高三優(yōu)秀作文(15篇)_第1頁
高三優(yōu)秀作文(15篇)_第2頁
高三優(yōu)秀作文(15篇)_第3頁
高三優(yōu)秀作文(15篇)_第4頁
高三優(yōu)秀作文(15篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩21頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1真理,它既是一種重要的學(xué)習(xí)方式,也給同學(xué)們留下許多終身受用的寶貴財富。游,它可以有效避免“填鴨式”教育單動,從而極大地調(diào)動學(xué)生的自主創(chuàng)造性與積極性。正如領(lǐng)袖__:“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來。”鼓勵在學(xué)探究,正是落實“三個面向”的重要舉措。學(xué)習(xí)方式,允許并鼓勵同學(xué)們“上下求索”。在課內(nèi)進行探究,我們需要主動出擊,或探究課本中的人物事跡、數(shù)理知識,從而被老師稱為“最大膽的提問者”。學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)。探究使我們將學(xué)與思相結(jié)合,在課內(nèi)探究,更允許我們騎想的馬兒奔馳在知識的草原上。課外探究,豐富精神世界。培養(yǎng)健全的人格,在影片《放牛班的春天中》,女老師帶領(lǐng)孩子們上課外音樂課,孩子們在大自音樂的喜愛,豐富了他們的精神世界。而我國“兩彈一星”元勛起健全的人格,受人敬仰。習(xí)的人?!痹谡n內(nèi)課外的學(xué)習(xí)中勇于探們更好地在知識的海洋中遨游,成為一代的學(xué)習(xí)者。2不過,現(xiàn)在的我,握著筆寫字的我,想明白了很多事情。很多是我們終生無法企及的緣份,只是,有許多的人會許諾永遠,但最還發(fā)過可笑的誓言,現(xiàn)在回想,只是莞爾一笑,笑自己的輕言無自己的年少天真。討厭過的人,請都祝福他們,他們教的人生。想起一個人——紀(jì)佳松,我只次,卻特別喜歡他,因為他只是個音樂曉他的半點訊息,但一年后的今天,我歡,喜歡那時候從他身上感覺到的藍天的味道。。我會記住自己做的許多過份的事情,多同學(xué)的名字,讓自己懷念;會記得一去很久的人的容貌,會記得很多個可愛的自己。對他毫無知覺,是真正的毫無知覺,痛苦的還是自己,我想要快樂和幸福,不想去恨什么人。外的,所以我謝謝我的外婆,謝謝她在是愛我的,如同我愛你,不!勝我人生中的缺席,我知道你有無奈,我的任何訊息,也不要打擾我的生活,我,我們再無瓜葛,如果有一天,我還是式取回,雖然你永遠補償不了。北京奧運的天空永遠燦爛。所有我認(rèn)識的人,一切安好。祝愿我自己能遇見幸福,odnight!3老身影的年少時光。,青春。語的真實正直也僅剩下了笑里藏刀表里不一的丑陋。,青春。。一開始只是一種純凈物,很純粹。,冬天冷卻,日積月累變得面目全非。的是實驗的效果出現(xiàn)了我們就會再第一時間承認(rèn)有某些東樂的歡度青春,也有人執(zhí)迷不悟等到失去后才后悔莫及。,青春。春的外表卻負荷了老年的心臟,涉世未深卻已有歷經(jīng)世事的滄皮筋的搭檔們也都分散在各地各自懷念著小時候。手的畫面,揮別曾無憂無慮的童年曾大吵大鬧的季節(jié)。,青春。4流水傍勢而下,撫摸過我的腳丫。回奔過去,濺起一片浪花。她卻微笑著擺離去。醒來,夢中的記憶和幻覺,讓我禁不住淚如雨下。的奶奶,在離開我的一年后的今天,續(xù)不斷。記憶是風(fēng),揮之不去,一直在我的腦海中盤旋。六歲的孩童,對于奶奶的信任和依賴,山重海深。