《職業(yè)生涯規(guī)劃》(四重修)(2011級(jí)大三上學(xué)期)期末考試

《職業(yè)生涯規(guī)劃》（四重修）（2011級(jí)大三上學(xué)期）期末考試試卷總分:100分

通過(guò)分?jǐn)?shù):60分

考試時(shí)長(zhǎng):60分鐘客觀題(每小題:2分)1,一位人才資源經(jīng)理曾經(jīng)這樣說(shuō)：“開(kāi)始我們招聘本科生，上崗后發(fā)現(xiàn)他們只會(huì)說(shuō)，不會(huì)做；于是抬高價(jià)碼，招聘了研究生，上崗后發(fā)現(xiàn)他們更會(huì)說(shuō)，還是不會(huì)做”。這反映了大學(xué)生在校期間缺乏就業(yè)能力的實(shí)踐。你認(rèn)為這種說(shuō)法是否正確？

A.

正確

B.

錯(cuò)誤正確答案：A2,在與別人談話的過(guò)程中，一方說(shuō)而另一方聽(tīng)不是真正的溝通，只有雙向的才叫做溝通。你認(rèn)為這種說(shuō)法：

A.

正確

B.

錯(cuò)誤正確答案：A3,面對(duì)職場(chǎng)上的嚴(yán)酷考驗(yàn)，只有不斷提高自身的競(jìng)爭(zhēng)力才能夠在職場(chǎng)上獲得生存空間。對(duì)于如何提高職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.

持續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)收集對(duì)自己有利的信息

B.

愛(ài)崗敬業(yè)，培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任心

C.

加強(qiáng)自己的軟技能

D.

以上都不對(duì)正確答案：D4,關(guān)于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，下列說(shuō)法正確的是：

A.

培養(yǎng)創(chuàng)新能力，我們首先要熱愛(ài)生活，注意關(guān)注生活，因?yàn)橹挥性从谏畹臇|西才是最有生命力的東西

B.

培養(yǎng)創(chuàng)新能力，就要放開(kāi)自己的思想，培養(yǎng)自己廣泛的興趣，發(fā)散自己的思維，練習(xí)多角度去思考問(wèn)題

C.

創(chuàng)新，沒(méi)有豐富的生活體驗(yàn)不行，沒(méi)有藝術(shù)的概括表現(xiàn)也不行

D.

以上說(shuō)法都正確正確答案：D5,常用的溝通渠道主要有：（1）語(yǔ)言溝通（2）文字溝通（3）肢體語(yǔ)言（4）多媒體技術(shù)

A.

（1）（2）（3）（4）

B.

（1）（2）（3）

C.

（2）（3）（4）

D.

（1）（3）（4）正確答案：A6,著名物理學(xué)家勞厄談教育時(shí)說(shuō)：重要的不是獲得知識(shí)，而是發(fā)展思維能力，教育無(wú)非是將一切已學(xué)過(guò)的東西都遺忘時(shí)所剩下來(lái)的東西。關(guān)于這句話所表達(dá)的觀點(diǎn)，下列說(shuō)法正確的是：

A.

勞厄這句話否定了教育，認(rèn)為教育是對(duì)人無(wú)用的

B.

勞厄這句話是強(qiáng)調(diào)只有將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能成為真正有用的東西

C.

勞厄這句話鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)過(guò)程中遺忘知識(shí)，學(xué)了知識(shí)忘不了不如不去學(xué)習(xí)

D.

以上說(shuō)法都正確正確答案：B7,關(guān)于如何培養(yǎng)自己的責(zé)任感，下列表述哪項(xiàng)是不正確的：

A.

要認(rèn)真履行各種義務(wù)，這是培養(yǎng)責(zé)任感的基本前提

B.

要提高自我控制能力，這是培養(yǎng)責(zé)任感的基礎(chǔ)

C.

要養(yǎng)成守信用的習(xí)慣，這是責(zé)任感的具體表現(xiàn)

D.

