中班健康活動(dòng)《來(lái)我家的路上》活動(dòng)設(shè)計(jì)

-PAGE3-中班健康活動(dòng)《來(lái)我家的路上》活動(dòng)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出，幼兒園健康活動(dòng)應(yīng)當(dāng)以“增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣”為出發(fā)點(diǎn)。學(xué)前兒童的身體正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，通過(guò)適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉，可以促進(jìn)他們身體各項(xiàng)機(jī)能的發(fā)展。然而，體育鍛煉需要一個(gè)適當(dāng)?shù)妮d體來(lái)進(jìn)行，所以我選擇健康活動(dòng)《來(lái)我家的路上》。本活動(dòng)以穿越障礙最終到朋友家做客為情境，活動(dòng)生動(dòng)不固守傳統(tǒng)，更能吸引孩子，讓幼兒的身體在快樂(lè)的競(jìng)賽游戲中得到鍛煉?；顒?dòng)目標(biāo)通過(guò)走、跑、跳、爬等活動(dòng)，學(xué)習(xí)穿越障礙行進(jìn)。鍛煉身體的協(xié)調(diào)能力和耐力。在競(jìng)賽的過(guò)程中體驗(yàn)不斷挑戰(zhàn)困難獲得勝利的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備教材《來(lái)我家的路上》。在活動(dòng)過(guò)程中作為障礙的運(yùn)動(dòng)器材，如拱形的障礙物器材、體操圈、椅子等。經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：制作過(guò)邀請(qǐng)卡，并收到了邀請(qǐng)卡，準(zhǔn)備去朋友家做客?；顒?dòng)過(guò)程導(dǎo)入：熱身活動(dòng)“照鏡子”熱身活動(dòng)的引入師：小朋友們好！上次咱們收到了自己好伙伴的邀請(qǐng)卡，他們請(qǐng)大家今天去家里做客。那老師想請(qǐng)小朋友們好好想一想，我們?nèi)ヅ笥鸭易隹偷臅r(shí)候要穿的整整齊齊的對(duì)不對(duì)？幼：對(duì)！師：那我們?cè)趺床拍軝z查自己有沒(méi)有穿戴整齊啊？幼：照鏡子！介紹規(guī)則師：老師想照鏡子，看看自己有沒(méi)有打扮好。現(xiàn)在，老師來(lái)當(dāng)照鏡子的人，小朋友們來(lái)當(dāng)鏡子里的人，老師做什么動(dòng)作，小朋友們就做什么動(dòng)作，就像照鏡子一樣。老師做一系列動(dòng)作動(dòng)作如：舉雙臂、抬腿、下蹲等，動(dòng)作要使身體各個(gè)部位都得到活動(dòng)和伸展，主要是起到熱身的作用，防止發(fā)生運(yùn)動(dòng)傷害。進(jìn)入“來(lái)我家的路上”引入師：去小朋友家的路上有很多的障礙，有山洞（拱形的障礙物器材），有小河（“河面上的睡蓮葉”——體操圈），還有大石頭（椅子），我們必須努力穿過(guò)這些障礙！我們小朋友分成兩隊(duì)來(lái)比比賽，看哪一隊(duì)的小朋友能最先到達(dá)朋友家！教師示范以及規(guī)則解釋在此過(guò)程中教師主要示范如何越障：A：拱形的障礙物器材：以爬的方式鉆過(guò)去。鉆過(guò)去跳終點(diǎn)起點(diǎn)繞過(guò)去跑鉆過(guò)去跳終點(diǎn)起點(diǎn)繞過(guò)去跑回C：椅子：繞圈跑。具體路線圖如下：游戲開(kāi)始之前對(duì)幼兒交待的事項(xiàng)A：一定要注意安全！B：要等前面一個(gè)小朋友回來(lái)，拍一下手，下一個(gè)小朋友才能開(kāi)始游戲。C：違反規(guī)則的小朋友必須立即返回到起點(diǎn)，重新開(kāi)始游戲。游戲結(jié)束后開(kāi)始放松活動(dòng)如：和老師一起做伸展運(yùn)動(dòng)等。總結(jié)游戲總結(jié)哪一組更快一些，但不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)勝負(fù)，對(duì)快的一組要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)慢的一組可以從另外一個(gè)角度進(jìn)行鼓勵(lì)，如更注意安全等；游戲規(guī)則的遵守情況；在游戲中表現(xiàn)出色的孩子要進(jìn)行適當(dāng)表?yè)P(yáng)。活動(dòng)延伸利用幼兒園的其