高考語文一輪復習課件：正確使用標點符號(人教)

第一部分語言基礎知識考點三正確使用標點符號第一部分語言基礎知識考點三正確使用標點符號考綱考點透視高考題型類析規(guī)律技巧探幽易混易錯筆記考點三正確使用標點符號考綱考點透視高考題型類析規(guī)律技巧探幽易混易錯筆記考點三正確標點符號屬于“輪考”考點，《考試說明》明確要求“能夠識別、改正錯誤的標點符號”。雖然近幾年標點符號的考查并不是熱點和重點，但作為基礎知識，還不能忽視。本考點的考查范圍包括：①常用各種標點符號的用法；②重點考查的是問號、冒號、分號、破折號、引號的用法；③標號與點號的連用；區(qū)分逗號與頓號、分號與逗號、引號與逗號間的關系；能給現(xiàn)代文、文言文加標點；能改正和補出標點；做到書寫規(guī)范、使用準確。標點符號屬于“輪考”考點，《考試說明》明確要求“能夠識別、改標點符號分為標號和點號兩類。標號有九種：引號、括號、書名號、省略號、破折號、間隔號、連接號、著重號、專名號。點號有七種：頓號、逗號、分號、句號、問號、嘆號、冒號。標號主要是標明詞語或句子的性質和作用的，點號主要是表示語言中種種停頓的。句號、問號、嘆號三種點號都是表示句末的停頓和全句的語氣的，叫句末點號。逗號、頓號、分號、冒號四種點號都是表示句中停頓的稱為句中點號。頓號表示句子內部并列詞語之間的停頓，頓號表示的停頓比逗號小。標點符號分為標號和點號兩類。標號有九種：引號、括號、書名號、(一)客觀選擇類1．選擇符合規(guī)范的一項

(2011·重慶卷)下列各項中，標點符號使用符合規(guī)范的一項是(

)A．秦少游《踏莎行》曰：“霧失樓臺，月迷津渡?！币粋€迷字便攝住了月光的精髓。B．很懷疑人類對這個物質世界的認識真有窮盡的一天？按照事物的相對性推導，是否還存在一種與物質相對的反物質？(一)客觀選擇類C．我們班有個“班媽媽”，說話霸道而幽默?！鞍鄫寢尅边@個外號是她自封的，理由實在讓人無語：“我的地盤我作主，你們以后就是我的孩子了。”D．不用說別的．就是光聽聽這些課程的名稱——《公正》《幸?！贰恶雎犚魳贰贰憔陀新犗氯サ臎_動。解析：A項，“迷”字作為強調部分，應該使用雙引號；B項，“很懷疑”后面跟的賓語成分并非疑問語氣，所以不能用問號；D項，應先在書名號之間加頓號，然后去掉所有書名號，因為課程名稱不能用書名號。答案：CC．我們班有個“班媽媽”，說話霸道而幽默?！鞍鄫寢尅边@個外號(2011·江西卷)下列各句中，標點符號使用正確的一項是(

)A．作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。B．農歷新年的習俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。(2011·江西卷)下列各句中C．小李見他笑得有點異樣，就問：“怎么了？你?！彼卮鹫f：“沒什么，別多心?！盌．《舊約·創(chuàng)世紀》中說：“神以自己的形象創(chuàng)造了人。”應當倒過來說才對，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。解析：A項兩個分號改為逗號；B項省略號和等等不能連用；C項問號改逗號，第一個句號改問號。答案：DC．小李見他笑得有點異樣，就問：“怎么了？你?！彼卮鹫f：“2．選擇不符合規(guī)范的一項

(2011·湖北卷)下列各項中，標點符號的使用不符合規(guī)范的一項是(

)A．這是一句禪語啊！幸福指數全在自己掌握，如果我們對自己說一句“已經很好了啊”(這是應該經常說的)，那么我們生活的枝頭也會掛滿幸福的露珠兒了吧。B．某夜，獨坐窗前，翻看讀書筆記，無意中看到幾句話：“素食則氣不濁，獨窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁”。細細玩味，頓覺神清氣爽。2．選擇不符合規(guī)范的一項C．一粥一飯是清淡，健康、溫暖、妥帖；一瓢一簞是清淡，隨意、自在、安心。奢華也罷，絢麗也罷……生命終究歸于平淡。D．如果你茶飯不思，沉湎于“魔獸世界”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實社會，游走于網絡虛擬社區(qū)，那么，你——可能“病”了！解析：B項，去掉冒號或將第一個句號移到引號內。答案：BC．一粥一飯是清淡，健康、溫暖、妥帖；一瓢一簞是清淡，隨意、(2010·重慶卷)下列各項中，標點符號使用不符合規(guī)范的一項是(

