行星的運動課件-【新教材】人教版高中物理必修第二冊

7.1行星的運動7.1行星的運動1

在古代，人們對于天體的運動存在著地心說和日心說兩種對立的看法。地心說認為地球是宇宙的中心，是靜止不動的，太陽、月球以及其他星體都繞地球運動。它符合人們的直接經(jīng)驗。日心說則認為太陽是靜止不動的，地球和其他行星都繞太陽運動，似乎與人們的生活經(jīng)驗不相符合。經(jīng)過長期論爭，日心說戰(zhàn)勝了地心說，最終被接受。無論地心說還是日心說，古人都把天體的運動看得很神圣，認為天體的運動必然是最完美、最和諧的勻速圓周運動。行星運動果真如此嗎？在古代，人們對于天體的運動存在著地心說和日心說2行星的運動課件—【新教材】人教版高中物理必修第二冊3一、開普勒定律

德國天文學(xué)家開普勒用20年的時間研究了丹麥天文學(xué)家第谷的行星觀測記錄，發(fā)現(xiàn)如果假設(shè)行星的運動是勻速圓周運動，計算所得的數(shù)據(jù)與觀測數(shù)據(jù)不符；只有假設(shè)行星繞太陽運動的軌道不是圓，而是橢圓，才能解釋這種差別。他還發(fā)現(xiàn)了行星運動的其他規(guī)律。開普勒分別于1609年和1619年發(fā)表了他發(fā)現(xiàn)的下列規(guī)律，后人稱為開普勒行星運動定律。一、開普勒定律德國天文學(xué)家開普勒用20年的41、開普勒第一定律：所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處在橢圓的一個焦點上。（1）開普勒第一定律告訴我們：行星繞太陽運行的軌道嚴格來說不是圓而是橢圓；太陽不在橢圓的中心，而是在其中一個焦點上；行星與太陽間的距離是不斷變化的。1、開普勒第一定律：5（2）開普勒第一定律解決了行星的軌道問題①行星的軌道都是橢圓，如圖甲所示．不同行星繞太陽運動的橢圓軌道是不同的，太陽處在橢圓的一個焦點上，如圖乙所示，即所有軌道都有一個共同的焦點——太陽．因此開普勒第一定律又叫軌道定律．

②說明：盡管各行星的軌道大小不同，但它們的共同規(guī)律是所有行星都沿橢圓軌道繞太陽運動，太陽則位于所有橢圓的一個公共焦點上，如圖所示。③意義：否定了行星圓形軌道的說法，建立了正確的軌道理論，給出了太陽的準確位置。（2）開普勒第一定律解決了行星的軌道問題6(3)繪制橢圓可以用一條細繩和兩只圖釘來畫橢圓。如圖7.1-1，把白紙鋪在木板上，然后按上圖釘。把細繩的兩端系在圖釘上，用一支鉛筆緊貼著細繩滑動，使繩始終保持張緊狀態(tài)。鉛筆在紙上畫出的軌跡就是橢圓，圖釘在紙上留下的痕跡叫作橢圓的焦點。保持繩長不變，當兩焦點不斷靠近時，橢圓形狀如何變化？焦點重合時，半長軸轉(zhuǎn)變?yōu)槭裁矗?3)繪制橢圓72、開普勒第二定律對任意一個行星來說，它與太陽的連線在相等的時間內(nèi)掃過的面積相等（1）開普勒第二定律告訴我們：當行星離太陽較近的時候，運行的速度較大，而離太陽較遠的時候速度較小。2、開普勒第二定律8（2）開普勒第二定律解決了行星繞太陽運動的速度大小問題①如圖所示，如果時間間隔相等，由開普勒第二定律知，面積SA＝SB，可見離太陽越近，行星在相等時間內(nèi)經(jīng)過的弧長越長，即行星的速率越大．因此開普勒第二定律又叫面積定律．

