AutoCAD課程總體設(shè)計課件

室內(nèi)《AutoCAD》課程總體設(shè)計報告人：工業(yè)與設(shè)計學(xué)院張付花室內(nèi)《AutoCAD》報告人：工業(yè)與設(shè)計學(xué)院張付花12/31/2022課程基本信息開設(shè)專業(yè)：

室內(nèi)設(shè)計開設(shè)時間：大學(xué)二年級第一學(xué)期總學(xué)時：90學(xué)時課程類型：B類課程課程組成員：張付花、朱曉娟、李楊、劉慧基本信息Thebasicinformation

AutoCAD12/26/2022課程基本信息開設(shè)專業(yè)：室內(nèi)設(shè)計基本信3學(xué)情分析Object課程性質(zhì)與定位課程培養(yǎng)目標Goal課程設(shè)計Course教學(xué)資源與教學(xué)條件surroundings目錄Contents考核方案CheckAutoCADNatureandlocation

3學(xué)情分析Object課程性質(zhì)與定位課程培養(yǎng)目標Goal課4室內(nèi)CAD課程性質(zhì)與定位

NatureandlocationAutoCAD是國際上廣為流行的繪圖工具，可以繪制任意的二維圖形和三維圖形。是室內(nèi)設(shè)計中必備的設(shè)計軟件。是室內(nèi)設(shè)計師崗位進行設(shè)計思想意圖表達的基礎(chǔ)設(shè)計語言，因此，AutoCAD是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，必修課。4室內(nèi)CAD課程性質(zhì)與定位

Natureandlocat5課程概述：課程性質(zhì)與定位

Natureandlocation5課程概述：課程性質(zhì)與定位

Natureandlocat12/31/2022知識與技能目標Knowledgeandskills社會能力目標Socialcompetence

方法與能力目標Methodsandability

+++三大目標：知識與技能目標能夠閱讀分析各類平面圖；能繪制各個視角的二維圖形，；繪制出符合行業(yè)規(guī)范的圖紙并能在打印機或繪圖儀出圖。方法能力目標能夠利用本軟件表達設(shè)計意圖，能進行室內(nèi)原建筑結(jié)構(gòu)圖、平面布置圖、拆墻砌墻圖、地板布置圖、天花布置圖、開關(guān)布置圖、插座布置圖、水路布置圖、電路配電系統(tǒng)圖及立面圖等相關(guān)圖紙的繪制。社會能力目標獨立分析問題，解決問題的能力；具有培養(yǎng)良好的協(xié)作精神。課程培養(yǎng)目標

Goal作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，應(yīng)達到掌握的具體目標：12/26/2022知識與技能目標社會能力目標方法與能力目標7Object學(xué)情分析Object學(xué)情分析室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)二年級學(xué)生第一學(xué)期授課對象對室內(nèi)設(shè)計有一定的了解。對室內(nèi)設(shè)計制圖的標準知識的能力存在一定差異對軟件課程學(xué)習(xí)熱情普遍較高學(xué)生情況文科生、理科生各半左右7Object學(xué)情分析Object學(xué)情分析室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)授12/31/2022教學(xué)活動設(shè)計Process設(shè)計思路Foundation崗位要求與課程內(nèi)容requirements課程設(shè)計Course

designCourse

design課程設(shè)計12/26/2022教學(xué)活動設(shè)計Process設(shè)計思路Fou課程設(shè)計Course

design職業(yè)崗位、職業(yè)標準與課程內(nèi)容關(guān)系分析表

設(shè)計思路：課程設(shè)計Coursedesign職業(yè)崗位、職業(yè)標準與課程教學(xué)活動設(shè)計：模塊一AuotoCAD基礎(chǔ)知識（6學(xué)時）模塊二平面圖形的繪制與編輯（42學(xué)時）項目一繪圖基本設(shè)置與操作項目二AutoCAD平面圖形的繪制項目三AutoCAD平面圖形的編輯項目四圖形的圖案填充項目五塊的使用和外部參照項目六尺寸標注與文本標注模塊三施工圖的繪制（36學(xué)時）項目一圖形樣板的設(shè)置及原始戶型圖紙的繪制項目二平面布置圖及拆墻、砌墻圖的繪制項目三地板布置圖和天花布置圖戶型圖的繪制項目四開關(guān)布置圖、插座布置圖的繪制項目五水路布置圖、配電系統(tǒng)圖的繪制項目六立面圖的繪制模塊四圖紙的輸出與打印（6學(xué)時）+四大模塊Knowledgeandskills四十七個學(xué)習(xí)任務(wù)Socialcompetence

