學(xué)生職業(yè)規(guī)劃報告11篇

學(xué)生職業(yè)規(guī)劃報告11篇名目第1篇高校生人生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告第2篇高校生職業(yè)規(guī)劃狀況調(diào)查報告第3篇高校生職業(yè)規(guī)劃生涯問卷調(diào)查報告第4篇2023年高校生關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的社會實(shí)踐報告1第5篇高校生職業(yè)規(guī)劃報告書第6篇高校生個人職業(yè)規(guī)劃報告第7篇高校生職業(yè)規(guī)劃報告第8篇高校生人生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告范文第9篇高校生人生職業(yè)規(guī)劃的調(diào)查報告第10篇高校生考研職業(yè)規(guī)劃報告第11篇2023年高校生關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的社會實(shí)踐報告

【第1篇】高校生人生職業(yè)規(guī)劃調(diào)查報告

高校生就業(yè)難已成為一個非常麻煩的社會問題，這其中當(dāng)然有方方面面的緣由，但從高校生本身來講，還要直面困難，努力提高自身的學(xué)問和力量水平，提高競爭力，在激烈的競爭中為自己撐起一片藍(lán)天。及早地做好職業(yè)生涯規(guī)劃顯得尤為重要，由于“凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢”，清晰的熟悉自己的內(nèi)部條件，做出合理的規(guī)劃，并堅決的實(shí)施，信任工夫肯定不負(fù)有心人的。不過，就目前而言，在高校生當(dāng)中沒有制定清楚的職業(yè)規(guī)劃的仍大有人在，這不僅給今后的職業(yè)進(jìn)展帶來很大的盲目性，也使當(dāng)前的生活學(xué)習(xí)缺乏目標(biāo)和動力。職業(yè)規(guī)劃是一個長期的工作，從大一起就使同學(xué)漸漸形成對自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，依據(jù)自我熟悉擬定初步職業(yè)的方向。大二階段可以圍繞職業(yè)選擇提高基本素養(yǎng)，打好學(xué)問基礎(chǔ);大三階段提高全面素養(yǎng)和力量，考考相關(guān)的資格證書;大四時加強(qiáng)自身職業(yè)技能訓(xùn)練，使其成為就業(yè)的“t”型人才。再者，職業(yè)生涯規(guī)劃可以關(guān)心發(fā)掘自我潛能，增加個人實(shí)力和競爭力，提升勝利的機(jī)率。

為了清晰高校生職業(yè)規(guī)劃的現(xiàn)狀，特進(jìn)行了此次調(diào)查活動，從高校生對自己專業(yè)的熟悉程度，對自身的熟悉程度，對就業(yè)前景的熟悉程度以及職業(yè)期望四個不同的角度對高校生做了調(diào)查，發(fā)覺了一些普遍存在的問題，并針對問題提出了一些建議。

一、前言

當(dāng)今國內(nèi)外就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，社會對高校畢業(yè)生的要求越來越高。在軍訓(xùn)的時候，學(xué)校就讓我們07級的同學(xué)寫了《高校生涯規(guī)劃》，但許多同學(xué)都不知道怎么寫，對就業(yè)依舊很模糊，大多數(shù)人都沒想過畢業(yè)后的事……所以，在這次的政治實(shí)踐調(diào)查報告中，我們選擇了這個非常普遍并且和我們息息相關(guān)的的問題進(jìn)行調(diào)查

那么，畢竟什么是職業(yè)生涯?職業(yè)生涯規(guī)劃對我們高校生畢竟又何重要意義呢?我們通過資料的查找與收集，作出了以下的解釋：

職業(yè)生涯是指一個人一生工作經(jīng)受中所包括的一系列活動和行為。職業(yè)生涯規(guī)劃分為個人的職業(yè)生涯規(guī)劃和組織的職業(yè)生涯規(guī)劃，個人的職業(yè)生涯規(guī)劃是指在對個人和內(nèi)部環(huán)境因素進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，通過對個人愛好、力量和個人進(jìn)展目標(biāo)的有效規(guī)劃,以實(shí)現(xiàn)個人進(jìn)展的成就最大化為目的的而做出的行之有效的支配。由此可見，高校生的職業(yè)選擇不是個人面臨就業(yè)時的某個單獨(dú)大事，而是貫穿于整個教育的全過程。

職業(yè)生涯規(guī)劃討論在國外己有多年的歷史,但在國內(nèi)尚屬起步。在當(dāng)今學(xué)問經(jīng)濟(jì)時代,各類組織對人力資源的爭奪越來越激烈,對個人素養(yǎng)的要求越來越高,高校生正處于學(xué)習(xí)生涯結(jié)束期和職業(yè)生涯開頭期,高校生如何在學(xué)習(xí)過程中正確定位自己,進(jìn)展自我,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行勝利地職業(yè)生涯規(guī)劃,在這一交替時期合理規(guī)劃職業(yè)生涯之路,不僅有助于縮短職業(yè)適應(yīng)期,削減職業(yè)試錯過程,而且對今后的職業(yè)勝利及對社會的貢獻(xiàn)都有很大關(guān)心;良好的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅有利于人盡快成才,而且可以促進(jìn)人的全面進(jìn)展和提高。高校生進(jìn)行切實(shí)可行的職業(yè)生涯規(guī)劃,對畢業(yè)時進(jìn)行職業(yè)選擇和今后的職業(yè)生涯勝利都具有重要意義。職業(yè)生涯規(guī)劃活動將伴隨我們的大半生,擁有勝利的職業(yè)生涯規(guī)劃才能實(shí)現(xiàn)完善人生。

高校生工作越來越難找，1997年方案招生101萬，首次突破百萬大關(guān)，達(dá)到這個數(shù)字用了20年。從100萬到現(xiàn)在的500萬，只用了2023年，平均每兩年半就凈增100萬。到2023年，隨著1999年擴(kuò)招50萬入學(xué)的那屆高校生畢業(yè)，人才時常持有文憑的同學(xué)越來越多，直接觸發(fā)人力資源供需失衡，導(dǎo)致高校生就業(yè)困難。

與此同時高校生員工的流淌率也在不斷上升，給社會提出一個沉重的話題，也給在校的高校生們提出了一個又一個問題。職業(yè)進(jìn)展理論認(rèn)為：選擇一份符合自己天賦與愛好的職業(yè)，不僅能帶來人生的歡樂，而且能讓個人在工作中更有競爭力。有句話說：人放對了地方是天才，人放錯了地方就是垃圾。事實(shí)上在幾百萬的高校畢業(yè)生里，選擇到自己稱心如意的職業(yè)的還是少數(shù)，這樣的狀況促使我們?nèi)ニ妓鳎瑸槭裁磿偝蛇@種現(xiàn)象?怎么樣使高校生及早做好職業(yè)規(guī)劃，適應(yīng)市場的需求。

二、調(diào)查內(nèi)容和方式

1、方式：通過問卷調(diào)查，在網(wǎng)上收集問題進(jìn)行篩選，采納不記名的方式，對不同班級班級的同學(xué)進(jìn)行調(diào)查，包括四川農(nóng)業(yè)高校和其它一些高校的同學(xué)，最終統(tǒng)計算出其百分比。

2、內(nèi)容：依據(jù)此次調(diào)查的目的，問卷共分四部分

第一部分為“對所學(xué)專業(yè)的熟悉程度”(4小問)，用于了解高校生對所學(xué)專業(yè)的熟悉、了解程度和學(xué)習(xí)的熱忱程度;

其次部分為“對自我的熟悉程度”，用于分析高校生們對自身的共性、力量、職業(yè)傾向和熟悉程度;

第三部分為“對就業(yè)前景的關(guān)注程度”，通過對社會實(shí)踐態(tài)度、就業(yè)前景把握、意愿就業(yè)方向等調(diào)查分析高校生對畢業(yè)后工作前景的熟悉程度;

第四部分為“職業(yè)期望狀況”(4小問)，用來了解高校生的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)規(guī)劃狀況等。

三、調(diào)查現(xiàn)狀

(一)對所學(xué)專業(yè)的熟悉程度

經(jīng)過“黑色六月”的嚴(yán)酷考驗(yàn)，升入高校的學(xué)子們，對于自己高校四年的學(xué)習(xí)有個什么樣的熟悉?專業(yè)，這個在高中時代還很生疏的字眼，突然之間擺到自己的面前，我們將通過高校四年的學(xué)習(xí)，來打開自己的職業(yè)生涯之門，雖然社會上諸多勝利人士的事業(yè)領(lǐng)域并不是自己原來所學(xué)的那個專業(yè)，但總是有著千絲萬縷的聯(lián)系。高校里開設(shè)的專業(yè)，是為適應(yīng)社會需求而設(shè)，并無凹凸好壞之分，正確熟悉自己的專業(yè)，找到合理的契合點(diǎn)，對高校生今后的勝利至關(guān)重要。

1、對所學(xué)專業(yè)的喜愛程度：高校生對所學(xué)專業(yè)基本上還是滿足的，一般的同學(xué)對專業(yè)沒有太大的要求。

對自己所學(xué)專業(yè)的喜愛程度關(guān)系到高校生在校期間是否仔細(xì)學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，樂觀探尋專業(yè)進(jìn)展方向與專業(yè)相關(guān)的就業(yè)方向。據(jù)統(tǒng)計，48%的同學(xué)的第一專業(yè)是自己選擇的，30%的同學(xué)是通過調(diào)劑而到所學(xué)專業(yè)的，而通過家長或老師選擇專業(yè)以及任憑選擇專業(yè)的各占11%。

2、在高校期間學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)確定：大部分高校生都有清楚的目標(biāo)，但是許多的都是短期目標(biāo)。

明確的目標(biāo)和愛好一樣，是努力和追求勝利的動力。有明確的目標(biāo)才能夠不渾渾噩噩的度日，才能合理的支配自己的時間，才能清晰自己每個階段的任務(wù)。

3、不喜愛自己的專業(yè)的準(zhǔn)備：近半的人選擇“日久生情”的方法來連續(xù)學(xué)習(xí)自己的專業(yè)，僅有1/3的人會轉(zhuǎn)專業(yè)，但學(xué)習(xí)其次專業(yè)向綜合性人才進(jìn)展的人數(shù)增加。

高校的門檻越來越低，專業(yè)越來越多，加之目前社會上多數(shù)人沒有從事本專業(yè)的工作，致使高校生們對專業(yè)的喜好降低。

讀本專業(yè)轉(zhuǎn)專業(yè)

48%32%

4、考研的目的：絕大多數(shù)的人考研都是為了提升學(xué)歷，為了以后便于職場進(jìn)展。

隨著討論生的擴(kuò)招，考研有愈演愈烈的趨勢。不過嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，也使部分同學(xué)產(chǎn)生了上兩年學(xué)不如早工作兩年積累閱歷的想法。另一方面，現(xiàn)在有相當(dāng)一部分人為混文憑而考研。原北京郵電高校招生辦負(fù)責(zé)人李社江說：原來每年北郵都有至少3/4的同學(xué)考討論生，至少1/2的同學(xué)能考上，但現(xiàn)在只有1/2的同學(xué)預(yù)備考討論生。由此可見，高校生對考研表現(xiàn)得比較理智了。在本次調(diào)查中問到考研的目的時，62%考研同學(xué)是盼望通過讀討論生來提升學(xué)歷，以便于職場進(jìn)展，另有12%的人盼望通過考研改行。

