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新人教版七年級(jí)音樂優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)《鼓手的戰(zhàn)爭(zhēng)》《鼓手的戰(zhàn)斗》教學(xué)目的1、熟悉i(do)的唱名并唱準(zhǔn)其音高。2、通過用樂器給歌曲伴奏，培育同學(xué)的合作力量，培育節(jié)奏感和旋律感。教學(xué)用具錄音機(jī)、磁帶、電子琴、電腦課件、小鼓、響板、碰鈴。教學(xué)過程師生問好讀譜學(xué)問i[do：出示音階圖，通過童話故事復(fù)習(xí)已學(xué)過的單音1、2、3、5、6的基礎(chǔ)上，引入新學(xué)問i[do]的學(xué)習(xí)。并區(qū)分1和i之間是音高不同，唱名一樣。歌曲學(xué)習(xí)小伴侶們，熊貓哥哥想和大家玩?zhèn)€闖關(guān)嬉戲，你們有沒有信念順當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)，獲得成功呢？1、反義詞語音節(jié)奏練習(xí)(熊貓哥哥闖關(guān)問題一)如：師：我說長(zhǎng)長(zhǎng)我說短短我說上上我說下下我說前前我說后后我說左左我說右右我說笑笑我說哭哭我說黑黑我說白白2、節(jié)奏仿照練習(xí)（熊貓哥哥闖關(guān)問題二）㈠XXXXIXXX—II㈡XXX.XIXXX—II以上節(jié)奏練習(xí)：⑴老師分別拍以上各節(jié)奏，同學(xué)記憶仿照后，出示節(jié)奏譜，再拍一拍。⑵在第一條節(jié)奏練習(xí)上，在節(jié)奏不變的狀況下，創(chuàng)作新的語言來表現(xiàn)節(jié)奏。如：我的衣服I真漂亮一II3、發(fā)聲練習(xí)⑴依據(jù)以上節(jié)奏出示旋律。⑵師生一起識(shí)譜。⑶同學(xué)跟琴用“啦”模唱其次條旋律。⑷同學(xué)跟琴視唱譜。4、唱歌學(xué)習(xí)⑴范聽第一遍，比比誰的耳朵靈。提問：a、聽聽歌曲中使用了什么打擊樂器？（小鼓）b、歌曲講了一個(gè)什么故事?⑵范聽其次遍提問：你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)用什么心情演唱？你能給這首歌取個(gè)名字嗎？⑶出示歌譜，并給歌曲分句，請(qǐng)同學(xué)找出節(jié)奏相同的地方，再范聽一遍。⑷有感情，有節(jié)奏的朗讀歌詞。（邊拍邊讀）⑸學(xué)唱歌曲采納聽唱法，引導(dǎo)同學(xué)用活潑，而有彈性的聲音演唱歌曲，并做到有感情的演唱。⑹器樂伴奏出示樂譜碰鈴X--Ix--II響板XXX0|XXX0II小鼓XXXIXXXII每種打擊樂均由老師示范演奏方法，同學(xué)仿照。然后逐步跟著音樂敲打，最終老師彈琴，部分同

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