十四項目Methodsandability

++課程設(shè)計Course

design教學(xué)活動設(shè)計：模塊一AuotoCAD基礎(chǔ)知識（6學(xué)時）+教學(xué)活動設(shè)計能力訓(xùn)練項目表詳見課程教學(xué)設(shè)計Word文檔課程設(shè)計Course

design教學(xué)活動設(shè)計能力訓(xùn)練項目表課程設(shè)計Coursedesig12方法與手段ConstructionConstruction方法與手段任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法講練交替自評、互評、答辯專用機房（教學(xué)軟件、電子教室）案例導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動做中學(xué)，學(xué)中做提高學(xué)生興趣與參與度資料下發(fā)上傳、實時監(jiān)控12方法與手段ConstructionConstructio12/31/2022教學(xué)資源與教學(xué)條件SurroundingsSurroundings資源與條件本課程采用張付花主編中國輕工業(yè)出版社出版的《AutoCAD室內(nèi)裝飾施工圖教程》。參考資料有：清華大學(xué)出版社出版的《AutoCAD2012中文版室內(nèi)裝潢設(shè)計從入門到精通》、《室內(nèi)設(shè)計制圖講座》、室內(nèi)設(shè)計人才培養(yǎng)方案以及AutoCAD課程標準等。本課程教學(xué)實現(xiàn)了理論多媒體教學(xué)、實踐在一體化教室進行教學(xué)，結(jié)合課程設(shè)計的每個項目教師先做示范,學(xué)生按照要求進行每個能力目標學(xué)習(xí)。對每個學(xué)生的學(xué)習(xí)計算結(jié)果分析記錄點評。教學(xué)資源與教學(xué)條件：12/26/2022教學(xué)資源與教學(xué)條件Surrounding考核方案考核方案Check本課程的最終成績由“平時考核80%+期未考核20%”綜合評定。平時考核中任務(wù)考核占70%，課堂表現(xiàn)30%。具體詳見：AutoCAD課程考核評價方案!考核方案考核方案Check本課程的最終成績由“平時考核80%江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院工業(yè)與設(shè)計學(xué)院室內(nèi)設(shè)計教研室張付花敬請各位指正！謝謝!江西環(huán)境工程職業(yè)學(xué)院謝謝!室內(nèi)《AutoCAD》課程總體設(shè)計報告人：工業(yè)與設(shè)計學(xué)院張付花室內(nèi)《AutoCAD》報告人：工業(yè)與設(shè)計學(xué)院張付花12/31/2022課程基本信息開設(shè)專業(yè)：

室內(nèi)設(shè)計開設(shè)時間：大學(xué)二年級第一學(xué)期總學(xué)時：90學(xué)時課程類型：B類課程課程組成員：張付花、朱曉娟、李楊、劉慧基本信息Thebasicinformation

AutoCAD12/26/2022課程基本信息開設(shè)專業(yè)：室內(nèi)設(shè)計基本信18學(xué)情分析Object課程性質(zhì)與定位課程培養(yǎng)目標Goal課程設(shè)計Course教學(xué)資源與教學(xué)條件surroundings目錄Contents考核方案CheckAutoCADNatureandlocation

3學(xué)情分析Object課程性質(zhì)與定位課程培養(yǎng)目標Goal課19室內(nèi)CAD課程性質(zhì)與定位

NatureandlocationAutoCAD是國際上廣為流行的繪圖工具，可以繪制任意的二維圖形和三維圖形。是室內(nèi)設(shè)計中必備的設(shè)計軟件。是室內(nèi)設(shè)計師崗位進行設(shè)計思想意圖表達的基礎(chǔ)設(shè)計語言，因此，AutoCAD是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課，必修課。4室內(nèi)CAD課程性質(zhì)與定位

