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文檔簡介

HumanResourceManagement ---TrainingSectionHumanResourceManagementWhatdoyouwanttoknow?Whatdoyouwanttoknow?選育用留人力資源發(fā)展模式人力規(guī)劃、招募

、任用訓練發(fā)展體系職務職位體系考績制度同才評比薪資體系激勵制度福利體系晉升磚雕公司愿景組織設計與發(fā)展人力資源發(fā)展模式選育用留人力資源發(fā)展模式人力規(guī)劃、訓練發(fā)展體系職務職位體系薪OutlineTrainingSystemTrainingFactorsWZSTrainingexecutionOutlineWZSTrainingexecutionWistron教育訓練體系海外分部訓練體系自我發(fā)展才才能訓練SDPOFFJT(集中訓練)國際化人才培訓體系進修教育訓練體系新進人員訓練體系內部講師培訓體系管理才能訓練體系.基層主管.中層主管.高層主管職能別訓練體系.資材人員.制造人員.直接人員.行政人員

.班組長.財務人員

.秘書助理IT應用訓練體系TQM訓練體系排外訓練:國內/國外部門自辦訓練EmployeeChampion(OJT)Wistron教育訓練體系海外分部訓練體系自我發(fā)展才才能訓練學習與成長的3個領域OFFJT教室訓練e-learning遠距同步教學外訓(eMBA…)閱讀指定文件/書籍OJT在職訓練實操訓練工作指導任務小組專業(yè)指派典范學習自我學習BestPracticeBenchmarking10%:OffJobTraining讓新進人員快速熟悉工作,讓現有員工能整理,分享及創(chuàng)新。70%:OnJobTraining,真正的成長來源,主要運用Mentor&Coach功能,督導員工運用所學于工作上,并用Benchmark&Lessonslearn激勵員工不斷改善只依賴訓練(OffJobTraining)”將會成為“上課很感動,下課不會動”只有訓練沒有行動.將會成為“什么都知道,就是做不到”20%:Benchmark&Lessonslearn透過內外部觀摩比較,不斷突破達到產業(yè)標準內部的LessonsLearn是進步的起點外部的Benchmark是追求高標準的動力有知識不等于有能力,人才不是訓練出來的,人才是“歷練”出來的學習與成長的3個領域OFFJT10%:OffJobTWZSTrainingSystem緯創(chuàng)中山廠學習平臺新進人員訓練體系上崗資格訓練體系管理才能訓練體系專業(yè)進修訓練體系全面品管訓練體系環(huán)境社會責任訓練體系培訓形式在線訓練(E-learning)工作現場訓練(On-the-JobTraining)集中訓練(Off-JobTraining)自我啟發(fā)訓練(Self-Development)WZSTrainingSystem緯創(chuàng)中山廠學習平臺新進

