內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣2015-2016學年高一(上)期末生物試卷(解析版)

PAGE2016學年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高一（上）期末生物試卷一．選擇題（每題只有一個正確答案，每題2分，共24小題）1．生物大分子在生物體的生命活動中具有重要作用，構(gòu)成生物大分子基本骨架的元素是（）A．C B．H C．O D．N2．人體紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，具有運輸氧氣的功能．下面是將人體紅細胞分別放在三種不同的液體環(huán)境中，如圖為一段時間內(nèi)的變化示意圖，請分析該圖說明的問題是（）A．水分容易進出細胞B．無機鹽離子容易進出細胞C．紅細胞有運輸氧氣的功能D．水分和無機鹽對于維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用3．如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（）A．DNA和RNA在核苷酸上的不同點只在②方面B．人體內(nèi)的②只有一種C．③在生物體中共有8種D．人體內(nèi)的③有5種4．某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示，該多肽分子中的肽鍵數(shù)為（）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個5．真核細胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括（）A．細胞膜、染色體、核膜 B．細胞膜、核糖體、核膜C．細胞膜、細胞器膜、核膜 D．細胞膜、中心體、核膜6．如圖表示的是細胞膜具有（）A．選擇透過性 B．呼吸作用 C．一定的流動性 D．主動運輸7．下列物質(zhì)進入細胞的過程中，既不需要載體也不消耗能量的是（）A．氨基酸 B．Na+ C．O2 D．葡萄糖8．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）選項結(jié)構(gòu)名稱結(jié)構(gòu)特點功能A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)單層膜結(jié)構(gòu)將氨基酸脫水縮合形成多肽B高爾基體雙層膜結(jié)構(gòu)對蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝及發(fā)送C中心體非膜結(jié)構(gòu)與動物細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)D線粒體雙層膜結(jié)構(gòu)是細胞進行有氧呼吸的場所A．A B．B C．C D．D9．ATP是細胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動的直接能源物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（）A．ATP是一種高能磷酸化合物B．每個ATP分子中含有兩個磷酸基團C．ATP的化學性質(zhì)十分穩(wěn)定D．細胞中合成ATP的主要場所是核糖體10．慢跑是一種健康的有氧運動．在有氧呼吸的三個階段中，消耗氧氣的是（）A．第一階段 B．第二階段 C．第三階段 D．第一和第二11．用含18O的葡萄糖跟蹤需氧呼吸過程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是（）A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳12．如圖是人體內(nèi)不完整的細胞呼吸示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A．人體在劇烈運動時，所需能量主要由②途徑提供B．在有氧條件下，過程②③將受到抑制C．細胞內(nèi)產(chǎn)生C02的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D．過程④產(chǎn)生的ATP最多，過程③需要水的參與13．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（）A．所有酶用雙縮脲試劑進行檢驗都可以呈現(xiàn)紫色反應(yīng)B．酶只能在活細胞中起作用C．同一種酶可存在于形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的活細胞中D．酶分子結(jié)構(gòu)在高溫、低溫、過酸、過堿條件下均會受到破壞而使酶失去活性14．如圖表示某植物相鄰的3個細胞，其細胞液濃度依次為甲＞乙＞丙，正確表示它們之間水分子滲透方向的是（）【出處：21教育名師】A． B． C． D．15．如圖所示為吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B點和B、C點吸收量不同的因素分別是（）A．載體數(shù)量，能量 B．載體數(shù)量，離子濃度C．能量，載體數(shù)量 D．能量，離子濃度16．胰島細胞中與合成胰島素有關(guān)的一組細胞器是（）A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體C．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體17．常溫下進行下列處理，沒有顯色反應(yīng)的是（）A．用健那綠染液處理口腔上皮細胞B．在葡萄糖溶液中加入斐林試劑C．在豆?jié){中加入雙縮脲試劑D．用碘液處理淀粉溶液19．纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因（基因是DNA上的片段）的基本組成單位依次是（）A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B．葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸C．氨基酸、氨基酸和脫氧核苷酸D．淀粉、蛋白質(zhì)和DNA20．下列哪些選項均屬于生命系統(tǒng)范疇（）①水分子②石頭③遷徙中的一群大雁④變形蟲⑤病毒⑥生物圈⑦恐龍化石⑧蛋白質(zhì)⑨跳動的心臟⑩運輸營養(yǎng)的篩管．A．①③⑥⑧⑨ B．②④⑥⑦⑩ C．⑤⑥⑦⑧⑩ D．③④⑥⑨⑩21．細胞核最重要的功能是（）A．合成蛋白質(zhì)的主要場所 B．進行能量轉(zhuǎn)換的場所C．進行多種代謝的主要場所 D．貯存和復制遺傳物質(zhì)的場所22．