)A．對于袁野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號在吸引著她：小鳥會住進去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會住進去，住起來舒服嗎？B．趁著在家無聊，我這個搗蛋鬼又有新點子咯！別以為我又要惡作劇，這次啊，我準備親身下廚露一手——做一道家常小菜——炒土豆絲。C．室外環(huán)境污染，包括建筑物外墻(最典型的是玻璃幕墻)的反射光、夜間過亮的城市燈光(如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光)產生的光污染。(2010·重慶卷)下列各項D．“小美人魚”是上海世博會丹麥館的核心展品?！八苄?，”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默爾·漢斯說，“但她想去看看外面世界的渴望卻令人驚嘆?！苯馕觯篈項，連續(xù)不同內容的問題，各句都用問號。答案：A.D．“小美人魚”是上海世博會丹麥館的核心展品。“她很小，”哥(二)綜合考查類

(2011·福建卷)閱讀下面的文字，按要求回答問題。從熒__①__(pínɡ)到銀幕，從歌劇院到博物館，從舞臺到廣場……今年五一假期，文化市場分外火爆，既有演唱會這樣的新時尚，又有免費演出等惠民之舉。__②__，文化市場的蓬勃發(fā)展，掩蓋不了文化資源分布不均的事實。不僅發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)之間存有文化落差，不同年齡階段的觀眾所能享受的文化服務也有不小差異。因此__③__，如何堅持文化的惠普性__④__？我們在歡呼成績的同時__⑤__，還需冷靜思考的__⑥__。(二)綜合考查類(1)在①處根據拼音填寫正確的漢字。(2)在②處填上一個恰當的關聯(lián)詞語。(3)文中③—⑥處的標點符號有一處錯誤，請指出并改正。答：第________處(只填序號)，改為________。解析：①為看拼音寫漢字，聯(lián)系前后的字進行推敲，錯誤率會大大降低；②為轉折關系，填寫“然而”或者“但是”均可；④其實是陳述句，使用問號是錯誤的。答案：(1)屏(2)然而(但是)

(3)第④處，改為，(逗號)(1)在①處根據拼音填寫正確的漢字。(2009·重慶卷)閱讀下面語段，按要求回答問題。(只填序號)(2009·(1)語段中③④⑥⑦⑧⑩處，必須刪去的一處是________；不能刪去的一處是________。(2)語段中①⑤?三處引號，用法不同的一處是_________；②⑨?三處破折號，用法不同的一處是________。解析：本題既考查語言的簡明連貫，又考查了標點符號的運用能力，具有極強的綜合性。(1)：④與“可能”重復；⑩點明前后句之間的因果關系。(2)：?表示特定稱謂；①⑤表示強調；⑨表示補充說明；②?表示語意的停頓。答案：

(1)④⑩

(2)?

