中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)試題

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀競(jìng)賽試題姓名成績(jī)一、填空題（每空1分，共30分）1、是引領(lǐng)中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則。2、《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的基本理念是、、和。3、《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》基本內(nèi)容包括的維度有、和。

4、學(xué)情分析是《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中基本理念的重要體現(xiàn)。5、職業(yè)學(xué)校教師對(duì)職校生實(shí)施教學(xué)和育人過(guò)程中，要做到兩個(gè)結(jié)合，即：與相結(jié)合，與相結(jié)合。6、作為職業(yè)教育的根本任務(wù)。7、職業(yè)學(xué)校教師要始終樹(shù)立、、的理念，將學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、與相結(jié)合，重視學(xué)生的全面發(fā)展。8、作為一名職業(yè)學(xué)校教師，應(yīng)掌握所教課程的、及。9、了解職高生思維能力與創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力發(fā)展的過(guò)程與特點(diǎn)，屬于領(lǐng)域。

10、在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，教師不僅根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃，并要基于職業(yè)崗位工作過(guò)程設(shè)計(jì)和，還要引導(dǎo)和幫助學(xué)生設(shè)計(jì)個(gè)性化的。11、結(jié)合行業(yè)和需要，制定個(gè)人專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過(guò)參加和等多種途徑，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。二、選擇題（每題2分，共30分）1、是履行中等職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)工作職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，需要經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能。A．小學(xué)教師B．專(zhuān)業(yè)課教師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師C．中學(xué)教師D．中等職業(yè)學(xué)校教師

2、中等職業(yè)學(xué)校教師的培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)是。A．《中華人民共和國(guó)教師法》B．《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》C．《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》D．《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》3、下列教學(xué)方式中，教學(xué)效果最差的是。A．啟發(fā)式B．填鴨式C．講練結(jié)合D．工學(xué)結(jié)合

4、在班級(jí)管理與教育活動(dòng)中，教師要結(jié)合課程教學(xué)并根據(jù)學(xué)生思想品德和職業(yè)道德形成的特點(diǎn)開(kāi)展和德育活動(dòng)。A．心理B．生理C．教書(shū)D．育人

5、下列選項(xiàng)中，屬于中學(xué)教師的通識(shí)性知識(shí)是。A．具有適應(yīng)教育現(xiàn)代化的信息技術(shù)知識(shí)B．掌握學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)認(rèn)知特點(diǎn)和技術(shù)技能形成的過(guò)程及特點(diǎn)C．了解學(xué)生思想品德和職業(yè)道德形成的過(guò)程及其教育方法D．了解所教專(zhuān)業(yè)與相關(guān)職業(yè)的關(guān)系

6、教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)框架由部分構(gòu)成。

A．二B．三C．四D．五7、下列不屬于職業(yè)教師專(zhuān)業(yè)能力的是。

A．班級(jí)管理與教育B．教學(xué)設(shè)計(jì)C．課程教學(xué)知識(shí)D．溝通與合作8、下列屬于教師“職業(yè)理解與認(rèn)識(shí)”領(lǐng)域的是。

A．認(rèn)同中等職業(yè)學(xué)校教師的專(zhuān)業(yè)性和獨(dú)特性，注重自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展B．信任學(xué)生，積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展C．堅(jiān)持實(shí)踐導(dǎo)向，身體力行，做中教，做中學(xué)D．了解所教專(zhuān)業(yè)與相關(guān)職業(yè)的關(guān)系9、對(duì)“師德為先”理念的理解，正確的是。A．熱愛(ài)職業(yè)教育事業(yè)，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，履行教師職業(yè)道德規(guī)范。B．參與職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，了解產(chǎn)業(yè)發(fā)展、行業(yè)需求和職業(yè)崗位變化。C．尊重學(xué)生發(fā)展規(guī)律，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)興趣、學(xué)習(xí)興趣和自信心。D．把專(zhuān)業(yè)理論與職業(yè)實(shí)踐相結(jié)合、職業(yè)教育理論與教育實(shí)踐相結(jié)合10、在教學(xué)中，遵循學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育，提高學(xué)生的就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)能力和終身學(xué)習(xí)能力。這一做法體現(xiàn)了理念。A．能力為重B．學(xué)生為本C．師德為先D．終生學(xué)習(xí)三、判斷題（每題2分，共20分）

