【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析3

人教教版六年級數(shù)學下冊第二單元人教教版六年級數(shù)學下冊第二單元1【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析32體積：物體所占空間的大小長寬高棱長長方體的體積=長×寬×高正方體的體積=棱長×棱長×棱長V=abhV=a3底面積×高體積：物體所占空間的大小長寬高棱長長方體的體積=長×寬×高正3圓柱體積的大小與哪些條件有關(guān)？圓柱體積的大小與哪些條件有關(guān)？4

h甲

=h乙

v甲

>v

乙

圖1：S甲＞S乙圓柱體積的大小與圓柱的底面積有關(guān)h甲=h乙v甲>v乙圖1：S甲＞S乙圓5上下圖2將一個圓柱截成不相等的兩段，哪個圓柱體積大？圓柱體積的大小與圓柱的高有關(guān)S上=S下h上＜

h下V上＜V下上下圖2將一個圓柱截成不相等的兩段，哪個圓柱體積大？圓柱體積6

圓柱體積的大小與圓柱的底面積和高有關(guān)【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析37圓面積公式的推導過程圓面積公式的推導過程8S=圓的面積圓面積公式的推導過程S=圓的面積圓面積公式的推導過程9【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析310【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析311【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析312【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析313【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析314【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析315【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析316【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析317【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析318【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析319【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析320【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析321

22【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析323【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析324【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析325【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析326【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析327長方體的體積＝底面積×高底面積圓柱體的體積長方體的體積＝底面積×高底面積圓柱體的體積28底面積長方體的體積＝底面積×高圓柱體的體積底面積長方體的體積＝底面積×高圓柱體的體積29高長方體的體積＝底面積×高圓柱體的體積×底面積＝高長方體的體積＝底面積×高圓柱體的體積×底面積＝30圓柱體體積=底面積×高分成的份數(shù)越多，就越接近長方體。圓柱體體積=底面積×高分成的份數(shù)越多，就越接近長方體。313.14×0.42×5＝3.14×0.16×5＝0.5024×5＝2.512（m3）答：需要2.512m3木材。這么粗的柱子，它的體積是多少呢？嘗試練習3.14×0.42×5＝3.14×0.16×5＝0.502432

10

2求圓柱的體積。（單位：厘米）再接再厲【新教材北師大版】體積PPT課件分析3【新教材北師大版】體積PPT課件分析3102求圓柱的體積。（單位：厘米）再接再厲【新教33V=shV=兀（d÷2）×h2討論S和h求V？r和h求V？d和h求V？C和h求V？V=兀(C÷兀÷2）×h2V=兀r×h2先求S再求V先求r再求S然后求V先求r再求S

然后求V【新教材北師大版】體積PPT課件分析3【新教材北師大版】體積PPT課件分析3V=shV=兀（d÷2）×h2討論S和h求V？r34拓展延伸把一根圓柱形木材橫截成2段，表面積增加16平方厘米，它的多少立方厘米？底面積是多少平方厘米？如果這根木材長2.5米，它的體積是【新教材北師大版】體積PPT課件分析3【新教材北師大版】體積PPT課件分析3拓展延伸把一根圓柱形木材橫截成2段，表面積增加16平方厘米，35小結(jié)1.V=兀(d÷2)hV=shV=兀rhV=兀(c÷2兀)h2222.要區(qū)分清圓柱的體積計算公式和側(cè)面積計算公式?！拘陆滩谋睅煷蟀妗矿w積PPT課件分析3【新教材北師大版】體積PPT課件分析3小結(jié)1.V=兀(d÷2)hV=shV=兀rhV=36通過本節(jié)課的學習你有哪些收獲？【新教材北師大版】體積PPT課件分析3【新教材北師大版】體積PPT課件分析3通過本節(jié)課的學習你有哪些收獲？【新教材北師大版】體積PPT課371.訓練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細流同樣也能打動人心，所以，我們平時在寫作時也可以學以致用，努力做到“情到自然最為真”.2.同學們，相信你們大多數(shù)同學都有旅游的經(jīng)歷，請大家交流一下，到過哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不僅能給我們帶來美感也給我們帶來靈感，今天讓我們從諸子大家對山水的體悟中，學習為人為事的道理。3.說起胡同，我們并不陌生，有的甚至熟視無睹了，不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，往來于胡同之中的經(jīng)驗是有的。但對于胡同中蘊含的文化內(nèi)涵卻不大注意。4.一切為了學生全面、健康、和諧發(fā)展。新課程三維度目標也把情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)提到與知識技能、過程方法同等重要的地位上來?；谶@樣的理念，和諧教育便以受教育者的全面、健康、和諧發(fā)展為目標，以人的自身發(fā)展需求與社會發(fā)展需要相和諧為宗旨協(xié)調(diào)組織各種教育要素。5.反復手法的運用是本詩在表現(xiàn)形式上的一大特色。本詩的前三節(jié)，都用大致相同的語言形式表明作者相信未來不變的信念，每一節(jié)最后都由“相信未來”四個字結(jié)尾。而且用冒號把它們凸現(xiàn)出來，如音樂中的主題句反復出現(xiàn)，強化了作品的主旋律，增強了詩文的感染力，突出了詩歌的主旨。