⑨(1)語段中③④⑥⑦⑧⑩處，必須刪去的一處是________一、命題規(guī)律探究2009年高考新課標區(qū)只有陜西卷考查了標點，非課標區(qū)也僅有湖北卷和四川卷兩家考查，其中，重慶還是結合詞語運用考查的。這種趨勢比較穩(wěn)定，2010年高考新課標區(qū)只有山東卷考查了標點，非課標區(qū)也僅有重慶卷和湖北卷兩家考查，2011年新課標區(qū)福建、江西卷考查了標點，非課標區(qū)重慶卷和湖北卷仍然考查，預計2012年的考點輪轉不會有太大的變化。近幾年來，特別是新課程背景下的高考開始把對標點符號的考查轉到對文言斷句的考查。從2008年至今，廣東卷一直延續(xù)這種考查方式，其他如北京市，也堅持這樣的考查方式。一、命題規(guī)律探究二、答題技巧擷要(一)頓號誤用類型：1．概數之間誤用頓號。數字連用時如表實指，應用頓號；但如表概數則不能用頓號。如：“學校對面二、三十米處是一個網吧，有的孩子考完試來到這里‘減壓’，對此，一些家長頗感擔憂。”“二、三十米”是概數，刪除中間的頓號。2．并列短語之間誤用逗號。并列的短語如果是主謂短語或后面跟語氣詞時須用逗號，否則使用頓號。如：“近年來，隨著經濟的發(fā)展，城市的擴大，人口的猛增和生活質量的提高，城市垃圾不斷增加，‘城市垃圾處理’已成為環(huán)境保護的一大難題。”“經濟的發(fā)展”等四個短語都是偏正結構，因此將“發(fā)展”“擴大”后的逗號改為頓號。二、答題技巧擷要3．大的并列成分之間誤用頓號。并列的詞語(成分)之間再有并列詞語(成分)時，大的并列成分間用逗號，小的并列成分間用頓號。如：“公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結算制度、能耗預測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈?！薄霸驴己?、季評比、年結算制度”是一層，“能耗預測制度”是一層，“能源跟蹤分析制度”又是一層；而“月考核、季評比、年結算”又構成小的并列。因此應將“年結算制度”后頓號改為逗號。3．大的并列成分之間誤用頓號。并列的詞語(成分)之間再有并列4．非并列關系的連詞前面誤用頓號。如：“所以革命文學家，至少是必須和革命共同著生命、或深切地感受著革命的脈搏的?！薄盎颉鼻邦D號應改為逗號。在不表示并列關系的連詞前面，無論是“或”還是“和、及、與”，均不能用頓號。5．合成詞之間誤用頓號。如：“在這次藝術節(jié)活動中，許多豐富、多彩的文娛節(jié)目富有民族文藝特點，吸引著成千、上萬的觀眾。”“豐富多彩”、“成千上萬”都是合成詞，不能用頓號拆開。4．非并列關系的連詞前面誤用頓號。如：“所以革命文學家，至少(二)問號誤用類型：1．含有疑問詞的句子誤用問號(沒有疑問語氣的誤用問號)。含有疑問詞的句子如果放在主語或賓語的位置，此時表示的是陳述語氣，不能使用問號。如：“目前，我國18歲以下的‘未成年人’約有3.7億。他們的思想道德和精神風貌如何？不僅關系到年輕一代自身能否健康成長，也關系到國家的前途和民族的命運?！鄙侠m然含有疑問詞，但都在主語的位置，問號應改為逗號。2．選擇問句之間誤用問號。選擇問句中間一般用逗號，而不用問號。如：“網絡技術對藝術傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？”應將第一個問號改為逗號。(二)問號誤用類型：(三)分號誤用類型：1．句中沒有逗號而直接用分號。如：“每個人都有三種性格：他所顯露出來的；他所具有未顯露出來的；他認自己該具有的?！泵疤柡笕齻€分句之間是并列關系，但句間并沒有再小的語言停頓，分號應為逗號。2．句中已用句號又用分號。如：“一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒?！奔热灰呀浻昧司涮?，表明整個句子已經結束，再用分號不妥。3．句間不是并列關系而用分號。如：“他大約只是覺得苦，卻又形容不出；沉默了片刻，便拿起煙管來默默地吸了起來。”分號前后是順承關系，而不是并列關系，不應用分號。(三)分號誤用類型：(四)冒號誤用類型：1．冒號后提示范圍不清。如“毛澤東有兩句詩：‘獨有英雄驅虎豹，更無豪杰怕熊羆’，我從中感受到了共產黨人的大無畏精神?！睆谋砻嫔峡矗疤柡竺娴膬热萑翘崾镜姆秶?，其實不然，這里提示的只是兩句詩。可將第二個逗號改為引號內句號，或將冒號去掉。2．句中短暫停頓用冒號。如：“本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生?！薄叭慌堋焙汀巴醢矐洝⑼跣→?、程乃珊”是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用冒號。如果一定要用，宜用破折號，讓王、王、程作“三位女杰”的說明詞語。(四)冒號誤用類型：3．同一句中用兩個冒號。如：“晚上開大會，張書記宣布：‘廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產培訓。’”“宣布”后面是冒號，“措施”后面又是冒號，不符合標點符號使用習慣。兩個冒號中應用一個，另一個改為逗號。4．用在總括語之前。在分項或從幾個方面說了之后，用冒號，表明下面是總括語。如果分句部分不長，中間用了逗號、頓號，而沒有用分號，那么總括性的話前面也不用冒號，而用逗號。如：“桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光?！本渲小昂靡慌扇f紫千紅的燦爛春光”一句是對前面三個分句的總括說明，因此應將“輝映”后逗號改為冒號。3．同一句中用兩個冒號。如：“晚上開大會，張書記宣布：‘廠里5．寫作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號。如：“林則徐宣稱：‘若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理’，表示決心禁絕鴉片。”句中冒號只能管到引號內的話，所以冒號應改為逗號。5．寫作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號。如：“林則徐(一)分不清點號停頓大小下列各句中，標點符號使用正確的一句是(

