《“提升工程”(2015)-遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目》測(cè)試題 30

1.信息技術(shù)應(yīng)該是信息技術(shù)學(xué)科教師教授給學(xué)生的，與其他學(xué)科無(wú)關(guān)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：信息技術(shù)素養(yǎng)是每門學(xué)科都應(yīng)培養(yǎng)的2.信息道德與信息安全意識(shí)是信息化社會(huì)教師的必備素養(yǎng)A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：3.課程資源包括教材、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)以及學(xué)校、家庭和社區(qū)中所有有利于實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和學(xué)生個(gè)性全面發(fā)展的各種資源A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：4.多媒體計(jì)算機(jī)能以生動(dòng)活潑、聲畫并茂的方式呈現(xiàn)閱讀材料，利用多媒體的這些優(yōu)勢(shì)進(jìn)行閱讀教學(xué)，特別是對(duì)低年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠創(chuàng)造出優(yōu)美的閱讀情境，讓學(xué)生享受到閱讀的樂(lè)趣。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：5.因?yàn)榭吹降谋葮?biāo)清更清楚，所以有種視頻格式才叫高清。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：6.使用新浪博客等公眾博客平臺(tái)也能夠構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B

解析：7.形成性考核是人才培養(yǎng)模式的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)質(zhì)量的檢查和監(jiān)控的一個(gè)重要環(huán)節(jié)A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：8.《能力標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)教師在教育教學(xué)和專業(yè)發(fā)展中應(yīng)用信息技術(shù)提出了基本要求和發(fā)展性要求，其中應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式的能力為發(fā)展性要求。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：9.互聯(lián)網(wǎng)為社會(huì)課程提供了廣闊、豐富的信息資源以及真實(shí)性的主題情境，信息技術(shù)為學(xué)生提供了許多收集、處理、交流信息的平臺(tái)和工具，有力地促進(jìn)了社會(huì)課程中的社會(huì)探究過(guò)程，有助于社會(huì)課程的綜合。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：10.利用“神奇墨水”時(shí)，兩張圖片層的放置時(shí)擦除的放中間層，顯示的放頂層。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：11.問(wèn)卷星可以免費(fèi)生成并發(fā)布在線測(cè)試題A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：12.網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間就是把課堂搬到網(wǎng)絡(luò)上A.對(duì)B.錯(cuò)答案：B

解析：13.摘要只在編輯單圖文消息狀態(tài)下顯示，在編輯多圖文消息時(shí)是不會(huì)出現(xiàn)的。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：14.運(yùn)用積件資源庫(kù)能夠營(yíng)造語(yǔ)文自主學(xué)習(xí)環(huán)境（）A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：15.移動(dòng)學(xué)習(xí)環(huán)境為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)以及探究性學(xué)習(xí)提供了隨時(shí)隨地開展的技術(shù)保障A.對(duì)B.錯(cuò)答案：A

解析：16.技術(shù)支持下的探究學(xué)習(xí)可以為學(xué)生學(xué)習(xí)抽象的課文內(nèi)容提供大量模擬的或仿真的形象情境，幫助學(xué)生感知與理解各科抽象的文字知識(shí)A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：17.小組活動(dòng)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行干預(yù)和指導(dǎo)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：18.在評(píng)價(jià)系統(tǒng)中，評(píng)價(jià)指標(biāo)處于核心位置，它將決定采集哪些信息、運(yùn)用哪些工具以及信息的歸類方式、處理方法、反饋形式等。A.正確B.錯(cuò)誤答案：B

解析：19.教師改變是一項(xiàng)艱難的系統(tǒng)工程，觀念的獲得是基于個(gè)人的先前經(jīng)驗(yàn)主觀建構(gòu)的，教師實(shí)際的課程、教學(xué)取向與課程改革者的期望之間往往存在差距。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：?jiǎn)芜x題

(大題總分27分，每題1分，共27小題)20.在討論區(qū)中，想要針對(duì)一個(gè)已有的話題發(fā)表見解，應(yīng)選擇（）。A.開啟一個(gè)新話題B.編輯C.刪除D.回復(fù)答案：D

