幼師教育的教學(xué)總結(jié)

幼師教育的教學(xué)總結(jié)一、不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)

作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責(zé)任，首先必需具備良好的政治思想素養(yǎng)，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一學(xué)期中我仔細(xì)參與每次政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富，積極參與黨組織的各項(xiàng)活動(dòng)，關(guān)懷國(guó)家大事，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)。堅(jiān)持保育和教育并重的原則，忠于職守，嚴(yán)于律己，為人師表。堅(jiān)固樹立專業(yè)思想，不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論學(xué)問和提高技巧技能水平。平常積極努力組織好教研活動(dòng)，充分發(fā)揮自身的分散力作用，堅(jiān)持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇。

除了積極參與組內(nèi)、園內(nèi)、學(xué)區(qū)內(nèi)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)外，本學(xué)期，我還積極參與了外出學(xué)習(xí)。20xx年10月31日，前往溫州參與了：教學(xué)的才智、名師的風(fēng)采（幼兒園“主題教學(xué)”（溫州）現(xiàn)場(chǎng)溝通會(huì)）幼教專場(chǎng)研討活動(dòng)，通過三天的學(xué)習(xí)，觀摩了特級(jí)教師們的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)水平、臨聽了特級(jí)教師們的互評(píng)、恭聽了特級(jí)教師、教研員們精彩的講座，在學(xué)習(xí)中我仔細(xì)聽取閱歷，認(rèn)真記錄，并在活動(dòng)后的空余時(shí)間仔細(xì)思索推敲，以更高的要求來要求自己，鞭策自己。20xx年12月25日還參與了學(xué)科中心組組織的一次活動(dòng)。在塘下鎮(zhèn)幼參與了《建構(gòu)幼兒園教育互助體的實(shí)踐討論》課題研討活動(dòng)。本次學(xué)科組活動(dòng)圍繞如何開展教研活動(dòng)綻開，給我留下深刻的印象，更深入地了解了教研活動(dòng)開展的扎實(shí)性的緣由。在案例剖析中，大家能現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)、現(xiàn)場(chǎng)急中生智、發(fā)揮獨(dú)特見解等；讓我真正感覺到教研活動(dòng)互助體的存在，感覺到集體的力氣大無(wú)比。從中我也剖析了平日我們開展教研活動(dòng)的缺乏。通過活動(dòng)，真正意義上解決了如何科學(xué)、合理地安排幼兒園教研活動(dòng)，避開和削減教師的消極等待問題。

此外，我還會(huì)利用一切空余的時(shí)間，如：幼兒午睡、晚上等不斷的學(xué)習(xí)新學(xué)問，閱讀新《綱要》理論學(xué)問，《心理學(xué)》、《教育學(xué)》《幼兒教育》《早期教育》等等，為的是讓自己不斷的進(jìn)步、提高自身素養(yǎng)。

二、教育教學(xué)狀況

高爾基曾經(jīng)說過：“誰(shuí)愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子?！蔽覀円部偸窃谡f，要做好一名幼兒教師，最根本的素養(yǎng)就是要有愛，專心去愛每一個(gè)孩子。那么怎樣才算是愛孩子呢？如何教育孩子就是其中的一種途徑。于是，在教育教學(xué)工作中，我留意做到以下幾點(diǎn)：

1、作為教研組長(zhǎng)，雖然本學(xué)期檢查教師備課本的次數(shù)不多，但每次檢查完教師們的備課本后，吸取其中的精華，化為己有。之后，深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我仔細(xì)討論教材，力求精確把握重難點(diǎn)，并注意參閱各種雜志，制定符合幼兒認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。留意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)嬉戲。并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、仔細(xì)上好每一節(jié)課，上課時(shí)注意幼兒主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，注意綜合力量的培育，有意識(shí)的培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣和常規(guī)教育，在教學(xué)中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學(xué)質(zhì)量。

3、留意觀看幼兒的學(xué)習(xí)需要，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的學(xué)習(xí)狀況，并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)展教育。