TechnicalSkillsHumanSkillsConceptualSkills概念能力(ConceptualSkills)人事能力(HumanSkills)技能訓練(TechnicalSkills)RobertL.Katz“SkillsofaneffectiveAdministrator”HarvardBusinessReview,Sept-Oct.,1974EmployeeManagerDirectorTopWZSTrainingDirectionTechnicalSkillsHumanSkillsCWZSTrainingDeploymentNewcomer1-3months3months&abovequalificationprofessionalManagementtrainingQAmanagement&improvementtrainingProjecttrainingESRtrainingTrainers’trainingorientationWZSTrainingDeploymentNewcomDept.TrainingPlanSheetDept.TrainingPlanSheetHowtoPlanDernaltraining?規(guī)劃訓練的2種方法二分法Basic:OperationEfficiencyAdvance:StrategyBreakthrough階段進行法訓練的4字訣—選訓用考+分錢HowtoPlanDernaltraBuildingupfunctionaltraining--二分法OperationEfficiency對象:3個月內的新人&入職2~3年內的員工目的:快速適應工作,學習專業(yè)技能,提升工作效率及產出結果內容:了解工作的規(guī)范:內部流程、系統(tǒng)及SOP,認識相關部門及人員學習工作上的基礎專業(yè)知識,能勝任工作要求StrategyBreakthrough對象:入職2~3年以上的員工目的:提升專業(yè)能力及新的領域,工作品質改善或創(chuàng)新,要求專案的管理內容:進階專業(yè)能力,工作品質改善或創(chuàng)新手法,專案帶領能力配合公司目標:Newproduct/Strategy的DomainKnowledge/TechnologyBuildingupfunctionaltraininPMRoadmap—階段進行法1~3個月:熟悉部門SOP、相關部門及人員3~6個月:在輔導員的指導下Project(MB&addcard)2年內:獨立接systemproject2~5年:獨立initializeProduct&BusinessPlan5年以上:行銷管理、國際運作、主管能力PMRoadmap—階段進行法1~3個月:熟悉部門SOP、PMLearningPath(I)PMLearningPath(I)PMLearningPath(II)PMLearningPath(II)LearningRoadmapPlanSheet階別:初階時間:3個月-6個月內能力1.由輔導員指導下接project的能力:-PCBproducts(MB,addoncard)2.具備CostSpreadsheet之設計,了解所負責產品之規(guī)格,功能,以及相關零主件,了解熟悉由Design-->Manufacturing-->Service整套流程之能力3.Humanskill(PartII)4.Professionalskill員工姓名:入職日:部門:主管:輔導員:說明:1.主管核示欄為員工報到時,主管視員工程度填入代號,A為必修,B為免修,C為同等學歷免修2.進行方式填入1234表課程採用SelfLearning、OJT、OffJT、e-Learning等學習方式進行LearningRoadmapPlanSheet階別:訓練的4字訣選對的人,上對的課程在對的時間受訓協(xié)助學員工作上的應用考核結果,達到預定的目標配合公司目標下分階段/能力訓練對營業(yè)有幫助—提升效率或賺錢--選訓用考+分錢訓練的4字訣選對的人,上對的課程--選訓用考+分錢構成完整訓練課程的十要素培訓費用培訓效果

培訓記錄

培訓結果課程安排教室課程教材受訓學員培訓講師物品準備有效培訓構成完整訓練課程的十要素培訓費用培訓效果培訓記錄培訓結果WZStrainingresponsibility

Collecttrainingresource

WorkouttrainingproposalPublictrainingnoticeFollowuptrainingcourseManagementorientation&qualificationtrainingArrangespecialtrainingcourse(eg:TTT,ESR。。。)HRDepartmentSupplytrainingresource&requirementsChasetraineetojoinintrainingHelpHRtomakesuretrainingeffectPlan&ConductprofessionaltrainingUserDepartmentWZStrainingresponsibilityWZStrainingteamcontactwindowKittyNewsYukiPlantAPlantBPlantCOrientationTrainingSpecial&ManagerialTrainingQualificationTrainingWZStrainingteamcontactwindTrainee訓練紀律公告WZStrainingdiscipline

TraineeWZStrainingdisciplineHowtoconductatraining?訓練需求調查訓練計劃編寫Plan訓練課程執(zhí)行講師確定教室布置物品準備訓練通知Do訓練效果調查講師訪談學員訪談訓練小組會議Check訓練成果報告課程改進計劃ActionHowtoconductatraining?訓練需求了解主管(老闆)最重視(Needs)什麼?老闆不懂/不重視訓練,怎麼辦?老闆的重視會不會影響成敗?後宮佳麗vs.文武百官要怎麼收穫,先那麼栽什麼部門/人?什麼事?學者的說法:今年的策略目標是什麼?了解主管(老闆)最重視(Needs)什麼?老闆不懂/不重視訓Howtogetstarted--怎麼談?DilemmaDreadedcaseHowtogetstarted--怎麼談?DilemmApply公司的策略/目標與方向了解客戶的問題與期望重點方向及可能的單位部門決策流程Evaluate找出支持者

--大紅人vs.小黑人

--找到部門里面的支持者:又紅又專的人

--說服主管的方式:

追求快樂

vs.

