優(yōu)秀設計師應具備的素質(zhì)故事1課件

做一名優(yōu)秀的設計師做一名優(yōu)秀的設計師1一、優(yōu)秀設計師應具備的素質(zhì)故事1：魯班發(fā)明鋸子一、優(yōu)秀設計師應具備的素質(zhì)故事1：魯班發(fā)明鋸子2魯班發(fā)明鋸子相傳有一年，魯班建造一座巨大宮殿，需要很多木料，魯班就和徒弟們上山砍伐樹木。由于當時還沒有鋸子，他們只好用斧頭砍伐，效率非常低。一次，他無意中抓了一把山上長的一種野草，手一下子被割傷了。原來葉子兩邊長著許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。他想，如果把伐木工具做成鋸齒狀，會不會很好用呢？鋸子就是這樣發(fā)明的?！霸隰敯嘀?，肯定有不少人遇到過類似被野草割傷的情況，但大多數(shù)人沒有引起注意。”，在魯班時代，不善于創(chuàng)新可能只是發(fā)展速度慢一點、干活效率低一些；在現(xiàn)代社會，不善于創(chuàng)新就意味著死亡?！爸袊隹谝慌_DVD大約40美元，需要向國外公司付21美元的專利費；國內(nèi)藥品97%以上使用的是國外專利；數(shù)控機床70%以上依賴進口；90%的汽車生產(chǎn)商有中外合資背景，或利用國外核心技術。”，一個沒有自己的核心技術的企業(yè)，生命周期將大大縮短，隨時隨地處在危險的境地。魯班發(fā)明鋸子3一、優(yōu)秀設計師應具備的素質(zhì)故事2：蝙蝠與雷達一、優(yōu)秀設計師應具備的素質(zhì)故事2：蝙蝠與雷達4斯帕拉捷的蝙蝠實驗1793年夏季的一個夜晚，意大利科學家斯帕拉捷走出家門，放飛了關在籠子里做實驗用的幾只蝙蝠。只見蝙蝠們抖動著帶有薄膜的肢翼，輕盈地飛向夜空，并發(fā)出自由自在的“吱吱”叫聲..斯帕拉捷見狀，感到百思不得其解，因為在放飛蝙蝠之前，他已用小針刺瞎了蝙蝠的雙眼，“瞎了眼的蝙蝠怎么能如此敏捷地飛翔呢？”他下決心一定要解開這個謎。在進行這項實驗之前，斯帕拉捷一直認為：蝙蝠之所以能在夜空中自由自在地飛翔，能在非常黑暗的條件下靈巧地躲過各種障礙物去捕捉飛蟲，一定是由于長了一雙非常敏銳的眼睛。他之所以要刺瞎蝙蝠的雙眼，正是想證明這一點。事實卻完全出乎他的意料之外。意外的情況更激發(fā)了他的好奇心。“不用眼睛，那蝙蝠又是依靠什么來辨別障礙物，捕捉食物的呢？”于是，他又把蝙蝠的鼻子堵住，放了出去，結(jié)果，蝙蝠還是照樣飛得輕松自如。“奧秘會不會在翅膀上呢？”斯帕拉捷這次在蝙蝠的翅膀上涂了一層油漆。然而，這也絲毫沒有影響到它們的飛行。最后，斯帕拉捷又把蝙蝠的耳朵塞住..這一次，飛上天的蝙蝠東碰西撞的，很快就跌了下來。斯帕拉捷這才弄清楚，原來，蝙蝠是靠聽覺來確定方向，捕捉目標的，一共做了四次實驗。斯帕拉捷的新發(fā)現(xiàn)引起了人們的震動。從此，許多科學家進一步研究了這個課題。最后，人們終于弄清楚：蝙蝠是利用“超聲波”在夜間導航的。它的喉頭發(fā)出一種超過人的耳朵所能聽到的高頻聲波，這種聲波沿著直線傳播，一碰到物體就迅速返回來，它們用耳朵接收了這種返回來的超聲波，使它門能作出準確的判斷，引導它們飛行?！俺暡ā钡目茖W原理，現(xiàn)已廣泛地運用到航海探測、導航和醫(yī)學中去了。斯帕拉捷的蝙蝠實驗1793年夏季的一個夜晚，意大利科學家斯5一、優(yōu)秀設計師應具備的素質(zhì)故事3：愛迪生發(fā)明電燈泡一、優(yōu)秀設計師應具備的素質(zhì)故事3：愛迪生發(fā)明電燈泡6有一天，愛迪生正在為燈絲材料冥思苦想，忽然看見了麥肯齊的紅胡子，不由眼睛一亮。他問麥肯齊，為了電燈實驗，能不能借用一樣東西。愛迪生懷著極大的興趣挑選了幾根粗胡子，先進行炭化處理，然后裝進燈泡里做實驗。這時，他已經(jīng)設計出一種新的抽氣機，燈泡的真空度有明顯的提高。