4、堅(jiān)持聽課，留意學(xué)習(xí)其她教師的教學(xué)閱歷，努力探究適合自己的教學(xué)模式。

5、注意教育理論的學(xué)習(xí)，并留意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用到教學(xué)中，做到學(xué)有所用。

三、全身心的投入，喜愛敬重理解幼兒

為了讓每個(gè)孩子都能長(zhǎng)好、學(xué)好、玩好、吃好、睡好，每人的力量在原有根底上有所提高。我依據(jù)班級(jí)狀況以新“綱要”為準(zhǔn)則，制訂班級(jí)規(guī)劃、每周規(guī)劃等各類規(guī)劃。在一日活動(dòng)中不僅以嬉戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用確定鼓舞等方法，使幼兒身心開心地學(xué)習(xí)，使每個(gè)孩子都能在原有根底上有所提高。

幼兒園是個(gè)兒童的世界，而我們正生活在這顏色斑斕地兒童世界里，要用我們的愛心去撥動(dòng)一棵棵幼嫩的心弦，彈奏奇妙地樂章，用愛心去滋潤(rùn)一株株纖細(xì)的幼苗，培育他們。我注意觀看，發(fā)覺孩子的閃光點(diǎn)，在與孩子的相處中，敬重喜愛每一個(gè)孩子，不僅愛那些活潑聰慧的孩子，同時(shí)也對(duì)那些特殊的孩子賜予更多的關(guān)愛。

平常，我也盡可能查找每個(gè)孩子身上的閃光點(diǎn)?；顒?dòng)中，當(dāng)孩子們提出要求時(shí)，我總是用滿足的眼光支持他們，并鼓舞他們有自己的想法，讓大家暢所欲言，在我的鼓舞下，我們班小朋友的自信念和語(yǔ)言表達(dá)力量有了明顯的提高。

四、組織各種活動(dòng)，豐富多彩

本學(xué)期我們幼兒園為了迎接省二級(jí)幼兒園的復(fù)查，為我們小班段兩個(gè)班級(jí)特地預(yù)備了一個(gè)活動(dòng)室作為小班幼兒區(qū)域活動(dòng)室。作為小班段教研組長(zhǎng)，我起著帶頭作用，積極查找相關(guān)的理論資料和碟片組織教師們學(xué)習(xí)。經(jīng)過我們集體的力氣再結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)為孩子創(chuàng)設(shè)了六個(gè)溫馨的區(qū)域角：“我的家”“聰慧屋”“小巧手”“拼拼搭搭”“童話訪”“小醫(yī)院”。孩子們?cè)谄渲斜M情的玩耍、成長(zhǎng)著，收獲很大，由一點(diǎn)都不懂的如何玩區(qū)域角到現(xiàn)在不用教師說就能熟能生巧的玩起各區(qū)域活動(dòng)中的各個(gè)活動(dòng)。通過教研組活動(dòng)，使我對(duì)如何布置區(qū)域角在點(diǎn)滴的積存中漸漸提高。在這里我們還是要用古人的教育鞭策自己“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”教研組工作任重而道遠(yuǎn)，我們當(dāng)努力上下而求索。

本學(xué)期依據(jù)幼兒園的規(guī)劃我圓滿的開展了家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，在這之前，我組織大家不僅分析了各自的特長(zhǎng)去查找相應(yīng)的活動(dòng)課，還組織大家依據(jù)各班孩子的實(shí)際狀況對(duì)所找的活動(dòng)課進(jìn)展了調(diào)整，且安排了符合幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)的動(dòng)靜交替活動(dòng)，充分利用家長(zhǎng)資源想出了一些親子嬉戲等等。這一切的預(yù)備使家長(zhǎng)開放日那天順當(dāng)開展，贏得家長(zhǎng)們的全都好評(píng)。