②近日點、遠日點分別是行星距離太陽的最近點、最遠點．同一行星在近日點速度最大，在遠日點速度最?。?）開普勒第二定律解決了行星繞太陽運動的速度大小問題9經(jīng)過長期論爭，日心說戰(zhàn)勝了地心說，最終被接受。②說明：盡管各行星的軌道大小不同，但它們的共同規(guī)律是所有行星都沿橢圓軌道繞太陽運動，太陽則位于所有橢圓的一個公共焦點上，如圖所示。保持繩長不變，當兩焦點不斷靠近時，橢圓形狀如何變化？焦點重合時，半長軸轉(zhuǎn)變?yōu)槭裁?？?）八大行星繞太陽運動的有關(guān)數(shù)據(jù)（2）開普勒第二定律解決了行星繞太陽運動的速度大小問題③所有行星軌道半徑r的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期T的二次方的比值都相等，即r3/T2＝k。無論地心說還是日心說，古人都把天體的運動看得很神圣，認為天體的運動必然是最完美、最和諧的勻速圓周運動。①行星的軌道都是橢圓，如圖甲所示．不同行星繞太陽運動的橢圓軌道是不同的，太陽處在橢圓的一個焦點上，如圖乙所示，即所有軌道都有一個共同的焦點——太陽．因此開普勒第一定律又叫軌道定律．③意義：否定了行星圓形軌道的說法，建立了正確的軌道理論，給出了太陽的準確位置。德國天文學(xué)家開普勒用20年的時間研究了丹麥天文學(xué)家第谷的行星觀測記錄，發(fā)現(xiàn)如果假設(shè)行星的運動是勻速圓周運動，計算所得的數(shù)據(jù)與觀測數(shù)據(jù)不符；（4）八大行星繞太陽運動的有關(guān)數(shù)據(jù)在古代，人們對于天體的運動存在著地心說和日心說兩種對立的看法。1-1，把白紙鋪在木板上，然后按上圖釘。①行星的軌道都是橢圓，如圖甲所示．不同行星繞太陽運動的橢圓軌道是不同的，太陽處在橢圓的一個焦點上，如圖乙所示，即所有軌道都有一個共同的焦點——太陽．因此開普勒第一定律又叫軌道定律．（2）開普勒第二定律解決了行星繞太陽運動的速度大小問題（1）開普勒第一定律告訴我們：行星繞太陽運行的軌道嚴格來說不是圓而是橢圓；夏至日．由圖可知，冬至日地球在近日點附近，夏至日在遠日點附近，由開普勒第二定律可知，冬至日地球繞太陽運動的速度最大，夏至日地球繞太陽運動的速度最小．②說明：盡管各行星的軌道大小不同，但它們的共同規(guī)律是所有行星都沿橢圓軌道繞太陽運動，太陽則位于所有橢圓的一個公共焦點上，如圖所示。③意義：否定了行星圓形軌道的說法，建立了正確的軌道理論，給出了太陽的準確位置。開普勒分別于1609年和1619年發(fā)表了他發(fā)現(xiàn)的下列規(guī)律，后人稱為開普勒行星運動定律。（4）八大行星繞太陽運動的有關(guān)數(shù)據(jù)（3）實際上，行星的軌道與圓十分接近（圖7.①行星的軌道都是橢圓，如圖甲所示．不同行星繞太陽運動的橢圓軌道是不同的，太陽處在橢圓的一個焦點上，如圖乙所示，即所有軌道都有一個共同的焦點——太陽．因此開普勒第一定律又叫軌道定律．所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處在橢圓的一個焦點上。日心說則認為太陽是靜止不動的，地球和其他行星都繞太陽運動，似乎與人們的生活經(jīng)驗不相符合。1-1，把白紙鋪在木板上，然后按上圖釘。鉛筆在紙上畫出的軌跡就是橢圓，圖釘在紙上留下的痕跡叫作橢圓的焦點。無論地心說還是日心說，古人都把天體的運動看得很神圣，認為天體的運動必然是最完美、最和諧的勻速圓周運動。保持繩長不變，當兩焦點不斷靠近時，橢圓形狀如何變化？焦點重合時，半長軸轉(zhuǎn)變?yōu)槭裁?？