蘇教版二年級數(shù)學(xué)上冊5-線段的初步認(rèn)識課件

蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊線段的初步認(rèn)識課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)厘米和米蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊線段的初步認(rèn)識課前導(dǎo)入探究新課前導(dǎo)入編織衣物少不了，有時(shí)直來有時(shí)彎，縫縫補(bǔ)補(bǔ)要用到。一根根，一條條，（謎底：線）課前導(dǎo)入編織衣物少不了，有時(shí)直來有時(shí)2課前導(dǎo)入操場上有線，地面有斑馬線。你還在哪里見過線？課前導(dǎo)入操場上有線，地面有斑馬線。你還在哪里見過線？3探究新知桌上的線是彎曲的。把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。1線段可以用表示。把線拉緊，它就直了。探究新知桌上的線是彎曲的。把線拉直，兩手之間的一段可以看成線4直尺、課本的每條邊都可以看成線段。1還有哪些物體的邊也可以看成是線段？探究新知直尺、課本的每條邊都可以看成線段。1還有哪些物體的邊也可以看5把正方形紙對折，折痕也可以看成一條線段。1探究新知把正方形紙對折，折痕也可以看成一條線段。1探究新知6可以沿著直尺的邊畫線段。1探究新知可以沿著直尺的邊畫線段。1探究新知7可以沿著直尺的邊畫線段。1探究新知可以沿著直尺的邊畫線段。1探究新知8想想做做課堂練習(xí)1.說一說下面哪些是線段。想想做做課堂練習(xí)1.說一說下面哪些是線段。9想想做做課堂練習(xí)2.找找下面圖中有沒有線段?！瘛瘛瘛裣胂胱鲎稣n堂練習(xí)2.找找下面圖中有沒有線段?！瘛瘛瘛?0想想做做課堂練習(xí)3.每個(gè)圖形各由幾條線段圍成？填在（）里。（）條（）條（）條（）條4345想想做做課堂練習(xí)3.每個(gè)圖形各由幾條線段圍成？填在（11想想做做課堂練習(xí)4.用直尺把下面的兩點(diǎn)連成一條線段。連接兩點(diǎn)可以畫幾條線段？只有一條想想做做課堂練習(xí)4.用直尺把下面的兩點(diǎn)連成一條線段。連接12想想做做課堂練習(xí)5.在每兩點(diǎn)之間畫一條線段。能畫幾條線段？畫出的是什么圖形？能畫3條線段，畫出的是三角形。想想做做課堂練習(xí)5.在每兩點(diǎn)之間畫一條線段。能畫幾條線段13想想做做課堂練習(xí)6.在每兩點(diǎn)之間畫一條線段，能畫幾條？能畫6條線段。想想做做課堂練習(xí)6.在每兩點(diǎn)之間畫一條線段，能畫幾條？能14課堂練習(xí)7.你能找到線段嗎？課堂練習(xí)7.你能找到線段嗎？15這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了線段。線段是直的，有兩個(gè)端點(diǎn)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了線段。線段是直的，有兩16這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)過兩點(diǎn)只能畫一條線段。幾邊形就有幾條線段圍成。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)過兩點(diǎn)只能畫一條線段。幾17課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從補(bǔ)充習(xí)題中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；18?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點(diǎn)灑向大地。遠(yuǎn)處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時(shí)亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無幾，只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子19?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候，我們愿意原諒一個(gè)人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會了怎樣戀愛，而是學(xué)會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。20?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候，我們愿意原諒一個(gè)人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會了怎樣戀愛，而是學(xué)會了，怎樣去愛自己。?