為了熬煉小班孩子的語(yǔ)言進(jìn)展力量；為了培育小班孩子能大膽地在集風(fēng)光前表現(xiàn)自己；也為了增加小班孩子的自信；我們小班段特進(jìn)行小班幼兒兒歌朗讀競(jìng)賽。這是一次很好的展現(xiàn)孩子們成果的時(shí)機(jī)。但是，我們班家長(zhǎng)居奶奶級(jí)的較多，他們不熟悉字，在家不會(huì)教。因此，我利用自由活動(dòng)、戶外活動(dòng)、午睡前一段時(shí)間給這些孩子選材，教他們?nèi)绾文顑焊?、做?dòng)作、說準(zhǔn)一般話等。經(jīng)過一段時(shí)間的努力，12月19日那天孩子們登臺(tái)亮相，我們班15位小朋友前去參與段里的兒歌朗讀競(jìng)賽，獲得了很好的成績(jī)。四個(gè)一等獎(jiǎng)我們班就有三個(gè)名額分別是葉聰明、虞瑩瑩、章韓蕾小朋友；洪偉、謝克郁等小朋友獲得二等獎(jiǎng)；虞悅、王佳瑤、周煊、蘇小躍、連藝軒等小朋友獲得三等獎(jiǎng)；小朋友、家長(zhǎng)心里無(wú)比快樂。

本學(xué)期，我們還組織幼兒秋游活動(dòng)。但是，小班幼兒年齡小，家長(zhǎng)們又忙于工作。于是，在教研會(huì)上我組織了大家一起協(xié)商如何解決這個(gè)問題。經(jīng)過爭(zhēng)論覺得請(qǐng)大班段幼兒帶著我們小班段幼兒去秋游。通過這次的秋游活動(dòng)，小朋友們收獲都很大。特殊是大帶小的形式開展的很有價(jià)值，小班孩子特別有安全感，大班孩子有了高度的責(zé)任感。增進(jìn)了哥哥姐姐弟弟妹妹的彼此溝通。每?jī)蓚€(gè)班由六位教師和一位保育員阿姨守護(hù)著，活動(dòng)進(jìn)展的很順當(dāng)。

此外，我很慶幸能擁有這么關(guān)懷我、愛護(hù)我、呵護(hù)我的好搭班。由于我的婚期正好趕在本園2023年的元旦文藝匯演這段時(shí)間，我更多的時(shí)間忙于婚前預(yù)備中，而胡教師不僅安撫我叫我好好預(yù)備結(jié)婚需要的物品，而且悄悄無(wú)聞地預(yù)備著這一切的工作：找音樂、編排動(dòng)作、挑服裝和做道具等。一切事情都包辦代替，沒有一句怨言。通過胡教師的努力，我們于20xx年12月31日順當(dāng)?shù)桥_(tái)讓每位小朋友的在眾人面前再次亮相了，從而又熬煉了他們的膽識(shí)。

五、準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展個(gè)別教育

我特別重視我們班個(gè)別“突出”的幼兒。象黃承志、林子涵等小朋友。我都會(huì)不厭其煩地來教育他們，教育過程中，我會(huì)與胡教師主動(dòng)探討教育對(duì)策、方法。