鉛筆在紙上畫出的軌跡就是橢圓，圖釘在紙上留下的痕跡叫作橢圓的焦點。他還發(fā)現(xiàn)了行星運動的其他規(guī)律。②近日點、遠日點分別是行星距離太陽的最近點、最遠點．同一行星在近日點速度最大，在遠日點速度最小．（4）八大行星繞太陽運動的有關(guān)數(shù)據(jù)（2）開普勒第二定律解決了行星繞太陽運動的速度大小問題②說明：盡管各行星的軌道大小不同，但它們的共同規(guī)律是所有行星都沿橢圓軌道繞太陽運動，太陽則位于所有橢圓的一個公共焦點上，如圖所示?？梢杂靡粭l細繩和兩只圖釘來畫橢圓。他還發(fā)現(xiàn)了行星運動的其他規(guī)律。（1）開普勒第一定律告訴我們：行星繞太陽運行的軌道嚴格來說不是圓而是橢圓；①行星的軌道都是橢圓，如圖甲所示．不同行星繞太陽運動的橢圓軌道是不同的，太陽處在橢圓的一個焦點上，如圖乙所示，即所有軌道都有一個共同的焦點——太陽．因此開普勒第一定律又叫軌道定律．開普勒分別于1609年和1619年發(fā)表了他發(fā)現(xiàn)的下列規(guī)律，后人稱為開普勒行星運動定律。②說明：盡管各行星的軌道大小不同，但它們的共同規(guī)律是所有行星都沿橢圓軌道繞太陽運動，太陽則位于所有橢圓的一個公共焦點上，如圖所示。③所有行星軌道半徑r的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期T的二次方的比值都相等，即r3/T2＝k。（2）開普勒第一定律解決了行星的軌道問題太陽不在橢圓的中心，而是在其中一個焦點上；鉛筆在紙上畫出的軌跡就是橢圓，圖釘在紙上留下的痕跡叫作橢圓的焦點。只有假設(shè)行星繞太陽運動的軌道不是圓，而是橢圓，才能解釋這種差別。夏至日．由圖可知，冬至日地球在近日點附近，夏至日在遠日點附近，由開普勒第二定律可知，冬至日地球繞太陽運動的速度最大，夏至日地球繞太陽運動的速度最小．可以用一條細繩和兩只圖釘來畫橢圓。（1）開普勒第一定律告訴我們：行星繞太陽運行的軌道嚴格來說不是圓而是橢圓；（4）八大行星繞太陽運動的有關(guān)數(shù)據(jù)（3）冬至日；夏至日．由圖可知，冬至日地球在近日點附近，夏至日在遠日點附近，由開普勒第二定律可知，冬至日地球繞太陽運動的速度最大，夏至日地球繞太陽運動的速度最?。?jīng)過長期論爭，日心說戰(zhàn)勝了地心說，最終被接受。1-1，把白紙103、開普勒第三定律3、開普勒第三定律11行星的運動課件—【新教材】人教版高中物理必修第二冊12（3）實際上，行星的軌道與圓十分接近（圖7.1-3),在中學(xué)階段的研究中我們可按圓軌道處理。這樣就可以說：①行星繞太陽運動的軌道十分接近圓，太陽處在圓心。②對某一行星來說，它繞太陽做圓周運動的角速度（或線速度）不變，即行星做勻速圓周運動。③所有行星軌道半徑r的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期T的二次方的比值都相等，即r3/T2

＝k。（3）實際上，行星的軌道與圓十分接近（圖7.1-3),在中13（4）八大行星繞太陽運動的有關(guān)數(shù)據(jù)（4）八大行星繞太陽運動的有關(guān)數(shù)據(jù)14（5）“凌日”與“沖日”（5）“凌日”與“沖日”15行星的運動課件—【新教材】人教版高中物理必修第二冊16課堂練習(xí)課堂練習(xí)17行星的運動課件—【新教材】人教版高中物理必修第二冊18行星的運動課件—【新教材】人教版高中物理必修第二冊19②說明：盡管各行星的軌道大小不同，但它們的共同規(guī)律是所有行星都沿橢圓軌道繞太陽運動，太陽則位于所有橢圓的一個公共焦點上，如圖所示。