我的奶奶,穿著深灰色的大棉襖,慈愛地撫摸過我的腦袋。她的手大而厚,被時間打下了艱辛生活的烙印,一道道,卻是她的自豪與驕傲。奶奶說到做到,用紅線套住我的耳洞,從此把我放進了她的手心。我快樂時,她知道;我難過時,她亦明了。一根紅線,牽住的,一生對她的想念和眷戀。記我對她說,您一定會活過一百歲。奶奶哈哈地笑,幸福而滿足。說這話的時候,我一拳一拳地捶她的肩、她的腰。我在成長,而她在老去。她的頭發(fā)之中,白色的發(fā)絲壓抑著茍殘的黑發(fā)。我很它們拔下,似乎那樣,時間就會停下。和艱辛中度過,然而我的奶奶,是要成為百歲老人的?。∫黄瞻?。隨后而來的,是無數(shù)的記憶。奶奶做刨冰給我解熱;我的奶奶說我是她最疼愛的孩;我對奶奶說女孩子要自立自強;我的生之中唯一的阿奶,離開了,只剩下記被擦拭之后,時間履行它的職責(zé),風(fēng)干心中的痛苦。然記憶頑強地生長,即使被時間碾過,卻一定要生根發(fā)芽。那,記憶生根發(fā)芽,開出美麗的花,無數(shù)的花瓣輕輕搖承載著我的思念。時間不會使記憶風(fēng)化,卻讓它開出了花。5西。”,樂于助人,理解你也讓同學(xué)們深受歡迎;明但調(diào)皮的你深受家長們的喜愛。在沒有大的打擊的情況下順利成長。但他有嫉妒,故意讓你遭受重創(chuàng),以平嫉妒。足球回家時,突然被一輛汽車撞了,上帝已經(jīng)成功了。但是,過著穩(wěn)定生活命運。你被救護車送到城里的醫(yī)院,但的白衣服。你的臉像紙一樣白。西來拯救你的生命這樣的一天,兩天,三天,一周,兩周。。。直到有一天,我們激動地問:“你聽見我們叫你了嗎?“當(dāng)你聽到這個,你的給醫(yī)生,好像我們很高興飛到天上。醫(yī)你檢查時,我們既興奮又緊張。還沒能睜開眼睛,但他很快就能看到太陽了。”醫(yī)生給帶來了好消息,我們非常興奮和高興。奇怪。。上帝把你帶到沮喪的黑暗深淵,你應(yīng)起來,不要向上帝低頭。那扇窗戶,你會看到一個屬于你的新世界。6的斑斑痕痕,相得益彰的搭配,五彩繽的幾何圖形,我拿起歲月之筆,盡情的著斑駁而又皎潔的回憶……云談的心情,適合緬懷過去,童年時的美好和親密,我,不住的回頭觀望自己,那時的霸道和傻氣,媽媽對我從一深情,我知道,就算世界倒塌,他們也最無私的愛,在這里,我可以安心的睡去。還害怕這一天的來臨,想到這兒,我就涼冰涼的,呵呵,換地方睡了。夜里來敲門,于是,白的紙黑的字款有月亮的夜晚飛行,記憶打落的牙齒,粘稠的血液抖落,翻出陣陣惡心的念頭。和甜蜜,雨天游磁器口,只為了一碗臭豆腐欲罷不能的勇氣,電影院里,零落的人群,可樂和爆米花的難吃我還記憶猶新,瘋狂現(xiàn),像是一種召喚,一種歸屬,一種牽引,我不知道他將帶去哪神秘而沖動,詭異而然情。告訴我,你本事塵土,你要歸于塵土,縷縷青煙,后續(xù)了了。7曾幾何時,我們變得不再無拘無束的義的小事笑個不停。慢慢學(xué)會了聆聽,指尖滑落,慢慢的飄入記憶長河,為歲成一曲跌宕起伏。未來。即將將我們擠進高三。即使心中有一的火花,換來了高三可以磨練天才的意志。白天和黑夜的自習(xí),匆匆高三,悠悠高有無限的可能和不可能都會在高三呈現(xiàn)。將展現(xiàn)在高三,成也高三,敗也,我們應(yīng)懷有一腔熱血迎接高三,用激情與汗水成就高三,未來。淚水流過臉頰,沒有人察覺。多么想暢里失落,汗水終究考驗了自己的執(zhí)著,自己的夢想,在高三這一年,我會選擇重新啟程。內(nèi)心懦弱,擦干眼淚,告訴自己什么努力不會白費,既然選擇了遠方,便不雨兼程。路是自己選的,一定要堅強的走下去。換來自己想要的未來。8以回憶滿空的星星。高大的橄欖樹下是幾張寬大的乒乓球得孤冷,像極了那沒有溫度的冰。