下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是（）A．有酶參與的反應(yīng)能釋放出更多的能量B．酶的活性隨著溫度升高而不斷升高．C．人體中不同酶的最適的pH可能不同D．細胞中的酶若是RNA則不需要更新．23．關(guān)于ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述正確的是（）A．物質(zhì)和能量的變化是可逆的B．物質(zhì)和能量的變化均不可逆C．物質(zhì)變化可逆，能量變化不可逆D．物質(zhì)變化不可逆，能量變化可逆24．下列關(guān)于細胞內(nèi)糖類的敘述正確的是（）A．蔗糖水解后的產(chǎn)物均不具有還原性B．麥芽糖是構(gòu)成纖維素的基本單位C．脫氧核糖是動植物細胞都有的單糖D．糖類物質(zhì)都是細胞內(nèi)的能源物質(zhì)25．下列各項中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（）①葉綠體②線粒體③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)④高爾基體⑤核膜⑥液泡．A．①②③ B．①②⑤ C．①②⑥ D．①②④二、非選擇題26．圖是電子顯微鏡視野中觀察某細胞的一部分，請回答下列問題．（1）圖中結(jié)構(gòu)含有DNA的是（用圖中數(shù)字回答）；（2）圖中結(jié)構(gòu)在行使其功能時一定有水生成的是（用圖中數(shù)字回答）；（3）圖中結(jié)構(gòu)不含磷脂的是（用圖中數(shù)字回答）；（4）健那綠染色后，光鏡下（能/不能）觀察到1的結(jié)構(gòu)；（5）一蛋白質(zhì)分子先進入該圖對應(yīng)的細胞，最后進入5中，該蛋白質(zhì)分子穿過該細胞的邊界及進入5時穿膜層數(shù)分別為．【版權(quán)所有：21教育】27．下列A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時，酶的反應(yīng)速度與反應(yīng)物濃度、溫度、PH之間的關(guān)系．請據(jù)圖回答：（1）圖A中，反應(yīng)物達到某一濃度時，反應(yīng)速度不再上升，其原因是．（2）圖B中，a點所對應(yīng)的溫度稱．（3）圖B中，a點到b點曲線急劇下降，其原因是．（4）將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中，20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫，兩試管內(nèi)反應(yīng)分別應(yīng)為：甲，乙．（5）圖C表示了下列哪一種酶催化反應(yīng)的速率變化曲線？A．唾液淀粉酶B．胃蛋白酶C．胰蛋白酶D．植物淀粉酶．28．如圖表示蘋果的果實在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化曲線．請分析回答下列問題：（1）當外界氧濃度為5%時，蘋果果實進行的呼吸類型是，此時呼吸作用的終產(chǎn)物除了CO2外，還有．（2）蘋果果實CO2的釋放量與O2的吸收量兩條曲線在P點相交后重合，表明從P點開始，蘋果果實進行的呼吸類型是，判斷的依據(jù)是．其化學方程式為（3）當外界氧濃度為6%時，CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4：3，此時蘋果果實呼吸消耗的葡萄糖為0.2摩爾，至少需要吸收摩爾的O2．29．如圖是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列下列問題：（[]中填標號，橫線里填結(jié)構(gòu)名稱）．（1）該細胞放在清水中不會吸水漲破的原因是．若將該細胞置于30%的蔗糖溶液中，將會發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，這能證明細胞膜具有選擇透過性和．（2）含有核酸的細胞器有[]．研究發(fā)現(xiàn)，線粒體和葉綠體中都能各自獨立地合成一部分酶，推測其中必有的一種細胞器是．（3）正常情況下，該細胞中CO2濃度最高的結(jié)構(gòu)是[]．（4）用甲基綠吡羅紅混合染液對該活細胞組織進行染色，結(jié)果觀察不到應(yīng)有的現(xiàn)象，原因是．顯微鏡下，也觀察不到該活細胞染色體的原因是．30．如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式，圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答：（1）若圖甲表示的是細胞膜，則在膜外側(cè)還應(yīng)該有的結(jié)構(gòu)是．（2）若圖甲表示人體成熟紅細胞膜，則表示葡萄糖運輸?shù)氖菆D甲中的，葡萄糖的運輸方式符合圖乙中曲線．（3）若某物質(zhì)跨膜運輸過程中，細胞內(nèi)、外該物質(zhì)濃度變化符合圖丙，則該物質(zhì)跨膜運輸方式所需要的條件是．（4）維生素D從腸腔進入小腸上皮細胞的過程分別是圖甲和圖乙中的．（5）與生物膜的選擇透過性相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點是．（6）葡萄糖分子經(jīng)小腸黏膜上皮進入毛細血管內(nèi)的紅細胞，至少透過的磷脂分子層數(shù)是層．

2015-2016學年內(nèi)蒙古赤峰市寧城縣高一（上）期末生物試卷參考答案與試題解析一．選擇題（每題只有一個正確答案，每題2分，共24小題）1．生物大分子在生物體的生命活動中具有重要作用，構(gòu)成生物大分子基本骨架的元素是（）A．C B．H C．O D．N【考點】生物大分子以碳鏈為骨架．【分析】組成細胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg；組成細胞的主要元素有：C、H、O、N、P、S；組成細胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是組成細胞的最基本元素，因為碳鏈是生物大分子的基本骨架．【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】【解答】解：組成細胞的基本元素有：C、H、O、N，其中C是組成細胞的最基本元素，因為碳鏈是生物大分子的基本骨架．因此構(gòu)成生物大分子基本骨架的元素是C．故選：A．【點評】本題知識點簡單，考查生物大分子以碳鏈為骨架，要求考生識記組成細胞的基本元素，明確C是組成細胞的最基本元素，生物大分子的基本骨架是碳鏈，再選出正確的答案，屬于考綱識記層次的考查．2．人體紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，具有運輸氧氣的功能．