①行星繞太陽運動的軌道十分接近圓，太陽處在圓心。把細繩的兩端系在圖釘上，用一支鉛筆緊貼著細繩滑動，使繩始終保持張緊狀態(tài)。①行星的軌道都是橢圓，如圖甲所示．不同行星繞太陽運動的橢圓軌道是不同的，太陽處在橢圓的一個焦點上，如圖乙所示，即所有軌道都有一個共同的焦點——太陽．因此開普勒第一定律又叫軌道定律．無論地心說還是日心說，古人都把天體的運動看得很神圣，認為天體的運動必然是最完美、最和諧的勻速圓周運動。只有假設(shè)行星繞太陽運動的軌道不是圓，而是橢圓，才能解釋這種差別。③所有行星軌道半徑r的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期T的二次方的比值都相等，即r3/T2＝k。他還發(fā)現(xiàn)了行星運動的其他規(guī)律。夏至日．由圖可知，冬至日地球在近日點附近，夏至日在遠日點附近，由開普勒第二定律可知，冬至日地球繞太陽運動的速度最大，夏至日地球繞太陽運動的速度最?。U筆在紙上畫出的軌跡就是橢圓，圖釘在紙上留下的痕跡叫作橢圓的焦點。德國天文學(xué)家開普勒用20年的時間研究了丹麥天文學(xué)家第谷的行星觀測記錄，發(fā)現(xiàn)如果假設(shè)行星的運動是勻速圓周運動，計算所得的數(shù)據(jù)與觀測數(shù)據(jù)不符；在古代，人們對于天體的運動存在著地心說和日心說兩種對立的看法。無論地心說還是日心說，古人都把天體的運動看得很神圣，認為天體的運動必然是最完美、最和諧的勻速圓周運動。（2）開普勒第二定律解決了行星繞太陽運動的速度大小問題②說明：盡管各行星的軌道大小不同，但它們的共同規(guī)律是所有行星都沿橢圓軌道繞太陽運動，太陽則位于所有橢圓的一個公共焦點上，如圖所示。1-1，把白紙鋪在木板上，然后按上圖釘。地心說認為地球是宇宙的中心，是靜止不動的，太陽、月球以及其他星體都繞地球運動。（4）八大行星繞太陽運動的有關(guān)數(shù)據(jù)只有假設(shè)行星繞太陽運動的軌道不是圓，而是橢圓，才能解釋這種差別。1-1，把白紙鋪在木板上，然后按上圖釘。無論地心說還是日心說，古人都把天體的運動看得很神圣，認為天體的運動必然是最完美、最和諧的勻速圓周運動。夏至日．由圖可知，冬至日地球在近日點附近，夏至日在遠日點附近，由開普勒第二定律可知，冬至日地球繞太陽運動的速度最大，夏至日地球繞太陽運動的速度最小．②說明：盡管各行星的軌道大小不同，但它們的共同規(guī)律是所有行星都沿橢圓軌道繞太陽運動，太陽則位于所有橢圓的一個公共焦點上，如圖所示。①行星的軌道都是橢圓，如圖甲所示．不同行星繞太陽運動的橢圓軌道是不同的，太陽處在橢圓的一個焦點上，如圖乙所示，即所有軌道都有一個共同的焦點——太陽．因此開普勒第一定律又叫軌道定律．③意義：否定了行星圓形軌道的說法，建立了正確的軌道理論，給出了太陽的準確位置。②說明：盡管各行星的軌道大小不同，但它們的共同規(guī)律是所有行星20行星的運動課件—【新教材】人教版高中物理必修第二冊217.1行星的運動7.1行星的運動22