黃承志小朋友每天一個(gè)人在外面跑、玩，語(yǔ)言表達(dá)力量及差，根本上不怎么說話，他的理解力量也不好，教師就算批判他了，他也滿不在乎，不知道是不懂還是不在乎?？傮w表現(xiàn)為懶散、自由、稚嫩。于是，我就特殊關(guān)注他，不讓他離開我的視線。一旦發(fā)覺承志不在身邊，立刻去查找，直至找到他，將他帶到同伴中去。假如在上課時(shí)突然站起來想出去，準(zhǔn)時(shí)賜予制止，告知他，上課期間無(wú)原無(wú)故就起來是不對(duì)的。雖然承志不怎么明白我說的話，但是，作為教師，我們還是應(yīng)當(dāng)不斷地跟他講道理，對(duì)于他的行為，對(duì)的要準(zhǔn)時(shí)賜予表?yè)P(yáng)，鼓舞；錯(cuò)的要準(zhǔn)時(shí)賜予制止，批判、講道理。此外還發(fā)動(dòng)班上力量強(qiáng)的孩子，主動(dòng)邀請(qǐng)他參與活動(dòng)，積極與他溝通，讓他感受到集體活動(dòng)，嬉戲活動(dòng)，和大家一起玩原來是這么的有意思。從而情愿參與集體活動(dòng)，漸漸適應(yīng)這個(gè)新的集體班級(jí)。最終主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)溝通，共同討論探究一套科學(xué)的、適應(yīng)承志的特點(diǎn)的教育方案?，F(xiàn)在，我們不用每天去外面查找這個(gè)淘氣的家伙了。由于，現(xiàn)在的承志每天乖乖地跟著教師，和小朋友一起做嬉戲，一起上課，一起出去玩，有時(shí)候上課教師沒請(qǐng)到他做嬉戲，他還不快樂了呢。在美術(shù)活動(dòng)中，有時(shí)候他還是我們班上畫的最快效果又還可以的一個(gè)孩子呢！每天來幼兒園，都能有禮貌地和教師打招呼，相擁在一起，雖然說話還不是很清晰，但是我們已經(jīng)；明白他的意思了。在戶外活動(dòng)中，當(dāng)小朋友不當(dāng)心遇到了別人時(shí)，他還會(huì)立刻跑過來向我們告狀，雖然講不清晰，但也能用一切動(dòng)作來表示他所要表達(dá)的意思。

子涵，一個(gè)人見人夸、特別帥氣的小男孩，但在班級(jí)里很少與同伴溝通，一起玩，很少說話。平常只喜愛與藝軒小朋友一起玩。每天早上晨談后教師總會(huì)又點(diǎn)名這個(gè)環(huán)節(jié)，當(dāng)點(diǎn)到他的名字他不會(huì)說“到”，離園時(shí)不會(huì)說“教師再見！”“拜拜”之類的話，只會(huì)看著教師搖搖手。有一次，子涵跑過來笑著用他的大頭用力的頂了我的肚子一下，我見他主動(dòng)跑到我面前，心里很快樂，以為他承受我了，情愿和我一起玩了。

幼師教育的教學(xué)總結(jié)2

繁忙而有序的一學(xué)期教學(xué)工作馬上完畢，回憶一學(xué)期的工作，有收獲也有缺憾。積存了閱歷也應(yīng)當(dāng)吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：我在本學(xué)期的教學(xué)中，依據(jù)每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際狀況，在學(xué)校和本組的集體學(xué)習(xí)中，對(duì)課程設(shè)置有了全面的了解，做到了與時(shí)俱進(jìn)，更新觀念，切實(shí)做到了在實(shí)際教學(xué)中更新觀念。自覺的學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，大膽探究新的教學(xué)方法。上課時(shí)務(wù)求每一課都上得生動(dòng)、活潑、高效，力爭(zhēng)通俗易懂，深入淺出，急躁對(duì)待每一個(gè)學(xué)生提出的問題。

細(xì)研教材、潛心備課。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備課不充分或者備得不好，會(huì)嚴(yán)峻影響課堂氣氛和積極性。我認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，精確把握重難點(diǎn)。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，我在課堂上做到了以學(xué)生的進(jìn)展為根本。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。由于預(yù)備充分，教學(xué)效果明顯，學(xué)生易于承受。

激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。留意新課導(dǎo)入新奇。培育積極探究習(xí)慣，進(jìn)展求異思維力量。作業(yè)設(shè)置合理、批改準(zhǔn)時(shí)，通過作業(yè)準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。在教學(xué)中，我大膽探究適合于學(xué)生進(jìn)展的教學(xué)方法。首先加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。提高學(xué)生動(dòng)手操作力量；給學(xué)生供應(yīng)合作學(xué)習(xí)的氣氛，在學(xué)生實(shí)習(xí)的根底上，提高發(fā)覺錯(cuò)誤和訂正錯(cuò)誤的力量；為學(xué)生供應(yīng)時(shí)機(jī)，培育他們的創(chuàng)新力量。