(二)對自我熟悉程度：大部分高校生對自己的力量、愛好、職業(yè)傾向都缺乏深度了解。

包括個人的愛好與特長、個人的性格與價值觀、個人所選定的目標(biāo)與需求、個人的工作閱歷、個人的學(xué)歷與力量、個人的生理狀況等七個方面，是職業(yè)生涯規(guī)劃的重要內(nèi)容之一。職業(yè)生涯目標(biāo)是指可預(yù)想到的、有肯定實(shí)現(xiàn)可能的目標(biāo)。而職業(yè)目標(biāo)的選擇并無定式而言，關(guān)鍵是要依據(jù)自我實(shí)際，這就要求我們要對自己有所了解。通過個人分析熟悉自己，估量自己力量，確認(rèn)自己性格，發(fā)覺自己愛好，明確自己優(yōu)勢，衡量自己的差距，并以此來開發(fā)自己塑造自己，使自己的才能得到充分發(fā)揮。

清除熟悉自己模糊完全不了解自己

6.7%52.3%41.0%

(三)對職業(yè)前景的關(guān)注程度：不同專業(yè)的同學(xué)對就業(yè)前景的關(guān)注程度就有顯著性差異，冷門專業(yè)的同學(xué)比熱門專業(yè)的同學(xué)更加關(guān)注就業(yè)前景。

依據(jù)國家有關(guān)部門對我過高校生就業(yè)狀況的統(tǒng)計，2023年我國高校生人數(shù)達(dá)340萬人，但實(shí)際就業(yè)率不超過70%，也就是說2023年就有102萬高校畢業(yè)生無法找到就業(yè)崗位，將形成高學(xué)歷待業(yè)的狀況。同時高校生就業(yè)的起薪水平也隨之在大幅度的下降，一般本科高校生的起薪已由往年的2023元/月下降至1000元/月;討論生已降為2023元/月。更有甚者一些高校生為了盡快就業(yè)，實(shí)行“零其薪就業(yè)”的方法。面對如此嚴(yán)峻的市場，我們應(yīng)當(dāng)早早地做好預(yù)備。對就業(yè)前景的關(guān)注程度，直接影響了對為所選職業(yè)所做的預(yù)備程度和將來職業(yè)所帶來的成就凹凸。在調(diào)查中發(fā)覺，只有14.5%的同學(xué)對當(dāng)前的就業(yè)狀況有比較清晰的了解。

(四)職業(yè)期望狀況

1、對“先就業(yè)，后擇業(yè)”的態(tài)度：絕大多數(shù)高校生看重“先就業(yè)，后擇業(yè)”的主流，沒考慮自己是否適合。

在當(dāng)前，高校生就業(yè)比較困難的狀況下，“先就業(yè)，再擇業(yè)”的態(tài)度成了多數(shù)高校生的首選

2、對就業(yè)單位的選擇：高校生普遍都表現(xiàn)出過分追求外企，看重就業(yè)單位的名氣。

通過調(diào)查發(fā)覺，外企仍是高校生心目中最抱負(fù)的就業(yè)單位。選擇前三個的同學(xué)就將近占了總?cè)藬?shù)的70%。

3、對就業(yè)地區(qū)的選擇：高校生對就業(yè)地區(qū)的選擇過于集中，都比較看重就業(yè)城市的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展?fàn)顩r。

大多數(shù)同學(xué)選擇就業(yè)的地點(diǎn)仍舊是經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)的城市，如北京、上海、廣東、及其其它沿海較發(fā)達(dá)的城市;而選擇中部地區(qū)的比例則特別小，選擇西部地區(qū)的更是少之又少，人才地區(qū)供需沖突非常嚴(yán)峻。

4、對工資的期望：高校生普遍對薪酬的預(yù)期過高。

四、緣由分析

總結(jié)其緣由，主要是兩個方面：

(一)社會緣由

其一，隨著我國教育由精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變，就業(yè)由安排式向自主擇業(yè)轉(zhuǎn)變，同學(xué)人數(shù)激增，學(xué)校對同學(xué)的指導(dǎo)卻難以深化細(xì)致;同時，高校和社會本身對職業(yè)生涯規(guī)劃的熟悉和實(shí)行還不是很到位，所以導(dǎo)致高校生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的學(xué)問欠缺、得不到有效指導(dǎo)。

其二，片面強(qiáng)調(diào)職業(yè)的經(jīng)濟(jì)收入。隨著市場經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展，經(jīng)濟(jì)因素開頭在高校生職業(yè)生涯規(guī)劃中占據(jù)著最重要位置。人們評價高校生就業(yè)狀況時，往往以高校生從事職業(yè)經(jīng)濟(jì)收入的多少、就業(yè)單位的知名度和地位的凹凸論，導(dǎo)致高校生簡單急功近利。

其三，“出人頭地”，“光宗耀祖”，“非公不選”等觀念嚴(yán)峻影響青年高校生的職業(yè)生涯規(guī)劃。

(二)自身緣由

其一，高考填報志愿時對專業(yè)的了解與自身了解的缺乏，可能是導(dǎo)致只有21.0%的同學(xué)對所學(xué)專業(yè)持滿足態(tài)度的緣由之一。由于對高校生活的向往，對五花八門的專業(yè)的不了解，抱有神奇感，從而選了一個自己以后不喜愛的專業(yè)。另外，個人愛好與社會需求之間的沖突也可能是緣由之一?；蛟S選了一個自己并不感愛好的但賺錢的專業(yè)，幻想與現(xiàn)實(shí)消失落差，從而對所學(xué)專業(yè)不滿足。而專業(yè)在肯定的程度上打算了職業(yè)取向，假如對本專業(yè)不滿足或態(tài)度模糊，勢必會影響自身潛能的開發(fā)，以及今后的擇業(yè)。

其二。自身重視不夠，許多的高校生進(jìn)入高校之后精力沒有專注在自身的進(jìn)展和職業(yè)生涯規(guī)劃中，或者把時間鋪張在上網(wǎng)、玩嬉戲或者談情說愛上，或者把時間放在預(yù)備考討論生或者各種社會活動中，再草草搞一下職業(yè)生涯規(guī)劃，之后卻不再修正;

其三，青年高校生絕大部分時間都是學(xué)習(xí)，整體而言缺少社會閱歷，因而缺乏規(guī)劃的寬廣眼界;

其四，自我熟悉不夠，不少高校生不清晰自己的愛好、愛好，優(yōu)勢、劣勢，要么自認(rèn)為學(xué)識淵博，從政、經(jīng)商、做學(xué)問輕而易舉;要么自認(rèn)為自身?xiàng)l件好，素養(yǎng)較全面，工作力量強(qiáng);要么缺乏自信念和競爭意識,對進(jìn)入社會感到害怕，所以不能依據(jù)自身的特點(diǎn)進(jìn)行趨利避害的進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃。

五、措施與建議

我們應(yīng)當(dāng)明白勝利的一般規(guī)律。美國的勝利學(xué)大師安東尼.羅賓斯曾提出過一個勝利的萬能公式：勝利=明確目標(biāo)+具體方案+立刻行動+檢查修正+堅持究竟。

(一)明確自己的目標(biāo)和找到適合自己的職業(yè)

勝利是要付出代價的。你必需先辛勤工作好幾年，才能達(dá)到你賺錢力量的極限，并讓你享受渴望的生活方式?？隙ㄒ雀冻龃鷥r，持續(xù)不斷努力好幾年后，才能達(dá)成真正有價值的目標(biāo)。不管想在哪一行出人頭地，你起碼要投入五年的時間來做預(yù)備。不管做的是哪一行，你若想出類拔萃，就肯定要有全身心投入至少三五年的心理預(yù)備。你要花很長的時間才能培育出足夠的專業(yè)力量，在競爭激烈的市場中走向勝利。否則，假如我們常常的更換城市，更換我們從事的行業(yè)和從事的詳細(xì)工作，那么隨著我們變換工作，我們平常積累的相關(guān)的學(xué)問、技能、工作閱歷和圈內(nèi)的人際關(guān)系，到時可能都將用不上，最終可能會是畢業(yè)很多年了，還沒有真正的找到合適自己的職業(yè)，也沒有真正建立起自己獨(dú)特競爭優(yōu)勢，而陷入一種在現(xiàn)有工作上連續(xù)下去出路不大，重新定位又要費(fèi)很大力氣的尷尬。我們選擇職業(yè)時也要慎重的對待。中國的古話“男怕入錯行，女怕嫁錯郎”，在肯定程度上反映了職業(yè)對于我們每個人的重要性。

(二)要做好正確的自我評估

與個人有關(guān)的全部因素，包括愛好、氣質(zhì)、性格、力量、特長、學(xué)識水平、思維方式、價值觀、情商以及潛能等。簡言之，要弄清晰我是誰?我想做什么?我能做什么?當(dāng)然，一個人對自己的熟悉往往是片面的，所以在自我評估中還應(yīng)擅長聽取他人看法。雖說“先就業(yè)，再擇業(yè)”已成為一種主流，但要考慮真的適合我嗎?

(三)職業(yè)環(huán)境的分析

職業(yè)環(huán)境對個人職業(yè)生涯進(jìn)展的影響是巨大的。作為社會生活中的個體，我們只有應(yīng)職業(yè)環(huán)境的需要趨利避害，最大可能地發(fā)揮個人的優(yōu)勢，才能實(shí)現(xiàn)個人目標(biāo)。職業(yè)環(huán)境分析包括對社會政治環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境和組織(企業(yè))環(huán)境的分析。要評估和分析職業(yè)環(huán)境條件的特點(diǎn)：進(jìn)展與需求變化的趨勢;自己與職業(yè)環(huán)境的關(guān)系以及職業(yè)環(huán)境對自己的有利條件和不利因素等。要弄清晰自己在這種職業(yè)環(huán)境條件之下，畢竟能干成什么?這樣的你的職業(yè)生涯規(guī)劃才會切實(shí)可行，而不致流于空乏。

(四)調(diào)整自己就業(yè)心態(tài)

企業(yè)熟悉更多的認(rèn)為解決高校生就業(yè)難的問題首先在于調(diào)整高校生的心態(tài)，而從針對高校生的調(diào)查結(jié)果看，高校生在就業(yè)地區(qū)選擇、就業(yè)單位性質(zhì)選擇上都有一個相近的現(xiàn)象，“經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)、高薪酬、外企”仍是多數(shù)高校生的首選。但是現(xiàn)實(shí)的狀況是能夠?qū)崿F(xiàn)這種愿望的高校生的比例其實(shí)是很小的，那么多的高校生都在爭奪很少的職位而忽視了其他職位，這可能是高校生就業(yè)難的一個很重要的緣由，而受教育成本的增長，是造成這一現(xiàn)象的真正緣由之一。所以，正猶如企業(yè)的建議一樣，既然不能轉(zhuǎn)變現(xiàn)實(shí)，只能先調(diào)整自己的心態(tài)，在選擇就業(yè)地區(qū)、就業(yè)單位性質(zhì)、薪酬等方面不要過于要求高，最好適當(dāng)?shù)臄U(kuò)大自己的就業(yè)選擇面。

(五)實(shí)施策略與措施

敬為實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而制訂的行動方案。在我們確定職業(yè)生涯目標(biāo)后，就要制訂相應(yīng)的行動方案來實(shí)現(xiàn)它們。實(shí)施策略要詳細(xì)可行，簡單評估。應(yīng)包括職業(yè)生涯進(jìn)展路線、教育培訓(xùn)支配、時間方案等方面的措施。

