七年級(jí)上冊(cè)Unit9Myfavoritesubjectisscience教學(xué)設(shè)計(jì)省賽獲獎(jiǎng)

unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionA1a~2d到目前為止，學(xué)生們對(duì)七年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入最后一個(gè)單元。此前，它們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)結(jié)構(gòu)：一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)，含be動(dòng)詞句子的一般疑問(wèn)句及其回答和部分的wh-questions。本單元是對(duì)前幾個(gè)單元的一個(gè)復(fù)習(xí)和提高。這要求學(xué)生對(duì)what、why、when、who等疑問(wèn)詞所引導(dǎo)的疑問(wèn)句要有一個(gè)綜合運(yùn)用的能力。評(píng)論（5）3教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能1.認(rèn)識(shí)各個(gè)學(xué)科。2.能說(shuō)出喜愛(ài)各個(gè)學(xué)科的理由并由此掌握一些形容詞。3.說(shuō)出自己的理想并為此而奮斗。4.會(huì)用不同的疑問(wèn)詞what、why、who、when等提問(wèn)并回答。5.了解其他同學(xué)最喜歡的學(xué)科，加強(qiáng)同學(xué)間的交流，增進(jìn)感情。6.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的熱情。二、過(guò)程與方法看圖片、看視頻、聽錄音、對(duì)話、表演、游戲、小組活動(dòng)等。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的熱情。并通過(guò)了解其他同學(xué)最喜歡的學(xué)科，加強(qiáng)同學(xué)間的交流，增進(jìn)感情。評(píng)論（0）4重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):一、復(fù)習(xí)詞匯：music，math，Chinese，English二、新詞匯：subject，science，physical，education，P．E．。三、句型：1.－What’syourfavoritesubject?－MyfavoritesubjectisChinese.2.－What’sherfavoritesubject?－HerfavoritesubjectisEnglish.3.－WhydoyoulikeEnglish?－Becauseit’sinterestinganduseful.4.－WhydoeshelikeP.E.?－Becausehelikessportsverymuch.5.－Whoisyourmathteacher?－MrLu.四、語(yǔ)法難點(diǎn)：what，why，who引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句；表示品質(zhì)的形容詞的用法。5教學(xué)過(guò)程5.1第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)評(píng)論（0）活動(dòng)1【導(dǎo)入】新課導(dǎo)入SectionA的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)“詢問(wèn)和談?wù)撍矚g的學(xué)科”和“詢問(wèn)并給出理由”的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)。在導(dǎo)人新課時(shí)，可采取視聽導(dǎo)入法和提問(wèn)式導(dǎo)人法。1．利用英語(yǔ)教材導(dǎo)入情境,IamyourEnglishteacher.Ifyouaskme,What’syourfavoritesubject?I’lltellyoumyfavoritesubjectisEnglish.Ok,Canyoutellme,What’syourfavoritesubject?學(xué)生活動(dòng)：1．一邊仔細(xì)觀看各門學(xué)科的教科書或封面圖畫或幻燈片，一邊聽老師的介紹，或一邊觀看一邊聽介紹，回答老師的問(wèn)題，跟著老師讀，學(xué)習(xí)一些學(xué)科名詞。2.利用各種教科書幫助學(xué)生復(fù)習(xí)詞匯：music，math，Chinese，English并借助多媒體課件展示圖片進(jìn)行新單詞和目標(biāo)句型“What’syourfavoritesubject?MyfavoritesubjectisChinese.”的教授。學(xué)生活動(dòng)：2．一邊觀看各門學(xué)科的教科書或封面圖畫或幻燈片，一邊認(rèn)真聽老師的陳述，然后回答：Myfavoritesubjectis…，開始學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言。3.引導(dǎo)學(xué)生觀察課文1a插圖,學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)詞匯，完成1a部分的教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生活動(dòng)：3．將la部分的學(xué)科名詞與圖畫中的活動(dòng)場(chǎng)景進(jìn)行搭配，完成la部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。評(píng)論（0）活動(dòng)2【講授】師生互動(dòng)，學(xué)習(xí)探究1.讓學(xué)生進(jìn)行1b部分的聽力訓(xùn)練，鞏固對(duì)單詞的學(xué)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：聽lb部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容，圈出所聽到的學(xué)科名詞，完成lb部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。2.Pairwork進(jìn)行新句型“What’syourfavoritesubject?Myfavoritesubjectisscience.”的訓(xùn)練，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)編新的對(duì)話，完成1c的教學(xué)活動(dòng)。鞏固目標(biāo)句型的學(xué)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：展開Pairwork活動(dòng)，完成1c部分口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用What引導(dǎo)的特殊疑問(wèn)句詢問(wèn)和談?wù)撓矚g的學(xué)科。