最重要的是對(duì)他人負(fù)責(zé)，無(wú)需對(duì)自己負(fù)責(zé)正確答案：D8,很多應(yīng)屆畢業(yè)生剛?cè)肼殘?chǎng)時(shí)，常常不善傾聽(tīng)，給人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作帶來(lái)了障礙。那么應(yīng)怎樣提高傾聽(tīng)能力，傾聽(tīng)別人時(shí)有哪些注意事項(xiàng)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.

談話中不要時(shí)不時(shí)地發(fā)出一些“是的，恩，我知道，好的”之類的聲音來(lái)打斷對(duì)方

B.

學(xué)著用眼神進(jìn)行交流，讓說(shuō)話者知道你對(duì)他說(shuō)的非常感興趣

C.

不要急著說(shuō)話，有時(shí)候，對(duì)方所需要的只是一對(duì)善于傾聽(tīng)的耳朵

D.

假如你集中注意力的時(shí)間很短，主動(dòng)重復(fù)對(duì)方剛剛說(shuō)的話以保持注意力正確答案：A9,古人云：“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)。”這句話體現(xiàn)了大學(xué)生人際交往中的哪項(xiàng)原則？

A.

平等尊重原則

B.

真誠(chéng)寬容原則

C.

互利互惠原則

D.

有益互助原則正確答案：B10,關(guān)于“對(duì)情緒進(jìn)行成熟調(diào)節(jié)的能力”，下列說(shuō)法正確的是：

A.

是以開(kāi)放的心情接受各種情緒的能力，包括愉快的和不愉快的

B.

成熟地監(jiān)察與自己和他人有關(guān)的情緒的能力，比如其明確性、典型性、影響力、合理性等

C.

管理自己與他人情緒的能力，緩和消極情緒，加強(qiáng)積極情緒，并且做到?jīng)]有壓抑或夸張

D.

以上說(shuō)法都正確正確答案：D11,關(guān)于“說(shuō)”的技巧，下列說(shuō)法正確的是：

A.

溝通前清晰、富有邏輯地思考

B.

充分利用非語(yǔ)言因素

C.

鼓勵(lì)別人談?wù)撚^點(diǎn)

D.

以上說(shuō)法全都是正確答案：D12,時(shí)間管理所探索的是如何減少時(shí)間浪費(fèi)，以便有效地完成既定目標(biāo)。由于時(shí)間所具備的獨(dú)特性，時(shí)間管理的對(duì)象不是“時(shí)間”，它是指面對(duì)時(shí)間而進(jìn)行的（）。

A.

心態(tài)的調(diào)整

B.

適當(dāng)?shù)陌才?/p>

C.

自我的管理

D.

目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)正確答案：C13,人際交往中所說(shuō)的“雙方人格上的平等”，包括尊重他人和保持他人自我尊嚴(yán)兩個(gè)方面。你認(rèn)為這句話：

A.

正確

B.

錯(cuò)誤正確答案：A14,人脈也是需要規(guī)劃的，大學(xué)生涉世之初，要注意人脈資源的規(guī)劃。如何進(jìn)行人脈資源規(guī)劃，下列表述錯(cuò)誤的是：

A.

人脈規(guī)劃的前提和基礎(chǔ)是個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃

B.

進(jìn)行人脈資源規(guī)劃，必先了解職業(yè)和事業(yè)的人脈資源需求

C.

人脈資源規(guī)劃的核心是制定人脈資源經(jīng)營(yíng)行動(dòng)計(jì)劃，并進(jìn)行針對(duì)性的實(shí)施

D.

人脈資源是有限度的，應(yīng)該適可而止正確答案：D15,關(guān)于創(chuàng)新能力，下列觀點(diǎn)正確的是：

A.

創(chuàng)新的普遍性是指創(chuàng)新能力是人人都具有的一種能力

B.

人的創(chuàng)造性是先天自然屬性，它隨著人的大腦進(jìn)化而進(jìn)化，其存在的形式表現(xiàn)為創(chuàng)新潛能，不同人之間這種天生的創(chuàng)新能力并無(wú)大小之分

C.