解析：21.一個(gè)iTunesStore賬號(hào)最多可對(duì)幾臺(tái)計(jì)算機(jī)授權(quán)A.3B.4C.5D.6答案：A

解析：22.以下不屬于項(xiàng)目學(xué)習(xí)的特點(diǎn)的是A.學(xué)生是學(xué)習(xí)的中心B.項(xiàng)目學(xué)習(xí)目標(biāo)與課程標(biāo)準(zhǔn)一致C.學(xué)習(xí)項(xiàng)目與現(xiàn)實(shí)社會(huì)、生活相關(guān)D.開展是否成功依據(jù)于學(xué)生生成的項(xiàng)目學(xué)習(xí)成果答案：D

解析：23.以下不屬于微課程主要特點(diǎn)的是：A.適合于移動(dòng)學(xué)習(xí)和碎片化學(xué)習(xí)B.是一段簡(jiǎn)短的視頻陳述C.具備完整的教學(xué)設(shè)計(jì)D.聚焦于某個(gè)單一的、重要的主題答案：B

解析：24.下列哪項(xiàng)不是拓展閱讀活動(dòng)的任務(wù)特點(diǎn)？A.任務(wù)的針對(duì)性B.任務(wù)的適切性

C.任務(wù)的多元性

D.任務(wù)的系列性答案：A

解析：25.關(guān)于英語(yǔ)文本云圖的描述不準(zhǔn)確的是？A.可用于對(duì)學(xué)生英語(yǔ)閱讀動(dòng)機(jī)的激發(fā)B.有利于師生進(jìn)行英語(yǔ)的話語(yǔ)建構(gòu)C.可以對(duì)文本內(nèi)容作出快速分析D.支持Tagul英語(yǔ)文本云圖工具的瀏覽器只有IE答案：D

解析：26.案例是對(duì)教學(xué)過(guò)程的記錄和分析，具有典型性、啟發(fā)性、困惑性、創(chuàng)新性等特點(diǎn)。A.正確B.錯(cuò)誤答案：A

解析：27.關(guān)于Voki的應(yīng)用策略的表述有誤的是？A.定制預(yù)設(shè)資源和管理生成性資源B.在wiki中轉(zhuǎn)換和銜接，創(chuàng)設(shè)跨文化語(yǔ)境C.促進(jìn)互動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)評(píng)價(jià)數(shù)字化資源D.拓展學(xué)習(xí)空間參與專業(yè)學(xué)習(xí)共同體E.在英語(yǔ)學(xué)科中使用的效果最好答案：E

解析：28.在進(jìn)行教師培訓(xùn)時(shí)，強(qiáng)調(diào)“在使用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中來(lái)提高對(duì)技術(shù)的掌握，把技術(shù)水平的提高與教學(xué)技能的提高、教學(xué)思想的改變結(jié)合起來(lái)，而不是單獨(dú)提高技術(shù)”是()A.分離模式B.鋸齒模式C.整合模式D.交替模式答案：C

解析：29.下列哪項(xiàng)不屬于主題設(shè)計(jì)的原則A.主題必須與教師教學(xué)實(shí)踐緊密相關(guān)B.主題有成員共同商討C.主題設(shè)計(jì)一般細(xì)節(jié)化D.主題明確聚焦點(diǎn)答案：B

解析：30.PPT配色中，哪種配色是不清晰的配色？A.藍(lán)白B.黃黑C.藍(lán)綠D.紅白答案：C

解析：31.確定項(xiàng)目學(xué)習(xí)期間監(jiān)控小組進(jìn)度的最佳途徑是？A.要求學(xué)生經(jīng)常在班級(jí)里匯報(bào)展示他們的工作進(jìn)展B.經(jīng)常召開小組討論，組織各組公開進(jìn)度，進(jìn)行每日反思C.在整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行中經(jīng)常評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)并打分D.要求小組拍攝他們一起討論的視頻答案：B