逃避痛苦和部門主管談需求及完成標準找專業(yè)人員幫忙Direction整理過去的課程信息收集外部的課程相同產業(yè)的公司開什么樣的課程初步的想法Information完整的

Proposal

找到金主

專案管理獨門武功--IDEAModelApply公司的策略/目Evaluate找出支持者Direc己立而后立人--本立而后道生First,OrganizingYourselfThen,OrganizingPeople己立而后立人--本立而后道生First,Organizin訓練規(guī)劃3+1原則Goal&ScopeOrganiza-tionScheduleBudget$Money錢訓練規(guī)劃3+1原則Goal&Organiza-Sche練習:就你公司的狀況回答下面的問題訓練體系中包含哪些課程?課程有沒有先后順序?常開的課程有哪些?客戶是誰?哪些人應該要上?誰是決策的人?他信任誰?練習:就你公司的狀況回答下面的問題訓練體系中包含哪些課程?訓練規(guī)劃4步驟目的效益Objective課程架構Structure課程項目Course大綱內容Content訓練規(guī)劃4步驟目的效益課程架構課程項目大綱內容降低員工流失率。我們曾介紹過“二三二”原則,你培訓越好,他越愿意留在你的企業(yè)工作。讓員工適應工作,以便減少錯誤、節(jié)省時間。把他需要做的、那些規(guī)章制度等都告訴他,他以后能少犯錯誤,節(jié)省時間,工作效率就相應地提高了。展現清晰的職位及組織對個人的期望。要告訴他的職位,他是干什么的,你希望他做到什么。幫助新員工更快地勝任本職工作。增強企業(yè)的穩(wěn)定程度。其實換句話說也就是降低流失率。減少員工的抱怨。員工進來不受到關照,他就會產生抱怨。一次好的培訓,會減少員工的焦慮和抱怨,他才能真正地專心干工作。最重要的目的是讓他融入企業(yè)的文化。我們套用聯想的一句話叫“入模子”,也就是不管他什么背景、歷史、來自什么樣的公司,用強化的方式讓他集訓并很快適應公司的組織文化,大家用同一種聲音說話,其實這才是新員工入職培訓最重要的一個目的。NewEmployeeTrainingPurpose降低員工流失率。我們曾介紹過“二三二”原則,你培訓越好,他越NewEmployeeTrainingProgram1/2預期效益:新人經由本課程可以達到:1.對公司發(fā)展,未來展望與組織結構有整體的認識,建立對公司的認同感。。2.了解公司文化特質,培養(yǎng)工作和上應有的精神與態(tài)度。3.具備工作上應了解的法務常識及品質概念。4.了解公司與個人之間的權利義務。目的:1.讓新人對公司發(fā)展,未來展望與組織有整體認識。2.讓新人了解工作上應有的基本態(tài)度與知識。3.引導同仁認識公司的規(guī)章制度,并明了本身的權利義務。。新進人員訓練對公司的認識1.成就與展望2.組織介紹3.企業(yè)產品介紹知能與工作態(tài)度1.知識產權介紹2.TQM介紹3.從企業(yè)文化談工作態(tài)度4.圓與緣規(guī)章制度與員工權益1.績效考核制度介紹

2.薪酬福利制度介紹3.訓練與發(fā)展介紹4.一般法務知識介紹認識環(huán)境1.認識活動2.參觀工廠3.;結訓座談NewEmployeeTrainingProgram新進人員訓練對公司的認識1.成就與展望2.組織介紹3.企業(yè)產品介紹知能與工作態(tài)度1.知識產權介紹2.TQM介紹3.從企業(yè)文化談工作態(tài)度與精神4.圓與緣規(guī)章制度與員工權益1.績效考核制度2.薪酬福利制度3.訓練與發(fā)展4.一般法務介紹認識環(huán)境1.認識活動2.參觀工廠3.結訓座談NewEmployeeTrainingProgram2/2新進人員訓練對公司的認識1.成就與展望2.組織介紹3.企業(yè)產品介紹知能與工作態(tài)度1.知識產權介紹2.TQM介紹3.從企業(yè)文化談工作態(tài)度4.圓與緣規(guī)章制度與員工權益1.績效考核制度介紹