)A．“防治手足口病是關系民生的大事情，”省領導在慰問患者及其他人員時說：“必須堅持生命第一的理念，堅決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)。”B．層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。C．站在村中心小學那幾間破爛不堪的教室前(有兩間的墻都倒塌了一半)，感覺這里像是剛被敵機轟炸過。(一)分不清點號停頓大小D．國家有關法律文件對非法制造、販賣、運輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等違法行為，都作了相應的處罰規(guī)定。解析：A項，冒號改為逗號；B項，句中分號使用正確，這是全句中最大的停頓，而前后又是并列關系。C項，括號及內容應放在“教室”后面；D項，“持有毒品”后面的頓號、“植物”后面的頓號均改為逗號。句中點號的停頓由小到大依次為：頓號、逗號、分號、冒號。并列詞語之間有停頓，一般用頓號表示，有時也可以用逗號表示。停頓比較長，就用逗號，停頓比較短，則用頓號。并列短語是多層次的，就要用頓號表示較低層次的停頓，用逗號表示較高層次的停頓。答案：B誤選答案：DD．國家有關法律文件對非法制造、販賣、運輸、持有毒品、非法種錯因分析不明白逗號、頓號的使用顯示句子內部的不同層次，很可能誤選D項。錯因分析不明白逗號、頓號的使用顯示句子內部的不同層次，很可能(二)非疑問句用問號下列各句中，標點符號使用正確的一句是(

)A．記者由此推想，在“五一”這個勞動者的神圣節(jié)日里，農民工到底有多少人享受法律賦予他們的休息權？B．一場名為“相約文博會·愛心萬里行”的大型文藝晚會將在省體育中心舉辦，一萬人將現(xiàn)場進行手語表演，以此倡導“愛心文化”。C．老工人拿到醫(yī)療補助金后激動地說：“如今有這么好的政策，有這么好的醫(yī)療條件，雖然得了重病，并不可怕，我呀！還得活一陣子呢?！?二)非疑問句用問號錯因分析D．目前大學生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多學生畢業(yè)后找不到工作，一方面很多民營以及西部邊遠地區(qū)招不到需要的工作人員，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因之一在于大學畢業(yè)生沒有樹立正確的擇業(yè)觀。解析：A項，誤用問號，改為句號；C項，嘆號改為逗號，“還得活一陣子呢”后面句號改為嘆號；D項，將“工作人員”后的逗號改為句號。答案：B誤選答案：A不能單憑有無疑問詞來判斷一個句子是否是疑問句，該不該用問號。有疑問詞的句子不一定都用問號，疑問詞也可以用在非疑問句中。不清楚陳述語氣和疑問語氣，容易誤選A。錯因分析D．目前大學生就業(yè)存在一種奇怪的現(xiàn)象：一方面很多學生(三)書名號與引號誤用下列各項中，標點符號的使用正確的一句是(

)A．這種白內障冷凍摘除器，具有制冷、解凍迅速、操作方便、安全性高等特點。B．詐騙犯有一種特長，講究“適銷對路”：你迷信鬼神，他就以鬼神為誘餌，你迷信權力，他就以權力相誘。C．《教師口語》一書的《序言》說：“《教師口語》是為強化教師的口語表達能力而增設的專業(yè)課程?！盌．家是什么？家不只是房子，不只是丈夫、妻子、孩子，家是一份惦念，家是一份牽掛。(三)書名號與引號誤用錯因分析解析：本題主要考查書名號與引號的誤用、點號停頓大小。A項，第二、三個頓號應為逗號，有三層內容，屬于小并列與大并列的關系。B項，冒號后面的內容應分為兩層，所以“以鬼神為誘餌”后的逗號應為分號。C項，第二個書名號應為引號，因為非書籍名稱。答案：D誤選答案：C不能正確分辨書名號和引號的用法，容易誤選C項。錯因分析解析：本題主要考查書名號與引號的誤用、點號停頓大小。(四)誤用冒號下列各項中，標點符號的使用合乎規(guī)范的一項是(