3.進(jìn)行2a部分的教學(xué)，首先讓學(xué)生聽錄音并排序連成對(duì)話。1）.What’syourfavoritesubject?2）.MyfavoritesubjectisP.E.3）.WhydoyoulikeP.E.4）.Becauseit’sfun.接著分析這四個(gè)句子的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，“WhydoyoulikeP.E.Becauseit’sfun.”能就提問(wèn)說(shuō)出自己喜歡該科目的理由。讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行對(duì)話的練習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：聽2a部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容整理對(duì)話，完成2a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。4.在學(xué)生學(xué)習(xí)新詞匯和句型的同時(shí)，根據(jù)自己的看法將表格中的學(xué)科名詞與描述性形容詞進(jìn)行搭配，完成2b部分的教學(xué)內(nèi)容。檢查學(xué)生的聽力情況。學(xué)生活動(dòng)：聽2b部分的錄音，根據(jù)所聽到的內(nèi)容完成對(duì)話，將學(xué)科名詞與描述性形容詞進(jìn)行搭配，完成2b部分中的聽力訓(xùn)練任務(wù)。5.利用2b部分的信息資料，通過(guò)Pairwork活動(dòng)完成2c部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生活動(dòng)：根據(jù)自己的看法將表格中的學(xué)科名詞與描述性形容詞進(jìn)行搭配，完成2c部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。6.展開Pairwork活動(dòng)，完成2d部分口語(yǔ)交際的教學(xué)任務(wù)。先閱讀對(duì)話，再進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，運(yùn)用What’syour/he/shefavoritesubject?Whydo(does)you(he/she)like…?Becauseit’s…等目標(biāo)語(yǔ)言，完成2d部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生活動(dòng)：展開Pmrwo~活動(dòng)，完成2d部分口語(yǔ)交際的教學(xué)任務(wù)。先閱讀對(duì)話，再進(jìn)行問(wèn)答練習(xí)，運(yùn)用What’syourfavoritesubject?Whydoyoulike…?Becauseit’s…等目標(biāo)語(yǔ)言，完成2d部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。7.閱讀對(duì)話，根據(jù)提示從方框內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)完成對(duì)話，學(xué)習(xí)Whoisyourscienceteacher?等目標(biāo)句型。利用課前學(xué)生預(yù)先準(zhǔn)備好的表格讓學(xué)生進(jìn)行自由的對(duì)話練習(xí)，完成3a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)生活動(dòng)：7．閱讀對(duì)話，根據(jù)提示從方框內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)完成對(duì)話，學(xué)習(xí)Whoisyourscienceteacher?等目標(biāo)句型，完成3a部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。8.展開Pairwork活動(dòng)，完成3b部分口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。先通過(guò)調(diào)查，詢問(wèn)同伴最喜歡的學(xué)科和教師，然后填寫表格，復(fù)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的目標(biāo)語(yǔ)言。學(xué)生活動(dòng)：展開Pairwork活動(dòng)，完成3b部分口語(yǔ)交際的學(xué)習(xí)任務(wù)。先通過(guò)調(diào)查，詢問(wèn)同伴最喜歡的學(xué)科和教師，然后填寫表格，復(fù)習(xí)運(yùn)用所學(xué)的目標(biāo)語(yǔ)言。9.運(yùn)用學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一分鐘的演講比賽。評(píng)論（0）活動(dòng)3【活動(dòng)】合作交流，鞏固提高1）.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行調(diào)查父母最喜歡的一些事情，然后填寫表格；再向全班同學(xué)介紹或互相談?wù)?，完?部分的教學(xué)任務(wù)。2).課外延伸,同學(xué)間進(jìn)行調(diào)查大家最喜歡的事情,然后進(jìn)行小短文的寫作，鞏固練習(xí)運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言。學(xué)生活動(dòng)：進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)，調(diào)查父母最喜歡的一些事情，然后填寫表格；再向全班同學(xué)介紹或互相談?wù)?。通過(guò)這種方式，練習(xí)運(yùn)用所學(xué)目標(biāo)語(yǔ)言，完成4部分的學(xué)習(xí)任務(wù)。評(píng)論（0）活動(dòng)4【測(cè)試】隨堂測(cè)試補(bǔ)全對(duì)話Li:Whichisyour___________?Han:Math.Li:____youlike____?Han:Becauseit’sinteresting.Li:Areyougoodat___?Han:No.I’m_____.Li:What’syourfavorite_____?Han:Blue.Li:What’syourmother’sfavoritecolor?Han:____favorite_____isred.評(píng)論（0）活動(dòng)5【練習(xí)】鞏固練習(xí)1.Exercise.1.Fillintheblanks.A:______yourfavorite______?B:Science.A:______doyoulike______?B:______it'sinteresting.2.完成句子。1.我最喜歡的科目是音樂(lè)。My_____________is________.他的最喜愛(ài)的科目是什么？______ishis____________?我不喜歡喜歡地理。I______like______.因