在古代，人們對于天體的運動存在著地心說和日心說兩種對立的看法。地心說認為地球是宇宙的中心，是靜止不動的，太陽、月球以及其他星體都繞地球運動。它符合人們的直接經(jīng)驗。日心說則認為太陽是靜止不動的，地球和其他行星都繞太陽運動，似乎與人們的生活經(jīng)驗不相符合。經(jīng)過長期論爭，日心說戰(zhàn)勝了地心說，最終被接受。無論地心說還是日心說，古人都把天體的運動看得很神圣，認為天體的運動必然是最完美、最和諧的勻速圓周運動。行星運動果真如此嗎？在古代，人們對于天體的運動存在著地心說和日心說23行星的運動課件—【新教材】人教版高中物理必修第二冊24一、開普勒定律

德國天文學(xué)家開普勒用20年的時間研究了丹麥天文學(xué)家第谷的行星觀測記錄，發(fā)現(xiàn)如果假設(shè)行星的運動是勻速圓周運動，計算所得的數(shù)據(jù)與觀測數(shù)據(jù)不符；只有假設(shè)行星繞太陽運動的軌道不是圓，而是橢圓，才能解釋這種差別。他還發(fā)現(xiàn)了行星運動的其他規(guī)律。開普勒分別于1609年和1619年發(fā)表了他發(fā)現(xiàn)的下列規(guī)律，后人稱為開普勒行星運動定律。一、開普勒定律德國天文學(xué)家開普勒用20年的251、開普勒第一定律：所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處在橢圓的一個焦點上。（1）開普勒第一定律告訴我們：行星繞太陽運行的軌道嚴格來說不是圓而是橢圓；太陽不在橢圓的中心，而是在其中一個焦點上；行星與太陽間的距離是不斷變化的。1、開普勒第一定律：26（2）開普勒第一定律解決了行星的軌道問題①行星的軌道都是橢圓，如圖甲所示．不同行星繞太陽運動的橢圓軌道是不同的，太陽處在橢圓的一個焦點上，如圖乙所示，即所有軌道都有一個共同的焦點——太陽．因此開普勒第一定律又叫軌道定律．

②說明：盡管各行星的軌道大小不同，但它們的共同規(guī)律是所有行星都沿橢圓軌道繞太陽運動，太陽則位于所有橢圓的一個公共焦點上，如圖所示。③意義：否定了行星圓形軌道的說法，建立了正確的軌道理論，給出了太陽的準確位置。（2）開普勒第一定律解決了行星的軌道問題27(3)繪制橢圓可以用一條細繩和兩只圖釘來畫橢圓。如圖7.1-1，把白紙鋪在木板上，然后按上圖釘。把細繩的兩端系在圖釘上，用一支鉛筆緊貼著細繩滑動，使繩始終保持張緊狀態(tài)。鉛筆在紙上畫出的軌跡就是橢圓，圖釘在紙上留下的痕跡叫作橢圓的焦點。保持繩長不變，當兩焦點不斷靠近時，橢圓形狀如何變化？焦點重合時，半長軸轉(zhuǎn)變?yōu)槭裁矗?3)繪制橢圓282、開普勒第二定律對任意一個行星來說，它與太陽的連線在相等的時間內(nèi)掃過的面積相等（1）開普勒第二定律告訴我們：當行星離太陽較近的時候，運行的速度較大，而離太陽較遠的時候速度較小。2、開普勒第二定律29（2）開普勒第二定律解決了行星繞太陽運動的速度大小問題①如圖所示，如果時間間隔相等，由開普勒第二定律知，面積SA＝SB，可見離太陽越近，行星在相等時間內(nèi)經(jīng)過的弧長越長，即行星的速率越大．因此開普勒第二定律又叫面積定律．

②近日點、遠日點分別是行星距離太陽的最近點、最遠點．同一行星在近日點速度最大，在遠日點速度最小．（2）開普勒第二定律解決了行星繞太陽運動的速度大小問題30經(jīng)過長期論爭，日心說戰(zhàn)勝了地心說，最終被接受。②說明：盡管各行星的軌道大小不同，但它們的共同規(guī)律是所有行星都沿橢圓軌道繞太陽運動，太陽則位于所有橢圓的一個公共焦點上，如圖所示。保持繩長不變，當兩焦點不斷靠近時，橢圓形狀如何變化？焦點重合時，半長軸轉(zhuǎn)變?yōu)槭裁?？?）