遺憾的是，實驗結(jié)果表明，用胡子做燈絲，還是沒有成功。麥肯齊找到愛迪生，把胸口一拍說：“再試試我的頭發(fā)吧！”愛迪生說，頭發(fā)和胡子的性質(zhì)一樣，沒有采納。但是，麥肯齊的獻身精神是感人的。愛迪生先后用近1600種材料進行了實驗，但都一一失敗了。

有一天，愛迪生正在為燈絲材料冥思苦想，忽然看見了麥肯齊的紅胡7慶祝會計劃在天黑時開始，愛迪生叫所內(nèi)人員從研究所到車站一路上都裝上電燈，等第一班火車進站，立刻亮燈。當火車開始到達這個冬天的黑暗時，愛迪生開動機器，40個白熾燈泡全部點亮。電燈像金色的花朵閃閃發(fā)光，把雪地照得通明。

從火車下來的人，一個個看得目瞪口呆。研究所庭院內(nèi)發(fā)光的數(shù)百盞電燈使人們神魂顛倒，目為之眩，他們驚奇得都屏住了呼吸。使他們難忘的不僅是這些燈本身，而更多的是這些燈竟能隨時開關。這是他們從未見過的最神奇的東西，這里簡直像另一個世界！他們都為歷史上這一偉大發(fā)明贊嘆不已！

人們忘了寒冷，到夜深12點還不想回去，到處聽到有人高喊：“愛迪生萬歲，愛迪生萬歲！”

愛迪生依然守在機器旁，以使電燈發(fā)光。他穿的是舊的、到處是穿了洞的臟衣服。人們認為他是一個不重要的人物。他的穿著不會引起人們的注意，而卻能使他聽到人們在談論些什么。

“這是大自然都辦不到的事情”，一個人這樣說道。

“你曾見過這么漂亮的東西嗎？”另一個人說道。

一位當?shù)乩先私o燈絲取了一個英語綽號，叫做“燒紅了的發(fā)夾”。他說：“看起來是滿漂亮，可我就是死了也弄不清這燒紅了的發(fā)夾是怎么裝到玻璃瓶子里去的。”

慶祝會所使用的電燈，壽命是170個小時，碳絲是用厚紙烘烤的東西，短短兩個月時間，愛迪生已作了這么大的改進。

他在致詞時說：“大家稱贊我的發(fā)明是一種大成功，可是這尚在研究途中。在燈泡的壽命沒有到達600小時以前，還不能算是成功。”