2.薪酬福利制度介紹3.訓練與發(fā)展介紹4.一般法務知識介紹認識環(huán)境1.認識活動2.參觀工廠3.;結訓座談新進人員訓練對公司的認識1.成就與展望2.組織介紹3.企業(yè)產WZSnewemployeestraining(casestudy)WZSnewemployeestraining(casHowtoconductatraining?訓練需求調查訓練計劃編寫Plan訓練課程執(zhí)行講師確定教室布置物品準備訓練通知Do訓練效果調查講師訪談學員訪談訓練小組會議Check訓練成果報告課程改進計劃ActionHowtoconductatraining?訓練需求前期準備教室設備電腦,投影,音響,麥克桌子,椅子,燈光,音樂環(huán)境清潔,溫度適中活動物品活動道具紙張,筆簽到表其他物品-水,簡單食品,咖啡前期準備教室設備NewManagerTrainingProgram(casestudy)基層主管訓練目的:1.提升基層主管管理知識與技能2.了解管理者應扮演的角色,充分發(fā)揮其功才能,強化整體管理運作的效能3.增進部門間的橫向聯系與溝通4.增進對整體產業(yè)環(huán)境的認識。C1:緯創(chuàng)人力資源理念與制度

C2:主管人員成本觀念B1:員工激勵技巧B2:團隊共識建設D1:產業(yè)發(fā)展趨勢D2:前瞻與未來C.主管的角色與資源A.管理技能B.團隊建設與向心力D.產業(yè)環(huán)境認識A1:管理者基本技能A2:OnJobTrainingSkillA3:溝通時代的領導藝術NewManagerTrainingProgram(飛鵬營規(guī)劃飛鵬營規(guī)劃名稱數量備註負責人狀態(tài)音樂若干柔和、歡快、《真心英雄》

OK信封33

OK圖形34太陽9個,月亮8個,心形8個,笑臉8個.

OK獎品8

待購蠟燭6050小,10個雞蛋

小蠟燭待購打火機1

待購營徽34

小麥周一交貨學員公約1大海報、簽名地方小麥周一交貨橫幅1緯創(chuàng)中山廠飛鵬營開訓典禮

OK餐盤、紅布5、5

《真心英雄》歌詞1

OK計時器1

Sally/LP無簽字筆10

OK麥克風2

Notebook1

Yuki已預約V81

小麥

相機1

麗君

海報紙5

V8帶2

美蘭/LP

物品準備訓練教室物品準備清單上課學員確認名稱數量備註負責人狀態(tài)音樂若干柔和、歡快、《真心英雄》OK回答學生心中的6個問題范例:Whoareyou?WhyshouldIlistentoyou?Whatisit?Whatitisforme?Canyouproveit?WhyshouldItakeactionnow?回答學生心中的6個問題范例:Whoareyou?課程介紹3個要點紹課程四字訣題、重、人、名

化學資料參與重大專案參與重大專案解決過哪些問題有哪些成功事跡及榮譽獎項臨時性的緊急任務/短時間內救火價值>事實

物理資料部門及姓名學歷/經驗/專長教學的經驗課程介紹3個要點紹課程四字訣Howtoconductatraining?訓練需求調查訓練計劃編寫Plan訓練課程執(zhí)行講師確定教室布置物品準備訓練通知Do訓練效果調查講師訪談學員訪談訓練小組會議Check訓練成果報告課程改進計劃ActionHowtoconductatraining?訓練需求培訓課程效果追蹤學員參與狀況反映

講師上課效果調查表

培訓成果展示

小組討論,制訂工作計劃及改進表培訓課程效果追蹤學員參與狀況反映Trainingperformance1---IDLOverallTrainingHoursNote:nonehavetouchedtargetPeriod:Jan.-Feb.Trainingperformance1---IDLPeriod:Jan.-Feb.Notes:BCSChinesenewyear,therewerenotmanytraining.Trainingperformance2---DLOverallTrainingHoursPeriod:Jan.-Feb.Notes:BCSChTrainingperformance3---DL

skillspercentagePS:BcsATZShasalittleperson,sodonotanalyzeitTrainingperformance3---DLsk宏基電腦加工廠教育培訓體系ThankYou!

ThankYou!