)A．小王的手機響了兩下，是小丁發(fā)來的短信，邀他一起去逛江灘。他立即回復“現(xiàn)在沒空，明天下午再說?！盉．開班會時，班主任正式向全班同學宣布：學校這次征文比賽確定了兩個主題：一是支持奧運，二是抗震救災。C．她寫博客是給自己解悶?！懊魈炀湍芤姷綃寢屃?，要是爸爸一起來多好啊！我……”她一陣心酸，寫不下去了。D．小雨突發(fā)奇想地說：“今天陽光燦爛，我上你家看看好嗎？”博文打趣地說：“去我家？去我家干嘛，扶貧嗎，哈哈?！?四)誤用冒號錯因分析解析：本題主要考查對冒號、問號的應用能力與對引號末尾點號位置的處理能力。A項，將句末引號內的句號放到引號外；B項，第一個冒號應改為逗號；D項，“去我家干嘛”“扶貧嗎”后面的逗號應改為問號。答案：C誤選答案：B一個句子內部不能套用兩個冒號；冒號一般要管一個句子，且只管到一個句子結束；沒有停頓或停頓很小，不用冒號；冒號既能提示下文，又能總括上文。不清楚一個句子內部不能套用兩個冒號的規(guī)定，容易誤選B項。錯因分析解析：本題主要考查對冒號、問號的應用能力與對引號末尾第一部分語言基礎知識考點三正確使用標點符號第一部分語言基礎知識考點三正確使用標點符號考綱考點透視高考題型類析規(guī)律技巧探幽易混易錯筆記考點三正確使用標點符號考綱考點透視高考題型類析規(guī)律技巧探幽易混易錯筆記考點三正確標點符號屬于“輪考”考點，《考試說明》明確要求“能夠識別、改正錯誤的標點符號”。雖然近幾年標點符號的考查并不是熱點和重點，但作為基礎知識，還不能忽視。本考點的考查范圍包括：①常用各種標點符號的用法；②重點考查的是問號、冒號、分號、破折號、引號的用法；③標號與點號的連用；區(qū)分逗號與頓號、分號與逗號、引號與逗號間的關系；能給現(xiàn)代文、文言文加標點；能改正和補出標點；做到書寫規(guī)范、使用準確。標點符號屬于“輪考”考點，《考試說明》明確要求“能夠識別、改標點符號分為標號和點號兩類。標號有九種：引號、括號、書名號、省略號、破折號、間隔號、連接號、著重號、專名號。點號有七種：頓號、逗號、分號、句號、問號、嘆號、冒號。標號主要是標明詞語或句子的性質和作用的，點號主要是表示語言中種種停頓的。句號、問號、嘆號三種點號都是表示句末的停頓和全句的語氣的，叫句末點號。逗號、頓號、分號、冒號四種點號都是表示句中停頓的稱為句中點號。頓號表示句子內部并列詞語之間的停頓，頓號表示的停頓比逗號小。標點符號分為標號和點號兩類。標號有九種：引號、括號、書名號、(一)客觀選擇類1．選擇符合規(guī)范的一項

(2011·重慶卷)下列各項中，標點符號使用符合規(guī)范的一項是(

)A．秦少游《踏莎行》曰：“霧失樓臺，月迷津渡?！币粋€迷字便攝住了月光的精髓。B．很懷疑人類對這個物質世界的認識真有窮盡的一天？按照事物的相對性推導，是否還存在一種與物質相對的反物質？(一)客觀選擇類C．我們班有個“班媽媽”，說話霸道而幽默。“班媽媽”這個外號是她自封的，理由實在讓人無語：“我的地盤我作主，你們以后就是我的孩子了?！盌．不用說別的．就是光聽聽這些課程的名稱——《公正》《幸?！贰恶雎犚魳贰贰憔陀新犗氯サ臎_動。解析：A項，“迷”字作為強調部分，應該使用雙引號；B項，“很懷疑”后面跟的賓語成分并非疑問語氣，所以不能用問號；D項，應先在書名號之間加頓號，然后去掉所有書名號，因為課程名稱不能用書名號。答案：CC．我們班有個“班媽媽”，說話霸道而幽默?！鞍鄫寢尅边@個外號(2011·江西卷)下列各句中，標點符號使用正確的一項是(