八大行星繞太陽運動的有關(guān)數(shù)據(jù)（2）開普勒第二定律解決了行星繞太陽運動的速度大小問題③所有行星軌道半徑r的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期T的二次方的比值都相等，即r3/T2＝k。無論地心說還是日心說，古人都把天體的運動看得很神圣，認為天體的運動必然是最完美、最和諧的勻速圓周運動。①行星的軌道都是橢圓，如圖甲所示．不同行星繞太陽運動的橢圓軌道是不同的，太陽處在橢圓的一個焦點上，如圖乙所示，即所有軌道都有一個共同的焦點——太陽．因此開普勒第一定律又叫軌道定律．③意義：否定了行星圓形軌道的說法，建立了正確的軌道理論，給出了太陽的準確位置。德國天文學(xué)家開普勒用20年的時間研究了丹麥天文學(xué)家第谷的行星觀測記錄，發(fā)現(xiàn)如果假設(shè)行星的運動是勻速圓周運動，計算所得的數(shù)據(jù)與觀測數(shù)據(jù)不符；（4）八大行星繞太陽運動的有關(guān)數(shù)據(jù)在古代，人們對于天體的運動存在著地心說和日心說兩種對立的看法。1-1，把白紙鋪在木板上，然后按上圖釘。①行星的軌道都是橢圓，如圖甲所示．不同行星繞太陽運動的橢圓軌道是不同的，太陽處在橢圓的一個焦點上，如圖乙所示，即所有軌道都有一個共同的焦點——太陽．因此開普勒第一定律又叫軌道定律．（2）開普勒第二定律解決了行星繞太陽運動的速度大小問題（1）開普勒第一定律告訴我們：行星繞太陽運行的軌道嚴格來說不是圓而是橢圓；夏至日．由圖可知，冬至日地球在近日點附近，夏至日在遠日點附近，由開普勒第二定律可知，冬至日地球繞太陽運動的速度最大，夏至日地球繞太陽運動的速度最小．②說明：盡管各行星的軌道大小不同，但它們的共同規(guī)律是所有行星都沿橢圓軌道繞太陽運動，太陽則位于所有橢圓的一個公共焦點上，如圖所示。③意義：否定了行星圓形軌道的說法，建立了正確的軌道理論，給出了太陽的準確位置。開普勒分別于1609年和1619年發(fā)表了他發(fā)現(xiàn)的下列規(guī)律，后人稱為開普勒行星運動定律。（4）八大行星繞太陽運動的有關(guān)數(shù)據(jù)（3）實際上，行星的軌道與圓十分接近（圖7.①行星的軌道都是橢圓，如圖甲所示．不同行星繞太陽運動的橢圓軌道是不同的，太陽處在橢圓的一個焦點上，如圖乙所示，即所有軌道都有一個共同的焦點——太陽．因此開普勒第一定律又叫軌道定律．所有行星繞太陽運動的軌道都是橢圓，太陽處在橢圓的一個焦點上。日心說則認為太陽是靜止不動的，地球和其他行星都繞太陽運動，似乎與人們的生活經(jīng)驗不相符合。1-1，把白紙鋪在木板上，然后按上圖釘。鉛筆在紙上畫出的軌跡就是橢圓，圖釘在紙上留下的痕跡叫作橢圓的焦點。無論地心說還是日心說，古人都把天體的運動看得很神圣，認為天體的運動必然是最完美、最和諧的勻速圓周運動。保持繩長不變，當兩焦點不斷靠近時，橢圓形狀如何變化？焦點重合時，半長軸轉(zhuǎn)變?yōu)槭裁?？鉛筆在紙上畫出的軌跡就是橢圓，圖釘在紙上留下的痕跡叫作橢圓的焦點。他還發(fā)現(xiàn)了行星運動的其他規(guī)律。②近日點、遠日點分別是行星距離太陽的最近點、最遠點．同一行星在近日點速度最大，在遠日點速度最?。?）八大行星繞太陽運動的有關(guān)數(shù)據(jù)（2）開普勒第二定律解決了行星繞太陽運動的速度大小問題②說明：盡管各行星的軌道大小不同，但它們的共同規(guī)律是所有行星都沿橢圓軌道繞太陽運動，太陽則位于所有橢圓的一個公共焦點上，如圖所示?？