下面是將人體紅細胞分別放在三種不同的液體環(huán)境中，如圖為一段時間內(nèi)的變化示意圖，請分析該圖說明的問題是（）A．水分容易進出細胞B．無機鹽離子容易進出細胞C．紅細胞有運輸氧氣的功能D．水分和無機鹽對于維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用【考點】水在細胞中的存在形式和作用；無機鹽的主要存在形式和作用．【分析】①紅細胞在0.9%的氯化鈉溶液中，外界溶液濃度=細胞內(nèi)液濃度時，紅細胞吸水與失水處于動態(tài)平衡，細胞形狀不改變；21*cnjy*com②紅細胞位于蒸餾水中，外界溶液濃度＜細胞內(nèi)液濃度時，紅細胞吸水漲破；③紅細胞位于高濃度的鹽溶液中，外界溶液濃度＞細胞內(nèi)液濃度時，紅細胞失水皺縮【解答】解：根據(jù)題意和圖示分析可知：人體紅細胞的細胞液濃度是0.9%左右，當紅細胞在蒸餾水中時，會吸水漲破；而當紅細胞在濃鹽水中時，會因失水過多，細胞皺縮，并導致細胞失去功能．所以該圖說明了水分和無機鹽對于維持細胞的形態(tài)和功能有重要作用．故選：D．【點評】本題考查細胞的化學成分，要求學生識記細胞化學成分的相關(guān)知識，意在考查學生理解水分和無機鹽的知識要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力和識圖分析能力．3．如圖表示生物體內(nèi)核酸的基本組成單位核苷酸的模式圖，下列說法正確的是（）A．DNA和RNA在核苷酸上的不同點只在②方面B．人體內(nèi)的②只有一種C．③在生物體中共有8種D．人體內(nèi)的③有5種【考點】核酸的基本組成單位．【分析】本題考查核酸的基本組成單位以及主要特點，示意圖中：①是磷酸、②是五碳糖、③是含氮堿基．DNA與RNA在核苷酸上的不同點在②和③兩方面，DNA的五碳糖是脫氧核糖，堿基含有T；RNA的五碳糖是核糖，堿基有U．【解答】解：A、DNA與RNA在核苷酸上的不同點在②和③方面，A錯誤；B、人體內(nèi)的②五碳糖有兩種，B錯誤；C、③在生物體中共有5種，C錯誤；D、人體細胞中含有DNA和RNA兩種核酸，因此③有5種（A、C、G、T和U），D正確．故選：D．【點評】本題考查核酸的基本組成單位以及主要特點．難度一般，易錯點是要理解核苷酸的組成以及DNA和RNA的區(qū)別．4．某多肽分子結(jié)構(gòu)如圖所示，該多肽分子中的肽鍵數(shù)為（）A．1個 B．2個 C．3個 D．4個【考點】蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合．【分析】本題是對氨基酸的脫水縮合反應(yīng)和肽鏈的化學結(jié)構(gòu)的分析的考查，回憶氨基酸的脫水縮合反應(yīng)，然后分析題圖進行解答．【解答】解：分析題圖可知，該化合物中含有2個肽鍵（﹣CO﹣NH﹣），因此是由3個氨基酸形成的三肽．故選：B．【點評】對于氨基酸脫水縮合反應(yīng)的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．5．真核細胞的生物膜系統(tǒng)在組成上包括（）A．細胞膜、染色體、核膜 B．細胞膜、核糖體、核膜C．細胞膜、細胞器膜、核膜 D．細胞膜、中心體、核膜【考點】細胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】1、生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和細胞器膜．真核細胞具有生物膜系統(tǒng)，而原核細胞只有細胞膜，因此不具有生物膜系統(tǒng)．2、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性，功能特性是選擇透過性．【解答】解：A、染色體無膜結(jié)構(gòu)，A錯誤；B、核糖體無膜結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、生物膜系統(tǒng)包括細胞膜、核膜和細胞器膜，C正確；D、中心體無膜結(jié)構(gòu)，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查了細胞膜的成分和結(jié)構(gòu)特點、生物膜系統(tǒng)，要求考生識記細胞膜的主要成分，掌握細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能特點；識記生物膜系統(tǒng)的概念；能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．21*cnjy*com6．如圖表示的是細胞膜具有（）A．選擇透過性 B．呼吸作用 C．一定的流動性 D．主動運輸【考點】細胞膜的結(jié)構(gòu)特點．【分析】1、細胞膜的結(jié)構(gòu)特點：具有流動性（膜的結(jié)構(gòu)成分不是靜止的，而是動態(tài)的）．2、細胞膜的功能特點：具有選擇透過性（可以讓水分子自由通過，細胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過，而其他的離子、小分子和大分子則不能通過）．【解答】解：據(jù)圖分析，細胞內(nèi)的生物大分子通過胞吐的方式運輸，說明組成細胞膜的磷脂和蛋白質(zhì)大多數(shù)都是可以運動的，因此細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．故選：C．【點評】本題考查細胞膜的結(jié)構(gòu)特點，意在考查學生分析問題和解決問題的能力；在本題的基礎(chǔ)上作適當?shù)目偨Y(jié)，區(qū)分結(jié)構(gòu)特點和功能特點．7．下列物質(zhì)進入細胞的過程中，既不需要載體也不消耗能量的是（）A．氨基酸 B．Na+ C．O2 D．葡萄糖【考點】物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅痉治觥?、根據(jù)題干分析，既不需要載體也不消耗能量的運輸方式是自由擴散．2、名稱運輸方向載體能量實例自由擴散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不需紅細胞吸收葡萄糖主動運輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等【解答】解：A、氨基酸進入細胞屬于主動運輸，需要載體和能量，A錯誤；B、Na+進入細胞屬于主動運輸，需要載體和能量，B錯誤；C、O2進入細胞屬于自由擴散，不需要載體和能量，C正確；D、葡萄糖進入紅細胞屬于協(xié)助擴散，需要載體，不需要能量，進入其他細胞屬于主動運輸，D錯誤．故選：C．【點評】本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)膶嵗庠诳疾閷W生的識記和判斷能力，屬于中檔題．8．