解析：32.交互白板的最主要優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在：A.相比傳統(tǒng)媒體，通過(guò)學(xué)生操作激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)課堂有效生成B.比傳統(tǒng)課堂教學(xué)呈現(xiàn)更多的教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)C.有利于學(xué)生相互之間交流和合作D.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力答案：A

解析：33.在課堂教學(xué)過(guò)程中，有哪些評(píng)估方式？A.習(xí)題、畫冊(cè)紙質(zhì)評(píng)估B.以上均對(duì)C.評(píng)估量表D.DVD等視頻資源的評(píng)估答案：B

解析：34.導(dǎo)言呈現(xiàn)或者說(shuō)明的是：A.背景或環(huán)境B.學(xué)習(xí)目標(biāo)C.過(guò)程概述D.任務(wù)概述答案：A

解析：35.在教案中，教師通過(guò)語(yǔ)言描繪，音樂(lè)渲染等手段促進(jìn)學(xué)生對(duì)歌曲意境的理解以及情趣的培養(yǎng)，其理論依據(jù)是：A.創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)B.安排任務(wù)，學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)C.問(wèn)題引導(dǎo)，學(xué)生邊學(xué)邊練D.教師講授，學(xué)生練習(xí)答案：A

解析：36.李老師是一種中學(xué)物理老師，他在大氣壓強(qiáng)時(shí)，為了想讓學(xué)生體驗(yàn)與理解這種“看不見東西”，下列做法恰當(dāng)且直觀便捷的是A.讓學(xué)生觀看一段關(guān)于大氣壓強(qiáng)的視頻B.讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室中利用彈簧測(cè)力計(jì)來(lái)測(cè)量吸盤拉脫時(shí)的讀書C.讓學(xué)生利用DIS實(shí)驗(yàn)室做大氣壓強(qiáng)方面的實(shí)驗(yàn)并直接讀出相關(guān)數(shù)值D.請(qǐng)宇航博物館的講解員來(lái)解釋大氣壓強(qiáng)的作用答案：C

解析：（物理學(xué)科）37.最適用于小學(xué)數(shù)學(xué)低年級(jí)學(xué)生總結(jié)與復(fù)習(xí)百內(nèi)加減法的技術(shù)與工具有A.幾何畫板B.百內(nèi)加減法自測(cè)庫(kù)C.教師用word制作的題庫(kù)D.超市購(gòu)物虛擬程序?qū)W百內(nèi)加減法答案：D

解析：38.演示性課件是以圖解、動(dòng)畫等形式為主進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示的課件，下列的哪個(gè)軟件最不適合制作演示型課件A.PhotoshopB.PowerPointC.FlashD.Prezi答案：A

解析：39.電子郵件地址中“@”的左邊應(yīng)該是____。A.密碼B.用戶名C.服務(wù)器名D.個(gè)人姓名答案：B

解析：40.在PS中，羽化命令的快捷鍵是A.ctrl+aB.ctrl+shift+iC.ctrl+alt+dD.ctrl+alt+I答案：B

解析：41.在PowerPoint2003窗口中,如果同時(shí)打開兩個(gè)PowerPoint演示文稿,會(huì)出現(xiàn)下列哪種情況?A.同時(shí)打開兩個(gè)重疊的窗口B.打開第一個(gè)時(shí),第二個(gè)將被關(guān)閉C.當(dāng)打開一個(gè)時(shí),第二個(gè)無(wú)法打開D.執(zhí)行非法操作,PowerPoint將被關(guān)閉答案：A

解析：42.下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不是中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中常見的動(dòng)態(tài)繪圖軟件？A.幾何畫板B.FlashC.GeoGebraD.Z+Z超級(jí)畫板答案：B

解析：43.網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)的可靠性測(cè)度主要有？A.抗毀性B.生存期C.有效性D.以上皆是答案：D

解析：44.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，下面哪項(xiàng)不是散文閱讀教學(xué)過(guò)程中常見的教學(xué)資源的分類？A.視頻資源B.圖片資源C.文本資源D.音像資源答案：D