A和B都正確

D.

A和B都不正確正確答案：C16,“六件事法則”指出，人一天可以最有效地做（）件事。

A.

四

B.

五

C.

六

D.

七正確答案：C17,斯坦福研究中心曾經(jīng)發(fā)表一份調(diào)查報(bào)告，結(jié)論指出，一個(gè)人賺的錢，12.5％來(lái)自知識(shí)，87.5％來(lái)自關(guān)系。由此可見(jiàn)，如何以極自然的、有創(chuàng)意的、互利的方式去經(jīng)營(yíng)（），將會(huì)對(duì)事業(yè)產(chǎn)生重大影響。

A.

人脈

B.

計(jì)劃

C.

市場(chǎng)

D.

知識(shí)正確答案：A18,選定目標(biāo)并具體落實(shí)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力叫做：

A.

自信力

B.

執(zhí)行力

C.

耐挫力

D.

自制力正確答案：B19,關(guān)于創(chuàng)造性思維，以下表述正確的是：

A.

人類思維的高級(jí)過(guò)程，是人類意識(shí)發(fā)展水平的標(biāo)志

B.

與常規(guī)性思維相對(duì)的思維方式

C.

以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問(wèn)題的思維過(guò)程

D.

以上說(shuō)法都正確正確答案：D20,對(duì)于在事業(yè)上取得成功的人士來(lái)說(shuō)，智商高是必備的，但是更重要的是：

A.

情緒智力

B.

人際關(guān)系

C.

交往能力

D.

與政府是否有關(guān)聯(lián)正確答案：A21,綜合運(yùn)用已有的知識(shí)、信息、技能和方法，提出新方法、新觀點(diǎn)的思維能力和進(jìn)行發(fā)明創(chuàng)造、改革、革新的意志、信心、勇氣和智慧，這種能力是：

A.

學(xué)習(xí)能力

B.

創(chuàng)新能力

C.

溝通能力

D.

管理能力正確答案：B22,關(guān)于職業(yè)能力如何提升，你認(rèn)為以下選項(xiàng)中正確的是：①參與活動(dòng)勇于實(shí)踐②學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)與技能③有心用腦概括總結(jié)④學(xué)習(xí)他人，聽(tīng)取他人意見(jiàn)

A.

①②

B.

①②③

C.

②③④

D.

①②③④正確答案：D23,關(guān)于“思維過(guò)程中的思維促進(jìn)能力”，下列說(shuō)法正確的是：

A.

是生動(dòng)鮮明的情緒對(duì)與情緒有關(guān)的判斷和記憶過(guò)程產(chǎn)生積極作用的能力

B.

是心境的起伏使個(gè)體從積極到消極擺動(dòng)變化，促使個(gè)體從多個(gè)角度進(jìn)行思考的能力

C.

情緒狀態(tài)對(duì)特定的問(wèn)題解決所具有的促進(jìn)能力，例如快樂(lè)可以促進(jìn)歸納推理和創(chuàng)造性，抑郁可以促進(jìn)演繹推理和深刻的思考

D.

以上說(shuō)法都正確正確答案：D24,情緒智力包括以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：一是認(rèn)識(shí)自身的情緒；二是管理自己的情緒；三是自我激勵(lì)；四是認(rèn)知他人的情緒；五是人際關(guān)系的管理。下列說(shuō)法正確的是：

A.

要充分認(rèn)識(shí)自身的情緒，因?yàn)橹挥姓J(rèn)識(shí)自己，才能成為自己生活的主宰

B.

自我激勵(lì)能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)

C.

認(rèn)識(shí)他人的情緒是與他人正常交往、實(shí)現(xiàn)順利溝通的基礎(chǔ)

D.

以上說(shuō)法都正確正確答案：D25,關(guān)于創(chuàng)新和學(xué)習(xí)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是：

A.

創(chuàng)新精神和學(xué)習(xí)沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)閯?chuàng)新是一種發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，而學(xué)習(xí)培養(yǎng)的則是解決問(wèn)題的能力

B.