下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）選項結(jié)構(gòu)名稱結(jié)構(gòu)特點功能A內(nèi)質(zhì)網(wǎng)單層膜結(jié)構(gòu)將氨基酸脫水縮合形成多肽B高爾基體雙層膜結(jié)構(gòu)對蛋白質(zhì)進行加工、分類、包裝及發(fā)送C中心體非膜結(jié)構(gòu)與動物細胞有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)D線粒體雙層膜結(jié)構(gòu)是細胞進行有氧呼吸的場所A．A B．B C．C D．D【考點】細胞器中其他器官的主要功能；線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能．【分析】1、線粒體：具有雙膜結(jié)構(gòu)，是有氧呼吸第二、三階段的場所，生命體95%的能量來自線粒體．2、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：單層膜折疊體，是有機物的合成“車間”，蛋白質(zhì)運輸?shù)耐ǖ溃?、高爾基體：單膜囊狀結(jié)構(gòu)，在動物細胞中與分泌物的形成有關(guān)，在植物中與細胞壁的形成有關(guān)．4、中心體：無膜結(jié)構(gòu)，存在于動物和低等植物中，與動物細胞有絲分裂有關(guān)．【解答】解：A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能對多肽進行加工，但不是合成多肽的場所，A錯誤；B、高爾基體具有單層膜結(jié)構(gòu)，而不是雙層膜結(jié)構(gòu)，B錯誤；C、中心體無膜結(jié)構(gòu)，與有絲分裂過程中紡錘體的形成有關(guān)，C正確；D、線粒體是細胞進行有氧呼吸的主要場所（有氧呼吸的第一階段發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中），D錯誤．故選：C．【點評】本題知識點簡單，考查細胞器中其他器官的主要功能，要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)和功能，能運用所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查．9．ATP是細胞內(nèi)絕大多數(shù)生命活動的直接能源物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（）A．ATP是一種高能磷酸化合物B．每個ATP分子中含有兩個磷酸基團C．ATP的化學性質(zhì)十分穩(wěn)定D．細胞中合成ATP的主要場所是核糖體【考點】ATP的化學組成和特點；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程．【分析】ATP是生物體直接的能源物質(zhì)，ATP的結(jié)構(gòu)式為A﹣P～P～P，其中“﹣”為普通磷酸鍵，“～”為高能磷酸鍵，“A”為腺苷由腺嘌呤和核糖組成，離腺苷較遠的高能磷酸鍵易發(fā)生斷裂，從而形成ADP，如果兩個高能磷酸鍵都發(fā)生斷裂，則形成AMP即腺嘌呤核糖核苷酸．ATP在細胞內(nèi)含量很少，但在細胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化速度很快．21世紀教育網(wǎng)版權(quán)所有【解答】解：A、ATP的結(jié)構(gòu)式為A﹣P～P～P，其中“﹣”為普通磷酸鍵，“～”為高能磷酸鍵，故ATP是一種高能磷酸化合物，A正確；21·cn·jy·comB、每個ATP分子中含有三個磷酸基團，B錯誤；C、ATP的化學性質(zhì)不穩(wěn)定，高能磷酸鍵很容易發(fā)生斷裂和形成，C錯誤；D、細胞中合成ATP的主要場所是細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和葉綠體，D錯誤．故選：A．【點評】本題考查ATP的化學組成和特點、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程，要求考生識記ATP的結(jié)構(gòu)特點，掌握ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程，再對選項作出正確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查．2·1·c·n·j·y10．慢跑是一種健康的有氧運動．在有氧呼吸的三個階段中，消耗氧氣的是（）A．第一階段 B．第二階段 C．第三階段 D．第一和第二【考點】有氧呼吸的過程和意義．【分析】有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸和還原氫，同時產(chǎn)生少量能量，發(fā)生的場所是細胞質(zhì)基質(zhì)，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和還原氫，釋放少量能量，發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)，第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合生成水，釋放大量能量，發(fā)生的場所是線粒體內(nèi)膜．【解答】解：A、有氧呼吸的第一階段的反應(yīng)物是葡萄糖，不消耗氧氣，A錯誤；B、有氧呼吸的第二階段的反應(yīng)物是丙酮酸和水，不消耗氧氣，B錯誤；C、有氧呼吸的第三階段是還原氫與氧氣結(jié)合生成水，因此氧氣消耗發(fā)生在有氧呼吸的第三階段，C正確；D、由A、B項分析可知，D錯誤．故選：C．【點評】本題的知識點是有氧呼吸過程中三個階段的反應(yīng)物，對于有氧呼吸過程的三個階段的比較記憶是本題考查的重點．11．用含18O的葡萄糖跟蹤需氧呼吸過程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是（）A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳【考點】有氧呼吸的過程和意義．【分析】本題主要考查了有氧呼吸的過程和同位素標記法．1、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和【H】，釋放少量能量；第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和【H】，釋放少量能量；第三階段是氧氣和【H】反應(yīng)生成水，釋放大量能量．2、同位素用于追蹤物質(zhì)運行和變化過程時，叫做示蹤元素．用示蹤元素標記的化合物，化學性質(zhì)不變．