(六)反饋調(diào)整

現(xiàn)實(shí)社會中種種不確定因素的存在，會使我們與原來制訂的目標(biāo)有所偏差，這就要求我們不斷地反省并規(guī)劃的目標(biāo)和行動方案作出修正或調(diào)整，從而保證最終實(shí)現(xiàn)人生抱負(fù)。從這個意義上說，反饋調(diào)整就是一個再熟悉、再發(fā)覺的過程。

(七)建立和用人單位之間更流暢、更有效的溝通溝通渠道，為將來擇業(yè)打好基礎(chǔ)

(八)最終，長久性轉(zhuǎn)變是人生力氣的積累，這需要一種“長期的時間觀念”。優(yōu)秀的人對于他們自己以及生活。一般都

有長遠(yuǎn)規(guī)劃。對職業(yè)的長期眼光，是我們將來的事業(yè)能夠登峰造極的重要條件。

六、總結(jié)

俗話說：萬事開頭難!所以我們開頭就要把握好。我們首先要選擇一個最適合我們進(jìn)展的行業(yè)和工作，然后確定我們的目標(biāo)，同時對我們的整個職業(yè)生涯進(jìn)行初步規(guī)劃，最終付諸行動，并且常常的對自己的目標(biāo)和方案進(jìn)行檢查修正，最終堅持究竟，定能獲得職業(yè)生涯的勝利。

【第2篇】高校生職業(yè)規(guī)劃狀況調(diào)查報告

近年來，高校生就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，那個讀了高校就有'金飯碗'的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了。高校生就業(yè)已經(jīng)成為社會普遍關(guān)懷的一個問題。那么，作為這個問題的關(guān)鍵人物高校生心里是怎么想的，他們的職業(yè)規(guī)劃狀況又如何呢?對此，我在湖南財專和互聯(lián)網(wǎng)上對一些同學(xué)進(jìn)行了調(diào)查。

調(diào)查人群以財專同學(xué)為主(17人，占85%)，本科類同學(xué)為輔(3人，占15%)。其中大一10人(50%)，大二8人(40%)，大三2人(10%)。

在調(diào)查所學(xué)專業(yè)由誰選擇的時候，70%的同學(xué)選擇了自己選擇的選項(xiàng)，25%的同學(xué)因?qū)W校調(diào)配學(xué)了現(xiàn)在所在專業(yè)，5%的同學(xué)因其他緣由學(xué)現(xiàn)在所在專業(yè)。沒有人選擇父母親戚幫他們選擇了專業(yè)。由此可見，現(xiàn)在的高校生有很大的權(quán)力來打算自己所學(xué)的專業(yè)，父母給了孩子們充分的自由空間，不行否認(rèn)這是社會的一大進(jìn)步!而一部分同學(xué)因成果等問題被學(xué)校調(diào)配專業(yè)也是有肯定合理性的，由于學(xué)校有時要站在大局的角度考慮，但建議最好讓同學(xué)學(xué)所選專業(yè)。

在調(diào)查是否喜愛所學(xué)專業(yè)時，40%的人很喜愛學(xué)的專業(yè)，40%的人有一點(diǎn)喜愛所學(xué)專業(yè)，15%的人不太喜愛所學(xué)專業(yè)，5%的人很不喜愛所學(xué)專業(yè)。這組數(shù)據(jù)表明高校生對所學(xué)專業(yè)的認(rèn)可度還是很高的。不太喜愛的人大都是由于愛好問題。而很不喜愛的人的專業(yè)也是他自己選的，當(dāng)時選的時候就很糊涂，現(xiàn)在很不喜愛也不足為奇吧。

在調(diào)查小時候幻想的職業(yè)著一項(xiàng)中，老師(20%)、醫(yī)生(20%)、金領(lǐng)(15%)、商人(10%)人數(shù)較多。很簡單看出的一個道理:小孩子對樂于奉獻(xiàn)的老師和救死扶傷的醫(yī)生是特別崇拜的啊!至于金領(lǐng)這個行業(yè)，出來的時間并不長，據(jù)我所知在被調(diào)查這小時侯還未消失，即使消失了，也不是一個小孩所能想到的。

但我們再來看一看現(xiàn)在這些高校生們最想做的職業(yè)是什么。調(diào)查顯示，比重最高的是自己開公司當(dāng)老板，占20%。而想從事證券分析師、銀行職員、投資人等金融領(lǐng)域的人占到35%。而始終堅持以老師為職業(yè)的就一人，但她給出的理由是"由于是亂寫的'。而選擇醫(yī)生為職業(yè)的人只能說很愧疚沒有了。

通過對以上兩組數(shù)據(jù)的對比，我們不難發(fā)覺想從商的人越來越多，想從事金融行業(yè)的人越來越多，而從事老師、醫(yī)生行業(yè)的人越來越少了。這是什么緣由導(dǎo)致的呢?商人的增多我們可以說是高校生的市場意識提高了，渴望更多的物質(zhì)財寶，這沒有什么值得談?wù)摰模?人為財死，鳥為食亡'不無道理。但老師、醫(yī)生行業(yè)人數(shù)的削減可能也說明一部分高校生對物質(zhì)文明追求上升，對精神文明追求有所下降吧，又或是他們看到了一些社會的陰暗面后看法有所轉(zhuǎn)變吧。(從事金融行業(yè)人數(shù)可能是由于調(diào)查主體是財經(jīng)類院校同學(xué)，受到了所學(xué)專業(yè)影響。)

上高校前很深刻想過畢業(yè)后從事何種職業(yè)的人為40%，想過一點(diǎn)點(diǎn)的為35%，沒想過的為25%。上高校后認(rèn)為與自己所想職業(yè)差距特別大的站60%，有肯定距離的占35%，沒有差距的占5%。由此可見，大多數(shù)人來上高校之前是有自己的職業(yè)規(guī)劃的。在上高校后能正確客觀地熟悉自己的境況，直面就業(yè)的壓力。

至于愛好很大一部分人選擇了讀書、運(yùn)動。承認(rèn)愛好與職業(yè)影響特別大的人占到60%，承認(rèn)有影響但不大的占35%，認(rèn)為沒影響的占5%。又此看來，職業(yè)選擇時還是應(yīng)當(dāng)考慮一下愛好的問題。

調(diào)查顯示，高校生很大一部分是有自己的規(guī)劃的。又到了畢業(yè)生離校的季節(jié)，祝大家都能找到抱負(fù)的工作吧。

【第3篇】高校生職業(yè)規(guī)劃生涯問卷調(diào)查報告

高校生要規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯，將來才會有明確的方向。下面我為大家細(xì)心搜集了關(guān)于高校生職業(yè)規(guī)劃生涯問卷的調(diào)查報告，僅供大家參考。

一.引言

次貸危機(jī)讓我們當(dāng)代高校生進(jìn)一步熟悉到了在將來就業(yè)的嚴(yán)峻形勢，因此，對自己的職業(yè)生涯有一個嚴(yán)謹(jǐn)而仔細(xì)的規(guī)劃對于每一個同學(xué)都是必不行少的。由此為動身點(diǎn)，我進(jìn)行了新生高校生活適應(yīng)性調(diào)查，其中不行或缺的一部分就是對同學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃的調(diào)查。

本次調(diào)查的目的有2個：

1.分析調(diào)查結(jié)果，進(jìn)而探究出當(dāng)代高校生職業(yè)規(guī)劃的主流方向，并對其中消失的問題做探究與分析，最終給出當(dāng)代高校生職業(yè)規(guī)劃的合理化建議。

2.通過本次調(diào)查，讓同學(xué)們再一次精確?????熟悉到目前(尤其是次貸危機(jī)發(fā)生后)高校生就業(yè)形勢的變化與進(jìn)展趨勢。

本次調(diào)查的主題為：高校生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查。

詳細(xì)有以下2個要點(diǎn)：

1.職業(yè)生涯規(guī)劃的定義是：個人結(jié)合自身狀況、眼前的機(jī)遇盒制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道理，確定教育方案、進(jìn)展方案，為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動時間和行動方案。

2.當(dāng)代高校生絕大多數(shù)尚處在職業(yè)生涯的預(yù)備或起步階段，正因如此，一份科學(xué)，完善，可行的高校生職業(yè)規(guī)劃生涯是非常必要的。

本次調(diào)查的形式為：

1.問卷調(diào)查(隨機(jī)抽取在校高校生調(diào)查，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查)。

2.向輔導(dǎo)員，職業(yè)規(guī)劃師和學(xué)長詢問看法建議與心得體會。

3.查閱相關(guān)資料(來源：網(wǎng)絡(luò)、圖書館)。

二.調(diào)查過程及結(jié)果

一共設(shè)計了三道關(guān)于高校新生職業(yè)生涯規(guī)劃方面的問題。并從大一的同學(xué)和網(wǎng)絡(luò)問卷中隨機(jī)調(diào)查了150份樣本，得到以下試驗(yàn)數(shù)據(jù)：

問題1：您認(rèn)為高校生應(yīng)當(dāng)把重心放在?

a.全力學(xué)習(xí)，為以后的事業(yè)、深造做預(yù)備

b.以學(xué)習(xí)課程為主，兼顧社會熬煉

c.著重參與同學(xué)會等，為以后進(jìn)入社會做預(yù)備

d.直接參加社會

選項(xiàng)abcd

數(shù)據(jù)14118135

問題2：您是否對本專業(yè)進(jìn)行深化了解?

a.已有深化了解

b.了解一般

c.基本不了解

選項(xiàng)abc

數(shù)據(jù)79944

問題3：您將來的職業(yè)規(guī)劃是什么?

a.畢業(yè)以后就業(yè)

b.畢業(yè)以后考研

c.畢業(yè)以后出國深造

選項(xiàng)abc

數(shù)據(jù)448323

三.調(diào)查結(jié)果分析

從問卷的結(jié)果中可以初步看出，在高校生活中，有相當(dāng)一部分同學(xué)(88%)依舊將學(xué)習(xí)放在第一位。由此可見，總體來說，大一新生熟悉到了當(dāng)前就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，并將連續(xù)學(xué)習(xí)以獲得更高的學(xué)識來增加自己在將來就業(yè)中的身價砝碼。但與此同時，只有9.3%的同學(xué)選擇"盡全部精力學(xué)習(xí)'，而更多數(shù)同學(xué)選擇了"以學(xué)習(xí)為主，兼顧社會熬煉'這一方式進(jìn)行高校生活的支配，可見同學(xué)們普遍接受了"高校生活是我們走向社會的一個階梯這一觀點(diǎn)'，但同學(xué)們依舊能糊涂地熟悉到學(xué)習(xí)的主導(dǎo)作用，做到了本沒有過分夸大所謂"力量'的作用而放棄學(xué)習(xí)。

在第三道題目中，我們直接向受訪者詢問了他們高校畢業(yè)以后的初步準(zhǔn)備，有一半以上的同學(xué)選擇了考研的道路，將近三成的同學(xué)選擇了直接就業(yè)，還有15.3%的同學(xué)選擇了出國進(jìn)修。由此可以得出同學(xué)們在高校期間把重心放在學(xué)習(xí)上的意義：一是在院系中取得優(yōu)異的成果，以在職業(yè)市場中使自己更具競爭力;二是為將來的深造做預(yù)備。

做職業(yè)生涯規(guī)劃離不開自己的專業(yè)，在其次道題目中，我們想被調(diào)查者詢問了有關(guān)對本專業(yè)了解方面的問題，只有4.7%的同學(xué)對自己所學(xué)的專業(yè)已經(jīng)有了較為深刻的了解，將近七成的同學(xué)對自己的專業(yè)熟悉模糊。從這組數(shù)據(jù)可以看出，同學(xué)們雖然準(zhǔn)備畢業(yè)以后進(jìn)行深造，抑或就業(yè)，但對自己在將來的核心競爭力(自己的專業(yè))還是了解的有所不足。由此可見，雖然許多同學(xué)們對自己的將來布滿了信念，但只有以少部分同學(xué)能腳踏實(shí)地地做好細(xì)節(jié)工作。