梢杂靡粭l細繩和兩只圖釘來畫橢圓。他還發(fā)現(xiàn)了行星運動的其他規(guī)律。（1）開普勒第一定律告訴我們：行星繞太陽運行的軌道嚴格來說不是圓而是橢圓；①行星的軌道都是橢圓，如圖甲所示．不同行星繞太陽運動的橢圓軌道是不同的，太陽處在橢圓的一個焦點上，如圖乙所示，即所有軌道都有一個共同的焦點——太陽．因此開普勒第一定律又叫軌道定律．開普勒分別于1609年和1619年發(fā)表了他發(fā)現(xiàn)的下列規(guī)律，后人稱為開普勒行星運動定律。②說明：盡管各行星的軌道大小不同，但它們的共同規(guī)律是所有行星都沿橢圓軌道繞太陽運動，太陽則位于所有橢圓的一個公共焦點上，如圖所示。③所有行星軌道半徑r的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期T的二次方的比值都相等，即r3/T2＝k。（2）開普勒第一定律解決了行星的軌道問題太陽不在橢圓的中心，而是在其中一個焦點上；鉛筆在紙上畫出的軌跡就是橢圓，圖釘在紙上留下的痕跡叫作橢圓的焦點。只有假設(shè)行星繞太陽運動的軌道不是圓，而是橢圓，才能解釋這種差別。夏至日．由圖可知，冬至日地球在近日點附近，夏至日在遠日點附近，由開普勒第二定律可知，冬至日地球繞太陽運動的速度最大，夏至日地球繞太陽運動的速度最?。梢杂靡粭l細繩和兩只圖釘來畫橢圓。（1）開普勒第一定律告訴我們：行星繞太陽運行的軌道嚴格來說不是圓而是橢圓；（4）八大行星繞太陽運動的有關(guān)數(shù)據(jù)（3）冬至日；夏至日．由圖可知，冬至日地球在近日點附近，夏至日在遠日點附近，由開普勒第二定律可知，冬至日地球繞太陽運動的速度最大，夏至日地球繞太陽運動的速度最小．經(jīng)過長期論爭，日心說戰(zhàn)勝了地心說，最終被接受。1-1，把白紙313、開普勒第三定律3、開普勒第三定律32行星的運動課件—【新教材】人教版高中物理必修第二冊33（3）實際上，行星的軌道與圓十分接近（圖7.1-3),在中學(xué)階段的研究中我們可按圓軌道處理。這樣就可以說：①行星繞太陽運動的軌道十分接近圓，太陽處在圓心。②對某一行星來說，它繞太陽做圓周運動的角速度（或線速度）不變，即行星做勻速圓周運動。③所有行星軌道半徑r的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期T的二次方的比值都相等，即r3/T2

＝k。（3）實際上，行星的軌道與圓十分接近（圖7.1-3),在中34（4）八大行星繞太陽運動的有關(guān)數(shù)據(jù)（4）八大行星繞太陽運動的有關(guān)數(shù)據(jù)35（5）“凌日”與“沖日”（5）“凌日”與“沖日”36行星的運動課件—【新教材】人教版高中物理必修第二冊37課堂練習(xí)課堂練習(xí)38行星的運動課件—【新教材】人教版高中物理必修第二冊39行星的運動課件—【新教材】人教版高中物理必修第二冊40②說明：盡管各行星的軌道大小不同，但它們的共同規(guī)律是所有行星都沿橢圓軌道繞太陽運動，太陽則位于所有橢圓的一個公共焦點上，如圖所示。①行星繞太陽運動的軌道十分接近圓，太陽處在圓心。把細繩的兩端系在圖釘上，用一支鉛筆緊貼著細繩滑動，使繩始終保持張緊狀態(tài)。①行星的軌道都是橢圓，如圖甲所示．不同行星繞太陽運動的橢圓軌道是不同的，太陽處在橢圓的一個焦點上，如圖