人們可以根據(jù)這種化合物的性質(zhì)，對有關(guān)的一系列化學反應(yīng)進行追蹤．這種科學研究方法叫做同位素標記法．【解答】解：A、有氧呼吸中產(chǎn)生的水中的氧來自氧氣，A錯誤；B、有氧呼吸第二階段丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和【H】，不產(chǎn)生氧，B錯誤；C、有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和【H】，第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和【H】，不產(chǎn)生氧氣，C錯誤；D、根據(jù)有氧呼吸第一階段是葡萄糖分解成丙酮酸和【H】，含18O的葡萄糖中的18O到了丙酮酸中；再根據(jù)第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)生成二氧化碳和【H】，含18O的丙酮酸中的18O到了二氧化碳中．即18O轉(zhuǎn)移的途徑是：葡萄糖﹣→丙酮酸﹣→二氧化碳，D正確．故選：D．【點評】本題主要考查了學生對有氧呼吸過程中元素的追蹤問題，進一步強化對有氧呼吸過程的理解．有氧呼吸過程是考查的重點和難點，可以通過流程圖分析，表格比較，典型練習分析加深學生的理解．12．如圖是人體內(nèi)不完整的細胞呼吸示意圖，有關(guān)敘述正確的是（）A．人體在劇烈運動時，所需能量主要由②途徑提供B．在有氧條件下，過程②③將受到抑制C．細胞內(nèi)產(chǎn)生C02的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D．過程④產(chǎn)生的ATP最多，過程③需要水的參與【考點】細胞呼吸的過程和意義．【分析】分析題圖：圖示是人體內(nèi)不完整的細胞呼吸示意圖，其中①是細胞呼吸的第一階段，方式在細胞質(zhì)基質(zhì)中；②是無氧呼吸的第二階段，也發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中；③為有氧呼吸的第二階段，發(fā)生在線粒體基質(zhì)中；④為有氧呼吸的第三階段，發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上．【解答】解：A、有氧呼吸的第三階段產(chǎn)生的能量最多，因此人體在劇烈運動時，所需能量主要由④途徑提供，A錯誤；B、在有氧條件下，過程②將受到抑制，過程③表示有氧呼吸的第二階段，B錯誤；C、人體細胞只能通過有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，因此人體細胞產(chǎn)生二氧化碳的場所只有線粒體，C錯誤；D、過程④（有氧呼吸第三階段）產(chǎn)生的ATP最多，過程③（有氧呼吸第二階段）需要水的參與，D正確．故選：D．【點評】本題結(jié)合人體內(nèi)不完整的細胞呼吸示意圖，考查有氧呼吸和無氧呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記有氧呼吸和無氧呼吸的過程，能準確判斷圖中各數(shù)字代表的過程，再運用所學的知識準確判斷各選項．需要注意的是C選項，要求考生能扣住題干中“人體”一詞答題．13．下列有關(guān)酶的敘述正確的是（）A．所有酶用雙縮脲試劑進行檢驗都可以呈現(xiàn)紫色反應(yīng)B．酶只能在活細胞中起作用C．同一種酶可存在于形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的活細胞中D．酶分子結(jié)構(gòu)在高溫、低溫、過酸、過堿條件下均會受到破壞而使酶失去活性【考點】酶在代謝中的作用的綜合．【分析】1、大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)酶是RNA，RNA不含肽鍵，不能用雙縮脲試劑進行檢驗；2、酶在細胞內(nèi)和細胞外均可起催化作用；3、酶分子結(jié)構(gòu)在低溫條件下只是活性下降，結(jié)構(gòu)不會受到破壞，溫度適宜時活性還可恢復．【解答】解：A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑進行檢驗都可以呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，少數(shù)的酶的化學本質(zhì)是RNA，RNA用雙縮脲試劑進行檢驗不呈現(xiàn)紫色，A錯誤；B、酶可以在細胞外起作用，B錯誤；C、同一種酶可存在于形態(tài)結(jié)構(gòu)不同的活細胞中，例如呼吸酶，C正確；D、酶在低溫的條件下不會受到破壞，只是酶的活性受到抑制，D錯誤．故選：C．【點評】本題涉及的知識點是酶的本質(zhì)、高溫與低溫等因素對酶活性影響的本質(zhì)區(qū)別、酶的分布等知識點，本試題涉及的知識點比較多，需要進行細致的分析解答．14．如圖表示某植物相鄰的3個細胞，其細胞液濃度依次為甲＞乙＞丙，正確表示它們之間水分子滲透方向的是（）A． B． C． D．【考點】物質(zhì)進出細胞的方式的綜合．【分析】本題是對植物細胞吸水的原理的考查，植物細胞吸水的原理是滲透作用，細胞液濃度越大，滲透壓越高，細胞吸水的能力越強．【解答】解：由題意可知，甲、乙、丙細胞中，甲的濃度最高，滲透壓最大，乙、丙細胞中的水分進入甲細胞中，乙、丙細胞之間，乙細胞液的濃度大于丙，水分從丙細胞進入乙．故選：D．【來源：21cnj*y.co*m】【點評】本題是對細胞吸水和失水的原理的考查，對滲透作用的理解和運用是解題的關(guān)鍵．15．如圖所示為吸收K+和NO3﹣的曲線．影響A、B點和B、C點吸收量不同的因素分別是（）A．載體數(shù)量，能量 B．載體數(shù)量，離子濃度C．能量，載體數(shù)量 D．能量，離子濃度【考點】主動運輸?shù)脑砗鸵饬x．【分析】分析題圖可知，細胞吸收K+和NO3﹣的吸收量與氧氣濃度有關(guān)，在一定的范圍內(nèi)，氧氣濃度升高，細胞吸收K+和NO3﹣的量增加，這表明細胞吸收K+和NO3﹣的過程是主動運輸過程，主動運輸過程需要細胞膜上載體蛋白的協(xié)助，同時需要消耗能量，因此主動運輸過程與細胞膜上的載體數(shù)量和能量有關(guān)．【解答】解：分析題圖曲線可知，A、B點隨著氧氣濃度的升高，細胞吸收NO3﹣的量增加，說明該段限制細胞吸收NO3﹣的量的因素是氧氣濃度；21·世紀*教育網(wǎng)B、C點氧氣濃度相同，細胞呼吸提供的能量相同，細胞對于K+和NO3﹣的吸收量不同，細胞吸收NO3﹣的量大于吸收K+的量，原因是細胞膜上吸收K+和NO3﹣的載體數(shù)量不同，吸收NO3﹣的載體數(shù)量多于吸收K+﹣的載體數(shù)量．因此影響A、B點和B、C點吸收量不同的因素分別是能量、載體數(shù)量．故選：C．