統(tǒng)編版《zhchshr》統(tǒng)編版教材課件

漢語(yǔ)拼音zhchshr

漢語(yǔ)拼音1zcszicisi平舌音整體認(rèn)讀音節(jié)zcs平舌音整體認(rèn)讀音節(jié)2單韻母：aoeiuü聲母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw整體認(rèn)讀音節(jié)：yiwuyuzhichishirizicisi單韻母：aoeiuü3說(shuō)說(shuō)你看到了什么？說(shuō)說(shuō)你看到了什么？4zh翹舌音zh翹舌音5zhzh--ɑ—zhɑzh—e--zhezh—u--zhuzh—u—o--zhuozhzh--ɑ—zhɑ6拼一拼zhāzházhǎzhàzhēzhézhězhèzhūzhúzhǔzhùzhuāzhuǎ拼一拼zhāzházhǎzhà7ch翹舌音ch翹舌音8甲骨文主要在商周時(shí)期使用;金文又叫銅器銘文,盛行于商周時(shí)期;小篆是秦代實(shí)行書(shū)同文政策時(shí)推行的統(tǒng)一字體;隸書(shū)形成于戰(zhàn)國(guó)晚期,盛行于漢代;楷書(shū)產(chǎn)生于魏晉以后,南北朝之后成為占統(tǒng)治地位的字體,一直沿用到今天。這句話把書(shū)比喻成朋友和故地。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾(qīng)盆大雨。半夜里，聽(tīng)見(jiàn)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒(méi)(mò)了。經(jīng)過(guò)教學(xué)以后對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行梳理，發(fā)現(xiàn)我在轉(zhuǎn)換的三個(gè)步驟的講解的時(shí)候，語(yǔ)言還不夠熟練，邏輯不夠簡(jiǎn)潔，特別是在最后一步問(wèn)號(hào)的語(yǔ)氣助詞不部分沒(méi)有分清主次，顯得有些混亂。其次在現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用上不是很成熟，制作顯得有些粗糙。48、花時(shí)間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉；花時(shí)間去思考吧，思考是力量的源泉；花時(shí)間去想像吧，想像是創(chuàng)新的源泉；花時(shí)間去溝通吧，溝通是理解的源泉；花時(shí)間去運(yùn)動(dòng)吧，運(yùn)動(dòng)是健康的源泉；花時(shí)間去歌唱吧，歌唱是快樂(lè)的源泉。問(wèn)題歸納：1、外祖父為什么珍愛(ài)梅花？這表達(dá)出了外祖父怎樣的思想感情？答：外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，即“最有品格、最有靈魂、最有骨氣”“不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”。他珍愛(ài)梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持中國(guó)人的氣節(jié)。這充分表達(dá)了外祖父熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。2、梅花魂指的是什么？答：梅花魂包含了三層意思：一是梅花的精神；二是中華民族的精神；三是做具有梅花精神的人。近義詞：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”理解：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別！大家站在夕陽(yáng)下無(wú)邊無(wú)際的大草原上，相互傾訴著惜別之情?？鞓?lè)讀書(shū)吧13、生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對(duì)搏擊風(fēng)云的戰(zhàn)斗生活的渴望；像道路，路在延伸，那醒目的路標(biāo)是人生對(duì)理想的追求；像鮮花，花在開(kāi)放，那沁人心脾的花香是美好人生的象征。3、課文寫(xiě)了外祖父的哪幾件事？表達(dá)了外祖父怎樣的思想感情？答：課文寫(xiě)了外祖父吟詩(shī)落淚，珍愛(ài)梅圖，思國(guó)傷感，贈(zèng)墨梅圖，送梅花絹等五件事。表達(dá)了這位華僑老人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀，對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。chch—ɑ—chɑch—e—chech—u—chuch—u—o--chuo甲骨文主要在商周時(shí)期使用;金文又叫銅器銘文,盛行于商周時(shí)期;9拼一拼chācháchǎchàchēchěchèchūchúchǔchùchuōchuò拼一拼chācháchǎchà10shsh11shsh—ɑ—shɑsh—e—shesh—u—shush—u—o—shuoshsh—ɑ—shɑ12拼一拼shāshǎshàshēshéshěshèshūshúshǔshùshuōshuò拼一拼shāshǎshà13給力：一般表示有幫助、有作用、有面子的含義。（5）搭配不當(dāng)：①主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)；②動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)；③定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)；④主語(yǔ)和賓語(yǔ)意義上不能上不能搭配；③關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)；7、總結(jié)2.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。象形字來(lái)自于圖畫(huà)文字，但是圖畫(huà)性質(zhì)減弱，象征性質(zhì)增強(qiáng)，它是一種最原始的造字方法。在甲骨文、金文中，象形字占大多數(shù)。這是因?yàn)楫?huà)出事物是一種最直接的造字方法。但它的局限性很大，因?yàn)橛行┦挛锸钱?huà)不出來(lái)的。第一個(gè)陳述句是肯定陳述句，變?yōu)榉磫?wèn)句的第一步就是把肯定詞“是”變?yōu)榉穸ㄔ~“不是”。巍峨雄奇美妙絕倫立刻耄耋朗潤(rùn)茂林修竹綠水環(huán)流絕妙曹操的故事有：煮酒論英雄、割須棄袍、望梅止渴、華容道、官渡之戰(zhàn)炫耀：寫(xiě)出了小草的快樂(lè)與自豪。狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。