這一句話，使參加的人又一次感到驚訝。慶祝會計劃在天黑時開始，愛迪生叫所內(nèi)人員從研究所到車站一路上8一、優(yōu)秀設計師應具備的素質(zhì)興趣、好奇心、觀察、思考、猜測、假設、實驗一、優(yōu)秀設計師應具備的素質(zhì)興趣、好奇心、觀察、思考、猜測、假9二、正確思維方式的培養(yǎng)1、發(fā)散思維（輻射思維）從多角度、多層次（深度）來探討問題的解決方法。對于交通擁擠問題你怎么去思考？二、正確思維方式的培養(yǎng)1、發(fā)散思維（輻射思維）對于交通擁擠問10二、正確思維方式的培養(yǎng)1、發(fā)散思維（輻射思維）二、正確思維方式的培養(yǎng)1、發(fā)散思維（輻射思維）11二、正確思維方式的培養(yǎng)2、定勢思維（思維定勢）是人的思想被長期既定的慣例和習慣所束縛，引導或迫使自己按習以為常的思路和方法去思考和處理問題的思維方式。二、正確思維方式的培養(yǎng)2、定勢思維（思維定勢）12美國心理學家邁克曾經(jīng)做過這樣一個實驗：他從天花板上懸下兩根繩子，兩根繩子之間的距離超過人的兩臂長，如果你用一只手抓住一根繩子，那么另一只手無論如何也抓不到另外一根。在這種情況下，他要求一個人把兩根繩子系在一起。不過他在離繩子不遠的地方放了一個滑輪，意思是想給系繩的人以幫助。然而盡管系繩的人早就看到了這個滑輪，卻沒有想到它的用處，沒有想到滑輪會與系繩活動有關，結(jié)果沒有完成任務和解決問題。其實，這個問題也很簡單。如果系繩的人將滑輪系到一根繩子的末端，用力使它蕩起來，然后抓住另一根繩子的末端，待滑輪蕩到他面前時抓住它，就能把兩根繩子系到一起，問題就解決了。

美國心理學家邁克曾經(jīng)做過這樣一個實驗：他從天花板上懸下兩根13二、正確思維方式的培養(yǎng)2、定勢思維的克服方法：把自己熟悉的事物當作陌生的事物用幼稚的心靈重新想象這些事物從新的角度異化原有的事物和規(guī)律多學習和應用其它有益的思維方法二、正確思維方式的培養(yǎng)2、定勢思維的克服方法：14二、正確思維方式的培養(yǎng)3、逆向思維（反向思維）采用與正向思維完全不同（甚至相反）的方法，來思考問題，提出解決問題的方法。(抽象思維、形象思維、聯(lián)想思維、移植思維、類比思維、邏輯推理思維）

二、正確思維方式的培養(yǎng)3、逆向思維（反向思維）(抽象思維、形15三、開發(fā)智能與創(chuàng)造潛能1、開發(fā)智能智能與哪些因素有關？----遺傳因素，后天的智能培養(yǎng)（家庭教育、學校教育、智力早期開發(fā)、環(huán)境熏陶等）三、開發(fā)智能與創(chuàng)造潛能1、開發(fā)智能16三、開發(fā)智能與創(chuàng)造潛能2、開發(fā)創(chuàng)造潛能的訓練方法：發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造法改進創(chuàng)造法主體附加法聯(lián)想創(chuàng)造法（組合法、分解法、反向突破法）