演講完畢,謝謝觀看!演講完畢,謝謝觀看!HumanResourceManagement ---TrainingSectionHumanResourceManagementWhatdoyouwanttoknow?Whatdoyouwanttoknow?選育用留人力資源發(fā)展模式人力規(guī)劃、招募

、任用訓練發(fā)展體系職務職位體系考績制度同才評比薪資體系激勵制度福利體系晉升磚雕公司愿景組織設計與發(fā)展人力資源發(fā)展模式選育用留人力資源發(fā)展模式人力規(guī)劃、訓練發(fā)展體系職務職位體系薪OutlineTrainingSystemTrainingFactorsWZSTrainingexecutionOutlineWZSTrainingexecutionWistron教育訓練體系海外分部訓練體系自我發(fā)展才才能訓練SDPOFFJT(集中訓練)國際化人才培訓體系進修教育訓練體系新進人員訓練體系內部講師培訓體系管理才能訓練體系.基層主管.中層主管.高層主管職能別訓練體系.資材人員.制造人員.直接人員.行政人員

.班組長.財務人員

.秘書助理IT應用訓練體系TQM訓練體系排外訓練:國內/國外部門自辦訓練EmployeeChampion(OJT)Wistron教育訓練體系海外分部訓練體系自我發(fā)展才才能訓練學習與成長的3個領域OFFJT教室訓練e-learning遠距同步教學外訓(eMBA…)閱讀指定文件/書籍OJT在職訓練實操訓練工作指導任務小組專業(yè)指派典范學習自我學習BestPracticeBenchmarking10%:OffJobTraining讓新進人員快速熟悉工作,讓現有員工能整理,分享及創(chuàng)新。70%:OnJobTraining,真正的成長來源,主要運用Mentor&Coach功能,督導員工運用所學于工作上,并用Benchmark&Lessonslearn激勵員工不斷改善只依賴訓練(OffJobTraining)”將會成為“上課很感動,下課不會動”只有訓練沒有行動.將會成為“什么都知道,就是做不到”20%:Benchmark&Lessonslearn透過內外部觀摩比較,不斷突破達到產業(yè)標準內部的LessonsLearn是進步的起點外部的Benchmark是追求高標準的動力有知識不等于有能力,人才不是訓練出來的,人才是“歷練”出來的學習與成長的3個領域OFFJT10%:OffJobTWZSTrainingSystem緯創(chuàng)中山廠學習平臺新進人員訓練體系上崗資格訓練體系管理才能訓練體系專業(yè)進修訓練體系全面品管訓練體系環(huán)境社會責任訓練體系培訓形式在線訓練(E-learning)工作現場訓練(On-the-JobTraining)集中訓練(Off-JobTraining)自我啟發(fā)訓練(Self-Development)WZSTrainingSystem緯創(chuàng)中山廠學習平臺新進

TechnicalSkillsHumanSkillsConceptualSkills概念能力(ConceptualSkills)人事能力(HumanSkills)技能訓練(TechnicalSkills)RobertL.Katz“SkillsofaneffectiveAdministrator”HarvardBusinessReview,Sept-Oct.,1974EmployeeManagerDirectorTopWZSTrainingDirectionTechnicalSkillsHumanSkillsCWZSTrainingDeploymentNewcomer1-3months3months&abovequalificationprofessionalManagementtrainingQAmanagement&improvementtrainingProjecttrainingESRtrainingTrainers’trainingorientationWZSTrainingDeploymentNewcomDept.TrainingPlanSheetDept.TrainingPlanSheetHowtoPlanDernaltraining?規(guī)劃訓練的2種方法二分法Basic:OperationEfficiencyAdvance:StrategyBreakthrough階段進行法訓練的4字訣—選訓用考+分錢HowtoPlanDernaltraBuildingupfunctionaltraining--二分法OperationEfficiency對象:3個月內的新人&入職2~3年內的員工目的:快速適應工作,學習專業(yè)技能,提升工作效率及產出結果內容:了解工作的規(guī)范:內部流程、系統(tǒng)及SOP,認識相關部門及人員學習工作上的基礎專業(yè)知識,能勝任工作要求StrategyBreakthrough對象:入職2~3年以上的員工目的:提升專業(yè)能力及新的領域,工作品質改善或創(chuàng)新,要求專案的管理內容:進階專業(yè)能力,工作品質改善或創(chuàng)新手法,專案帶領能力配合公司目標:Newproduct/Strategy的DomainKnowledge/TechnologyBuildingupfunctionaltraininPMRoadmap—階段進行法1~3個月:熟悉部門SOP、相關部門及人員3~6個月:在輔導員的指導下Project(MB&addcard)2年內:獨立接systemproject2~5年:獨立initializeProduct&BusinessPlan5年以上:行銷管理、國際運作、主管能力PMRoadmap—階段進行法1~3個月:熟悉部門SOP、PMLearningPath(I)PMLearningPath(I)PMLearningPath(II)PMLearningPath(II)LearningRoadmapPlanSheet階別:初階時間:3個月-6個月內能力1.由輔導員指導下接project的能力:-PCBproducts(MB,addoncard)2.具備CostSpreadsheet之設計,了解所負責產品之規(guī)格,功能,以及相關零主件,了解熟悉由Design-->Manufacturing-->Service整套流程之能力3.Humanskill(PartII)4.Professionalskill員工姓名:入職日:部門:主管:輔導員:說明:1.主管核示欄為員工報到時,主管視員工程度填入代號,A為必修,B為免修,C為同等學歷免修2.進行方式填入1234表課程採用SelfLearning、OJT、OffJT、e-Learning等學習方式進行LearningRoadmapPlanSheet階別:訓練的4字訣選對的人,上對的課程在對的時間受訓協(xié)助學員工作上的應用考核結果,達到預定的目標配合公司目標下分階段/能力訓練對營業(yè)有幫助—提升效率或賺錢--選訓用考+分錢訓練的4字訣選對的人,上對的課程--選訓用考+分錢構成完整訓練課程的十要素培訓費用培訓效果