冷：十二月，天多冷。老人冷得直哆嗦，狗熊冷得躲進(jìn)樹(shù)洞，雞冷得擠成一堆取暖，狗冷得趴在窩里不出來(lái)。瞎鬧鋤頭鏟子割草毛嘟嘟承認(rèn)拴住水瓢光芒四射蚯蚓r給力：一般表示有幫助、有作用、有面子的含義。r14rr—e—rer—u—rur—u—o--ruorr—e—re15拼一拼rěrèrúrǔrùruóruò拼一拼rěrè16翹舌音

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rzhchshr18zhīzhízhǐzhì知直指治整體認(rèn)讀音節(jié)zhīzhízhǐzhì知直19chīchíchǐchì吃遲尺翅整體認(rèn)讀音節(jié)chīchíchǐchì吃遲尺20shīshíshǐshì師十始是整體認(rèn)讀音節(jié)shīshíshǐshì師21rì日整體認(rèn)讀音節(jié)rì日整體認(rèn)讀音節(jié)22zhichishiri（整體認(rèn)讀音節(jié)）zicisi翹舌音平舌音zhichishirizicisi翹23zrzhchzisshi按順序讀一讀cshcizhirizrzhchzisshi按順序讀一讀cshcizhiri24sz翹舌shczh分類讀一讀chr平舌sz翹舌shczh分類讀一讀chr平舌25zicishizhirisichi整體認(rèn)讀音節(jié)yuyiwuzicishizhirisichi整體認(rèn)讀音節(jié)yuyiwu26chezhezhushuchuozhuɑshuoreruochezhezhushuchuozhuɑshuoreruo27rìchū日出dúshū讀書(shū)qíchē騎車zhúzi竹子rìchūdúshūqíchēzhúzi28出讀書(shū)騎車的話huàchēqíchūshūdúde戴帽子出讀書(shū)騎車的話huàchēqíchūshūdúde戴帽子29統(tǒng)編版《zhchshr》統(tǒng)編版教材課件30統(tǒng)編版《zhchshr》統(tǒng)編版教材課件31歡迎臺(tái)灣小朋友一只船，揚(yáng)白帆，飄呀飄呀到臺(tái)灣。接來(lái)臺(tái)灣小朋友，到我學(xué)校玩一玩。伸出雙手緊緊握，熱情的話兒說(shuō)不完。zhīchūrèshuō歡迎臺(tái)灣小朋友zhīchūrèshuō32sìshìsì四是四shíshìshí十是十shísìshìshísì十四是十四sìshíshìsìshí四十是四十shísìbùdúsìshí十四不讀四十sìshíbùdúshísì四十不讀十四我來(lái)繞口令sìshìsì我來(lái)繞口令33shǔshùchǐ

zirìlìzhírìrì

qīhē

chá數(shù)數(shù)