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。21蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊線段的初步認(rèn)識課前導(dǎo)入探究新知課堂小結(jié)課后作業(yè)課堂練習(xí)厘米和米蘇教版數(shù)學(xué)二年級上冊線段的初步認(rèn)識課前導(dǎo)入探究新課前導(dǎo)入編織衣物少不了，有時(shí)直來有時(shí)彎，縫縫補(bǔ)補(bǔ)要用到。一根根，一條條，（謎底：線）課前導(dǎo)入編織衣物少不了，有時(shí)直來有時(shí)23課前導(dǎo)入操場上有線，地面有斑馬線。你還在哪里見過線？課前導(dǎo)入操場上有線，地面有斑馬線。你還在哪里見過線？24探究新知桌上的線是彎曲的。把線拉直，兩手之間的一段可以看成線段。1線段可以用表示。把線拉緊，它就直了。探究新知桌上的線是彎曲的。把線拉直，兩手之間的一段可以看成線25直尺、課本的每條邊都可以看成線段。1還有哪些物體的邊也可以看成是線段？探究新知直尺、課本的每條邊都可以看成線段。1還有哪些物體的邊也可以看26把正方形紙對折，折痕也可以看成一條線段。1探究新知把正方形紙對折，折痕也可以看成一條線段。1探究新知27可以沿著直尺的邊畫線段。1探究新知可以沿著直尺的邊畫線段。1探究新知28可以沿著直尺的邊畫線段。1探究新知可以沿著直尺的邊畫線段。1探究新知29想想做做課堂練習(xí)1.說一說下面哪些是線段。想想做做課堂練習(xí)1.說一說下面哪些是線段。30想想做做課堂練習(xí)2.找找下面圖中有沒有線段?！瘛瘛瘛裣胂胱鲎稣n堂練習(xí)2.找找下面圖中有沒有線段?！瘛瘛瘛?1想想做做課堂練習(xí)3.每個(gè)圖形各由幾條線段圍成？填在（）里。（）條（）條（）條（）條4345想想做做課堂練習(xí)3.每個(gè)圖形各由幾條線段圍成？填在（32想想做做課堂練習(xí)4.用直尺把下面的兩點(diǎn)連成一條線段。連接兩點(diǎn)可以畫幾條線段？只有一條想想做做課堂練習(xí)4.用直尺把下面的兩點(diǎn)連成一條線段。連接33想想做做課堂練習(xí)5.在每兩點(diǎn)之間畫一條線段。能畫幾條線段？畫出的是什么圖形？能畫3條線段，畫出的是三角形。想想做做課堂練習(xí)5.在每兩點(diǎn)之間畫一條線段。能畫幾條線段34想想做做課堂練習(xí)6.在每兩點(diǎn)之間畫一條線段，能畫幾條？能畫6條線段。想想做做課堂練習(xí)6.在每兩點(diǎn)之間畫一條線段，能畫幾條？能35課堂練習(xí)7.你能找到線段嗎？課堂練習(xí)7.你能找到線段嗎？36這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了線段。線段是直的，有兩個(gè)端點(diǎn)。課堂小結(jié)這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？我們認(rèn)識了線段。線段是直的，有兩37這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)過兩點(diǎn)只能畫一條線段。幾邊形就有幾條線段圍成。這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識？課堂小結(jié)過兩點(diǎn)只能畫一條線段。幾38課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選??；2.從補(bǔ)充習(xí)題中選取。課后作業(yè)1.從教材課后習(xí)題中選取；39?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子，正永不疲倦地把銀幣似的雨點(diǎn)灑向大地。遠(yuǎn)處，被籠罩在雨山之中的大樓，如海市蜃樓般忽隱忽現(xiàn)，讓人捉摸不透，還不時(shí)亮起一絲紅燈，給人片絲暖意。?七月盛夏，夏婆婆又開始炫耀她的手下——太陽公公的厲害。太陽公公接到夏婆婆的命令，以最高的溫度炙烤著大地，天熱得發(fā)了狂，地烤得發(fā)燙、直冒煙，像著了火似的，馬上要和巧克力一樣融化掉。公路上的人寥寥無幾，只有汽車在來回穿梭奔跑著。瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，一些似云非云、似霧非霧的灰氣，低低地浮在空中，使人覺得憋氣不舒服。外面的花草樹木被熱得打不起精神來，耷拉著腦袋。?雨水打在窗戶上，發(fā)出嘀嗒，嘀嗒的聲響。這天空好似一個(gè)大篩子40?為你理想的人，否則，愛的只是你在他身上找到的你的影子。?有時(shí)候，我們愿意原諒一個(gè)人，并不是我們真的愿意原諒他，而是我們不愿意失去他。不想失去他，惟有假裝原諒他。不管你愛過多少人，不管你愛得多么痛苦或快樂。最后，你不是學(xué)會了怎樣戀愛，而是學(xué)會了，怎樣去愛自己。?為你理想