學(xué)習(xí)應(yīng)該是一個(gè)習(xí)慣，只有不斷學(xué)習(xí)，才能在變化的社會(huì)中一直抓住最精華的東西，所以學(xué)習(xí)有利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

C.

學(xué)習(xí)會(huì)把思維禁錮，知識(shí)越多，創(chuàng)新能力越差

D.

以上說(shuō)法都不對(duì)正確答案：B26,以下哪項(xiàng)不是大學(xué)生改變自己的合適途徑？

A.

社會(huì)實(shí)踐

B.

人際交往

C.

有效展示

D.

模仿與競(jìng)爭(zhēng)正確答案：D27,時(shí)間是一種特殊的資源，那么時(shí)間有哪些特性呢？下列描述不正確的是：

A.

時(shí)間不可回溯

B.

時(shí)間不能買賣

C.

時(shí)間取之不盡

D.

時(shí)間無(wú)法暫停正確答案：C28,大學(xué)生培養(yǎng)開(kāi)拓創(chuàng)新能力要注意哪些：①積累知識(shí)，增長(zhǎng)才干②突破思維定勢(shì)束縛③想法行動(dòng)追求標(biāo)新立異④倡導(dǎo)生活中的突發(fā)奇想

A.

①③

B.

①②

C.

③④

D.

②④正確答案：B29,什么是時(shí)間管理的基礎(chǔ)？

A.

目標(biāo)的確定

B.

時(shí)間預(yù)算

C.

思考任務(wù)的輕重緩急

D.

確定做事的程序正確答案：A30,關(guān)于“情商”，下列說(shuō)法正確的是：

A.

情商反映個(gè)體把握與處理情感問(wèn)題的能力

B.

情商的高低反映著情感品質(zhì)的差異

C.

情商對(duì)于人的成功起著比智商更加重要的作用

D.

以上說(shuō)法都正確正確答案：D31,時(shí)間管理是為提高時(shí)間的利用率和有效性，而對(duì)時(shí)間進(jìn)行合理的（）、有效安排與運(yùn)用的管理過(guò)程。

A.

計(jì)劃與安排

B.

節(jié)約與控制

C.

組織與協(xié)調(diào)

D.

計(jì)劃與控制正確答案：D32,“NO.1法則”指的是一個(gè)人要學(xué)會(huì)拒絕，永遠(yuǎn)做最（）的事情。

A.

輕松

B.

重要

C.

有效

D.

利己正確答案：B33,在與別人交往時(shí)，“我”字優(yōu)先，只顧及自己的需要和利益，強(qiáng)調(diào)自己的感受，而不考慮別人；在與他人相處時(shí)，不顧場(chǎng)合，不考慮別人的情緒。這種人際溝通問(wèn)題屬于什么類型？

A.

自我中心型

B.

自我封閉型

C.

社會(huì)功利型

D.

猜疑妒忌型正確答案：A34,“執(zhí)行力”是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵，以下做法不正確的是：

A.

積極籌劃，理清思路

B.

不等待，不依賴

C.

走一步算一步

D.

百折不撓，付諸于行正確答案：C35,很多大學(xué)生在步入職場(chǎng)后，不能和身邊的同事融洽相處，處理與他人關(guān)系的能力非常弱。其實(shí)大學(xué)生在校期間就應(yīng)培養(yǎng)自己的人際交往能力，為以后的職場(chǎng)生存打下基礎(chǔ)。對(duì)此，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.

不斷加深自我知識(shí)的積累，加強(qiáng)自身的道德素質(zhì)修養(yǎng)

B.

對(duì)人對(duì)事態(tài)度寬容，培養(yǎng)豁達(dá)的心胸

C.

學(xué)會(huì)在尊重他人的前提下，與人交流、溝通

D.

與人相處時(shí)保持距離，加強(qiáng)自我保護(hù)正確答案：D36,系統(tǒng)思考是“五項(xiàng)修煉”之一，是學(xué)習(xí)型組織成員的必需素質(zhì)。你認(rèn)為該說(shuō)法：

A.