1、《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是國(guó)家對(duì)合格中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本要求。（）2、在教學(xué)實(shí)施中，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和技術(shù)技能訓(xùn)練，有效調(diào)控教學(xué)過(guò)程。（）3、“了解所在區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況、相關(guān)行業(yè)現(xiàn)狀趨勢(shì)與人才需求、世界技術(shù)技能前沿水平等基本情況”是教師應(yīng)具備的通識(shí)性知識(shí)。（）4、掌握班集體建設(shè)與班級(jí)管理的策略與方法，是中等職業(yè)學(xué)校教師所必需掌握的一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)。（）5、教師應(yīng)該掌握所教學(xué)科內(nèi)容的基本知識(shí)、基本原理與技能，不需要了解所教學(xué)科與其它學(xué)科的聯(lián)系。（）6、學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)目的是要提高教師中的智慧程度。?（）7、個(gè)體價(jià)值實(shí)現(xiàn)的前提必須要建立在找打了適合自己職業(yè)的位置和基礎(chǔ)上。?（）8、教師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，通?；趯W(xué)科知識(shí)體系來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)情境。（）9、“了解學(xué)生，平等地與學(xué)生進(jìn)行溝通交流，建立良好的師生關(guān)系”是班級(jí)管理與教育活動(dòng)中一項(xiàng)的基本要求。10、“參與校本教學(xué)研究和教學(xué)改革”是屬于專(zhuān)業(yè)能力維度中的“教學(xué)設(shè)計(jì)”領(lǐng)域。（）四、簡(jiǎn)述題（每題5分，共15分）1、簡(jiǎn)述實(shí)施《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》有哪些建議和要求？2、在教育教學(xué)活動(dòng)中，如何落實(shí)“學(xué)生為本”的理念？3、作為一名職業(yè)學(xué)校教師，對(duì)于自己任教的學(xué)科，應(yīng)具備哪些專(zhuān)業(yè)知識(shí)？五、論述題（共15分）1.“教師不在于他教了多少年書(shū)，而在于他用心教了多少年書(shū)。有一些人，他教一年，然而重復(fù)五年十年乃至一輩子；有一些人，實(shí)實(shí)在在地教了五年。一個(gè)實(shí)實(shí)在在教五年的人，與一個(gè)教了一年卻重復(fù)了一輩子的人，他的成就是不一樣的?！?/p>

請(qǐng)問(wèn)：您希望自己成為哪種人？為什么？（7分）

2.“面對(duì)屢教不改的‘問(wèn)題’學(xué)生，雖然我們未必能‘管得住’他們，但是至少應(yīng)該‘管得住’自己。如果對(duì)這樣的學(xué)生無(wú)可奈何，那么至少不要使他們因有我們這樣的老師而變的更差。這應(yīng)當(dāng)是每個(gè)教師都能夠做到的?！?/p>

您贊同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？（8分）

.《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀競(jìng)賽試題答案一、填空題（共30分）

1、《中等職業(yè)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》2、學(xué)生為本師德為先能力為重終身學(xué)習(xí)3、專(zhuān)業(yè)理念與師德專(zhuān)業(yè)知識(shí)專(zhuān)業(yè)能力

4、學(xué)生為本5、專(zhuān)業(yè)理論職業(yè)實(shí)踐職業(yè)教育理論教育實(shí)踐6、立德樹(shù)人7、育人為本德育為先能力為重知識(shí)學(xué)習(xí)技能訓(xùn)練品德養(yǎng)成8、理論體系實(shí)踐體系課程標(biāo)準(zhǔn)9、教育知識(shí)10、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)過(guò)程教學(xué)情境學(xué)習(xí)計(jì)劃11、企業(yè)需求專(zhuān)業(yè)發(fā)展專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)企業(yè)實(shí)踐二、選擇題（共30分）1、D2、B3、B4、D5、A6、B7、C8、A9、A10、B三、判斷題（共20分）

1、√2、√3、×4、×5、×6、√7、√8、×9、×10、×四、簡(jiǎn)述題1、答：（一）各級(jí)教育行政部門(mén)要將《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的基本依據(jù)。（二）開(kāi)展中等職業(yè)學(xué)校教師教育的院校要將《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)。（三）中等職業(yè)學(xué)校要將《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師管理的重要依據(jù)。（四）中等職業(yè)學(xué)校教師要將《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為自身專(zhuān)業(yè)發(fā)展的基本依據(jù)。2、尊重中學(xué)生權(quán)益，以中學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮中學(xué)生的主動(dòng)性；遵循中學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和教育教學(xué)規(guī)律，提供適合的教育，促進(jìn)中學(xué)生生動(dòng)活潑學(xué)習(xí)、健康快樂(lè)成長(zhǎng)，全面而有個(gè)性的發(fā)展3、1教育知識(shí)2學(xué)科知識(shí)3學(xué)科教學(xué)知識(shí)4通識(shí)性知識(shí)五、論述題1、1.要點(diǎn)：（1）應(yīng)該希望自己成為實(shí)實(shí)在在教書(shū)的人。

（2）一個(gè)具有責(zé)任感的教師，應(yīng)該擔(dān)負(fù)起教師的職業(yè)責(zé)任，認(rèn)真履行自己的職責(zé)，而不是把教育工作僅僅看做生存的手段。

（3）一個(gè)具有事業(yè)