【點評】本題的知識點是影響主動運輸?shù)囊蛩兀瑢τ谥鲃舆\輸?shù)臈l件的理解及根據(jù)主動運輸?shù)臈l件分析影響主動運輸?shù)囊蛩氐姆治鍪潜绢}考查的重點．16．胰島細胞中與合成胰島素有關(guān)的一組細胞器是（）A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體C．線粒體、中心體、高爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)D．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體【考點】細胞器之間的協(xié)調(diào)配合．【分析】分泌蛋白的形成過程中，核糖體是合成場所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行加工和運輸，高爾基體加工和分泌，線粒體供能．【解答】解：胰島素屬于分泌蛋白，分泌蛋白是在附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成，然后經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工和運輸，再通過高爾基體的加工和分泌，形成成熟的蛋白質(zhì)分泌到細胞外，全過程中均需要線粒體提供能量．故選：A．【點評】本題考查了與分泌蛋白合成和分泌有關(guān)的細胞器，意在考查考生的識記能力和理解能力，難度不大，考生識記即可．17．常溫下進行下列處理，沒有顯色反應(yīng)的是（）A．用健那綠染液處理口腔上皮細胞B．在葡萄糖溶液中加入斐林試劑C．在豆?jié){中加入雙縮脲試劑D．用碘液處理淀粉溶液【考點】檢測還原糖的實驗；檢測蛋白質(zhì)的實驗；觀察線粒體和葉綠體．【分析】1、生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍．2、健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料，可以將線粒體染成藍綠色．【解答】解：A、在常溫下，健那綠可以將活細胞中的線粒體染成藍綠色，A錯誤；B、用斐林試劑鑒定還原糖時需要水浴加熱才能觀察到磚紅色沉淀，B正確；C、常溫下，雙縮脲試劑可與豆?jié){中的蛋白質(zhì)發(fā)生紫色反應(yīng)，C錯誤；D、常溫下，淀粉遇碘液變藍色，D錯誤．故選：B．【點評】本題考查生物組織中化合物的鑒定、觀察線粒體和葉綠體實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．www-2-1-cnjy-com19．纖維素、纖維素酶、纖維素酶基因（基因是DNA上的片段）的基本組成單位依次是（）A．葡萄糖、葡萄糖和氨基酸B．葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸C．氨基酸、氨基酸和脫氧核苷酸D．淀粉、蛋白質(zhì)和DNA【考點】生物大分子以碳鏈為骨架．【分析】本題是對大分子物質(zhì)的基本單位的考查，多糖的基本單位是葡萄糖，蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，核酸的基本單位是核苷酸．【解答】解：纖維素屬于多糖，其基本組成單位是葡萄糖；纖維素酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸；纖維素酶基因是DNA，其基本組成單位是脫氧核苷酸．故選：B．【點評】本題考查了生物大分子中單體和多聚體的關(guān)系，意在考查考生的識記能力，屬于簡單題．20．下列哪些選項均屬于生命系統(tǒng)范疇（）①水分子②石頭③遷徙中的一群大雁④變形蟲⑤病毒⑥生物圈⑦恐龍化石⑧蛋白質(zhì)⑨跳動的心臟⑩運輸營養(yǎng)的篩管．A．①③⑥⑧⑨ B．②④⑥⑦⑩ C．⑤⑥⑦⑧⑩ D．③④⑥⑨⑩【考點】細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展．【分析】生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（1）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)和生物圈．（2）地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞．分子、原子、化合物不屬于生命系統(tǒng)．（3）生命系統(tǒng)各層次之間層層相依，又各自有特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能．（4）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以應(yīng)包括其中的無機環(huán)境．【解答】解：①水分子不屬于生命系統(tǒng)，①錯誤；②石頭不屬于生命系統(tǒng)，②錯誤；③遷徙中的一群大雁屬于種群，③正確；④變形蟲屬于細胞或個體層次，④正確；⑤病毒不屬于生命系統(tǒng)，⑤錯誤；⑥生物圈屬于生命系統(tǒng)的層次，⑥正確；⑦恐龍化石不屬于生命系統(tǒng)，⑦錯誤；⑧蛋白質(zhì)不屬于生命系系統(tǒng)，⑧錯誤；⑨跳動的心臟屬于器官層次，⑨正確；⑩運輸營養(yǎng)的篩管屬于組織，⑩正確．故選：D．【點評】本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)．21．細胞核最重要的功能是（）A．合成蛋白質(zhì)的主要場所 B．進行能量轉(zhuǎn)換的場所C．進行多種代謝的主要場所 D．貯存和復制遺傳物質(zhì)的場所【考點】細胞核的功能．【分析】細胞核功能：細胞遺傳物質(zhì)貯存和復制的場所，細胞遺傳性和細胞代謝活動的控制中心．【解答】解：A、合成蛋白質(zhì)的場所是細胞質(zhì)的核糖體，A錯誤；B、能量轉(zhuǎn)換和代謝的場所為細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體，B錯誤；C、細胞質(zhì)基質(zhì)是進行多種代謝的主要場所，C錯誤；D、細胞核是儲存和復制遺傳物質(zhì)的場所，是細胞代謝活動的控制中心，D正確．故選：D．【點評】本題細胞核的功能，線粒體、葉綠體、核糖體等的功能，主要考查學生對細胞的結(jié)構(gòu)和功能的掌握和運用．2122．下列關(guān)于酶的敘述中，正確的是（）A．有酶參與的反應(yīng)能釋放出更多的能量B．酶的活性隨著溫度升高而不斷升高．C．人體中不同酶的最適的pH可能不同D．細胞中的酶若是RNA則不需要更新．【考點】酶的特性．【分析】酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．【解答】解：A、酶催化作用的本質(zhì)是降低反應(yīng)的活化能，有酶參與的反應(yīng)釋放出的能量與沒有酶參與的反應(yīng)能釋放出的能量一樣多，A錯誤．