Natureandlocat20課程概述：課程性質(zhì)與定位

Natureandlocation5課程概述：課程性質(zhì)與定位

Natureandlocat12/31/2022知識與技能目標Knowledgeandskills社會能力目標Socialcompetence

方法與能力目標Methodsandability

+++三大目標：知識與技能目標能夠閱讀分析各類平面圖；能繪制各個視角的二維圖形，；繪制出符合行業(yè)規(guī)范的圖紙并能在打印機或繪圖儀出圖。方法能力目標能夠利用本軟件表達設(shè)計意圖，能進行室內(nèi)原建筑結(jié)構(gòu)圖、平面布置圖、拆墻砌墻圖、地板布置圖、天花布置圖、開關(guān)布置圖、插座布置圖、水路布置圖、電路配電系統(tǒng)圖及立面圖等相關(guān)圖紙的繪制。社會能力目標獨立分析問題，解決問題的能力；具有培養(yǎng)良好的協(xié)作精神。課程培養(yǎng)目標

Goal作為專業(yè)基礎(chǔ)課程，應(yīng)達到掌握的具體目標：12/26/2022知識與技能目標社會能力目標方法與能力目標22Object學(xué)情分析Object學(xué)情分析室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)二年級學(xué)生第一學(xué)期授課對象對室內(nèi)設(shè)計有一定的了解。對室內(nèi)設(shè)計制圖的標準知識的能力存在一定差異對軟件課程學(xué)習(xí)熱情普遍較高學(xué)生情況文科生、理科生各半左右7Object學(xué)情分析Object學(xué)情分析室內(nèi)設(shè)計技術(shù)專業(yè)授12/31/2022教學(xué)活動設(shè)計Process設(shè)計思路Foundation崗位要求與課程內(nèi)容requirements課程設(shè)計Course

designCourse

design課程設(shè)計12/26/2022教學(xué)活動設(shè)計Process設(shè)計思路Fou課程設(shè)計Course

design職業(yè)崗位、職業(yè)標準與課程內(nèi)容關(guān)系分析表

設(shè)計思路：課程設(shè)計Coursedesign職業(yè)崗位、職業(yè)標準與課程教學(xué)活動設(shè)計：模塊一AuotoCAD基礎(chǔ)知識（6學(xué)時）模塊二平面圖形的繪制與編輯（42學(xué)時）項目一繪圖基本設(shè)置與操作項目二AutoCAD平面圖形的繪制項目三AutoCAD平面圖形的編輯項目四圖形的圖案填充項目五塊的使用和外部參照項目六尺寸標注與文本標注模塊三施工圖的繪制（36學(xué)時）項目一圖形樣板的設(shè)置及原始戶型圖紙的繪制項目二平面布置圖及拆墻、砌墻圖的繪制項目三地板布置圖和天花布置圖戶型圖的繪制項目四開關(guān)布置圖、插座布置圖的繪制項目五水路布置圖、配電系統(tǒng)圖的繪制項目六立面圖的繪制模塊四圖紙的輸出與打?。?學(xué)時）+四大模塊Knowledgeandskills四十七個學(xué)習(xí)任務(wù)Socialcompetence

十四項目Methodsandability

++課程設(shè)計Course

design教學(xué)活動設(shè)計：模塊一AuotoCAD基礎(chǔ)知識（6學(xué)時）+教學(xué)活動設(shè)計能力訓(xùn)練項目表詳見課程教學(xué)設(shè)計Word文檔課程設(shè)計Course

design教學(xué)活動設(shè)計能力訓(xùn)練項目表課程設(shè)計Coursedesig27方法與手段ConstructionConstruction方法與手段任務(wù)驅(qū)動法、案例教學(xué)法講練交替自評、互評、答辯專用機房（教學(xué)軟件、電子教室）案例導(dǎo)入、任務(wù)驅(qū)動做中學(xué)，學(xué)中做提高學(xué)生興趣與參與度資料下發(fā)上傳、實時監(jiān)控12方法與手段ConstructionConstructio12/31/2022教學(xué)資源與教學(xué)條件SurroundingsSurroundings資源與條件本課程采用張付花主編中國輕工業(yè)出版社出版的《AutoCAD室內(nèi)裝飾施工圖教程》。參考資料有：清華大學(xué)出版社出版的《AutoCAD2012中文版室內(nèi)裝潢設(shè)計從入門到精通》、《室內(nèi)設(shè)計制圖講座》、室內(nèi)設(shè)計人才培養(yǎng)方案以及AutoCAD課程標準等。本課程教學(xué)實現(xiàn)了理論多媒體教學(xué)、實踐在一體化教室進行教學(xué)，結(jié)合課程設(shè)計的每個項目教師先做示范,學(xué)生按照要求進行每個能力目標