總而言之，大一新生都有自己明確的志向，并且都對自己的職業(yè)生涯做了初步的規(guī)劃，但依舊有許多細(xì)節(jié)需要去了解，學(xué)習(xí)以及把握。

四.高校生職業(yè)規(guī)劃的重要性

哈佛商學(xué)院曾經(jīng)做過一項(xiàng)抽樣調(diào)查，問同學(xué)"十年后盼望成為什么樣的人?'100%的人選擇在社會上擁有財寶、成就和影響力。但是，他們中只有10%的人寫下目標(biāo)并作了規(guī)劃。10年后，調(diào)查小組追蹤發(fā)覺，那10%為自己定下目標(biāo)、作好規(guī)劃的人，他們所擁有的財寶是全部受訪者的96%。這組數(shù)據(jù)，對于大一新生們有著重要的啟示作用。假如從來沒有對自己將來的職業(yè)生涯進(jìn)行過長遠(yuǎn)規(guī)劃，那么很可能等到了30歲，還沒有形成自己的真正專長和對自己將來的精確?????定位，從而消失在畢業(yè)求職時到處碰壁，或?qū)σ延泄ぷ鞑惶珴M意，不得不頻繁轉(zhuǎn)行，要花費(fèi)很大力氣和付出很大的機(jī)會成本，使自己陷入一種尷尬的境地。相反，假如盡早完成一份完整而可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，那么我們將會有更美妙的將來。

五.結(jié)束

完成了這次關(guān)于"上海電力學(xué)院高校新生職業(yè)生涯規(guī)劃調(diào)查'的問卷后，我在這個過程中學(xué)到了許多。這是我第一次做相關(guān)類型的調(diào)查，或許排列的題目并不是非常合理，或許對樣本的分析還有一些膚淺，但我在這個過程中，學(xué)會了與別人溝通的一些技巧，并在溝通中與同學(xué)們一起熟悉到了職業(yè)生涯規(guī)劃對于我們大一新生的重要性。

【第4篇】2023年高校生關(guān)于職業(yè)規(guī)劃的社會實(shí)踐報告1

不知不覺中，我已經(jīng)步入了大三的行列，同時也進(jìn)入了一個必需考慮將來進(jìn)展的階段。

由于美國金融海嘯席卷全球，引發(fā)全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，很多公司收縮開支，壓低成本，而當(dāng)中人力成本便成為了不得不考慮的因素，于是今年的高校生找工作好像變的比往年難。畢業(yè)生對將來的職業(yè)規(guī)劃及畢業(yè)后的出路選擇都隨著這次危機(jī)重新進(jìn)行了"洗牌'。那么，作為日語專業(yè)的同學(xué)又面臨著怎樣的機(jī)遇與挑戰(zhàn)呢？

針對我自身的性格與特點(diǎn)，我選擇畢業(yè)后直接就業(yè)或考公務(wù)員，從兩方面準(zhǔn)備，相對側(cè)重就業(yè)。在寒假，我訪問了一家人力資源公司，就關(guān)于目前畢業(yè)生最現(xiàn)實(shí)最關(guān)懷的就業(yè)問題請教這個公司。他們認(rèn)為金融危機(jī)的確對畢業(yè)生的就業(yè)造成了很大的影響，對于像我這樣的大三同學(xué)，以后面臨的挑戰(zhàn)更困難了，我們畢業(yè)后，將與因金融危機(jī)影響而遲遲沒有就業(yè)的高校生，討論生，一些技能學(xué)校的同學(xué)以及與我們同時畢業(yè)的高校生競爭，無疑，任務(wù)更加艱難了。很多畢業(yè)生為了求得一份工作，不得不放棄自己所學(xué)的專業(yè)，另辟新路。還有，準(zhǔn)時了解社會市場需求，切合自身?xiàng)l件尤為重要，許多高校生就忽視了這一點(diǎn)，眼高手低，這也是影響就業(yè)的一個方面。當(dāng)然他們也說，在求職中，簡歷的制作也同樣重要，千篇一律的簡歷吸引不了用人單位的眼球，我們要在加強(qiáng)自身內(nèi)在素養(yǎng)的同時，也要留意外部包裝同樣重要。我們要別具風(fēng)格，體現(xiàn)自己的特色，還有，面試時也很重要，要大方得體，給用人單位一個穩(wěn)重踏實(shí)得好印象，尤其我們?nèi)照Z專業(yè)，更加應(yīng)當(dāng)留意禮儀問題。

我查了一下近幾年的高校生就業(yè)方面的問題。高校畢業(yè)生的就業(yè)率下降。隨著高校擴(kuò)招的同學(xué)的增多，畢業(yè)的高校生就業(yè)壓力漸漸增大，由于今后幾年社會對高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會有大的變化，可以估計，高校生就業(yè)競爭將更加激烈，優(yōu)勝劣汰，雖然有好多同學(xué)憑借自身優(yōu)越的條件找到了好工作，但同時，就業(yè)率也下降了好多。還有目前高校畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性沖突非常突出。從地區(qū)看，北京、上海等東部發(fā)達(dá)地區(qū)需求較旺，需求總量大于當(dāng)?shù)氐纳磾?shù)。中西部不少省區(qū)雖然有較大的用人需求，面臨的問題是工作和生活條件艱苦，往往招不到合格的人才，消失了"有地方?jīng)]人去，有人沒地方去'的現(xiàn)象。在一些西部經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)地區(qū)，當(dāng)前就業(yè)崗位相當(dāng)有限，難以吸納本地畢業(yè)生。從專業(yè)看，一些緊缺專業(yè)如計算機(jī)、通訊、電子、土建、自動化、機(jī)械、醫(yī)藥和師范等科類的畢業(yè)生需求旺盛，畢業(yè)生供不應(yīng)求，而一些長線專業(yè)如哲學(xué)、社會學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)等科類的畢業(yè)生需求較少。

因此，近年來又消失了越來越多的"畢業(yè)漂族'，這個群體主要是由復(fù)習(xí)考研者，邊看邊干者以及就業(yè)困難的高校生組成的。這三類未就業(yè)的高校畢業(yè)生中，第一類人有明確的目標(biāo)，他們一般集聚在一起，相互鼓舞，如無大的變故，屬于相對穩(wěn)定的群體。其次類人雖然邊看邊干，但能逐步融入市場，適應(yīng)市場就業(yè)。但第三類人市場就業(yè)力量相對不強(qiáng)，心理較脆弱，而其數(shù)量在今后還會成倍增加，需要特殊關(guān)注。

為了進(jìn)一步了解就業(yè)趨勢，我又訪問了一名參與討論生考試的同學(xué)，她起初的準(zhǔn)備并不是考研，而是預(yù)備畢業(yè)后直接就業(yè)，可是受金融危機(jī)的影響，剩余的找工作的高校畢業(yè)生比以往更多，面對這么大的競爭，求職之路更加坎坷，還有一個現(xiàn)實(shí)的問題就是目前畢業(yè)生就業(yè)信息系統(tǒng)和就業(yè)服務(wù)體系不完善，高校畢業(yè)生就業(yè)主要由學(xué)校、人才市場舉辦聘請會等比較原始和低效的方式獲得信息，與需求方見面，信息渠道比較窄，成交率比較低。所以即使每天都在投簡歷和面試等待中度過，可是現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓她一次又一次的放棄或失敗，最終選擇考研，好緩解一下就業(yè)的壓力，再者，讀研也可以提高自己的水平和力量，為以后的更好就業(yè)打下基礎(chǔ)。

還有就是，現(xiàn)在的畢業(yè)高校生，沒有把自己定位好，大多都心高氣盛，因此導(dǎo)致了高不成低不就的結(jié)果，盲目追求熱門的工作和待遇高的工作，最終會讓自己更絕望。適合自己的進(jìn)展，能學(xué)到東西才是第一位的考慮因素！等到進(jìn)展到肯定的程度，待遇自然會好起來的。即使沒學(xué)歷可能只是臨時沒有了做白領(lǐng)的敲門磚，并不代表就沒有前途，學(xué)好一門技術(shù)，憑本領(lǐng)吃飯，日子過得并不比白領(lǐng)差??！

總結(jié)一下，我認(rèn)為要了解自己的綜合實(shí)力，然后再留意社會與市場的需求，才能找到自己滿足的工作。畢業(yè)后找工作，首先考慮自己喜愛什么工作，只有這樣，才能在以后的工作中發(fā)揮自己最大的熱忱，提高工作效率。接著，要考慮自己能做什么，要切合自身的條件，客觀的考慮自己目前有哪些技能可以去勝任社會上的詳細(xì)崗位。最關(guān)鍵的就是市場的需求。不同的生活水平，所對應(yīng)的崗位需求是大不一樣的，了解社會聘請需求的最佳途徑，就是常常翻閱當(dāng)?shù)刂髁鳈?quán)威的聘請報紙或是掃瞄當(dāng)?shù)乇容^聞名的人才聘請網(wǎng)站，另外千萬不要始終待在家里面找工作，多跑跑每周一次或每月一次的人才現(xiàn)場溝通會，也是特別好的選擇，除了能了解崗位需求之外，還有在現(xiàn)場與用人單位直接面對面的溝通和接觸，對于了解各個崗位的技能要求，提升面試、溝通等閱歷是特別有關(guān)心的！抱負(fù)與現(xiàn)實(shí)是有很大區(qū)分的，在簡單激烈的競爭中，我們要仔細(xì)的考慮，才能在職場競爭中取得勝利。

在如此的競爭壓力下，我們商務(wù)日語專業(yè)的同學(xué)又將何去何從，如何對待這嚴(yán)峻的形式？當(dāng)時我選這個專業(yè)不只是由于單純的喜愛日語，還由于日語專業(yè)的就業(yè)率相對較高。隨著經(jīng)濟(jì)全球化得進(jìn)展，以及中國良好的投資環(huán)境與潛在的巨大市場的吸引，日本越來越多的企業(yè)都開頭向中國市場攻擊，在我國，日企的數(shù)量不斷增多，尤其是長三角地帶，日企增多，所吸納的勞動力自然也增多了，對于日語人才的需求量增大，而日語專業(yè)的同學(xué)也有了更好更多的選擇。

當(dāng)然，僅僅會日語是不夠的，假如應(yīng)聘高級崗位，還需具備多方面素養(yǎng)。人們普遍認(rèn)為，日資企業(yè)的工資要低于歐美企業(yè)，事實(shí)并非如此。創(chuàng)價曾對日資企業(yè)薪酬進(jìn)行過不完全調(diào)查，發(fā)覺日語專業(yè)的同學(xué)起薪一般為3000元左右，高于其它語種的同學(xué)。而且這種差距會隨著工作時間的增長而拉大，最小差距也在千元以上。上海市中小企業(yè)人才溝通服務(wù)中心舉辦的日資企業(yè)人才聘請專場傳出信息，能上機(jī)能操作、可用日語流利對話溝通的"能說會做派'最受日資企業(yè)的青睞。以往通過日語二級就可以找到一份滿足的工作，而如今，日語一級加上一門專業(yè)才會在激烈的競爭下處于優(yōu)勢。同時要有日本企業(yè)特殊重視做事勤奮、為人謹(jǐn)慎、講究儀表、懂得禮貌等優(yōu)點(diǎn)的人才。