B、在溫度低于最適溫度時，酶的活性隨著溫度升高而不斷升高；溫度高于最適溫度時，酶的活性隨著溫度升高而不斷降低直至失活，B錯誤．C、人體內(nèi)胃蛋白酶所需的最適pH為1.5左右，其他的酶所需的最適pH大多為6.5～8.0之間，C正確．D、蛋白質(zhì)酶和RNA酶都需要更新，D錯誤．故選：C．【點評】此題考查酶的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力．23．關(guān)于ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的敘述正確的是（）A．物質(zhì)和能量的變化是可逆的B．物質(zhì)和能量的變化均不可逆C．物質(zhì)變化可逆，能量變化不可逆D．物質(zhì)變化不可逆，能量變化可逆【考點】ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程．【分析】ADP和Pi是合成ATP的原料，也是ATP分解的產(chǎn)物，故從物質(zhì)來看是可逆的，而從能量方面來分析，ATP合成所需要的能量主要來自生物體呼吸作用所釋放出來的一部分能量，綠色植物還可來自葉綠體色素吸收的太陽能；而ATP分解，由高能磷酸鍵斷裂釋放出的能量用于各項生命活動，如物質(zhì)吸收和合成、細胞分裂、動物肌肉收縮、轉(zhuǎn)化為生物電能等，這些能量最終以熱能的形式耗散，生物體無法再加以利用，故能量轉(zhuǎn)化是不可逆的．【解答】解：A、ADP和Pi是合成ATP的原料，也是ATP分解的產(chǎn)物，故物質(zhì)轉(zhuǎn)化是可逆的，而從能量方面來分析，ATP合成所需要的能量來自生物體呼吸作用和光合作用，而ATP分解的能量來自高能磷酸鍵斷裂釋放出的能量，故能量是不可逆的，A錯誤；B、ADP和Pi是合成ATP的原料，也是ATP分解的產(chǎn)物，故物質(zhì)轉(zhuǎn)化是可逆的，B錯誤；C、據(jù)分析可知，物質(zhì)變化可逆，能量變化不可逆，C正確；D、ATP合成所需要的能量主要來自生物體呼吸作用和光合作用，而ATP分解是由高能磷酸鍵斷裂釋放出的能量，故能量是不可逆的，D錯誤．2-1-c-n-j-y故選：C．【點評】解答本題的關(guān)鍵是掌握ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)和能量的來源和去向．24．下列關(guān)于細胞內(nèi)糖類的敘述正確的是（）A．蔗糖水解后的產(chǎn)物均不具有還原性B．麥芽糖是構(gòu)成纖維素的基本單位C．脫氧核糖是動植物細胞都有的單糖D．糖類物質(zhì)都是細胞內(nèi)的能源物質(zhì)【考點】糖類的種類及其分布和功能．【分析】本題是糖類的分類與功能的題目，先梳理相關(guān)知識點然后根據(jù)選項描述分析判斷．【解答】解：A、蔗糖水解后的產(chǎn)物是葡萄糖和果糖，葡萄糖具有還原性，果糖不具有還原性，A錯誤；B、構(gòu)成纖維素的基本單位是葡萄糖，B錯誤；C、脫氧核糖是DNA的組成成分，動植物細胞都有DNA，所以都有脫氧核糖，C正確；D、糖類物質(zhì)并不都是細胞內(nèi)的能源物質(zhì)，如五碳糖是核酸的成分，纖維素是細胞壁的成分，都不作為能源物質(zhì)，D錯誤．故選：C．【點評】本題的知識點是蔗糖、纖維素的組成單位，動植物細胞所共有的糖類，不同的糖的功能不同，主要考查學生對細胞內(nèi)的糖類的分類，結(jié)構(gòu)、功能的理解與掌握．25．下列各項中，具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是（）①葉綠體②線粒體③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)④高爾基體⑤核膜⑥液泡．A．①②③ B．①②⑤ C．①②⑥ D．①②④【考點】線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能；細胞器中其他器官的主要功能．【分析】生物膜系統(tǒng)由細胞膜、細胞器膜和核膜組成，細胞膜都單位膜；細胞器膜包括線粒體膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、液泡膜、溶酶體膜，其中線粒體和葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)；核膜是雙層膜結(jié)構(gòu)．21教育名師原創(chuàng)作品【解答】解：①葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，①正確；②線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，②正確；③內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有單層膜結(jié)構(gòu)，③錯誤；④高爾基體具有單層膜結(jié)構(gòu)，④錯誤；⑤核膜具有雙層膜結(jié)構(gòu)，⑤正確；⑥液泡具有單層膜結(jié)構(gòu)，⑥錯誤．故選：B．【點評】對于生物膜系統(tǒng)的組成及不同膜的結(jié)構(gòu)特點的區(qū)分識記是本題考查的重點．二、非選擇題26．圖是電子顯微鏡視野中觀察某細胞的一部分，請回答下列問題．（1）圖中結(jié)構(gòu)含有DNA的是1、5（用圖中數(shù)字回答）；（2）圖中結(jié)構(gòu)在行使其功能時一定有水生成的是1、3（用圖中數(shù)字回答）；（3）圖中結(jié)構(gòu)不含磷脂的是2、3（用圖中數(shù)字回答）；（4）健那綠染色后，光鏡下不（能/不能）觀察到1的結(jié)構(gòu)；（5）一蛋白質(zhì)分子先進入該圖對應(yīng)的細胞，最后進入5中，該蛋白質(zhì)分子穿過該細胞的邊界及進入5時穿膜層數(shù)分別為0、0．【考點】原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同．【專題】模式圖；真核細胞和原核細胞．【分析】據(jù)圖分析①線粒體、②中心體、③核糖體、④高爾基體、⑤細胞核．由于該細胞具有細胞核，由此確定該細胞屬于真核細胞；又由于細胞中含有中心體，可能屬于動物細胞或者是低等的植物細胞．【解答】解：（1）圖中結(jié)構(gòu)含有DNA的是1線粒體和5細胞核．（2）線粒體是有氧呼吸的主要場所，線粒體內(nèi)進行有氧呼吸的二、三階段，在有氧呼吸的第三階段有水的生成；核糖體是氨基酸脫水縮合的場所，有水的生成．（3）核糖體、中心體沒有膜結(jié)構(gòu)，不含磷脂．（4）健那綠可將活細胞中的線粒體染成藍綠色．染色后，光鏡下能觀察到線粒體，但不能觀察到線粒體的結(jié)構(gòu)．