尺子日歷值日日期喝茶shísì十四

sì

shí四十shízì識(shí)字shǔshùchǐzirìlìzhírìrìqīh34我會(huì)寫(xiě)：我會(huì)寫(xiě)：35我會(huì)分b---dp---qt-----fm----n我會(huì)分b---dp---q36b--dp---q

右下半圓bbb左下半圓ddd右上半圓ppp左上半圓qqqb--dp---q右下半圓bbb37p---q

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兩個(gè)門(mén)洞mmm一個(gè)門(mén)洞nnnm----n兩個(gè)門(mén)洞mmm39f一根拐杖f(wàn)ff一個(gè)傘把tttf一根拐杖f(wàn)ff40漢語(yǔ)拼音zhchshr

漢語(yǔ)拼音41zcszicisi平舌音整體認(rèn)讀音節(jié)zcs平舌音整體認(rèn)讀音節(jié)42單韻母：aoeiuü聲母：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw整體認(rèn)讀音節(jié)：yiwuyuzhichishirizicisi單韻母：aoeiuü43說(shuō)說(shuō)你看到了什么？說(shuō)說(shuō)你看到了什么？44zh翹舌音zh翹舌音45zhzh--ɑ—zhɑzh—e--zhezh—u--zhuzh—u—o--zhuozhzh--ɑ—zhɑ46拼一拼zhāzházhǎzhàzhēzhézhězhèzhūzhúzhǔzhùzhuāzhuǎ拼一拼zhāzházhǎzhà47ch翹舌音ch翹舌音48甲骨文主要在商周時(shí)期使用;金文又叫銅器銘文,盛行于商周時(shí)期;小篆是秦代實(shí)行書(shū)同文政策時(shí)推行的統(tǒng)一字體;隸書(shū)形成于戰(zhàn)國(guó)晚期,盛行于漢代;楷書(shū)產(chǎn)生于魏晉以后,南北朝之后成為占統(tǒng)治地位的字體,一直沿用到今天。這句話把書(shū)比喻成朋友和故地。大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。他們含著眼淚，念著海力布的名字，扶著老人，領(lǐng)著孩子，趕著牛羊，往很遠(yuǎn)的地方走去。他們走在路上，忽然烏云密布，狂風(fēng)怒號(hào)，接著就是傾(qīng)盆大雨。半夜里，聽(tīng)見(jiàn)一聲震天動(dòng)地的巨響，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他們住的村子淹沒(méi)(mò)了。經(jīng)過(guò)教學(xué)以后對(duì)自己的教學(xué)過(guò)程進(jìn)行梳理，發(fā)現(xiàn)我在轉(zhuǎn)換的三個(gè)步驟的講解的時(shí)候，語(yǔ)言還不夠熟練，邏輯不夠簡(jiǎn)潔，特別是在最后一步問(wèn)號(hào)的語(yǔ)氣助詞不部分沒(méi)有分清主次，顯得有些混亂。其次在現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用上不是很成熟，制作顯得有些粗糙。48、花時(shí)間去閱讀吧，閱讀是才智的源泉；花時(shí)間去思考吧，思考是力量的源泉；花時(shí)間去想像吧，想像是創(chuàng)新的源泉；花時(shí)間去溝通吧，溝通是理解的源泉；花時(shí)間去運(yùn)動(dòng)吧，運(yùn)動(dòng)是健康的源泉；花時(shí)間去歌唱吧，歌唱是快樂(lè)的源泉。問(wèn)題歸納：1、外祖父為什么珍愛(ài)梅花？這表達(dá)出了外祖父怎樣的思想感情？答：外祖父把梅花作為中華民族精神的象征，即“最有品格、最有靈魂、最有骨氣”“不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)”。