還有一個對我們?nèi)照Z專業(yè)的同學(xué)有利的消息就是，近幾年來，中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系又消失了一些重大變化。其中重要的一點(diǎn)是，中日經(jīng)濟(jì)關(guān)系已由日本主導(dǎo)型向相互依存型轉(zhuǎn)化。由于日企的高級管理層大多為日本人，因此特別需要精通日語的人才來充實(shí)一般管理層及幫助性管理工作。再加上中外企業(yè)對日業(yè)務(wù)，日語人才需求浩大。

當(dāng)然好的外部條件自然有相應(yīng)的高要求?，F(xiàn)在企業(yè)都青睞高素養(yǎng)復(fù)合性的人才，也就是，我們不只要會流利的日語，還要有其他的一些技能，現(xiàn)在單一型的人才已經(jīng)不再具有優(yōu)勢，所以，作為日語專業(yè)的同學(xué)，要想在以后的競爭中脫穎而出，我們就要努力學(xué)好自身專業(yè)學(xué)問，運(yùn)用已把握的日語學(xué)問去閱讀理解日語原著，了解日語的表達(dá)習(xí)慣，日本人的思維方式，增加對日本社會文化內(nèi)涵的了解。另外通過口語角、演講競賽、與留同學(xué)溝通等實(shí)踐活動，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的日語水平，當(dāng)然，不僅如此，我們還要利用課余時間，時刻留意市場的需求動向，了解行情，多閱讀學(xué)習(xí)一些相關(guān)方面的書籍，擴(kuò)充自己的學(xué)問量，在時間相對充裕的條件下，學(xué)習(xí)把握一下其他方面的技能，比如計算機(jī)，會計等方面，以適應(yīng)復(fù)合型人才的進(jìn)展需要。

總之，在危機(jī)與機(jī)遇并存的時代，我們面臨重重挑戰(zhàn)，但只有這樣我們才能得到更好的進(jìn)展，就讓我們?nèi)ビ⒂碌靥魬?zhàn)自我，超越自我吧。

在寫這篇規(guī)劃時，我已是一名大三的同學(xué)，在經(jīng)受了兩年的專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)后，現(xiàn)在面臨著考研后和就業(yè)兩條道路。我利用這個寒假了解了一部份考研信息。

古人說："有志不在年高而無志空活百年。'其實(shí)人生何需百年？只要我們能像阿基米德查找地球支點(diǎn)一樣給我們的靈魂一個支點(diǎn)，那么激躍生命的騰飛還不是易如反掌嗎？這個支點(diǎn)就是規(guī)劃人生。曾經(jīng)我讀到過一句話：青春的含義就在于不管我們選擇了什么、勝利與否，都不懊悔。我準(zhǔn)備給自己的考研生活制定一個規(guī)劃。

第一階段：3-5月

總體目標(biāo)：確定考研目標(biāo),聽考研形勢的講座。選擇專業(yè)，全面了解所報專業(yè)的信息?？紤]到英語具有基礎(chǔ)性和長期性的特點(diǎn)，所以英語復(fù)習(xí)得提早。

英語：1抓好基礎(chǔ)，注意單詞，語法和長難句。

2每天做定量的閱讀訓(xùn)練，培育語感。假如有充分的時間，閱讀量達(dá)到肯定程度并且在閱讀的過程中進(jìn)行有效的積累會對考研英語有很大的關(guān)心。但是由于時間有限，所以要精讀和泛讀并舉。假如不精讀文章就難以有積累，這些積累包括詞匯量的擴(kuò)大，尤其是重點(diǎn)詞匯的積累；對語法結(jié)構(gòu)和詞語用法更嫻熟的把握，尤其是把握簡單句結(jié)構(gòu)的力量。通過泛讀達(dá)到無形的積累包括對英語特有句式的感受即全部語感。關(guān)于英譯漢部分可以在"精讀文章'時得到同步解決。

寒假期間采訪的一位考研勝利的學(xué)姐，她建議在英語方面要做到：

⑴仔細(xì)制訂方案。制訂方案時有三點(diǎn)需要留意:著手要早；方案內(nèi)容不必過細(xì)；考前半個月左右盡量少支配大塊復(fù)習(xí)內(nèi)容。

⑵正確選擇資料。大家肯定要明白資料在精不在多。

⑶合理利用時間。復(fù)習(xí)過程中需勞逸結(jié)合，不行過于疲憊，以免影響下次復(fù)習(xí)效果。

⑷適時進(jìn)行總結(jié)。總結(jié)是特別重要的，英語復(fù)習(xí)需總結(jié)之處有三:各單項(xiàng)復(fù)習(xí)完成時；做完一套模擬題后；復(fù)習(xí)內(nèi)容均已進(jìn)行完畢之后的大總結(jié)，從這次總結(jié)中必需找出自己究竟有哪些地方考試最簡單丟分，以便抓住最終的有限時間盡快彌補(bǔ)。

⑸廣開學(xué)習(xí)渠道。英語復(fù)習(xí)不同于專業(yè)課復(fù)習(xí)，除扎實(shí)的基本功外，還要有寬廣的學(xué)問面。對于這一點(diǎn)，參與過討論生英語考試的同學(xué)都有共識。只要我們擅長學(xué)習(xí)，提高英語水平的機(jī)會可以說無處不在。

我認(rèn)為這位學(xué)姐所說的勞逸結(jié)合對于即將考研的人而言極為重要，許多考研的學(xué)子都非常熱衷于打疲憊戰(zhàn)，結(jié)果最終身體素養(yǎng)變差，學(xué)習(xí)效率變低，甚至于有的人不得不放棄自己的目標(biāo)?？佳惺且粓鲩L久戰(zhàn)，借用毛主席的話來說：最無益莫過于一日曝，十日寒，恒為貴，何必三更眠，五更起。

政治：購買2023年考試大綱，明確考試內(nèi)容，對比考試大綱梳理學(xué)問點(diǎn)。

其次階段：6-10月

這是考研復(fù)習(xí)的強(qiáng)化期，也是關(guān)鍵階段，考研成果的好壞基本上取決于此階段的復(fù)習(xí)效果。這一階段要完成兩個任務(wù)關(guān)鍵是要完成兩個任務(wù)：一是對各科重點(diǎn)、難點(diǎn)的提煉和把握；二是逐步將已經(jīng)把握的學(xué)問轉(zhuǎn)化為實(shí)際解題力量。

政治上依據(jù)那位學(xué)姐的建議，最好給政治理論復(fù)習(xí)整理出一個筆記來。政治理論復(fù)習(xí)筆記應(yīng)當(dāng)包括重要選擇題的學(xué)問點(diǎn)和重要分析題的學(xué)問點(diǎn)，字?jǐn)?shù)掌握在三萬字到五萬字之間。隨時看看筆記，一開頭看完可能要花一天，后來就成了半天，再后來可能用半個小時就可以了。這樣做既能夠強(qiáng)化復(fù)習(xí)，又能夠節(jié)約時間，是特別有效的復(fù)習(xí)方法。

英語上要進(jìn)行題型專項(xiàng)練習(xí)，通過專題來鞏固基礎(chǔ)。

專業(yè)課上一階段由于公共課程份量加大，專業(yè)課復(fù)習(xí)強(qiáng)度會有所減弱。本階段的任務(wù)是對各專業(yè)課程進(jìn)行規(guī)律框架上的整理，在心中建立起整個專業(yè)體系。另外一點(diǎn)就是要開頭根據(jù)專題歸納整理專業(yè)學(xué)問內(nèi)容。

最終一個階段

這一階段主要是強(qiáng)化應(yīng)試力量。

政治

在兩個方面下工夫。一是時事政治與基本理論的結(jié)合，二是進(jìn)行答題方法訓(xùn)練，強(qiáng)化答題技巧。時事政治與政治基本理論的結(jié)合歷來是考試熱點(diǎn)，需要自己好好歸納總結(jié)。

英語

沖刺復(fù)習(xí)階段的重要任務(wù)也有兩個，一是進(jìn)行大量?？季毩?xí)，二是強(qiáng)化訓(xùn)練作文寫作。

依據(jù)考研學(xué)姐的閱歷，⑴明確考查重點(diǎn)。應(yīng)當(dāng)從近年考研英語試卷中分析并結(jié)合考試大綱來看，這樣才能得出最精確?????的考察重點(diǎn)。

⑵強(qiáng)化三項(xiàng)技能。所謂三項(xiàng)技能就是語法、詞匯、簡單長難句。強(qiáng)化語法的主要工作有兩方面:第一，利用較權(quán)威的語法教材，系統(tǒng)整理基本語法學(xué)問，形成清楚體系；其次，在復(fù)習(xí)過程中對特別語法現(xiàn)象進(jìn)行積累歸納，從而全面熟識把握。而強(qiáng)化詞匯的重點(diǎn)則應(yīng)放在詞義辨析與搭配上，細(xì)致了解詞根、詞綴、近義辨析、同義比較、一般用法、固定搭配等。

⒉在精煉整合階段，必需要有科學(xué)的方案，合理安排時間。

⑴在前期復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上連續(xù)練習(xí)，并且找出薄弱環(huán)節(jié)。

⑵做肯定量的模擬題，并且根據(jù)真正的考試來嚴(yán)格掌握時間。每次完成模擬考試題后要認(rèn)真分析解答各題目所占的時間比例。對做題時間不足或過長的現(xiàn)象作合理調(diào)整，然后在今后的模擬中有意識地掌握做題時間。另外，還要根據(jù)自己的個人水平，選擇出一個適合自己的做題挨次。

⑶要連續(xù)進(jìn)行模擬練習(xí)，鞏固前階段的復(fù)習(xí)，并進(jìn)一步把握應(yīng)試策略。

另外就是考研輔導(dǎo)班的問題，針對這一個問題，依據(jù)學(xué)姐的建議和一些相關(guān)的資料，考研過程中個人復(fù)習(xí)效果存在兩次低潮；

7、8月份和

1、12月份。前者是由于暑假燥熱，無外部學(xué)習(xí)環(huán)境，簡單浮躁，效率下降；后者主要是長期復(fù)習(xí)導(dǎo)致的疲憊和厭倦。就一般人而言，完全靠個人自我調(diào)整是很難的，所以選擇這兩個低谷段參與高質(zhì)量的輔導(dǎo)班，能夠通過外部力氣強(qiáng)制帶動，提高效率，避開低谷。

這只是參與考研輔導(dǎo)班的好處之一。其它主要作用還有；高質(zhì)量的考研專業(yè)機(jī)構(gòu)和考研專家在考試重點(diǎn)、命題等方面均比自己能把握到點(diǎn)子上；可以使復(fù)習(xí)更有條理，更有重點(diǎn)，更有方案；可以實(shí)現(xiàn)'強(qiáng)制效應(yīng)'，促使自己抓緊時間，有目的、有方案、有步驟的進(jìn)行復(fù)習(xí)，防止稀里糊涂，鋪張時間；好的考研輔導(dǎo)班能夠供應(yīng)很多有用的內(nèi)部資料和內(nèi)部信息。

一、輔導(dǎo)班類別階段

對應(yīng)于考研復(fù)習(xí)的三個階段，輔導(dǎo)班主要有以下幾種類型：

預(yù)備班。預(yù)備班主要針對復(fù)習(xí)期較長的基礎(chǔ)公共科目開辦，作用在于及早指導(dǎo)考生在上強(qiáng)化班之前進(jìn)行自我復(fù)習(xí)，把握復(fù)習(xí)方法，避開第一輪復(fù)習(xí)走彎路。并不是全部的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都開辦了預(yù)備班，而且就一般狀況而言，預(yù)備班也不是非上不行?；A(chǔ)還可以的考，完全可以自己復(fù)習(xí)。