培訓記錄

培訓結果課程安排教室課程教材受訓學員培訓講師物品準備有效培訓構成完整訓練課程的十要素培訓費用培訓效果培訓記錄培訓結果WZStrainingresponsibility

Collecttrainingresource

WorkouttrainingproposalPublictrainingnoticeFollowuptrainingcourseManagementorientation&qualificationtrainingArrangespecialtrainingcourse(eg:TTT,ESR。。。)HRDepartmentSupplytrainingresource&requirementsChasetraineetojoinintrainingHelpHRtomakesuretrainingeffectPlan&ConductprofessionaltrainingUserDepartmentWZStrainingresponsibilityWZStrainingteamcontactwindowKittyNewsYukiPlantAPlantBPlantCOrientationTrainingSpecial&ManagerialTrainingQualificationTrainingWZStrainingteamcontactwindTrainee訓練紀律公告WZStrainingdiscipline

TraineeWZStrainingdisciplineHowtoconductatraining?訓練需求調查訓練計劃編寫Plan訓練課程執(zhí)行講師確定教室布置物品準備訓練通知Do訓練效果調查講師訪談學員訪談訓練小組會議Check訓練成果報告課程改進計劃ActionHowtoconductatraining?訓練需求了解主管(老闆)最重視(Needs)什麼?老闆不懂/不重視訓練,怎麼辦?老闆的重視會不會影響成敗?後宮佳麗vs.文武百官要怎麼收穫,先那麼栽什麼部門/人?什麼事?學者的說法:今年的策略目標是什麼?了解主管(老闆)最重視(Needs)什麼?老闆不懂/不重視訓Howtogetstarted--怎麼談?DilemmaDreadedcaseHowtogetstarted--怎麼談?DilemmApply公司的策略/目標與方向了解客戶的問題與期望重點方向及可能的單位部門決策流程Evaluate找出支持者

--大紅人vs.小黑人

--找到部門里面的支持者:又紅又專的人

--說服主管的方式:

追求快樂

vs.

逃避痛苦和部門主管談需求及完成標準找專業(yè)人員幫忙Direction整理過去的課程信息收集外部的課程相同產業(yè)的公司開什么樣的課程初步的想法Information完整的