)A．作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。B．農歷新年的習俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛。(2011·江西卷)下列各句中C．小李見他笑得有點異樣，就問：“怎么了？你?！彼卮鹫f：“沒什么，別多心?！盌．《舊約·創(chuàng)世紀》中說：“神以自己的形象創(chuàng)造了人?！睉數惯^來說才對，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。解析：A項兩個分號改為逗號；B項省略號和等等不能連用；C項問號改逗號，第一個句號改問號。答案：DC．小李見他笑得有點異樣，就問：“怎么了？你。”他回答說：“2．選擇不符合規(guī)范的一項

(2011·湖北卷)下列各項中，標點符號的使用不符合規(guī)范的一項是(

)A．這是一句禪語??！幸福指數全在自己掌握，如果我們對自己說一句“已經很好了啊”(這是應該經常說的)，那么我們生活的枝頭也會掛滿幸福的露珠兒了吧。B．某夜，獨坐窗前，翻看讀書筆記，無意中看到幾句話：“素食則氣不濁，獨窗則神不濁，默坐則心不濁，讀書則口不濁”。細細玩味，頓覺神清氣爽。2．選擇不符合規(guī)范的一項C．一粥一飯是清淡，健康、溫暖、妥帖；一瓢一簞是清淡，隨意、自在、安心。奢華也罷，絢麗也罷……生命終究歸于平淡。D．如果你茶飯不思，沉湎于“魔獸世界”不能自拔，如果你忽視現(xiàn)實社會，游走于網絡虛擬社區(qū)，那么，你——可能“病”了！解析：B項，去掉冒號或將第一個句號移到引號內。答案：BC．一粥一飯是清淡，健康、溫暖、妥帖；一瓢一簞是清淡，隨意、(2010·重慶卷)下列各項中，標點符號使用不符合規(guī)范的一項是(

)A．對于袁野小朋友來說，人工鳥巢本身就像巨大的問號在吸引著她：小鳥會住進去嗎？都有什么樣的鳥，有多少鳥會住進去，住起來舒服嗎？B．趁著在家無聊，我這個搗蛋鬼又有新點子咯！別以為我又要惡作劇，這次啊，我準備親身下廚露一手——做一道家常小菜——炒土豆絲。C．室外環(huán)境污染，包括建筑物外墻(最典型的是玻璃幕墻)的反射光、夜間過亮的城市燈光(如廣告牌、霓虹燈、景觀燈的光)產生的光污染。(2010·重慶卷)下列各項D．“小美人魚”是上海世博會丹麥館的核心展品?！八苄?，”哥本哈根旅游中心的彼得·勒默爾·漢斯說，“但她想去看看外面世界的渴望卻令人驚嘆?！苯馕觯篈項，連續(xù)不同內容的問題，各句都用問號。答案：A.D．“小美人魚”是上海世博會丹麥館的核心展品?！八苄。备?二)綜合考查類

(2011·福建卷)閱讀下面的文字，按要求回答問題。從熒__①__(pínɡ)到銀幕，從歌劇院到博物館，從舞臺到廣場……今年五一假期，文化市場分外火爆，既有演唱會這樣的新時尚，又有免費演出等惠民之舉。__②__，文化市場的蓬勃發(fā)展，掩蓋不了文化資源分布不均的事實。不僅發(fā)達地區(qū)與欠發(fā)達地區(qū)之間存有文化落差，不同年齡階段的觀眾所能享受的文化服務也有不小差異。因此__③__，如何堅持文化的惠普性__④__？我們在歡呼成績的同時__⑤__，還需冷靜思考的__⑥__。(二)綜合考查類(1)在①處根據拼音填寫正確的漢字。(2)在②處填上一個恰當的關聯(lián)詞語。(3)文中③—⑥處的標點符號有一處錯誤，請指出并改正。答：第________處(只填序號)，改為________。解析：①為看拼音寫漢字，聯(lián)系前后的字進行推敲，錯誤率會大大降低；②為轉折關系，填寫“然而”或者“但是”均可；④其實是陳述句，使用問號是錯誤的。答案：(1)屏(2)然而(但是)

(3)第④處，改為，(逗號)(1)在①處根據拼音填寫正確的漢字。(2009·重慶卷)閱讀下面語段，按要求回答問題。(只填序號)(2009·(1)語段中③④⑥⑦⑧⑩處，必須刪去的一處是________；不能刪去的一處是________。(2)語段中①⑤?三處引號，用法不同的一處是_________；②⑨?三處破折號，用法不同的一處是________。解析：本題既考查語言的簡明連貫，又考查了標點符號的運用能力，具有極強的綜合性。(1)：④與“可能”重復；⑩點明前后句之間的因果關系。(2)：?表示特定稱謂；①⑤表示強調；⑨表示補充說明；②?表示語意的停頓。答案：

(1)④⑩

(2)?