積極參與學(xué)校的教學(xué)研討活動(dòng)，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的教師請(qǐng)教并常常在一起爭(zhēng)論教學(xué)問題。通過聽各位同事的公開課及參加研討和集體備課等活動(dòng)，使自己從別人身上學(xué)到了許多有益的東西，豐富了自己的教學(xué)閱歷。

總之，作為一名教師，教學(xué)是我的根本工作，而教與學(xué)是一個(gè)良性互動(dòng)的過程，在教中學(xué)，在學(xué)中教，才能實(shí)現(xiàn)自己在業(yè)務(wù)上的進(jìn)步與飛躍?？偨Y(jié)一學(xué)期的教學(xué)工作，有收獲的歡樂，也有缺乏的缺憾，本人力爭(zhēng)在今后的工作中連續(xù)努力，取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，力求在本職工作中日臻完善，更上一層樓。

幼師教育的教學(xué)總結(jié)3

時(shí)間匆忙過得好快，好像只是轉(zhuǎn)瞬間2023年的工作又將完畢了，回憶和孩子們歡慶的每一天尚記憶猶新——和和諧睦的相處，勤勤懇懇的付出，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲。

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)當(dāng)大（二）班的科學(xué)與美工領(lǐng)域的教學(xué)工作，作為本班的班組長(zhǎng)，我在致力于領(lǐng)域教學(xué)工作的同時(shí)，還與班上兩位教師們共同做好本班的保教、環(huán)境、衛(wèi)生、家長(zhǎng)等方面的工作；作為園里教研組的一名成員，我仔細(xì)對(duì)待園

里本學(xué)期初次引入的《中華字經(jīng)》課題的教研活動(dòng)?；貞洷緦W(xué)期的工作，我認(rèn)為自己做到了盡職盡責(zé)，班上的幼兒獲得了喜人進(jìn)步。

在科學(xué)與美工領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中，我仔細(xì)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。首先，做到課前備好課。我既對(duì)比教材及教科書，又結(jié)合本班幼兒實(shí)際狀況而設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在這方面，我嚴(yán)以律己，要求自己以仔細(xì)的態(tài)度對(duì)待每一次活動(dòng)，清晰每一次活動(dòng)的目的意義、教法學(xué)法、重點(diǎn)難點(diǎn)等；其次，做到心中有孩子。上課時(shí)關(guān)注每一個(gè)孩子，注意利用個(gè)別提問來調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)及參與活動(dòng)的積極性，注意有目的地賜予他們表現(xiàn)與展現(xiàn)自己的時(shí)機(jī)，如給反響緩慢的孩子多一些啟發(fā)，給左顧右盼的孩子多一些鼓舞，給聰慧活潑的孩子多一些挑戰(zhàn)；最終，做到課后有反思。遇到問題我喜愛反思，喜愛分析問題的病癥與癥結(jié)，查找解決的方法，我還喜愛將捕獲到的教育契機(jī)設(shè)計(jì)出孩子們熱衷的活動(dòng)。在我的教學(xué)案例及分析《利用剪貼學(xué)習(xí)5的形成》中就清晰地描述了此次活動(dòng)生成的過程及緣由。又如在全面了解了美工教材及教科書后，我不滿意于孩子們?cè)诒緦W(xué)期的收獲只是利用幾種手法制作畫，而是把教材中不多用及的水彩筆繪畫，當(dāng)做本班的主題活動(dòng)之一。這是結(jié)合孩子們的實(shí)際狀況而設(shè)定的，理由是他們都太喜愛用水彩筆作畫了。我利用他們的興趣開展屢次活動(dòng)進(jìn)展他們的力量，如在涂《金箍棒》中解決一色涂究竟的習(xí)慣，懂得用兩種以上顏色涂畫；在畫《漂亮的小房子》中明白圖形與畫畫有關(guān)系；在看花與畫花的活動(dòng)中激發(fā)他們觀看與表現(xiàn)的欲望等等。學(xué)期完畢了，孩子們的水彩筆還保管得很好，這是他們由于寵愛畫畫，在屢次的畫畫活動(dòng)中養(yǎng)成了珍惜水彩筆的原因。想想以往在水彩筆治理這方面總是丟三落四的現(xiàn)象，我認(rèn)為孩子們養(yǎng)成了整理學(xué)習(xí)用具的好習(xí)慣也是一個(gè)很好的進(jìn)步。