（5）蛋白質(zhì)分子是生物大分子，進入細胞的方式是胞吞作用，穿過的生物膜的層數(shù)是0；蛋白質(zhì)通過核孔進細胞核，穿過的生物膜的層數(shù)也是0．故答案為：（1）1、5（2）1、3（3）2、3（4）不（5）0、0【點評】本題設(shè)計巧妙，以視野的一部分考查了細胞的相關(guān)知識，提升了考生提取信息、分析問題的能力，涉及的知識點有：原核細胞和真核細胞結(jié)構(gòu)的區(qū)別、中心體的分布、細胞器的功能以及DNA分布等，要求考生具有扎實的知識儲備．27．下列A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時，酶的反應(yīng)速度與反應(yīng)物濃度、溫度、PH之間的關(guān)系．請據(jù)圖回答：（1）圖A中，反應(yīng)物達到某一濃度時，反應(yīng)速度不再上升，其原因是受反應(yīng)物中酶濃度的限制．（2）圖B中，a點所對應(yīng)的溫度稱酶促反應(yīng)的最適溫度．（3）圖B中，a點到b點曲線急劇下降，其原因是溫度升高，使酶活性下降．（4）將裝有酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中，20分鐘后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫，兩試管內(nèi)反應(yīng)分別應(yīng)為：甲速度加快，乙無催化反應(yīng)．（5）圖C表示了下列哪一種酶催化反應(yīng)的速率變化曲線？CA．唾液淀粉酶B．胃蛋白酶C．胰蛋白酶D．植物淀粉酶．【考點】探究影響酶活性的因素．【分析】分析圖A可知，酶量在一定的條件下，在一定范圍內(nèi)隨著底物濃度的增加，反應(yīng)速率也增加，但達到一定濃度后不再增加，原因是受到酶數(shù)量和活性的限制．分析圖B、C可知，在最適宜的溫度和PH條件下，酶的活性最高，溫度和PH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低，過酸或過堿、溫度過高都會使酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞，使酶失活．而低溫只是使酶的活性降低，酶分子結(jié)構(gòu)未遭到破壞，溫度升高可恢復酶活性．【解答】解：解：（1）圖A中，反映了反應(yīng)速度與反應(yīng)物濃度的關(guān)系．受反應(yīng)液中的酶濃度限制，當反應(yīng)物達到某一濃度時，反應(yīng)速度不再上升．（2）圖B中，a點所對應(yīng)的溫度稱酶促反應(yīng)的最適溫度．（3）圖B顯示，溫度過高，使酶活性下降，因此a點到b點的曲線急劇下降．（4）將含有酶的甲試管放入12℃水浴鍋20min后，酶因為溫度過低，活性降低．再轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫，由于溫度適當升高，酶的活性增強，則試管中反應(yīng)適度加快；將裝有酶與反應(yīng)物的乙試管分別放入75℃水浴鍋中，由于溫度過高，酶失活，20min后取出轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫，酶依然沒有活性，則試管內(nèi)無催化反應(yīng)．（5）圖C酶的最適宜的PH為8左右，符合胰蛋白酶的適宜PH．故答案為：（1）受反應(yīng)物中酶濃度的限制（2）酶促反應(yīng)的最適溫度（3）溫度升高，使酶活性下降（4）速度加快無催化反應(yīng)（5）C【點評】本題考查了酶的特性的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．28．如圖表示蘋果的果實在不同外界氧濃度下CO2的釋放量與O2的吸收量的變化曲線．請分析回答下列問題：（1）當外界氧濃度為5%時，蘋果果實進行的呼吸類型是無氧呼吸和有氧呼吸，此時呼吸作用的終產(chǎn)物除了CO2外，還有水和酒精．（2）蘋果果實CO2的釋放量與O2的吸收量兩條曲線在P點相交后重合，表明從P點開始，蘋果果實進行的呼吸類型是有氧呼吸，判斷的依據(jù)是CO2釋放量與O2吸收量相等．其化學方程式為C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（3）當外界氧濃度為6%時，CO2的釋放量與O2的吸收量之比是4：3，此時蘋果果實呼吸消耗的葡萄糖為0.2摩爾，至少需要吸收0.6摩爾的O2．【考點】細胞呼吸的過程和意義．【專題】坐標曲線圖；光合作用與細胞呼吸．【分析】分析題圖可知，在p點對應(yīng)的氧氣濃度之前，細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳多于氧氣的吸收量，因此p點之前，細胞呼吸的方式是有氧呼吸和無氧呼吸；p點之后細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與吸收的氧氣相等，細胞只進行有氧呼吸．【解答】解：（1）分析題圖可知，外界氧濃度為5%時，細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳的量多于氧氣的吸收量，因此細胞既進行有氧呼吸也進行無氧呼吸，細胞有氧呼吸的產(chǎn)物是二氧化碳和水，無氧呼吸的產(chǎn)物是酒精和二氧化碳．（2）從P點開始細胞呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與吸收的氧氣相等，細胞只進行有氧呼吸．有氧呼吸反應(yīng)式為：C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量．（3）有氧呼吸過程中消耗1mol葡萄糖需要吸收6mol氧氣，產(chǎn)生6mol二氧化碳，無氧呼吸過程中消耗1mol葡萄糖產(chǎn)生2mol二氧化碳，設(shè)至少需要吸收Xmol的氧氣，則有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳是X，消耗的葡萄糖是，則無氧呼吸消耗的葡萄糖為0.2﹣，則有關(guān)系式，[X+（0.2﹣）×2]：X=4：3，解得X=0.6mol．故答案為：（1）無氧呼吸和有氧呼吸水和酒精（2）有氧呼吸CO2釋放量與O2吸收量相等C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量（3）0.6【點評】本題考查了細胞呼吸的有關(guān)知識，要求考生能夠識記有氧呼吸和無氧呼吸過程中的物質(zhì)變化和能量變化，并結(jié)合所學知識進行分析答題．29．如圖是細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列下列問題：（[]中填標號，橫線里填結(jié)構(gòu)名稱）．（1）該細胞放在清水中不會吸水漲破的原因是細胞壁起保護作用．若將該細胞置于30%的蔗糖溶液中，將會發(fā)