解析：45.“以（）為中心”的評(píng)價(jià)是指以績(jī)效評(píng)估為主體的，與傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)的有效整合，它注重發(fā)揮學(xué)生的主體作用，并更為關(guān)注學(xué)習(xí)過(guò)程。A.學(xué)生B.教師C.課堂D.成績(jī)答案：A

解析：46.下列不屬于構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間的行為是A.上傳一段微視頻到網(wǎng)站上并提出問(wèn)題讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊回答B(yǎng).在博客上發(fā)布關(guān)于朱自清的生平簡(jiǎn)介并提供相關(guān)訪問(wèn)鏈接地址C.通過(guò)郵件列表功能與不同學(xué)生小組開展交流D.通過(guò)短信通知緊急放假通知答案：D

解析：多選題

(大題總分54分，每題2分，共27小題)47.下列關(guān)于多媒體教室中常見的硬件設(shè)備功能的描述中正確的是____。A.實(shí)物投影儀——教師對(duì)物體模型進(jìn)行投影B.多媒體計(jì)算機(jī)——演示教學(xué)課件C.交互電子白板——播放幻燈膠片D.攝像機(jī)——記錄教學(xué)過(guò)程等內(nèi)容答案：ABD

解析：48.Wiki中“權(quán)限”設(shè)定的對(duì)象可以是（）。A.學(xué)生B.教師C.游客D.以上三項(xiàng)都不對(duì)答案：ABC

解析：49.你認(rèn)為主題為“家長(zhǎng)茶話會(huì)”的探究活動(dòng)不屬于下面哪寫項(xiàng)目類別：A.說(shuō)服項(xiàng)目B.設(shè)計(jì)項(xiàng)目C.策劃組織項(xiàng)目D.陳述項(xiàng)目答案：ABD

解析：50.關(guān)于電子論壇，下面敘述不正確的是：A.具有面向特定用戶和適用面廣的特點(diǎn)B.能瀏覽別人的文章，分享別人的觀點(diǎn)，而不能發(fā)表自己的文章C.是一種同步交流工具D.電子論壇又稱Blog答案：BCD

解析：51.教師學(xué)習(xí)共同體，是教師們旨在改進(jìn)教育實(shí)踐和促進(jìn)自身專業(yè)發(fā)展而在學(xué)校中形成的合作學(xué)習(xí)關(guān)系，它的特點(diǎn)是：A.核心是學(xué)習(xí)B.學(xué)習(xí)形式是互助合作C.先決條件是認(rèn)同感和歸屬感D.結(jié)果是教師群體的專業(yè)發(fā)展答案：ABCD

解析：52.教育信息資源可分為三類A.學(xué)習(xí)資源B.備課資源C.交流資源D.科研資源答案：ABD

解析：53.一般來(lái)講，一個(gè)好的在線學(xué)習(xí)平臺(tái)至少應(yīng)該具備的功能是A.記錄學(xué)生基本信息及學(xué)情B.為學(xué)生提供學(xué)習(xí)環(huán)境與工具C.為教師提供教學(xué)設(shè)計(jì)、管理與評(píng)價(jià)工具D.為家長(zhǎng)提供監(jiān)測(cè)學(xué)生學(xué)情的工具答案：ABC

解析：54.以下關(guān)于e-learning的說(shuō)法正確的是___。A.e-learning是指通過(guò)因特網(wǎng)進(jìn)行的教育及相關(guān)服務(wù)B.e-learning能很好地實(shí)現(xiàn)某些教育目標(biāo)，可以代替?zhèn)鹘y(tǒng)的課堂教育，取代學(xué)校教育C.e-learning改變教學(xué)者的作用和教與學(xué)之間的關(guān)系，從而改變了教育的本質(zhì)D.e-learning提供學(xué)習(xí)者一種全新的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，提供了學(xué)習(xí)的隨時(shí)隨地性，從而為終身學(xué)習(xí)提供了可能答案：A、C、D

解析：55.關(guān)于Word的頁(yè)眉頁(yè)腳，下列敘述中不正確的是____。A.頁(yè)眉頁(yè)腳必須通篇一致B.文檔內(nèi)容和頁(yè)眉頁(yè)腳無(wú)法同時(shí)打印C.在進(jìn)行頁(yè)眉頁(yè)腳編輯時(shí)可以同時(shí)對(duì)文檔內(nèi)容進(jìn)行修改D.頁(yè)眉頁(yè)腳中可以插入剪貼畫答案：ABC

