三年級下冊語文教案37紅櫻桃 滬教版_第1頁
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.*;;第4頁課題37、紅櫻桃教學目的能在閱讀過程中獨立認識生字10個，從文中找出一對近義詞“吝嗇〞“自私〞，并知道它們的區(qū)別。2、正確流利地朗讀課文。學習質疑問難的學習方法。3、體會作者思故土念親人的情感，同時贊賞故土村民純樸的民風。教學重點和難點繼續(xù)學習質疑問難的學習方法：能讀懂課文內容，能提出不懂的地方，或已經讀懂，但能提出一些問題考考同學。教學媒體課件課前學生準備按要求預習課文。教學流程提醒課題，導入新課媒體出示“紅櫻桃〞圖，師簡單介紹有關紅櫻桃的知識。提醒課題，引入新課。初讀課文，理解內容自由輕聲讀讀課文，想想課文中的紅櫻桃是怎樣的？抽生分小節(jié)讀文，注意生字的讀音，及時正音。交流：課文中的紅櫻桃時怎么樣的呢？預設答案：紅櫻桃初春開花，3月紅熟，同春筍一起上市。紅櫻桃能帶給我們快樂，我們常常從這個果園奔到那個果園吃櫻桃，把小肚子吃得鼓鼓的。紅櫻桃很得意，鮮紅透亮，小巧玲瓏，長在纖細的綠色果柄上，就像用絲絨拴著的紅瑪瑙球兒。根據答復,隨機出現相應小節(jié)，指導朗讀。學習生字：“爹〞“售〞“拴〞正音；“絨〞注意字形；“玲〞“瓏〞注意音形義精讀課文，質疑問難默讀課文，要求：讀讀課文，試著提些問題，有哪些地方不懂；假如你都讀懂了，也可以提些問題考考同學。小小組交流，合作解決問題。大組交流，提出小小組內無法解決的問題，或至少選擇已解決的一個問題考考同學。預設：關于詞語的：區(qū)別“吝嗇〞“自私〞的含義關于理解文章內容的：什么叫“櫻醉，桃飽，李傷胃〞關于理解文章中心的：為什么文章結果“我〞要求阿媽“再在眉心印個紅櫻桃一樣的紅點兒〞？指導讀讀第一小節(jié)和最后一節(jié)，說說它們有何相似之處從字里行間你感受到了什么？讀讀課文，文中還有哪些內容能看出作者濃濃的思鄉(xiāng)之情。課后拓展媒體出示幾句有關生活經歷的諺語，讀一讀板書設計37、紅櫻桃紅櫻桃：鮮紅透亮，小巧玲瓏，長在纖細的綠色果柄上，像用絲絨拴著的紅瑪瑙球兒本課小結主要通過朗讀讓學生體會作者思故土念親人的情

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