不像星星雖渺小,但夜空上卻一會,這時我們除了觀賞滿目繁星還開始談?wù)撘恍┯械臎]簡單。熱鬧的都市,繁星好像被一層紗留下了美好的記憶,不管世界如何變,期望被記住,只是靜靜的守護在天際,日升西落,星星只是星星。9大海,永遠澎湃、洶涌、起伏、多么壯美,在大海的深一個貝的故事。大海這個小貝每天都充滿快樂與自信,她愛大海,她喜歡這里,她喜,喜歡一切。福的歌唱、舞蹈,她的天敵不算多,所以她更高興,不死亡,不用怕勞累,因為這些對她來說很遙遠。大海了多久。舊歌唱、翩翩起舞。但后來,生活不曾情緒下降,苦悶、煩惱、痛苦隨之而來,她憂郁,但這樣并不能解除這些,于是,她忍,忍耐苦與磨難事的,接著,她做出了一件不可思議的事。自己的身體疼得都沒有了知覺。些,她仍然堅持去磨石頭,并且,用自體液去包裹它,一層一層地……,貝老了,她有些糊涂了,這是哪?也己將快死亡。好疼!”什么聲音?貝突然一陣刺痛,接著看到一個怪她的身體上帶走了什么,對,是那塊讓看看這個讓她痛苦不堪的東西。美”貝不禁贊嘆道,她從來不知道它能創(chuàng)造出如此美麗西,她十分開心的笑了,成功的喜悅伴隨她走向天堂。的鼓掌者當(dāng)年,俞伯牙輕奏《高山流水》時鐘子期為之高聲喝彩是鐘子期便成了俞老先生的知音.高山流水不斷,流傳著一曲千載稱頌的金蘭之交的贊歌然而,水已去人也亡弦斷有誰聽生中的喝彩者走了,生命也就枯萎了.人生,就像開放在郊外的野花,萬紫千紅,芳香四濫.掌聲猶如陽光雨露滋潤著每一葉花瓣一片照射在冬日的陽光使饑寒交迫的人感到人間的溫暖恩賜更為重海上的小船,乘風(fēng)破浪,勇往直前.人生的掌聲猶如遠方的燈塔,引你掛云帆,濟滄海.恩賜是一縷海上輕柔的微風(fēng),使躁動不安的人感到人世的溫情,而掌聲比愛心更為重要,心靈的通道連接著每一個沉思憂郁的哲人有這樣一個故事:一個街頭賣藝者,其琴聲悠揚,令人感動,吸引了不少行人.拉完一曲,周圍的人紛紛向錢罐里丟錢,轉(zhuǎn)眼工夫,錢已裝滿了罐子,但賣藝人臉上并沒有一些欣喜的笑容.后來,一個旅游者抬起手來為之鼓掌,賣藝人跟里溢出了感激的淚水.可見,賣藝者是哲人他尋求的是知音期待的是掌聲需要掌聲,掌聲比恩賜比金錢更為重要.當(dāng)你失落喪氣時你希望有人給你勇氣;當(dāng)你猶豫彷徨時希望有人給你理解當(dāng)你精神窮困時你希望給你熱烈的掌聲的,我們在不斷地等待著祈求著愛心的降臨們更在時時刻刻尋找著知音尋找著精神世界的同路人只有這樣們才不至于絕望,也會像那位賣藝人一樣流出感激的淚水.沒有掌聲的演出是可怕的,有誰受得了死一般的寂靜;沒有掌聲的人生是可悲的,有誰愿意在壓抑中生存.人生缺少了掌聲,.唯他獨清,世人皆醉唯他獨醒,有心報國卻無力回天.沒有掌聲沒有理解只有漁夫的嘆息,終于使他熄滅希望之火,生命之燈.,掌聲比愛心、比金錢更為重要。聲響起來,人生需要掌聲。入高三了,躲也躲不開的高三。不會做的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)題時,才己有潛力,高三一定會更好”是多么夜和自己瘋跑、沒完沒了的玩電腦游戲的在私下是怎樣的用功,我們之間的差距到底有多遠。能再上;星期日休息時,不能再出家門……”現(xiàn)在卻覺得高爾基晚?!睂ξ襾碚f,從現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)好像已經(jīng)晚了。經(jīng)常發(fā)現(xiàn),曾3點;常常想象自己平常不努力勤奮,努力勤奮起來不像是人。力去勤奮。在高一時,為自己定的目標(biāo)是:用三年時間前進100名,最終高考考一所一本大學(xué)。