解析：56.計(jì)算機(jī)病毒的防治要從（）、（）、（）三方面來(lái)進(jìn)行，要以預(yù)防為主。A.預(yù)毒B.防毒C.查毒D.解毒答案：BCD

解析：57.下載學(xué)科教學(xué)資源的二次開發(fā)原則A.尊重原則B.補(bǔ)充原則C.刪減原則D.重組原則答案：BCD

解析：58.信息技術(shù)支持下的課堂講授，可以通過(guò)下列哪些媒體表征教學(xué)內(nèi)容？A.圖像B.音頻C.視頻D.動(dòng)畫答案：ABCD

解析：59.什么時(shí)候需要使用MIDIA.沒(méi)有足夠的硬盤存儲(chǔ)波形文件時(shí)B.用音樂(lè)伴音，而對(duì)音樂(lè)質(zhì)量的要求又不是很高時(shí)C.想連續(xù)播放音樂(lè)時(shí)D.想音樂(lè)質(zhì)量更好時(shí)答案：AB

解析：60.相對(duì)于國(guó)家或地方提供的教育公共服務(wù)平臺(tái)，使用博客等社會(huì)化平臺(tái)構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)空間，存在隱患有A.學(xué)生的隱私信息可能被泄露B.教師不宜對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理C.學(xué)生需要較強(qiáng)的自控能力，以防網(wǎng)絡(luò)迷航D.免費(fèi)、技術(shù)門檻低答案：ABC

解析：61.下列說(shuō)法正確的有A.在電腦上對(duì)iTunes資料庫(kù)的數(shù)據(jù)進(jìn)行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)也將隨iTunes資料庫(kù)變動(dòng)后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪B.在電腦上對(duì)iTunes資料庫(kù)的數(shù)據(jù)進(jìn)行隨意增、刪，ipad上的數(shù)據(jù)不會(huì)隨iTunes資料庫(kù)變動(dòng)后的數(shù)據(jù)，在同步中得到增、刪C.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)會(huì)影響iTunes資料庫(kù)，同步時(shí)會(huì)根據(jù)需要在ipad上得到恢復(fù)。D.在ipad上刪除的數(shù)據(jù)不會(huì)影響iTunes資料庫(kù)，同步時(shí)會(huì)根據(jù)需要在ipad上得到恢復(fù)。答案：AD

解析：62.基于網(wǎng)絡(luò)的協(xié)作探究學(xué)習(xí)模式具有（）的特點(diǎn)A.探究性B.情景化C.互動(dòng)性D.隨意性答案：ABC

解析：63.以下屬于教育類APP的有A.E學(xué)大B.魔力小孩識(shí)字C.我要當(dāng)學(xué)霸D.問(wèn)他-作業(yè)問(wèn)題答案：ABCD

解析：64.演示性課件是以圖解、動(dòng)畫等形式為主進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容展示的課件，下列的哪個(gè)軟件適合制作演示型課件A.AuthorwareB.PowerpointC.FlashD.PhotoShop答案：ABD

解析：65.以下關(guān)于學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的說(shuō)法正確的是A.評(píng)價(jià)要促進(jìn)學(xué)生的整體發(fā)展B.評(píng)價(jià)要體現(xiàn)學(xué)生的發(fā)展具有差異C.評(píng)價(jià)要滿足學(xué)生的個(gè)性差異D.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)也稱教學(xué)評(píng)價(jià)答案：ABC

解析：66.以下描述中正確的是：A.此次測(cè)評(píng)將通過(guò)考試進(jìn)行B.此次培訓(xùn)課程標(biāo)準(zhǔn)所界定的課程主題，每個(gè)人都要根據(jù)自己的情況去選擇，對(duì)于自己短板的內(nèi)容都要去學(xué)完。C.能力提升工程非常重視學(xué)用結(jié)合，因