在開展《中華字經(jīng)》新課題活動(dòng)中，我主動(dòng)學(xué)習(xí)以求提高自己在這方面的理論學(xué)問，我既仔細(xì)學(xué)習(xí)園里分發(fā)的相關(guān)資料，也熱衷于在網(wǎng)上查詢，還虛心吸取身邊教師的好點(diǎn)子。我以仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度備好課、寫反思及制作所教學(xué)的字經(jīng)的毛筆字掛圖，以以精益求精的態(tài)度查找適合本班孩子識(shí)記漢字的教學(xué)方法。在園里開展的第一次《中華字經(jīng)》家長(zhǎng)開放日時(shí)，我們班由我擔(dān)起了上公開課的任務(wù)。這是一個(gè)有爭(zhēng)議的話題，我們不知道開展《中華字經(jīng)》學(xué)習(xí)活動(dòng)是否與《幼兒園教育新綱要》的核心宗旨有違反處，但值得確定的是，在學(xué)習(xí)中許多幼兒對(duì)識(shí)字感興趣，通過學(xué)習(xí)他們的識(shí)字量有增加，連續(xù)下去對(duì)他們的早期閱讀會(huì)有幫忙的。

幼師教育的教學(xué)總結(jié)4

我園共有教職員工10名，本學(xué)期招收幼兒4個(gè)班，年齡均有4—6歲之間，分為1個(gè)中班、3個(gè)大班。一年來，全國(guó)職工精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、開拓進(jìn)取、以創(chuàng)新，以落實(shí)幼兒園工作目標(biāo)和工作任務(wù)為重點(diǎn)，以保為根底，保教結(jié)合，重視常規(guī)教育，把安全工作放在第一位，通過一期的不懈努力，取得了肯定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、增加投入、強(qiáng)化根底設(shè)施

在校長(zhǎng)和主管領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，本學(xué)期幼兒園新做了100多套被子，整修了小操坪，添置了局部教具和一些日常用品，大大改善了幼兒園的辦園條件。

二、有一支過硬的師資隊(duì)伍

學(xué)校幼師均是大專以上學(xué)歷，都是師范院校畢業(yè)生專業(yè)對(duì)口，業(yè)務(wù)力量強(qiáng)，工作熱忱高，責(zé)任心強(qiáng)，深幼的寵愛和家長(zhǎng)的信任。

三、保健工作嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)治理細(xì)則實(shí)施，安全工作長(zhǎng)抓不懈

由園長(zhǎng)主管衛(wèi)生保健工作，成立了相應(yīng)的治理機(jī)構(gòu)，制定了各項(xiàng)制度和規(guī)劃，分工明確、責(zé)任到人，九項(xiàng)衛(wèi)生保健制度落實(shí)到位，并做好了記錄、分析、歸檔工作。本期共進(jìn)展安全工作專題會(huì)議3次，全園教師共同討論幼兒園的安全工作方案和措施。

四、注意幼兒良好的習(xí)慣的培育

培育幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、衣著干凈等。培育幼兒愛惜環(huán)境的意識(shí)，如不亂扔果皮紙屑、不摘花、踩草、搖樹等。培育幼兒愛惜公共財(cái)產(chǎn)，如不亂涂亂畫、損壞桌椅、床及教學(xué)設(shè)施等。培育幼兒講文明、講禮貌、關(guān)愛他人和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

