(xué)要求,要求學(xué)生簡單批注。〔1〕找出新詞,利用工具書或用聯(lián)系上下文的方法理解詞意?!?〕漂浮的山指什么?課文介紹了它哪幾個(gè)方面的特點(diǎn)?〔3〕你最感興趣的是什么?為什么?三、合作探究,細(xì)讀課文1?小組交流自學(xué)情況。2?全班匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,教師適時(shí)點(diǎn)撥。3?出示兩組句子。讀句子,說說你喜歡哪一句,為什么?〔1〕a?這還不能算是它們實(shí)際的身高。b?這還不能算是它們實(shí)際的高度。〔2〕a?這些頑皮的大個(gè)子在海上到處漂流。它們有的可以作長途旅行,有的那么只能在離自己家鄉(xiāng)不遠(yuǎn)的地方逛一逛。b?這些冰山在海上到處漂流,它們有的漂到很遠(yuǎn)的地方,有的漂得不遠(yuǎn)。4?讓學(xué)生再找一找文中采用擬人手法描寫的其他句子進(jìn)行體會(huì)。5?圍繞學(xué)生感興趣的內(nèi)容指導(dǎo)朗讀??刹捎贸樽x、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)讀等方式。四、拓展延伸你還知道哪些有關(guān)冰山的知識(shí)?說給大家聽聽。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕西師大版四年級(jí)語文上冊教案漂浮的山
教學(xué)要求
1
〔2〕了解冰山的特點(diǎn),培養(yǎng)關(guān)注自然、探索自然奧秘的情感
〔3〕教學(xué)難點(diǎn)
在閱讀過程中運(yùn)用學(xué)過的讀書方法進(jìn)行批讀
〔4〕教學(xué)準(zhǔn)備
教師:影片?泰坦尼克號(hào)?相關(guān)片段,地球儀
〔5〕揭示課文題目:影片中造成船毀人亡的就是漂浮的山
〔6〕抽生匯報(bào)前面學(xué)過的批讀課文的批讀方法,再看本文四處批注
〔7〕自讀課文,出示自學(xué)要求,要求學(xué)生簡單批注
〔8〕三、合作探究,細(xì)讀課文
1
〔9〕說給大家聽聽
內(nèi)容總結(jié)
(1)西師大版四年級(jí)語文上冊教案漂浮的山
教學(xué)要求
1
(2)了解冰山的特點(diǎn),培養(yǎng)關(guān)注自然、探索自然奧秘的情感
(3)教學(xué)難點(diǎn)
在閱讀過程中運(yùn)用學(xué)過的讀書方法進(jìn)行批讀
(4)泰坦尼克號(hào)
(5)揭示課文題目:影片中造成船毀人亡的就是漂浮的山
(6)抽生匯報(bào)前面學(xué)過的批讀課文的批讀方法,再看本文四處批注
(7)三、
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