他珍愛(ài)梅花，是讓自己保持梅花的秉性，也就是保持中國(guó)人的氣節(jié)。這充分表達(dá)了外祖父熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。2、梅花魂指的是什么？答：梅花魂包含了三層意思：一是梅花的精神；二是中華民族的精神；三是做具有梅花精神的人。近義詞：“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽(yáng)”理解：蒙古族和漢族人民之間的情誼很深，怎么舍得馬上就分別！大家站在夕陽(yáng)下無(wú)邊無(wú)際的大草原上，相互傾訴著惜別之情?？鞓?lè)讀書(shū)吧13、生命像大海，海在呼嘯，那響雷般的怒吼是大海對(duì)搏擊風(fēng)云的戰(zhàn)斗生活的渴望；像道路，路在延伸，那醒目的路標(biāo)是人生對(duì)理想的追求；像鮮花，花在開(kāi)放，那沁人心脾的花香是美好人生的象征。3、課文寫(xiě)了外祖父的哪幾件事？表達(dá)了外祖父怎樣的思想感情？答：課文寫(xiě)了外祖父吟詩(shī)落淚，珍愛(ài)梅圖，思國(guó)傷感，贈(zèng)墨梅圖，送梅花絹等五件事。表達(dá)了這位華僑老人對(duì)祖國(guó)深深的眷戀，對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。chch—ɑ—chɑch—e—chech—u—chuch—u—o--chuo甲骨文主要在商周時(shí)期使用;金文又叫銅器銘文,盛行于商周時(shí)期;49拼一拼chācháchǎchàchēchěchèchūchúchǔchùchuōchuò拼一拼chācháchǎchà50shsh51shsh—ɑ—shɑsh—e—shesh—u—shush—u—o—shuoshsh—ɑ—shɑ52拼一拼shāshǎshàshēshéshěshèshūshúshǔshùshuōshuò拼一拼shāshǎshà53給力：一般表示有幫助、有作用、有面子的含義。（5）搭配不當(dāng)：①主語(yǔ)和謂語(yǔ)搭配不當(dāng)；②動(dòng)詞和賓語(yǔ)搭配不當(dāng)；③定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)和中心語(yǔ)搭配不當(dāng)；④主語(yǔ)和賓語(yǔ)意義上不能上不能搭配；③關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)搭配不當(dāng)；7、總結(jié)2.這里的桂花再香，也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花。象形字來(lái)自于圖畫(huà)文字，但是圖畫(huà)性質(zhì)減弱，象征性質(zhì)增強(qiáng)，它是一種最原始的造字方法。在甲骨文、金文中，象形字占大多數(shù)。這是因?yàn)楫?huà)出事物是一種最直接的造字方法。但它的局限性很大，因?yàn)橛行┦挛锸钱?huà)不出來(lái)的。第一個(gè)陳述句是肯定陳述句，變?yōu)榉磫?wèn)句的第一步就是把肯定詞“是”變?yōu)榉穸ㄔ~“不是”。巍峨雄奇美妙絕倫立刻耄耋朗潤(rùn)茂林修竹綠水環(huán)流絕妙曹操的故事有：煮酒論英雄、割須棄袍、望梅止渴、華容道、官渡之戰(zhàn)炫耀：寫(xiě)出了小草的快樂(lè)與自豪。狼吞虎咽：形容吃東西又猛又急。

冷：十二月，天多冷。老人冷得直哆嗦，狗熊冷得躲進(jìn)樹(shù)洞，雞冷得擠成一堆取暖，狗冷得趴在窩里不出來(lái)。瞎鬧鋤頭鏟子割草毛嘟嘟承認(rèn)拴住水瓢光芒四射蚯蚓r給力：一般表示有幫助、有作用、有面子的含義。r54rr—e—rer—u—rur—u—o--ruorr—e—re55拼一拼rěrèrúrǔrùruóruò拼一拼rěrè56翹舌音

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