強(qiáng)化班。這是傳統(tǒng)班種，主要是在強(qiáng)化期進(jìn)行輔導(dǎo)。重點(diǎn)集中在

7、8月份暑假期間，可以充分把時間利用起來。強(qiáng)化班是目前考研輔導(dǎo)中最為重要的班種，對考生的影響也最大。選一個負(fù)責(zé)有效的強(qiáng)化班，的確能讓考生的復(fù)習(xí)事半功倍。值得指出的是，一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在秋學(xué)期也開辦強(qiáng)化班，主要是為了便利暑期因種種緣由沒能接受強(qiáng)化輔導(dǎo)的考生。

?？及唷Ｄ？及嗟闹匾饬x在于進(jìn)行復(fù)習(xí)階段檢閱，查漏補(bǔ)缺，并增加實(shí)戰(zhàn)臨場閱歷。需要強(qiáng)調(diào)的是，雖然目前幾乎全部的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)都開辦了?？及啵^大多數(shù)很不正規(guī)，不過是把同學(xué)們集中到一起，任憑發(fā)幾張卷子，大家自由的做做。這并不是嚴(yán)格的模考。嚴(yán)格的?？紤?yīng)當(dāng)是專場考試，準(zhǔn)時開頭，嚴(yán)格監(jiān)考，約束時間，仔細(xì)閱卷，總之一切高度仿真，而且事后應(yīng)當(dāng)認(rèn)真講評，這樣才有效果。據(jù)了解，目前只有北文的'?？奸喚碇v評班'真正根據(jù)這套規(guī)章在操作。

沖刺串講班。最終階段的班種，一般

1、12月份授課。其中政治時事綜合講評是重頭戲，不應(yīng)當(dāng)錯過。

或許，這是我們度過的最終一個閑適的寒假，已經(jīng)是大三的我們，一不當(dāng)心已經(jīng)成了學(xué)校里的大人，看著蹦蹦跳跳，無比鮮活的90后的學(xué)弟學(xué)妹，會欣慰，會無奈，會心疼，會思索，更多的，是感慨，感慨自己老了，感慨時間飛逝，感慨曾經(jīng)的歲月，可能速度有快慢，程度有大小，不管如何，我們都變了，體驗(yàn)了許多，伴侶交往的糾結(jié)，社會工作的不易，考級考證的艱辛，在許多許多的事過去，我們漸漸成長成熟，漸漸學(xué)會忍耐與沉穩(wěn)，增長的不行能只有閱歷，還有歲月，現(xiàn)在的我們已經(jīng)到了不得不思索人生方向的時候了，高校是個象牙塔，更多的時候我們只是把自己當(dāng)孩子在象牙塔里安逸的過活，簡潔而歡樂，尋一些稚嫩的苦惱，間或會打開窗看看社會的一角，但卻不曾走出那道門，的確，我們還有空間和時間去拒絕融入社會，但是，很快，高校也將不再容許我們的任性，明年的這個時候，我們中的大多數(shù)，必定在為以后的出路奔波，為了幾非常之一甚至幾百分之一的機(jī)會而舍命，不惜頭破血流，這是沒有方法的事，沒有人可以拒絕長大，雖然有著太多的不確定和不情愿，但是，我還是不得不為自己將來的路做一些大體的規(guī)劃。

大四的同學(xué)出路無非是兩種，考研和工作。作為我們學(xué)校的日語系，以有用性日語教學(xué)為主，可能選擇工作的同學(xué)會比較多，而且這些年考研的人數(shù)一年比一年多，競爭特別激烈，比起考研這條路，我更傾向于工作，當(dāng)然我也不會徹底放棄考研的想法，接下來的一年我將去日本的高校學(xué)習(xí)，這將是布滿挑戰(zhàn)和新穎的一年，我會好好努力，然后依據(jù)我學(xué)習(xí)的狀況來打算是不是可以連續(xù)考研，而工作方面，我想，去日企是一般日語專業(yè)畢業(yè)生的選擇，我并不想把自己的就業(yè)道路定的太死，由于，現(xiàn)在的日本企業(yè)雖然比起其他一些歐美國家的企業(yè)數(shù)量多一些，但是，比起日企所需的人才量，符合要求的日語專業(yè)畢業(yè)生要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于需求量，所以，競爭會特別特別激烈，下面我會具體闡述現(xiàn)在的日企就業(yè)狀況，我認(rèn)為，去翻譯社或者去培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是可以考慮的選擇。當(dāng)然，這只是我目前可以想到的畢業(yè)規(guī)劃，真正的出路還要依據(jù)明年實(shí)際的狀況來打算。

基于以上的熟悉規(guī)劃，這個寒假，我進(jìn)行了方向明確的社會實(shí)踐。由于家里的親戚有一位去年考入上海交通高校的討論生，同樣也是學(xué)語言的，利用這個有利條件，我去訪問了他，并與他溝通了一些考研的閱歷與方法。同時，對我更傾向的工作道路，我參觀了一家日系餐廳，并且，觀摩及體驗(yàn)了服務(wù)員的工作。

我所訪問的討論生是跨專業(yè)考研的，原本英語系的他為了自己從小就鐘愛的法律專業(yè)，克服重重困難，從一所很一般的師范類學(xué)校以高分考取了上海交通高校的法律系討論生，我們都知道，比起理科系同學(xué)，語言專業(yè)的同學(xué)考本專業(yè)的討論生難度是很大的，學(xué)術(shù)性強(qiáng)，學(xué)校選擇范圍小，報告顯示，xx年考研人數(shù)為127.5萬人，xx年考生人數(shù)為128.2萬人，2023年為120萬人，2023年為124.6，而140萬人參與了9日開頭進(jìn)行的2023年碩士討論生統(tǒng)一入學(xué)考試。這項(xiàng)考試在就業(yè)"寒流'中連續(xù)升溫，報考人數(shù)創(chuàng)下xx年以來最高紀(jì)錄，比上年增長13％。同時，針對依舊嚴(yán)峻的高校畢業(yè)生就業(yè)形勢和我國對人才的實(shí)際需求，今年討論生考試的一大特點(diǎn)是對專業(yè)學(xué)位碩士生的擴(kuò)招。依據(jù)教育部要求，具有專業(yè)學(xué)位授權(quán)的招生單位要在去年基礎(chǔ)上按5％至10％的比例削減學(xué)術(shù)型招生人數(shù)，調(diào)減出的名額全部用于全日制專業(yè)學(xué)位碩士討論生招生。由此，我們可以看出，近幾年來，考研人數(shù)止降回升，處于上升趨勢，對于我們而言，競爭是特別激烈的，當(dāng)然夸專業(yè)也是一種不錯的選擇，至少考取更有把握一點(diǎn)，難度要略微低一點(diǎn)。在與這位討論生的溝通中，我也對考研的艱難性有了更加深刻的了解，他說，在預(yù)備考研的過程中，他不僅買了大量的考研資料，同時也報了不同學(xué)科的考研班，從另一個方面來講，考研就像是高考的升級版，比高考更艱苦，更困難，由于高考至少有老師全方位的指導(dǎo)和督促，父母無微不至的關(guān)懷，而考研更多的是靠自己，考研資料和考研班雖然也有許多，但是，基本上都是各家說法，猜中率也有高有低，而且考研試題一年一變化，要完全依靠考研班是不行能的，所以，作為考生，更多的是靠自己的摸索和積累，他說，考研的半年時間里，他幾乎沒有出去玩過，早上6點(diǎn)就起床，簡潔的早飯后便背上厚厚的資料去圖書館，始終到晚上10點(diǎn)才回來，暑假都不回家，始終留在學(xué)校復(fù)習(xí)，在考研班，看到那么多跟自己一樣以考研為目標(biāo)的競爭對手，他都會更加有斗志去學(xué)習(xí)，對于一所二流高校的英語系同學(xué)，他深知要考取上海交大這樣一流高校的法律系絕非易事，所以也花費(fèi)了超于常人的努力。另外一個方面，他也提到，由于每年的題目都有所創(chuàng)新和轉(zhuǎn)變，所以，考運(yùn)也是重要的因素，當(dāng)年的考題是不是自己復(fù)習(xí)的主攻方面，合不合自己的口味，都在肯定程度在影響自己的成果，也就是說，考研其實(shí)也是有很大風(fēng)險度的，在考研人數(shù)逐年增加，考研試題逐年變難的形勢下，能夠如愿考上的同學(xué)只是很少的一部分，而能像我的這位親戚一樣，考取名校重點(diǎn)專業(yè)的更是少之又少。通過跟他的溝通，我明白，要考研也是一個困難而重大的打算，踏上考研之路，意味的不僅是人力物力財力，更是心力，沒有堅決的目標(biāo)和持之以恒的毅力是不行的，我必需要仔細(xì)考慮，謹(jǐn)慎行事。

下面是去日系餐廳的體驗(yàn)，我所去的這家這家日本餐館經(jīng)營日式料理，做法和口味都還比較正宗，所以日本顧客許多，我首先作為客人的身分去體驗(yàn)，我發(fā)覺餐廳內(nèi)的服務(wù)員都是有肯定日語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的，能夠說一些日常用語，特殊是領(lǐng)班，日語特別流利，在接待顧客的過程中，一般員工先接待，對顧客進(jìn)行一般性的詢問與推舉，是中國顧客也會用漢語，但遇到日本顧客時，間或也會相互不明白對方的意思，這個時候，領(lǐng)班就會準(zhǔn)時上前解決問題，基本都可以圓滿解決。說明來意之后，我與接待我的服務(wù)員進(jìn)行了一些溝通，她告知我，作為服務(wù)員，上崗前都要進(jìn)行日語培訓(xùn)，主要是日常用語和店里的菜譜說明等，所以，她們會進(jìn)行日常接待，但是遇到特別狀況時就比較麻煩了，而領(lǐng)班是專業(yè)日語系的畢業(yè)生，所以有較厚實(shí)的基礎(chǔ)和較強(qiáng)的溝通力量，起領(lǐng)導(dǎo)作用。我看了一下他們的菜單，幾乎沒有可以一聽中文就能翻譯成日語的，這讓我明白，雖然我以日語為專業(yè)學(xué)習(xí)了兩年多，但是我學(xué)的都是比較死板的課本學(xué)問，但遇到這樣專業(yè)性很強(qiáng)的特地術(shù)語時根本就手足無措，還不如只學(xué)習(xí)了兩個月的初學(xué)者，假如讓我來應(yīng)聘一旦被要求即可上崗根本是不行能的事，我學(xué)的學(xué)問實(shí)在太少太狹隘了，在真正的社會實(shí)踐中，幾乎派不上用場，沒有人會讓你去背課文，雇主只會關(guān)懷你對他們的行業(yè)了解多少，你不了解，并不代表別人也不了解，當(dāng)別人比你多知道一點(diǎn)，你自然就被淘汰了，就業(yè)是很殘酷的，只有讓自己更強(qiáng)，才會有更多的機(jī)會。在觀看服務(wù)員與日本顧客的溝通中，我發(fā)覺，其實(shí)，在工作過程中每一秒都可能發(fā)生你所意想不到的突發(fā)狀況，或許是遇到你從未聽過的單詞，或許是被提出從未遇到過的要求，或許你自己犯了不同以往的錯誤，總之，有太多的意外可能發(fā)生，這個時候，能否鎮(zhèn)靜冷靜的應(yīng)對，能否把意外變成閱歷，能否在錯誤中有所學(xué)習(xí)，這才是我們可以不斷進(jìn)步的關(guān)鍵。沒有不犯錯的人，但是，不同的是一些人在失敗的挫折感中無法自拔，另一些人卻可以在失敗中有所學(xué)習(xí)收獲，從而化為閱歷連續(xù)前進(jìn)，這樣的人，才是值得我們學(xué)習(xí)的，這次的實(shí)踐，讓我深切的體會到，學(xué)無止境，競爭激烈，我必需時時刻刻保持學(xué)習(xí)的心態(tài)，學(xué)習(xí)的勁頭，勇于實(shí)踐，應(yīng)用所學(xué)學(xué)問，最重要的是，不管何時何地，都不能放棄努力。