Proposal

找到金主

專案管理獨門武功--IDEAModelApply公司的策略/目Evaluate找出支持者Direc己立而后立人--本立而后道生First,OrganizingYourselfThen,OrganizingPeople己立而后立人--本立而后道生First,Organizin訓練規(guī)劃3+1原則Goal&ScopeOrganiza-tionScheduleBudget$Money錢訓練規(guī)劃3+1原則Goal&Organiza-Sche練習:就你公司的狀況回答下面的問題訓練體系中包含哪些課程?課程有沒有先后順序?常開的課程有哪些?客戶是誰?哪些人應該要上?誰是決策的人?他信任誰?練習:就你公司的狀況回答下面的問題訓練體系中包含哪些課程?訓練規(guī)劃4步驟目的效益Objective課程架構Structure課程項目Course大綱內容Content訓練規(guī)劃4步驟目的效益課程架構課程項目大綱內容降低員工流失率。我們曾介紹過“二三二”原則,你培訓越好,他越愿意留在你的企業(yè)工作。讓員工適應工作,以便減少錯誤、節(jié)省時間。把他需要做的、那些規(guī)章制度等都告訴他,他以后能少犯錯誤,節(jié)省時間,工作效率就相應地提高了。展現清晰的職位及組織對個人的期望。要告訴他的職位,他是干什么的,你希望他做到什么。幫助新員工更快地勝任本職工作。增強企業(yè)的穩(wěn)定程度。其實換句話說也就是降低流失率。減少員工的抱怨。員工進來不受到關照,他就會產生抱怨。一次好的培訓,會減少員工的焦慮和抱怨,他才能真正地專心干工作。最重要的目的是讓他融入企業(yè)的文化。我們套用聯想的一句話叫“入模子”,也就是不管他什么背景、歷史、來自什么樣的公司,用強化的方式讓他集訓并很快適應公司的組織文化,大家用同一種聲音說話,其實這才是新員工入職培訓最重要的一個目的。NewEmployeeTrainingPurpose降低員工流失率。我們曾介紹過“二三二”原則,你培訓越好,他越NewEmployeeTrainingProgram1/2預期效益:新人經由本課程可以達到:1.對公司發(fā)展,未來展望與組織結構有整體的認識,建立對公司的認同感。。2.了解公司文化特質,培養(yǎng)工作和上應有的精神與態(tài)度。3.具備工作上應了解的法務常識及品質概念。4.了解公司與個人之間的權利義務。目的:1.讓新人對公司發(fā)展,未來展望與組織有整體認識。2.讓新人了解工作上應有的基本態(tài)度與知識。3.引導同仁認識公司的規(guī)章制度,并明了本身的權利義務。。新進人員訓練對公司的認識1.成就與展望2.組織介紹3.企業(yè)產品介紹知能與工作態(tài)度1.知識產權介紹2.TQM介紹3.從企業(yè)文化談工作態(tài)度4.圓與緣規(guī)章制度與員工權益1.績效考核制度介紹

2.薪酬福利制度介紹3.訓練與發(fā)展介紹4.一般法務知識介紹認識環(huán)境1.認識活動2.參觀工廠3.;結訓座談NewEmployeeTrainingProgram新進人員訓練對公司的認識1.成就與展望2.組織介紹3.企業(yè)產品介紹知能與工作態(tài)度1.知識產權介紹2.TQM介紹3.從企業(yè)文化談工作態(tài)度與精神4.圓與緣規(guī)章制度與員工權益1.績效考核制度2.薪酬福利制度3.訓練與發(fā)展4.一般法務介紹認識環(huán)境1.認識活動2.參觀工廠3.結訓座談NewEmployeeTrainingProgram2/2新進人員訓練對公司的認識1.成就與展望2.組織介紹3.企業(yè)產品介紹知能與工作態(tài)度1.知識產權介紹2.TQM介紹3.從企業(yè)文化談工作態(tài)度4.圓與緣規(guī)章制度與員工權益1.績效考核制度介紹

2.薪酬福利制度介紹3.訓練與發(fā)展介紹4.一般法務知識介紹認識環(huán)境1.認識活動2.參觀工廠3.;結訓座談新進人員訓練對公司的認識1.成就與展望2.組織介紹3.企業(yè)產WZSnewemployeestraining(casestudy)WZSnewemployeestraining(casHowtoconductatraining?訓練需求調查訓練計劃編寫Plan訓練課程執(zhí)行講師確定教室布置物品準備訓練通知Do訓練效果調查講師訪談學員訪談訓練小組會議Check訓練成果報告課程改進計劃ActionHowtoconductatraining?訓練需求前期準備教室設備電腦,投影,音響,麥克桌子,椅子,燈光,音樂環(huán)境清潔,溫度適中活動物品活動道具紙張,筆簽到表其他物品-水,簡單食品,咖啡前期準備教室設備NewManagerTrainingProgram(casestudy)基層主管訓練目的:1.提升

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