正確

B.

錯(cuò)誤正確答案：A37,“欲人之愛(ài)己也，必先愛(ài)人”、“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”等，闡述的是人際交往中的哪種原則？

A.

平等尊重原則

B.

真誠(chéng)寬容原則

C.

互利互惠原則

D.

有益互助原則正確答案：A38,生活中不難發(fā)現(xiàn)，有的人身上仿佛有一種魔力，周圍人都樂(lè)于聚在他的身邊。心理學(xué)研究表明，這類人大都具有良性的自我表象和自我認(rèn)識(shí)：“我是一個(gè)受人歡迎的人，我喜歡與人交往”。這是人際交往中的一項(xiàng)基本技能，即：

A.

藐視一切的自信

B.

自我接受

C.

積極的心理暗示

D.

自我價(jià)值感正確答案：C39,很多人常常覺(jué)得，在興趣、熱忱濃厚的時(shí)候做事是一種喜悅；而當(dāng)興趣、熱忱消失后做事情，卻可能是一種痛苦。從時(shí)間管理的角度看，你認(rèn)為應(yīng)怎樣避免這種痛苦？

A.

控制局面，不管事情重要與否，先完成最緊急的

B.

改變拖延的陋習(xí)

C.

規(guī)律地生活，專時(shí)專用

D.

設(shè)定目標(biāo)，嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃正確答案：B40,提高自己的挫折忍耐力，可以從以下哪些方面做起：①肯定自己，增強(qiáng)自信②調(diào)節(jié)抱負(fù)水平③建立和諧的人際關(guān)系④創(chuàng)造挫折情境

A.

①②④

B.

①③④

C.

①②③

D.

②③④正確答案：C41,巴金森在其所著的《巴金森法則》一書中有這樣一段話：“你有多少時(shí)間完成工作，工作就會(huì)自動(dòng)變成需要的那么多時(shí)間”。這句話其實(shí)是要人們?cè)诠芾頃r(shí)間時(shí)應(yīng)注意：

A.

控制局面，不管事情重要與否，先完成最緊急的

B.

運(yùn)用“二八”原則

C.

嚴(yán)格規(guī)定完成期限

D.

安排“不被干擾”的時(shí)間正確答案：C42,人際交往中，把對(duì)方機(jī)械地歸入某一類群體，并把自己對(duì)這類群體的習(xí)慣化概括加到對(duì)方身上，這種心理傾向，我們稱之為：

A.

刻板印象

B.

暈輪效應(yīng)

C.

投射效應(yīng)

D.

角色固著正確答案：A43,關(guān)于有效的溝通，下列說(shuō)法正確的是：

A.

在表達(dá)自己的意圖時(shí)，一定要注意使自己被人充分理解

B.

溝通時(shí)的言語(yǔ)、動(dòng)作等信息如果不充分，則不能明確地表達(dá)自己的意思

C.

如果信息過(guò)多，出現(xiàn)冗余，也會(huì)引起信息接受方的不舒服

D.

以上說(shuō)法都正確正確答案：D44,按組織系統(tǒng)的不同，可以將溝通的類型分為：

A.

正式溝通、非正式溝通

B.

下行溝通、平行溝通、上行溝通

C.

書面溝通、口頭溝通

D.

單向溝通、雙向溝通正確答案：A45,有效的溝通應(yīng)該具有：

A.

明確性——發(fā)送者有責(zé)任發(fā)出明確的信息

B.

易于理解的語(yǔ)言——必須是接收者能理解的

C.

易于理解的方式——用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言告訴他

D.

以上的說(shuō)法都正確正確答案：D46,按照發(fā)生的主客體不同將溝通分類，可以分成人際溝通、人機(jī)溝通和組織溝通。關(guān)于組織溝通下列說(shuō)法正確的是：

A.

組織溝通是指組織成員之間的信息交流和傳遞，需求獲取是組織溝通的一種

B.

組織溝通分成了下行溝通、上行溝通和平行溝通

C.

下行溝通為組