簡潔的社會實(shí)踐讓我感受頗多，也讓我體會到，不管選擇哪條路，都將是艱辛的奮斗，我必需保持一顆向上的心，才能讓自己不停止腳步，只有始終往前走，我才能讓自己變得更強(qiáng)。

還有一年半就畢業(yè)了，回想著已經(jīng)晃晃悠悠過去的兩年半，好像必需做一份畢業(yè)規(guī)劃。曾經(jīng)迷惘著是否要考研，且放下考研預(yù)備過程很枯燥很累，光提女生考研就有不少現(xiàn)實(shí)問題。我又是比較一般的那類任人，所以比較簡單考慮這些問題。比較狹隘地說，第一，女生在選擇報考方面缺乏更現(xiàn)實(shí)合理的考慮。多數(shù)在校女高校生的學(xué)問面相對較窄，信息比較閉塞，對于經(jīng)濟(jì)和社會政治等方面的關(guān)注大大少于男性，在進(jìn)行決策的時候簡單受非理性思維的限制。這樣一來，就很難客觀地看待就業(yè)形勢和自身現(xiàn)實(shí)條件，簡單做出考慮不周的打算。其次，女性的角色意識和性別特點(diǎn)，使得女生在考研方面受到很大的制約。在討論生的報考范圍上，女生的選擇性小于男生，多數(shù)女生情愿選擇偏向于人文性的方向，對于純理工類或者是討論性較強(qiáng)的專業(yè)簡單望而卻步，這就導(dǎo)致女生的選擇范圍變小，無形中增加了考試壓力。第三，女討論生的就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。一般來說，假如是本科畢業(yè)后直接讀碩士，那么畢業(yè)時大部分同學(xué)的年齡在

【第5篇】高校生職業(yè)規(guī)劃報告書

高校生學(xué)業(yè)生涯規(guī)劃書范文

告辭了高中三年的辛酸與艱辛，告辭了最終臉上的稚嫩與擔(dān)心，踏上了曾經(jīng)幻想的舞臺，享受期盼已久的高校時間。高校生活是幻想的開端，是追求自由的天空，每個人都可以有飛行的憧憬，這里是一個寬闊的舞臺，每個人都可以有展現(xiàn)自我的機(jī)會，沒有了以往的束縛，每個人都可以游覽在蒼穹之上。高校不能悄悄無聞，也不能虛度時間，學(xué)習(xí)之余更要培育自己的力量，不能這樣荒廢青春，于是我擬訂了一份高校生涯規(guī)劃以時時鞭策自己，激勵自己奮勉前行。

生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。我信任我能夠繪出我憧憬的絢麗顏色，制造出宏大的藍(lán)圖。

一.自我盤點(diǎn)剖析

自己的優(yōu)點(diǎn)盤點(diǎn):

我是一個不甘平凡的男孩，心中總有一種不服輸?shù)男拍睿蚁朊刻於紩且粋€嶄新的開頭，面對新的盼望，我沒有理由去躲避。對待學(xué)習(xí)，喜愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研;對待同學(xué)，我寬以待人，樂于助人;對待自己，我嚴(yán)以律己，堅持原則;對待工作，我態(tài)度端正，有責(zé)任感;對待生活，我喜愛生活，樂觀樂觀，艱苦奮斗。因此，面對將來，我信念十足，不管人生道路何等艱辛，我都會英勇走下去，直至勝利。

自己的缺點(diǎn)盤點(diǎn):

在過去的高中三年中，自己的表達(dá)力量還不行，遇事的交際力量有限，由于沒有像高校一樣的環(huán)境，演講基本無閱歷，尤其是英語口語力量薄弱，在面對有些事情上會比較大方，不敢樂觀發(fā)言。

愛好：

籃球，唱歌，寫作，羽毛球，電子競技

二.外部環(huán)境分析

1.英語在日常生活中、學(xué)習(xí)工作中愈發(fā)重要。英語作為世界上使用最普遍的語言，必將預(yù)示著世界的進(jìn)一步聯(lián)系，中國面對世界，世界一體化更加要求我們英語的運(yùn)用及表達(dá)上有肯定的水準(zhǔn)。

2.信息時代的來臨，要求我們把握肯定的計算機(jī)學(xué)問，使用計算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)就像使用紙和筆一樣是人人必備的基本功。不學(xué)好計算機(jī)，你就無法快捷全面地獲得自己需要的學(xué)問或信息。

3.就業(yè)形勢的嚴(yán)峻，要求我們不僅僅只在一方面突出，而做到各方面突出，社會需要多方位的人才，力量的培育尤為重要。

三.目標(biāo)設(shè)定

大一：摸索期：剛剛進(jìn)入高校，要適應(yīng)高校的生活，同時熬煉提升自己各項(xiàng)力量，轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，明確自己的愛好所在，樂觀的加入社團(tuán)，培育友情，建立起良好的人際關(guān)系，提高自己的獨(dú)立力量和交易手段，爭取通過高校英語4級考試

大二：定向期：當(dāng)各個方面已經(jīng)穩(wěn)定下來。要以學(xué)習(xí)為主，重點(diǎn)放到專業(yè)課上，努力學(xué)習(xí)好英語，爭取通過英語6級，計算機(jī)2級。適度打工，接觸社會，樂觀參與社會實(shí)踐活動，培育社會實(shí)踐力量，進(jìn)一步的提升自己，為今后邁出重要的一步。

大三：沖刺期：大三相當(dāng)于當(dāng)時的高二，打算著今后的學(xué)習(xí)生涯，于是需要加強(qiáng)自己的專業(yè)技能訓(xùn)練，通過一些專業(yè)資格的認(rèn)證的考試。同時多接觸社會，培育社會實(shí)踐閱歷的力量，熬煉自己的工作力量及應(yīng)聘力量。作為電子信息工程專業(yè)的同學(xué)，需要進(jìn)一步深造，好好做好考研的預(yù)備。

大四：分化期：同學(xué)會各忙各的，有的攻工作，有的攻考研，為自己的今后方向邁進(jìn)，明確了自己的方向，埋頭于自己的考研學(xué)習(xí)中，適當(dāng)?shù)墓ぷ饕员闩嘤鐣?shí)踐力量。

四.行動詳細(xì)方案

大一

1，查找任何的機(jī)會去熬煉提升自己的力量，多與導(dǎo)員溝通，溝通閱歷

2，學(xué)習(xí)專業(yè)課程和閱讀課外學(xué)問，開闊視眼，多去圖書館查閱書籍。

3，多聽英語聽力及英文歌，通過英語4級

4，明確自己的愛好所在，多參與社團(tuán)，培育自己的愛好

5，以誠待人，以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人。培育真正的友情。從四周的人身上學(xué)習(xí)，提高自身修養(yǎng)和人格魅力，學(xué)習(xí)團(tuán)隊精神和溝通力量

6，仔細(xì)學(xué)習(xí)，拿獎學(xué)金

7，組織并參與學(xué)校的各項(xiàng)活動，參與一些社團(tuán)，同學(xué)會等

8，學(xué)習(xí)專業(yè)課程，充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng)，多讀書，讀好書

9，努力學(xué)習(xí)英語，特殊是口語。每天根據(jù)肯定的學(xué)習(xí)規(guī)律，堅持大聲朗讀英語，在規(guī)定時間里做閱讀理解，每天記憶新單詞，抓住每個機(jī)會與老外溝通。

大二

1.主要以學(xué)習(xí)為主，利用充分的時間去學(xué)習(xí)英語和計算機(jī)，爭取一次通過英語6級，通過計算機(jī)2級。

2.多參與社會實(shí)踐活動，做義工，培育社會實(shí)踐力量

3.努力學(xué)習(xí)，拿獎學(xué)金

4.努力學(xué)好英語，學(xué)習(xí)計算機(jī)基本操作如：word基本操作，excel表格處理，photoshop處理等，為專業(yè)做好預(yù)備

5.學(xué)校四周找一份工作，熬煉自己的工作力量，掙一點(diǎn)外快。

大三

1.開頭為就業(yè)樂觀做預(yù)備,學(xué)會簡歷的撰寫,把所學(xué)的`專業(yè)學(xué)問與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,理論聯(lián)系實(shí)際;

2.熬煉自己的工作力量及應(yīng)聘力量.連續(xù)學(xué)好各門功課;

3.連續(xù)對目標(biāo)完成狀況做出推斷及總結(jié)并準(zhǔn)時修正目標(biāo)方案,使得各項(xiàng)預(yù)備更加科學(xué)化。

4.做符合獎學(xué)金規(guī)定努力。

5.走向社會，樂觀實(shí)踐，對社會做到充分的認(rèn)知。

大四

1.以預(yù)備考研為主，同時不缺乏熬煉。

2.參與社會公益活動，走向社會，培育社會實(shí)踐力量。

3.找適合自己的工作，讓自己的生活更充實(shí)一些。

五.規(guī)劃總結(jié)

水無點(diǎn)滴的積累，難成江河。人無點(diǎn)滴的積累，難成大氣候。沒有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出，哪里來的甘甜歡暢的勝利喜悅?沒有勤勤懇懇的刻苦鉆研，哪里來的震撼人心的累累碩果?只有付出，才會有收獲。將來把握在自己手中。

四年中不能放下的就是學(xué)習(xí)，要不顧一切的去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不局限于課程的設(shè)置，還要對自己喜愛的東西深化的學(xué)習(xí)鉆研，同學(xué)的本職工作是學(xué)習(xí)，永久不能忘掉。

高校與之前的學(xué)習(xí)最大的區(qū)分在于實(shí)踐，在這個階段中，你要嫻熟的運(yùn)用你所學(xué)的學(xué)問，結(jié)合社會去實(shí)踐，培育自己的社會實(shí)踐力量，更好提前的進(jìn)入社會，記住高校是進(jìn)入社會最主要也是最重要的途徑。

沒有山不能跨越，沒有海不能冒險，讓歷史及得這一天，我專心立下誓言，沒有事情不能轉(zhuǎn)變，沒有夢不能實(shí)現(xiàn)，我會抬頭迎接每個考驗(yàn)，開闊天空是我的地圖，我用我的努力與汗水打造人生，一顆心在為盼望跳動，也盼望世界為我歡呼，大地為我炫耀。

高校人生，夢的起航，我會牢記著寫下的每一個字，這文章，用努力與汗水澆鑄，想著自己的規(guī)劃加油!加油!加油!