三、開發(fā)智能與創(chuàng)造潛能2、開發(fā)創(chuàng)造潛能的訓練方法：（組合法、17四、影響技術發(fā)明和創(chuàng)新的諸多因素主體因素社會因素科技文化因素機會和機遇其他四、影響技術發(fā)明和創(chuàng)新的諸多因素主體因素18做一名優(yōu)秀的設計師做一名優(yōu)秀的設計師19一、優(yōu)秀設計師應具備的素質(zhì)故事1：魯班發(fā)明鋸子一、優(yōu)秀設計師應具備的素質(zhì)故事1：魯班發(fā)明鋸子20魯班發(fā)明鋸子相傳有一年，魯班建造一座巨大宮殿，需要很多木料，魯班就和徒弟們上山砍伐樹木。由于當時還沒有鋸子，他們只好用斧頭砍伐，效率非常低。一次，他無意中抓了一把山上長的一種野草，手一下子被割傷了。原來葉子兩邊長著許多小細齒，用手輕輕一摸，這些小細齒非常鋒利。他想，如果把伐木工具做成鋸齒狀，會不會很好用呢？鋸子就是這樣發(fā)明的?！霸隰敯嘀?，肯定有不少人遇到過類似被野草割傷的情況，但大多數(shù)人沒有引起注意?！保隰敯鄷r代，不善于創(chuàng)新可能只是發(fā)展速度慢一點、干活效率低一些；在現(xiàn)代社會，不善于創(chuàng)新就意味著死亡?！爸袊隹谝慌_DVD大約40美元，需要向國外公司付21美元的專利費；國內(nèi)藥品97%以上使用的是國外專利；數(shù)控機床70%以上依賴進口；90%的汽車生產(chǎn)商有中外合資背景，或利用國外核心技術。”，一個沒有自己的核心技術的企業(yè)，生命周期將大大縮短，隨時隨地處在危險的境地。魯班發(fā)明鋸子21一、優(yōu)秀設計師應具備的素質(zhì)故事2：蝙蝠與雷達一、優(yōu)秀設計師應具備的素質(zhì)故事2：蝙蝠與雷達22斯帕拉捷的蝙蝠實驗1793年夏季的一個夜晚，意大利科學家斯帕拉捷走出家門，放飛了關在籠子里做實驗用的幾只蝙蝠。只見蝙蝠們抖動著帶有薄膜的肢翼，輕盈地飛向夜空，并發(fā)出自由自在的“吱吱”叫聲..斯帕拉捷見狀，感到百思不得其解，因為在放飛蝙蝠之前，他已用小針刺瞎了蝙蝠的雙眼，“瞎了眼的蝙蝠怎么能如此敏捷地飛翔呢？”他下決心一定要解開這個謎。在進行這項實驗之前，斯帕拉捷一直認為：蝙蝠之所以能在夜空中自由自在地飛翔，能在非常黑暗的條件下靈巧地躲過各種障礙物去捕捉飛蟲，一定是由于長了一雙非常敏銳的眼睛。他之所以要刺瞎蝙蝠的雙眼，正是想證明這一點。事實卻完全出乎他的意料之外。意外的情況更激發(fā)了他的好奇心?！安挥醚劬?，那蝙蝠又是依靠什么來辨別障礙物，捕捉食物的呢？”于是，他又把蝙蝠的鼻子堵住，放了出去，結(jié)果，蝙蝠還是照樣飛得輕松自如?！皧W秘會不會在翅膀上呢？”斯帕拉捷這次在蝙蝠的翅膀上涂了一層油漆。然而，這也絲毫沒有影響到它們的飛行。最后，斯帕拉捷又把蝙蝠的耳朵塞住..這一次，飛上天的蝙蝠東碰西撞的，很快就跌了下來。斯帕拉捷這才弄清楚，原來，蝙蝠是靠聽覺來確定方向，捕捉目標的，一共做了四次實驗。斯帕拉捷的新發(fā)現(xiàn)引起了人們的震動。從此，許多科學家進一步研究了這個課題。最后，人們終于弄清楚：蝙蝠是利用“超聲波”在夜間導航的。它的喉頭發(fā)出一種超過人的耳朵所能聽到的高頻聲波，這種聲波沿著直線傳播，一碰到物體就迅速返回來，它們用耳朵接收了這種返回來的超聲波，使它門能作出準確的判斷，引導它們飛行?！俺暡ā钡目茖W原理，現(xiàn)已廣泛地運用到航海探測、導航和醫(yī)學中去了。斯帕拉捷的蝙蝠實驗1793年夏季的一個夜晚，意大利科學家斯23一、優(yōu)秀設計師應具備的素質(zhì)故事3：愛迪生發(fā)明電燈泡一、優(yōu)秀設計師應具備的素質(zhì)故事3：愛迪生發(fā)明電燈泡24有一天，愛迪生正在為燈絲材料冥思苦想，忽然看見了麥肯齊的紅胡子，不由眼睛一亮。他問麥肯齊，為了電燈實驗，能不能借用一樣東西。愛迪生懷著極大的興趣挑選了幾根粗胡子，先進行炭化處理，然后裝進燈泡里做實驗。這時，他已經(jīng)設計出一種新的抽氣機，燈泡的真空度有明顯的提高。