⑨(1)語段中③④⑥⑦⑧⑩處，必須刪去的一處是________一、命題規(guī)律探究2009年高考新課標區(qū)只有陜西卷考查了標點，非課標區(qū)也僅有湖北卷和四川卷兩家考查，其中，重慶還是結合詞語運用考查的。這種趨勢比較穩(wěn)定，2010年高考新課標區(qū)只有山東卷考查了標點，非課標區(qū)也僅有重慶卷和湖北卷兩家考查，2011年新課標區(qū)福建、江西卷考查了標點，非課標區(qū)重慶卷和湖北卷仍然考查，預計2012年的考點輪轉不會有太大的變化。近幾年來，特別是新課程背景下的高考開始把對標點符號的考查轉到對文言斷句的考查。從2008年至今，廣東卷一直延續(xù)這種考查方式，其他如北京市，也堅持這樣的考查方式。一、命題規(guī)律探究二、答題技巧擷要(一)頓號誤用類型：1．概數之間誤用頓號。數字連用時如表實指，應用頓號；但如表概數則不能用頓號。如：“學校對面二、三十米處是一個網吧，有的孩子考完試來到這里‘減壓’，對此，一些家長頗感擔憂?！薄岸⑷住笔歉艛?，刪除中間的頓號。2．并列短語之間誤用逗號。并列的短語如果是主謂短語或后面跟語氣詞時須用逗號，否則使用頓號。如：“近年來，隨著經濟的發(fā)展，城市的擴大，人口的猛增和生活質量的提高，城市垃圾不斷增加，‘城市垃圾處理’已成為環(huán)境保護的一大難題。”“經濟的發(fā)展”等四個短語都是偏正結構，因此將“發(fā)展”“擴大”后的逗號改為頓號。二、答題技巧擷要3．大的并列成分之間誤用頓號。并列的詞語(成分)之間再有并列詞語(成分)時，大的并列成分間用逗號，小的并列成分間用頓號。如：“公司常年堅持節(jié)能管理的月考核、季評比、年結算制度、能耗預測制度和能源跟蹤分析制度，做到節(jié)能工作常抓不懈。”“月考核、季評比、年結算制度”是一層，“能耗預測制度”是一層，“能源跟蹤分析制度”又是一層；而“月考核、季評比、年結算”又構成小的并列。因此應將“年結算制度”后頓號改為逗號。3．大的并列成分之間誤用頓號。并列的詞語(成分)之間再有并列4．非并列關系的連詞前面誤用頓號。如：“所以革命文學家，至少是必須和革命共同著生命、或深切地感受著革命的脈搏的?！薄盎颉鼻邦D號應改為逗號。在不表示并列關系的連詞前面，無論是“或”還是“和、及、與”，均不能用頓號。5．合成詞之間誤用頓號。如：“在這次藝術節(jié)活動中，許多豐富、多彩的文娛節(jié)目富有民族文藝特點，吸引著成千、上萬的觀眾?！薄柏S富多彩”、“成千上萬”都是合成詞，不能用頓號拆開。4．非并列關系的連詞前面誤用頓號。如：“所以革命文學家，至少(二)問號誤用類型：1．含有疑問詞的句子誤用問號(沒有疑問語氣的誤用問號)。含有疑問詞的句子如果放在主語或賓語的位置，此時表示的是陳述語氣，不能使用問號。如：“目前，我國18歲以下的‘未成年人’約有3.7億。他們的思想道德和精神風貌如何？不僅關系到年輕一代自身能否健康成長，也關系到國家的前途和民族的命運。”上例雖然含有疑問詞，但都在主語的位置，問號應改為逗號。2．選擇問句之間誤用問號。選擇問句中間一般用逗號，而不用問號。如：“網絡技術對藝術傳統(tǒng)的沖擊不容忽視，對新藝術形式的催生已初露端倪。人們不得不思考，高科技的發(fā)展將導致藝術的沉淪？還是會迎來新時代的文藝復興？”應將第一個問號改為逗號。(二)問號誤用類型：(三)分號誤用類型：1．句中沒有逗號而直接用分號。如：“每個人都有三種性格：他所顯露出來的；他所具有未顯露出來的；他認自己該具有的?！泵疤柡笕齻€分句之間是并列關系，但句間并沒有再小的語言停頓，分號應為逗號。2．句中已用句號又用分號。如：“一、學習貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神，自我加壓；二、學習貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神，持之以恒?！奔热灰呀浻昧司涮枺砻髡麄€句子已經結束，再用分號不妥。3．句間不是并列關系而用分號。如：“他大約只是覺得苦，卻又形容不出；沉默了片刻，便拿起煙管來默默地吸了起來?！狈痔柷昂笫琼槼嘘P系，而不是并列關系，不應用分號。(三)分號誤用類型：(四)冒號誤用類型：1．冒號后提示范圍不清。如“毛澤東有兩句詩：‘獨有英雄驅虎豹，更無豪杰怕熊羆’，我從中感受到了共產黨人的大無畏精神?！睆谋砻嫔峡?，冒號后面的內容全是提示的范圍，其實不然，這里提示的只是兩句詩?？蓪⒌诙€逗號改為引號內句號，或將冒號去掉。2．句中短暫停頓用冒號。如：“本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑風生?！薄叭慌堋焙汀巴醢矐?、王小鷹、程乃珊”是同位詞組，中間只需短暫停頓，不必用冒號。如果一定要用，宜用破折號，讓王、王、程作“三位女杰”的說明詞語。(四)冒號誤用類型：3．同一句中用兩個冒號。如：“晚上開大會，張書記宣布：‘廠里要實行兩項改革措施：一是持證上崗，二是脫產培訓?！薄靶肌焙竺媸敲疤?，“措施”后面又是冒號，不符合標點符號使用習慣。兩個冒號中應用一個，另一個改為逗號。4．用在總括語之前。在分項或從幾個方面說了之后，用冒號，表明下面是總括語。如果分句部分不長，中間用了逗號、頓號，而沒有用分號，那么總括性的話前面也不用冒號，而用逗號。如：“桃花開了，紅得像火；梨花開了，白得像雪；郁金香也開了，黃色、紫色交相輝映，好一派萬紫千紅的燦爛春光。”句中“好一派萬紫千紅的燦爛春光”一句是對前面三個分句的總括說明，因此應將“輝映”后逗號改為冒號。3．同一句中用兩個冒號。如：“晚上開大會，張書記宣布：‘廠里5．寫作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號。如：“林則徐宣稱：‘若鴉片一日不絕，本大臣一日不回，誓與此事相始終，斷無中止之理’，表示決心禁絕鴉片?！本渲忻疤栔荒芄艿揭杻鹊脑?，所以冒號應改為逗號。5．寫作中只引用別人的一部分話，引文前不用冒號。如：“林則徐(一)分不清點號停頓大小下列各句中，標點符號使用正確的一句是(