【第6篇】高校生個人職業(yè)規(guī)劃報告

高校生個人職業(yè)規(guī)劃報告

導(dǎo)語職業(yè)規(guī)劃就是對職業(yè)生涯乃至人生進(jìn)行持續(xù)的系統(tǒng)的方案的過程。一個完整的職業(yè)規(guī)劃由職業(yè)定位、目標(biāo)設(shè)定和通道設(shè)計三個要素構(gòu)成我為你收集了高校生個人職業(yè)規(guī)劃報告，供您參考和借鑒。

一、自我分析

客觀熟悉自我，精確?????定位，是進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)。通過結(jié)合職業(yè)規(guī)劃測評分析報告以及自我評測等分析方法，我對自己進(jìn)行了全方位、多角度的分析。

1、職業(yè)愛好

我喜愛從事銀行、證券、保險之類金融性質(zhì)的工作。

2、職業(yè)力量

職業(yè)力量是人們從事某種職業(yè)的多種力量的綜合。從事銀行以及證券之類的工作，除了擅長溝通，交際力量強(qiáng)之外，還必需嫻熟把握業(yè)務(wù)的流程、股市的漲跌、證券的一些基本特征等學(xué)問。因此，在職業(yè)力量方面，我會努力集中精力在這些點(diǎn)上，在工作中盡心、盡職、盡責(zé)。

3、個人特質(zhì)

我的共性非常隨和，性格比較外向，喜愛和別人打交道、和諧相處。我能夠不厭其煩的做一些枯燥且麻煩的事情。有憐憫心，和善，喜愛關(guān)懷關(guān)心他人，工作時嚴(yán)謹(jǐn)而有條理，情愿擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

4、職業(yè)價值觀

職業(yè)價值觀是個人對不同職業(yè)進(jìn)行的心理傾向體系，它探討人們在職業(yè)選擇和職業(yè)生活中，在眾多的價值取向里，優(yōu)先考慮哪種價值。由于個人的身心條件、年齡閱歷、教育狀況、家庭影響、愛好愛好等方面的不同，每種職業(yè)也有各自的特性。不同的人對職業(yè)特性的評價和取向是不同的。

在銀行、證券工作的工作人員應(yīng)具備的職業(yè)價值觀也就是我的職業(yè)價值觀，應(yīng)當(dāng)富有熱忱，將顧客的需要作為工作的重點(diǎn)，不僅要關(guān)心他們解決問題，還要急躁熱忱并微笑著面對每一位顧客。

二、專業(yè)就業(yè)方向及前景分析

我現(xiàn)在所主修的是管理學(xué)，另外又修了雙學(xué)位即金融學(xué)，主要討論如何在不確定的條件下稀缺資源進(jìn)行跨時期的安排。主要培育具有金融保險理論基礎(chǔ)學(xué)問和把握金融保險業(yè)務(wù)技術(shù)，能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)一般方法分析金融保險活動、處理金融保險業(yè)務(wù)，有肯定綜合推斷和創(chuàng)新力量，能夠在中央銀行、商業(yè)銀行、政策性銀行、證券公司、人壽保險公司、財產(chǎn)保險公司、再保險公司、信托投資公司、金融租賃公司、金融資產(chǎn)公司、集團(tuán)財務(wù)公司、投資資金公司及金融教育部門工作的高級特地人才。

因此，我的就業(yè)方向主要是：

（一）商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國內(nèi)分支機(jī)構(gòu)。

（二）證券公司，含基金管理公司；上交所、深交所、期交所。

（三）保險公司、保險經(jīng)紀(jì)公司。

（四）央行、銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會、保險業(yè)監(jiān)督管理委員會，這是金融業(yè)監(jiān)督管理機(jī)構(gòu)。

（五）國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)進(jìn)展銀行等政策性銀行。

（六）社?；鸸芾碇行幕蛏绫＞?，通常為保險方向。（七）上市股份公司證券部、證券事務(wù)代表等。

目前就我國的現(xiàn)狀來看，我認(rèn)為對于金融學(xué)及相關(guān)學(xué)科的人來說，我認(rèn)為既是挑戰(zhàn)又是機(jī)遇。盡管眾所周知，美國華爾街的很多大的銀行在08年金融危機(jī)中極少幸免，致使很多從前高薪人士現(xiàn)在處于失業(yè)狀態(tài)，可是大家或許忽視了這個問題，每次經(jīng)濟(jì)危機(jī)，最先感知和影響的是金融，而最先走出危機(jī)，快速恢復(fù)的也是金融業(yè)，那時急需的通過本次危機(jī)吸取教訓(xùn)，建立更完善的金融體系，更需要大量的人才。所以，我認(rèn)為，將來幾年內(nèi)，仍是金融學(xué)者呈現(xiàn)自己，大顯身手的機(jī)會。而且，只要自己有足夠的學(xué)問實(shí)踐儲備，把自己培育成社會需要的人才，無論處于什么樣的情勢下，都會有所作為。

三、職業(yè)分析

個人職業(yè)選項(xiàng)：

（一）商業(yè)銀行，包括四大行和股份制商行、城市商業(yè)銀行、外資銀行國內(nèi)分支機(jī)構(gòu)的柜員。

（二）銀行業(yè)監(jiān)督管理委員會、證券業(yè)監(jiān)督管理委員會或保險業(yè)監(jiān)督管理委員會委員。

（三）上市股份公司證券部代表

選擇的理由：swot分析

首先，從職業(yè)規(guī)劃測評分析報告以及自我的個人因素來說，我的分析理解力量較強(qiáng)，擅長分析思索問題。我所選擇的這些職業(yè)，無一不需要深刻的洞察力量和緊密的思維力量，這一點(diǎn)比較有優(yōu)勢。這些專業(yè)都是和金融學(xué)（即我所學(xué)習(xí)的專業(yè)）對口性很強(qiáng)的專業(yè)，我通過高?；蚴且院笥懻撋A段充分的`學(xué)問與力量的培育，與其他非專業(yè)的求職者來說，有更強(qiáng)的競爭實(shí)力。

其次，我所選擇的職業(yè)，在目前看來是社會上收入處于中上層次的職業(yè)，對于從業(yè)人員的素養(yǎng)力量要求很高，所以有利于自己在高校生活學(xué)習(xí)中始終以更高的要求約束自己，做社會的人才。

最終，從我所選擇的職業(yè)的勞動力市場分析，目前中國處于社會主義初級階段，實(shí)行的是分業(yè)經(jīng)營、分業(yè)監(jiān)管的金融體制，在市場經(jīng)濟(jì)尚不成熟、市場體制和機(jī)制尚不完善的狀況下，特殊是面對加入世貿(mào)組織帶來的挑戰(zhàn)，無論是金融機(jī)構(gòu)內(nèi)部還是外部，都有業(yè)務(wù)拓展的需求。在目前分業(yè)經(jīng)營的制度框架一時難以轉(zhuǎn)變的狀況下，通過金融控股公司這一組織形式，既能在肯定程度上享受綜合經(jīng)營的好處，又能在金融業(yè)務(wù)之間形成“防火墻”，從而有效地掌握風(fēng)險。所以，在這個過程中，國家必將需要更優(yōu)秀、更專業(yè)的人才，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中脫穎而出，也需要能給其投資、證券帶來巨大效益的專業(yè)人士。所以這些職業(yè)有很大的勞動力市場。

與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距：我的主修是管理類，二學(xué)位才是金融類的，對于金融的了解準(zhǔn)確的說，只有膚淺的熟悉，所以，自己現(xiàn)在的無論是學(xué)問還是力量，都與目標(biāo)差距甚遠(yuǎn)，需要付出更多的辛苦，可是只要與幻想和為實(shí)現(xiàn)幻想而執(zhí)著不懈的努力，我信任自己能行。

四、將來的學(xué)習(xí)方案

作為一名高校生，在缺乏理論學(xué)問和社會實(shí)踐的狀況下，我想自己的抱負(fù)和現(xiàn)實(shí)差距甚遠(yuǎn)。為了能夠順當(dāng)實(shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，我應(yīng)當(dāng)在將來的學(xué)習(xí)生活中，在努力學(xué)習(xí)好金融類學(xué)問的前提下，有目的，有針對性地看一些與銀行、證券等職業(yè)有關(guān)的書籍，以便盡快提升自己在本職業(yè)方面的覺悟和熟悉。同時，要做一個德智體美勞全面進(jìn)展的高校生，不斷地提高自己的綜合素養(yǎng)。

五、結(jié)束語

任何制定的方案當(dāng)然好，但更重要的是，在于其詳細(xì)實(shí)施并取得的成效。這一點(diǎn)我們時刻都不能被遺忘。方案，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實(shí)是未知多變的，方案趕不上變化，定出的目標(biāo)方案隨時都可能轉(zhuǎn)變，所以我們要求有糊涂的頭腦。一個人，若要獲得勝利，必需拿出士氣，付出努力、拼搏、奮斗。勝利，不信任眼淚；將來，要靠自己去打拼！實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要由于挫折而畏縮不前，不要由于失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；勝利最終會屬于你的，每天要對自己說：“我肯定能勝利，我肯定根據(jù)目標(biāo)的規(guī)劃行動，堅持直到成功的那一天。”既然選擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的，就要始終走下去。在這里，這份職業(yè)生涯規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我的真正行動才僅僅開頭?，F(xiàn)在我要做的是，邁出困難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進(jìn)，要以滿腔的熱忱去獵取最終的成功！

【第7篇】高校生職業(yè)規(guī)劃報告

高校生職業(yè)規(guī)劃報告（一）

人生藍(lán)圖:

高度打算視野，尺度把握人生。人生是一個不斷跌倒而又不斷爬起的過程。我盼望自己仔細(xì)度過四年的高校時間，當(dāng)我回首往事時不會因虛度年華而懊悔。我比較熱衷于經(jīng)濟(jì)和政治，我盼望自己有朝一日能在這些方面有所建樹。

近期目標(biāo)：

no.1努力學(xué)習(xí)并把握專業(yè)學(xué)問，使自己具備良好的學(xué)問技能。雖然我是文科生，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不是太好，但是社會并不由于你是文科生而有所轉(zhuǎn)變，要得到社會認(rèn)可必需有力量讓自己變得強(qiáng)大。

no.2學(xué)好英語，具備較好的聽說讀寫力量。若有機(jī)會爭取參與赴美帶薪實(shí)踐活動，了解其他國家的經(jīng)濟(jì)文化能夠開闊我們的視野，豐富閱歷，思索問題的方式也會有所變化。

no.3走出應(yīng)試教育誤區(qū)，高校期間盡可能多的學(xué)習(xí)新學(xué)問?；畹嚼蠈W(xué)到老，當(dāng)今激烈的社會競爭下我們只有不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步才不會被社會淘汰。

no.4樂觀參與班級、社團(tuán)、學(xué)校組織的活動，勇于嘗試人生的第一次，做一個實(shí)干家而不是空想家，充實(shí)自己的高校生活。高校是一個展現(xiàn)自我的舞臺，我們應(yīng)當(dāng)讓自己發(fā)光發(fā)熱。

no.5一個人的知名度源于不斷地自我介紹。學(xué)會如何與人相處，學(xué)會掌握自己的心情，建立良好的人際關(guān)系。人際交往是一門學(xué)問，對我們的成長起著很重要的作用。(做事不如做人，人脈打算成敗?！蹲x高校，畢竟讀什么》）

no.6大一過英語四級，計算機(jī)二級。大二過英語六級。高校期間盡可能多的考取一些有利于以后找工作的證件。并盼望能拿到獎學(xué)金。

no.7轉(zhuǎn)變以前對高校的錯誤熟悉，樹立正確觀念。高校不是用來睡懶覺，也不是通宵打嬉戲看電影，高校是我們進(jìn)入社會的過渡階段，我們應(yīng)當(dāng)珍惜自己的高校時間。

no.8樂觀參與社會實(shí)踐，利用節(jié)假