五、注意幼兒的常規(guī)教育，培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣

為了讓幼兒明年能很快進(jìn)入小學(xué)生的角色，幼兒園在這個(gè)過渡階段進(jìn)展了一些課堂常規(guī)的訓(xùn)練工作。如上課時(shí)姿態(tài)端正，仔細(xì)傾聽教師的講課，積極思索問題，發(fā)言要舉手等訓(xùn)練。課堂上亂下座位、吃零食、玩玩具的現(xiàn)象根本上杜絕了。為了提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒園的教材實(shí)行多樣化，除購(gòu)置的五套教材外，還鳳買了歡樂識(shí)字卡片片等工具書，上課的原則是：讓幼兒

有嬉戲中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中嬉戲，使他們的學(xué)習(xí)過程輕松而開心，沒有半點(diǎn)壓力。為了讓幼兒的學(xué)問面拓寬，本學(xué)期的主題網(wǎng)絡(luò)“秋天”和“我能行”中，幼兒通過觀看秋天的樹葉、果實(shí)、氣候，了解到了什么是秋天，秋天的特點(diǎn)是什么，與其他季節(jié)有哪區(qū)分等。又通過“我能行”證明白自己的力量，也培育了孩子們獨(dú)立完成任務(wù)的意識(shí)。本學(xué)期幼兒園為了培育幼兒的學(xué)習(xí)興趣、合作精神和觀看力量不定期能目的的進(jìn)展了四次外出保教活動(dòng)，均取得了很好的效果。

六、開辦特長(zhǎng)班，因材施教

依據(jù)幼兒的.興趣愛好，本著自由選擇的原則，幼兒園本學(xué)期開辦了美術(shù)、舞蹈、英語(yǔ)三個(gè)特長(zhǎng)班，報(bào)名率100%，藝術(shù)班的開設(shè)，既培育幼兒的特長(zhǎng)，陶冶了幼兒的情操，本期的元旦匯演節(jié)目正是藝術(shù)班的教學(xué)成果。

七、親密聯(lián)系家長(zhǎng)，樂于征求家長(zhǎng)的建議和意見

本學(xué)期共開家長(zhǎng)會(huì)二次，家訪九十屢次，通過家長(zhǎng)會(huì)和家訪，教師和家長(zhǎng)可以進(jìn)展多方面的交談，準(zhǔn)時(shí)了解幼兒的身心狀況，有效實(shí)行適宜的方法，對(duì)幼兒進(jìn)展保教。還可通過與家長(zhǎng)的聯(lián)系準(zhǔn)時(shí)改正一些存在的問題和接受一些良好的建議，使幼兒園的工作更加完善和到位。

幼師教育的教學(xué)總結(jié)5

時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的工作立刻就要完畢了?；貞涍@一學(xué)期的保育工作，有成績(jī)也有缺乏，現(xiàn)將本年的工作總結(jié)如下：

一、師德師風(fēng)方面：

在工作中，首先聽從領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，能上能下，做到不遲到、不早退，工作仔細(xì)、負(fù)責(zé)，敬重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛惜幼兒，盡自己最大的努力做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，憑自己的良心和責(zé)任心細(xì)心照看幼兒，使幼兒得到良好的生長(zhǎng)和進(jìn)展，并漸漸使其養(yǎng)成自己的事情自己做好的良好習(xí)慣，得到家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)。

二、本職工作方面：

衛(wèi)生保健工作在幼兒園工作中具有特殊重要的意義，由于幼兒園保健工作的對(duì)象是正在發(fā)育和成長(zhǎng)中的幼兒。學(xué)前期兒童正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們生長(zhǎng)發(fā)育快速，然而身體尚未發(fā)育完善，適應(yīng)環(huán)境的力量和對(duì)疾病的反抗力缺乏，簡(jiǎn)單受外界各種疾病因素的干擾，從而影響幼兒的身體安康。所以，保證供應(yīng)幼兒全面合理的養(yǎng)分，加強(qiáng)體格熬煉，落實(shí)扎實(shí)有效的防病措施等，是提高幼兒安康水平的重要環(huán)節(jié)，也是幼兒園工作的重點(diǎn)。

1、堅(jiān)持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作及開窗工作，堅(jiān)持每天清洗毛巾。堅(jiān)持每周五的清潔大掃除和玩具消毒。