【新教材北師大版】體積PPT課件分析3【新教材北師大版】體積PPT課件分析31.訓練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，38人教教版六年級數(shù)學下冊第二單元人教教版六年級數(shù)學下冊第二單元39【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析340體積：物體所占空間的大小長寬高棱長長方體的體積=長×寬×高正方體的體積=棱長×棱長×棱長V=abhV=a3底面積×高體積：物體所占空間的大小長寬高棱長長方體的體積=長×寬×高正41圓柱體積的大小與哪些條件有關(guān)？圓柱體積的大小與哪些條件有關(guān)？42

h甲

=h乙

v甲

>v

乙

圖1：S甲＞S乙圓柱體積的大小與圓柱的底面積有關(guān)h甲=h乙v甲>v乙圖1：S甲＞S乙圓43上下圖2將一個圓柱截成不相等的兩段，哪個圓柱體積大？圓柱體積的大小與圓柱的高有關(guān)S上=S下h上＜

h下V上＜V下上下圖2將一個圓柱截成不相等的兩段，哪個圓柱體積大？圓柱體積44

圓柱體積的大小與圓柱的底面積和高有關(guān)【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析345圓面積公式的推導過程圓面積公式的推導過程46S=圓的面積圓面積公式的推導過程S=圓的面積圓面積公式的推導過程47【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析348【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析349【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析350【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析351【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析352【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析353【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析354【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析355【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析356【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析357【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析358【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析359

60【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析361【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析362【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析363【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析364【北師大版小學數(shù)學】體積課件分析365長方體的體積＝底面積×高底面積圓柱體的體積長方體的體積＝底面積×高底面積圓柱體的體積66底面積長方體的體積＝底面積×高圓柱體的體積底面積長方體的體積＝底面積×高圓柱體的體積67高長方體的體積＝底面積×高圓柱體的體積×底面積＝高長方體的體積＝底面積×高圓柱體的體積×底面積＝68圓柱體體積=底面積×高分成的份數(shù)越多，就越接近長方體。圓柱體體積=底面積×高分成的份數(shù)越多，就越接近長方體。693.14×0.42×5＝3.14×0.16×5＝0.5024×5＝2.512（m3）答：需要2.512m3木材。這么粗的柱子，它的體積是多少呢？嘗試練習3.14×0.42×5＝3.14×0.16×5＝0.502470

10

2求圓柱的體積。（單位：厘米）再接再厲【新教材北師大版】體積PPT課件分析3【新教材北師大版】體積PPT課件分析3102求圓柱的體積。（單位：厘米）再接再厲【新教71V=shV=兀（d÷2）×h2討論S和h求V？r和h求V？d和h求V？C和h求V？V=兀(C÷?！?）×h2V=兀r×h2先求S再求V先求r再求S然后求V先求r再求S

然后求V【新教材北師大版】體積PPT課件分析3【新教材北師大版】體積PPT課件分析3V=shV=兀（d÷2）×h2討論S和h求V？r72拓展延伸把一根圓柱形木材橫截成2段，表面積增加16平方厘米，它的多少立方厘米？底面積是多少平方厘米？如果這根木材長2.5米，它的體積是【新教材北師大版】體積PPT課件分析3【新教材北師大版】體積PPT課件分析3拓展延伸把一根圓柱形木材橫截成2段，表面積增加16平方厘米，73小結(jié)1.V=兀(d÷2)hV=shV=兀rhV=兀(c÷2兀)h2222.要區(qū)分清圓柱的體積計算公式和側(cè)面積計算公式?！拘陆滩谋睅煷蟀妗矿w積PPT課件分析3【新教材北師大版】體積PPT課件分析3小結(jié)1.V=兀(d÷2)hV=shV=兀rhV=74通過本節(jié)課的學習你有哪些收獲？【新教材北師大版】體積PPT課件分析3【新教材北師大版】體積PPT課件分析3通過本節(jié)課的學習你有哪些收獲？【新教材北師大版】體積PPT課751.訓練創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們的寫作能力。寫文章表達感情時，不一定要選擇雄偉壯觀的景物和轟轟烈烈的事情，只要我們的情感是真實的，是濃厚的，那么從小處著手，涓涓細流同樣也能打動人心，所以，我們平時在寫作時也可以學以致用，努力做到“情到自然最為真”.2.同學們，相信你們大多數(shù)同學都有旅游的經(jīng)歷，請大家交流一下，到過哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不僅能給我們帶來美感也給我們帶來靈感，今天讓我們從諸子大家對山水的體悟中，學習為人為事的道理。3.說起胡同，我們并不陌生，有的甚至熟視無睹了，不論是農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，往來于胡同之中的經(jīng)驗是有的。但對于胡同中蘊含的文化內(nèi)涵卻不大注意。4.一切為了學生全面、健康、和諧發(fā)展。新課程三維度目標也把情感態(tài)度和價值觀的培養(yǎng)提到與知識技能、過程方法同等重要的地位上來?；谶@樣的理念，和諧教育