遺憾的是，實驗結(jié)果表明，用胡子做燈絲，還是沒有成功。麥肯齊找到愛迪生，把胸口一拍說：“再試試我的頭發(fā)吧！”愛迪生說，頭發(fā)和胡子的性質(zhì)一樣，沒有采納。但是，麥肯齊的獻身精神是感人的。愛迪生先后用近1600種材料進行了實驗，但都一一失敗了。

有一天，愛迪生正在為燈絲材料冥思苦想，忽然看見了麥肯齊的紅胡25慶祝會計劃在天黑時開始，愛迪生叫所內(nèi)人員從研究所到車站一路上都裝上電燈，等第一班火車進站，立刻亮燈。當火車開始到達這個冬天的黑暗時，愛迪生開動機器，40個白熾燈泡全部點亮。電燈像金色的花朵閃閃發(fā)光，把雪地照得通明。

從火車下來的人，一個個看得目瞪口呆。研究所庭院內(nèi)發(fā)光的數(shù)百盞電燈使人們神魂顛倒，目為之眩，他們驚奇得都屏住了呼吸。使他們難忘的不僅是這些燈本身，而更多的是這些燈竟能隨時開關。這是他們從未見過的最神奇的東西，這里簡直像另一個世界！他們都為歷史上這一偉大發(fā)明贊嘆不已！

人們忘了寒冷，到夜深12點還不想回去，到處聽到有人高喊：“愛迪生萬歲，愛迪生萬歲！”

愛迪生依然守在機器旁，以使電燈發(fā)光。他穿的是舊的、到處是穿了洞的臟衣服。人們認為他是一個不重要的人物。他的穿著不會引起人們的注意，而卻能使他聽到人們在談論些什么。

“這是大自然都辦不到的事情”，一個人這樣說道。

“你曾見過這么漂亮的東西嗎？”另一個人說道。

一位當?shù)乩先私o燈絲取了一個英語綽號，叫做“燒紅了的發(fā)夾”。他說：“看起來是滿漂亮，可我就是死了也弄不清這燒紅了的發(fā)夾是怎么裝到玻璃瓶子里去的?！?/p>

慶祝會所使用的電燈，壽命是170個小時，碳絲是用厚紙烘烤的東西，短短兩個月時間，愛迪生已作了這么大的改進。

他在致詞時說：“大家稱贊我的發(fā)明是一種大成功，可是這尚在研究途中。在燈泡的壽命沒有到達600小時以前，還不能算是成功?！?/p>

這一句話，使參加的人又一次感到驚訝。慶祝會計劃在天黑時開始，愛迪生叫所內(nèi)人員從研究所到車站一路上26一、優(yōu)秀設計師應具備的素質(zhì)興趣、好奇心、觀察、思考、猜測、假設、實驗一、優(yōu)秀設計師應具備的素質(zhì)興趣、好奇心、觀察、思考、猜測、假27二、正確思維方式的培養(yǎng)1、發(fā)散思維（輻射思維）從多角度、多層次（深度）來探討問題的解決方法。對于交通擁擠問題你怎么去思考？二、正確思維方式的培養(yǎng)1、發(fā)散思維（輻射思維）對于交通擁擠問28二、正確思維方式的培養(yǎng)1、發(fā)散思維（輻射思維）二、正確思維方式的培養(yǎng)1、發(fā)散思維（輻射思維）29二、正確思維方式的培養(yǎng)2、定勢思維（思維定勢）是人的思想被長期既定的慣例和習慣所束縛，引導或迫使自己按習以為常的思路和方法去思考和處理問題的思維方式。二、正確思維方式的培養(yǎng)2、定勢思維（思維定勢）30美國心理學家邁克曾經(jīng)做過這樣一個實驗：他從天花板上懸下兩根繩子，兩根繩子之間的距離超過人的兩臂長，如果你用一只手抓住一根繩子，那么另一只手無論如何也抓不到另外一根。在這種情況下，他要求一個人把兩根繩子系在一起。不過他在離繩子不遠的地方放了一個滑輪，意思是想給系繩的人以幫助。然而盡管系繩的人早就看到了這個滑輪