到了高二,發(fā)現(xiàn)100名有點難,于是決直到前些天老師拿著我的成績告訴我分?jǐn)?shù)剛上二本還需要努力時才想到,原來那100、50不只是兩個不是很大的數(shù)字,在它們越他們時,自己要付出幾倍于他們的刻苦。前天和朋友一起回家,談起一個同學(xué)的成績排名。朋友說:咱們一刻苦他就不行了?!碑?dāng)時自己還有些贊同,現(xiàn)在想想,這句話是世界上最標(biāo)準(zhǔn)的自嘲。當(dāng)人家珍惜時間,努力刻苦時,我,刻苦一次,努力證明這個荒唐的推論是真的。所以我的高三,即使艱辛,依然美好。自己的渺小與無知;俯觀滄海,我們枯之際才發(fā)現(xiàn)自己一無所得。其實,最珍惜你所擁有的,因為生命一晃而逝。人生如白駒過隙,眨眼已從指縫中流逝,短暫的生命不容許我們貪婪地去追求一切,獲得一切。當(dāng)你心中總懷著無盡的欲望,總想著很多沒有得到,看隱居田園的陶淵明。他一生無所求,無所牽絆。心性淡泊,遠離官場,毅然辭官,只為與他的妻兒暢享人生歡樂。他珍惜著寶貝著他擁有的一切——家庭、自然,以及一顆脫俗的心。若他總所以,珍惜你所擁有的吧,別讓生命白白為了世俗流逝。知足者常樂,滿足于自己已擁有的,你才能真正體會到生命的快樂和可貴。呼,多么可怕!現(xiàn)看當(dāng)今社會的食品安勢,滿足自己的欲望嗎?可是,他們最而又何羨乎!”珍惜自己擁有的,讓心態(tài)永遠健康知足,生更高層次上得到永恒,成為偉大!永葆一顆知足的心,享受生命的精彩和充實。在一片金色的日暉中。是因為它經(jīng)過無數(shù)次嘗試,積累了足夠的自信心。由此可見,當(dāng)漸漸豐滿時更要經(jīng)受磨礪。赫”猜想這個世界數(shù)學(xué)難題時,經(jīng)常把并自己做好記錄。這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年。直到四十多歲,他終于完成《聊齋志異》的創(chuàng)作。他用實際行動告訴我們:當(dāng)羽翼豐滿時,要有勤奮和虛心求教的精神。之行,始于足下,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時,我們要力戒狂妄子,自幼熟諳兵法,談?wù)撚帽碚?,是在趙奢死后便冒然請纓,取代與乃父:羽翼漸漸豐滿的時候,一個人最容易狂妄自大。趣?;A(chǔ),當(dāng)羽翼漸漸豐滿時,我們會領(lǐng)略到山之巍峨,海大。信心,當(dāng)羽翼漸漸豐滿時,虛心向老一輩學(xué)習(xí),成功就的前方。下,山林間,人生之路上,我看到自己的一雙羽翼漸漸,一種奮力抗擊人生風(fēng)浪的精神在心之高端漸生……知為什么這梨子每年到了半生半熟時,的往下掉。太不經(jīng)搖動了,還沒到半腰上,那些梨的心一直鼓勵著我向上爬。忍著痛終于來到了有果實的地。梨子也是因為這樣才往下掉的,當(dāng)時拾它了,就是它不蟄我就要謝天謝地了。上,忽然來了靈感,它不是喜歡吃梨子果沙拉,放在我的房間門口,等待著那該死蜜蜂的到來。沒有發(fā)現(xiàn)這里有美食在等著它們吧。,那水果沙拉上全是蜜蜂。拿起事先準(zhǔn)到怎樣抓這樣兇悍的動物吧?而我就是抓住了它們不打在身上就不會飛走的`點。找來了一個塑料瓶,把口小的地方距掉。樣它就成了我的翁中之鱉,任我宰割。里面飛動。我又向里面灌了水,可還是沒有一點效果。法,無法把它折磨死,只好把它放了,讓它回到大自然讀項羽,讀出了一個悲劇英雄!項羽生逢亂世,相機而起,兵北上,逐鹿中原,問鼎咸陽,裂土封,隨著那道血光,項羽為自己的命運劃上了遺憾的句號?!鞍酝酢钡匚?,使他驕傲心里更鴻門宴上擊殺劉邦的良機就淹沒在項羽的虛榮之中,久久

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論