2、加強(qiáng)進(jìn)餐環(huán)節(jié)工作，堅(jiān)持巡察兒童進(jìn)餐狀況，指導(dǎo)幫忙體弱兒童，不催食，保證兒童吃飽、吃好。讓幼兒從小養(yǎng)成用心吃飯，細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣，同時(shí)教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，餐前便后洗手，飯后漱口，不吃不潔食物，不揀掉在桌上或地上的東西吃，進(jìn)餐不說話，不亂扔殘?jiān)さ取?/p>

3、加強(qiáng)兒童午睡治理，培育幼兒衣、褲放在指定地點(diǎn)，堅(jiān)持巡察幼兒午睡狀況，訂正不良睡姿和習(xí)慣，保證兒童午睡質(zhì)量。

4、保證兒童儀表干凈，不拖鞋掉帶，不亮肚亮背。

5、保管好本班物品及兒童衣物，避開遺失現(xiàn)象，對(duì)本班物品做到心中有數(shù)，治理有方。

6、積極協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作。7情自己做，如自己吃飯，盡量自己穿衣，遇到問題自己想方法解決，同伴之間要相互幫忙等。

安全工作

1、加強(qiáng)兒童安全教育工作，培育兒童自我愛護(hù)力量。

2、加強(qiáng)早晚接送兒童工作，不得將兒童交生疏人，防止錯(cuò)接。

3、隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況準(zhǔn)時(shí)妥當(dāng)處理。

4、組織兒童活動(dòng)前，要檢查場(chǎng)地是否安全，兒童活動(dòng)范圍須在保教教師的視線內(nèi)。組織玩滑梯攀登架、外出參觀等有肯定危急的活動(dòng)，要賜予愛護(hù)。

5、防止開水、食物等燙傷兒童。

6、加強(qiáng)水、電、氣的使用和治理工作。

三、保教協(xié)作方面：

作為保育教師，協(xié)作班級(jí)教師的教學(xué)工作也是特別重要的。每當(dāng)教師在進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我都會(huì)主動(dòng)協(xié)作教師做力所能及的事情，如發(fā)幼兒用書、繪畫油紙，指導(dǎo)幼兒畫畫、做手工、做嬉戲等。

四、班級(jí)工作

工作分工不分家，這是幼兒園的要求。班級(jí)是一個(gè)集體，平常上課時(shí)，只要有空，我就為教師配課，學(xué)校有活動(dòng)時(shí)，我與教師一起做教具，工作不分彼此，相處很融洽。

五、家長(zhǎng)工作：

早上入園時(shí)，下午放學(xué)時(shí)，主動(dòng)熱忱地與家長(zhǎng)溝通孩子一天的表現(xiàn)。

六、個(gè)人學(xué)習(xí)方面：

為了提高自身的素養(yǎng)和技能，我堅(jiān)持學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒教育方面的學(xué)問，嘗試看幼兒自理力量培育方面的討論。在這里我要感謝園領(lǐng)導(dǎo)給了我學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，盼望今后領(lǐng)導(dǎo)們能為我們供應(yīng)更多的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。孩子是調(diào)皮的，但也是得意的；工作是辛苦的，但也是歡樂的。我愿大家都?xì)g樂的工作，每天都有一個(gè)好心情。

以上是我20xx年的工作總結(jié)及今后的學(xué)習(xí)目標(biāo)。在今后的工作中，我將連續(xù)努力，連續(xù)一如既往地喜愛孩子，喜愛幼教事業(yè)。

幼師教育的教學(xué)總結(jié)6

教師被喻為人類靈魂的工程師，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并仔細(xì)做記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，細(xì)心安排好每周規(guī)劃活動(dòng)內(nèi)容，仔細(xì)組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在課前的教具預(yù)備要充分、內(nèi)容要豐富、生動(dòng)、新奇，并具有較強(qiáng)的操作性，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開心的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在嬉戲中去查找問題，并解決問題。

二、常規(guī)教育方面

1、禮貌

先從自我做起，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)都要面帶微笑主動(dòng)問好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)