)A．“防治手足口病是關系民生的大事情，”省領導在慰問患者及其他人員時說：“必須堅持生命第一的理念，堅決打贏這場疫情阻擊戰(zhàn)?！盉．層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。C．站在村中心小學那幾間破爛不堪的教室前(有兩間的墻都倒塌了一半)，感覺這里像是剛被敵機轟炸過。(一)分不清點號停頓大小D．國家有關法律文件對非法制造、販賣、運輸、持有毒品、非法種植罌粟、大麻等植物、引誘、教唆他人吸食、注射毒品等違法行為，都作了相應的處罰規(guī)定。解析：A項，冒號改為逗號；B項，句中分號使用正確，這是全句中最大的停頓，而前后又是并列關系。C項，括號及內容應放在“教室”后面；D項，“持有毒品”后面的頓號、“植物”后面的頓號均改為逗號。句中點號的停頓由小到大依次為：頓號、逗號、分號、冒號。并列詞語之間有停頓，一般用頓號表示，有時也可以用逗號表示。停頓比較長，就用逗號，停頓比較短，則用頓號。并列短語是多層次的，就要用頓號表示較低層次的停頓，用逗號表示較高層次的停頓。答案：B誤選答案：DD．國家有關法律文件對非法制造、販賣、運輸、持有毒品、非法種錯因分析不明白逗號、頓號的使用顯示句子內部的不同層次，很可能誤選